實用的校園的趣事作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的校園的趣事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的趣事作文 篇1
你們的校園一定有許許多多的趣事,我們的校園也不例外,下面,你們就來聽聽我們校園的趣事吧。
那一天,剛下完雨,我?guī)е职纸o我零食,哼著小歌,蹦蹦跳跳地上學去。我到了教室,正準備吃零食的時候,發(fā)現零食不見了,我摸了摸書包袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,、最后還是找不到。我開始緊張起來,又仔細地想了想,忽然,想起了進校園不久后被人推了一把,零食有可能在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到那個地方,發(fā)現那里連錢的影子都沒有。
我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個同學走進了我們教室。正在我呆呆的拿課本的時候,他對我說:“這個是不是你的零食,剛剛我在你后面看見他從你的口袋中掉了出來,想追上你,你卻越跑越快,我只能在教室中給你了!
我立馬把零食拆開,給了他一些,想表達當時我激動的心情與喜悅。
這是發(fā)生在好幾年前的事,我至今還記得,我以后也要向這位同學一樣撿到東西及時歸還給別人,不然的話,那位丟失東西的人也會和我一樣著急
校園的趣事作文 篇2
有許多人都覺得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久,我們在上數學課,盡管下課了,老師依然在講課,過了一會兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語這時,我們不知聊到了哪兒,一個同學本來要說:“老師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次,那時我和楊佳鑫是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊佳鑫,可是有一天,他又來找楊佳鑫,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒說完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了,臉色頓時晴陰,他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了,于是準備回去,突然,一個倒地的板凳絆了我一腳,我下意識的把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊佳鑫,這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!
校園的趣事作文 篇3
等著我去發(fā)現,其中,我發(fā)現了一件非常有趣的事兒,那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊員有的半腿弓著向終點跑去;有的腳跑起來一擺一擺的;有的跑起來你拉我扯的.……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規(guī)律地在活動場上跑著。他們跑得多快!把其他隊員遠遠地甩在了后面,雖然他們的臉憋得通紅,但他們還是竭盡全力地向終點奔去!澳猩牸佑!男生隊加油!女生隊漏油!女生隊漏油!”男生隊的聲音那么大!簡直覆蓋了整個觀眾席的聲音。女生隊聽了,不甘示弱地說:“哼!你們男生隊別以多欺少,欺人太甚!女生隊加油!女生隊加油!男生隊漏油!男生隊漏油!我們是不會輸的!
看著“戰(zhàn)場”上的那兩個女生拖拖拉拉地,我就在觀眾席上有點兒坐不住了,想要去“戰(zhàn)場”上助她們一把。我急壞了,又是跺腳,又是拍手。眼看男生隊的兩個隊員就要贏了,我拼命地大喊:“女生隊加油!女生隊加油!堅持就是勝利!”可是不頂用,那兩個女生還在拖拖拉拉地,根本不著。我卻急得像心里揣了一只小兔子,心砰砰直跳,恨不得向前去助她們一臂之力。
結果出來了,我們隊沒有得第一名,大家都悶悶不樂的。這時,李老師過來了,她對女生隊的隊員們說:“你們不要灰心,堅持就是勝利!下次,你們女生隊一定會贏的!”在老師的激勵下,我們絕心下次比賽一定要贏,打敗男生隊!哼!
我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺得有趣的話,就在班里給老師申請,搞一次戶外活動吧!
校園的趣事作文 篇4
《校園趣事》六年的校園生活匆匆而過,那些校園往事已成為回憶,像一幅幅美麗的圖片在腦海里穿梭而過,一幅幅圖畫里有喜有悲、有笑有淚……今天發(fā)生的一件事是我在校園里最有意義的事。今天學校搞了一個為順德教育基金的募捐活動,何老師叫了我們班六個同學來幫忙,我是主動早請參加的,我覺得很有意義。我們把主攤位設在了市場的河旁邊,然后就分配工作:我和左艷容、曾麟惠一組;何潔雯和何寶盈一組;鄧清文和鄧清元組負責在主攤位(簡稱總部),其他兩組負責在其它地方。我們來到賣菜的門口,左艷容拿著箱子,曾麟惠負貼。
校園的趣事作文 篇5
小智上高中時住校,每天晚上都有晚自習。雖然說是自習,其實輪到哪位老師值班了,就得插點他的課或者出幾道題叫同學們做,這就叫本位主義。
這一天晚上,該物理老師值班了。物理老師姓李,是一位三十多歲的男老師,他平時最愛利用晚自習課給同學們布置物理習題,今天也不例外。
同學們!今天給大家出五道物理題,三道小題、兩道大題,請看黑板。李老師說著,就在黑板上擦擦的書寫起來。
寫完題后,同學們開始做題,李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看著大伙做作業(yè)。
過了一會兒,他突然站起來,疾步走到教室的最后一排,伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書。他返身回到了講臺,大聲說:大家停一下!然后,手里搖著一本連環(huán)畫,又說道:趙曉娟放著大好的時光不做作業(yè),卻看這種影響學習的東西,沒收!
小智低聲對同桌大寶說:奇怪!離那么遠,李老師怎么能看到最后排的趙曉娟看連環(huán)畫呢?他感到頗有些不明白。
老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。
小智是物理課代表,第二天他去老師辦公室取作業(yè)本時,又問李老師昨天晚自習怎么就知道趙曉娟在看連環(huán)畫?
李老師笑著說:其實很簡單,你們班大多數的女生物理底子差,除了李晨曦、夏雨萌等少數幾個同學之外,其他的女生做物理題時的表情不外乎以下幾種:緊鎖眉頭、撓頭發(fā)、輕輕嘆氣等等,而那會兒趙曉娟卻沖著課桌忍不住地笑,她的表情出賣了自己她顯然不是在做物理題。當我走到她跟前兒時,她都沒有發(fā)覺。果然,我看見她在物理書下壓著一本連環(huán)畫,正聚精會神地看著呢。
校園的趣事作文 篇6
說起校園趣事那可就多了,比如說:你在校園里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學們玩了什么好玩的游戲,覺得特別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來說一說我在體育課上和同學們玩的游戲吧!
我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“僵尸”這個小游戲,“僵尸”這個小游戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經過宣傳,已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了,一會兒鬼哭狼嚎,一會兒大叫,學“僵尸”走路的樣子也十分相象,逗得我們哈哈大笑。
游戲開始了,“僵尸”開始比上眼睛倒計時數三十秒,這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過后,陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會跑到飯?zhí)媚抢飼系摹K菜倥艿斤執(zhí)门,我們這群人頓時慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。
夏笑峰沒我們跑的快,一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館”旁邊建了一個“臨時基地”,我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護我們,也被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里,我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅持到最后,真厲害!
相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧!
校園的趣事作文 篇7
我在學校發(fā)生的趣事真是太多了,每次,都讓我感到一種快樂。現在,我就來跟大家分享一下吧。
我在學校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課,同學們還來不及說“老師,再見!”,心就早已飛到外面去了,屁股早就座不住了,腿也不受控制的想往外飛了,不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生,快下課時,早已做好準備了,他們三下并做兩下的把書和文具盒收進書包,又飛快從書包里拿出他們現在最愛玩的溜溜球,放在背后,只聽老師說一聲下課,馬上一群群的沖出教室,開始玩他們的溜溜球了,只見他們把溜溜球一折又一彈,然后一收攏,瞧他們那津津有味的樣子,真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見:“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起,我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識,也沒有興趣,但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校,都有同學帶好了皮筋,就開始商量跳皮筋的事兒了,總能聽見:“來啊,下課跟我們一起跳吧!”,有的沒帶皮筋的就跑過去說:“加我嘛!明天我?guī)そ!本瓦@樣,我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時,我們就在走廊上跳,在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音,它們就像一曲無字的歌謠,像一曲和諧的音調,真是有趣。
你說,課間十分鐘是不是很有趣?
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了,這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!
說實話,其實我們都有點兒緊張,怕自己哪里講錯了,惹同學笑話,當然是沒同學會自愿去說的,而且還要站在講臺上,我也有過這樣的感受。其實,問題并不是在于講不出,而是看到全班同學的目光都投向你,腿就好像不受控制了,教室里哪么安靜,只有你一個人的聲音,當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力,每天下午,就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事,一定讓你們回味無窮了吧!
校園的趣事作文 篇8
有一個大家族,那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的,調皮搗蛋的,活潑開朗的,還有內向害羞的……當然,還有教我們知識,教我們做人的“媽媽”。在這個大家族里,每天都在發(fā)生不一樣的趣事,引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯,這個大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級四班!
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了,下課啦!同學們一溜煙地跑回了教室,我正想去拿衣服,可我定睛一看,咦,不對呀?我明明把衣服放到欄桿上了,怎么不見了呢?
我左看右看,看見一件米色毛衣,和我的顏色一樣,不同的是,我的毛衣上繡著花,而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細想了想,只有自己班在操場上上體育課,而這件毛衣是男生穿的,拿我的毛衣的男生一定是因為太匆忙而拿錯了衣服。
我二話不說,急匆匆地往樓上跑,幸好剛下體育課不久,要不我得把校園翻個底朝天。
剛上樓不久,我就看到了毛衣在沖我笑,它似乎在說:“你說好笑不好笑,一個男生把我穿上了!蔽乙惶ь^,咦,陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣?我笑得上氣不接下氣地說:“陳…陳博僖,你……你穿錯衣服了,你看看毛衣的左下角,那兒繡……繡著幾朵藍白相間的小花!他的臉紅得像番茄,羞得無地自容,恨不得找條地縫鉆下去,他飛快地脫下毛衣給我,而他自己呢,一眨眼就跑沒影了。
幸好沒有同班同學看到,要不他的笑話可鬧大啦!校園給我們帶來的不只是知識,更多的是快樂!讓我們在歡聲笑語茁壯成長!
哈哈,現在想起這件事我還想笑呢!
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