班里的趣事作文

時間：2022-09-14 17:26:55 趣事我要投稿

有關(guān)班里的趣事作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的班里的趣事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)班里的趣事作文五篇

班里的趣事作文篇1

　　生活中有許多有趣的事，有在家中發(fā)生的，有在學(xué)校發(fā)生的，有在班上發(fā)生的�？傊钪械娜な掠泻芏�，下面就讓我給你說說在我們班上發(fā)生的趣事吧！我敢說你看了保證會笑的合不住嘴！

　　上個星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個戲取名叫做對不起，我是真的沒有忍住，因為他在自己的茶杯蓋里倒點水，然后用筆桿吸著喝，他吸了一會他的后桌的同桌往他后桌的臉抹了一些臟水，樣子特別滑膩，他沒有忍住結(jié)果把他嘴里喝的水全部噴到他后排的三個人身上和桌子上，財聯(lián)盟我求助求問他發(fā)生了什么事，然后他就把事情的經(jīng)過告訴了我聽完之后我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說的時候我周圍的人都在聽)，老師走過來問我們發(fā)生了什么事，被他噴到的三個同學(xué)說他往他們桌子上噴水，最后老師警告了，他說他再犯的話就打電話告訴他的家長，并且罰他把我們心血的古詩抄五遍，他最后快放學(xué)的時候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然后數(shù)著手指頭數(shù)一二三四五，老師夠了，應(yīng)該不用寫了吧？他的這幾個動作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！

　　有一次，正在上數(shù)學(xué)課的時候，老師找一個同學(xué)上去做幾道題？有一個同學(xué)把手舉的特別高，老師一下就看見他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時候就在下面竊竊私語，因為1×2等于2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來，老師就開始改題，等改的哪一題的時候我們就又開始竊竊私語老師仔細看了一下，然后打了錯號，并且讓我們閉嘴，我們以為老師會批評我們，卻沒有想到老師說了一句，何錦西不一班1×2等于3然后我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等于三一直念了好幾遍，老師讓我安靜下來，我們才安靜下來，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺得他如果能改掉粗心的`毛病，那他就會變得更好，每次在考試中，他不是少點了一個點就是忘寫了一個數(shù)少加了一個句號！

　　以上就是我講的兩個笑話，但是我還有很多的笑話沒有講，如果你想知道就期待著我吧！

班里的趣事作文篇2

　　嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少�。∮芯实亩纷�，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。

　　在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳嘈σ幌�，盡量體現(xiàn)出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

　　掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

　　我們的班級流行風(fēng)可真有趣！

班里的趣事作文篇3

　　學(xué)生的生活是豐富多彩的，會發(fā)生很多趣事。在我的英語班趣事也很多。

　　一次上課時，老師讓我們把“山上有10只羊”這個句子讓我們寫出來，這個句子的句型我們沒學(xué)過，所以我們之間沒有人會。

　　這時一個很調(diào)皮的同學(xué)舉起了手，老師叫他到黑板上寫，見他十分鄭重地走到講臺上，寫在黑板上的是一行漢字。老師說∶“這不是漢字么？”他說∶“您也沒說是什么語言？”逗的大家哈哈大笑。

　　然后老師笑著讓他回去了。

　　接著，老師講單詞一個是have和has叫一個同學(xué)回答老師讓他說have他說成了has；讓他說has他說成了have。通過他犯的錯誤，同學(xué)們牢牢地記住了這兩個單詞。

班里的趣事作文篇4

　　我們班的同學(xué)們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。

　　那天中午，老師去開會了，離開之前給我們布置了作業(yè)，還囑咐班長管好班級紀律�！袄匣⒉辉�，猴子稱大王”，我們心里個個樂開了花�？傻K于班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內(nèi)心，先寫作業(yè)。

　　靜悄悄的教室里，突然傳來一位同學(xué)的聲音：“班長，我要上廁所�！卑嚅L揮揮手，說到：“快去快回！”那位同學(xué)趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒有在意，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　過了一會兒，有的同學(xué)寫好了作業(yè)，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好伙伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經(jīng)的模樣，坐在位置上或是認真寫作業(yè)，或是看書。班長也起身去開門�？蓻]想到，門打開后，卻什么人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關(guān)上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。

　　可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，后門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門打開，照樣還是沒人。頓時，教室里哄堂大笑。

　　鬧騰了一會兒，班長想到了班里那位上廁所還沒回來的同學(xué)，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來，好好收拾他。

　　當(dāng)那位同學(xué)回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。

　　后來的結(jié)果可想而知，那位惡作劇的同學(xué)被老師收拾了一頓。

　　這讓我不禁感嘆，我們班的同學(xué)可真是有趣啊！

班里的趣事作文篇5

　　校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時，同學(xué)們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。

　　我們班是愛耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說明自己很早就來了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。

　　我們班是愛唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時，同學(xué)們就打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學(xué)們唸小聲一點，這時，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。

　　我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。

【班里的趣事作文】相關(guān)文章：

班里趣事作文02-04