【精品】憶小學(xué)趣事作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的憶小學(xué)趣事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶小學(xué)趣事作文 篇1
小學(xué)生活，呵！一個令人悲傷的話題……
小學(xué)生活，六年的小學(xué)生活，我們有喜有悲，有成功有失敗，當(dāng)挫折時(shí)，讓我站起來的是老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助。老師告訴我只有堅(jiān)強(qiáng)才能再次成功，同學(xué)告訴我只要我不怕困難就能再次揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆！
舍不得，這是畢業(yè)學(xué)生最終的話語，雖然想早點(diǎn)離開這苦海，想早點(diǎn)到向往以久的初中生活，可轉(zhuǎn)念又想，我們逃的開，老師，是否也逃的開？當(dāng)我們在體育課時(shí)游戲時(shí)，老師卻是在辦公室里批著我們剛做好的一張又一張考卷，我們，是否有想過老師的辛勞？也許，只有在最后的畢業(yè)典禮，最后的回顧，最后的談話中，才能聽到對方真正的心聲。因?yàn)椋谄綍r(shí)，老師像是包裝精美的禮品，內(nèi)在，只有打開才知道，而打開就是最后的動作�？粗厴I(yè)照，我想哭，想著教過我的每位老師，他們的笑臉，刻畫在我腦海中，映在了我的眼眸中……
舍不得，舍不得的不止是我的老師，還有我的同學(xué)，不管是否一直是好朋友，到了最后一刻，總有難已割舍的情懷。畢竟，大家在校生活的時(shí)間比在家和父母相處的時(shí)間多，學(xué)校，是我們另一個家，同學(xué)，就是我們的家人，我們一起生活，一起游戲，一起煩惱，一起開心……我們說的話，我想比對父母說的都多吧！再這最后一刻，我沒再對任何同學(xué)生氣，畢竟是最后一刻了，留著好的印象，留著好的回憶吧！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席。是啊，宴席的時(shí)間到了，是該散了，大家奔向自己的新生活，但是記憶伴隨著畢業(yè)照永遠(yuǎn)的留在了我們心中！
憶小學(xué)趣事作文 篇2
在記憶里，小學(xué)生活總是和不幸沾邊兒的。即使在集體中得到一些快樂，也在挨打挨罵中消逝了。只有那唯一一次在集體中得到了為期四天的快樂，還深深記憶在腦海中，還有個影兒。在此只好強(qiáng)顏歡笑，把它之中一件有趣的事兒拿來說說。
那是去綜合訓(xùn)練中的`一天。也記不清是第幾天了。只記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，請大家見諒。
那天下午，我們雪豹隊(duì)要去野炊。當(dāng)集合的哨聲響時(shí)，我還在擔(dān)心：打著悶雷，會不會下雨？如果天下了小雨，行動就有可能取消。我的擔(dān)心是多余的。集合后，野炊老師見下了小雨，在發(fā)了支架、鍋、勺、碗、筷、水箱之后，就帶領(lǐng)我們到基地里的小樹林中接水并躲雨。雨小了，老師又教我們摘野菜，我們小組摘了一堆野莧菜。
過了一會兒，我們就集合，拿著所有的東西去野炊。我們跟著老師出了基地，到了一條河邊，在樹林旁扎下了營寨。忽然看地下有灰燼，原來已有一個中隊(duì)來過了。我們組扎在了一個灰燼旁邊，因?yàn)榛覡a吸水力強(qiáng)，剛下過雨是潮濕的。我從灰燼里找到一大塊木炭，組長說這非常有用。我們把東西都安置好后就去找柴。別人都從墳?zāi)股媳�，我覺得太缺德，就走遠(yuǎn)路，直接在麥稈堆上抱。一會兒，開始做飯，我們用水刷了一下鍋，然后又把鍋里換上了凈水，把火點(diǎn)著，在鍋下填上麥秸和木炭。等水沸騰的過程中，我們把碗筷都洗干凈了，把菜也洗了。然后向老師要了油、鹽、火腿腸。水開了，我們要來面條，加進(jìn)去。然后把火腿腸切碎，和油鹽菜一起倒進(jìn)鍋里(有點(diǎn)不科學(xué))，蓋上鍋蓋。火苗一會兒大，一會兒小，不好控制。我被煙熏了眼睛，嗆得我直流眼淚。
飯終于熟了。一股沁人心脾的香味讓人垂涎欲滴。同伴們都擠著去盛飯，我只搶到一根面條，就沒吃的了。我只好到別的組“蹭飯”。各組的飯還真不一樣。有的微咸，有的正好，有的大咸了。
吃完后，開始刷鍋了。我只把一只碗刷了一下。然后，我們中隊(duì)就回基地了。
這件事有趣嗎？
憶小學(xué)趣事作文 篇3
當(dāng)我翻出那張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，讓我不再是引領(lǐng)與跟隨！讓我真正知道了什么是那種用千言萬語的感覺，知道了什么是回憶。
當(dāng)我翻出它，一股歲月的氣息流散出，令人感觸。雖然只分開了把月，但是那數(shù)年同學(xué)之間的友誼之情，不只是這些。
想想，以前的班級中的我們是那樣的天真，那樣的努力。曾經(jīng)為同學(xué)的受傷而流淚，為班級的榮譽(yù)而吶喊，喝！還曾經(jīng)為某位同學(xué)的失算而批評。
我們班雖然不是一個好班，比不上其他上海人的班級，但是我們的激情與奔放最終換來了些許多老師的目光與任許。在學(xué)期末，取得了所有令老師們驚訝的成果�？粗@些，曾經(jīng)在賽場上的揮灑汗水；在失敗過后的鼓勵摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時(shí)光，是幻想，在腦海中的播映，就是對回憶最好的解答。
想著那些熟悉的面孔，熟悉的話語，真實(shí)的寫照，不僅對生活產(chǎn)生令一想法。
這些美好的回憶，我無法改變，因?yàn)槲也幌敫淖儯。?/p>
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