童年趣事作文4篇（精華）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的童年趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年趣事作文 篇1
暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈，“嘰嘰喳，嘰嘰喳”地叫個不停。
我連忙跑去一看，哦!原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了一會兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了。可是我猜錯了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。
一天，兩天終于，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。
以后，每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，留下兩只幼小的`鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶?”媽媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會知道父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。
童年趣事作文 篇2
教學目標：
1、學會記事，要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、選擇自己印象最深的事，通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，體現(xiàn)個性化。
3、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實話、心里話，中心突出。
教學重點：能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。
教學難點：
把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達出來，做到言之有序，內(nèi)容要具體，中心要突出
教學過程：
一、談話導入，激發(fā)學生寫作興趣。
同學們都會唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長大的，我們每個人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的'，但有一點是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著不一樣的故事，今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來。
二、明確范圍，簡要指導
1、指明讀作文提示，思考，這次習作有什么要求？
2、拿出事先準備好的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達出來。
3、教師指導解題
《童年趣事》這個題目，選取什么材料，怎樣寫法？ 讓學生討論后總結(jié)出：
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事。但《童年趣事》老師要求寫一件事。
三、出示范文，啟發(fā)點撥，指導選材。
出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文，進行比較，他們有什么相同點，有什么共同點。根據(jù)學生的回答，
教師小結(jié)：相同點是都寫童年時代回憶的事，都是既可寫一件事，也可寫幾件事，的題目。不同的是《童年趣事》突出一個“趣”字，不應該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，《童年記事》不應是有趣的，應該是有意的，難忘的或值得回憶的事。
教師出示討論題：
1、《童年趣事》文章給人的感覺是真實的嗎？有意思的嗎？有趣嗎？
2、范文中的語言、動作、神態(tài)及心理活動的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒？
3、你能把這篇文章?lián)Q個題目嗎？
4、回顧生活，啟發(fā)選材。
我們每個人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事用一兩句話告訴大家。學生交流，師生評價是否符合寫作要求。若學生談了`有趣的并積極向上的，應該給予表揚，如果說得有趣、但卻是低級的、庸俗的、沒有積極意義的事，不值得去寫。拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫出來吧。
四、快速習作，教師巡視
1、再次明確寫作范圍，要求在二十分鐘內(nèi)完成450字的文章。
2、在教師的巡視中，對少數(shù)寫作文有困難的同學適當降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫出自己的感受就行。
五、學生自改，二次作文
1、學生自改，在自改過程中，學生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過后的愉悅感。
2、二次作文，選擇兩篇習作讀一讀，簡單評
板書
童年趣事
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事
童年趣事作文 篇3
在童年這片廣闊的土地上，馬兒奔騰，老鷹飛翔。童年趣事的花兒開得五彩繽紛，其中有一朵開放得更加燦爛，使我久久不能忘懷……
我是個地地道道的農(nóng)村小孩，在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶一起生活，我的哥哥姐姐也是不可缺失的一部分。我的爸爸媽媽每天都要到很遠的地方上班，晚上也要很晚才回到家，而奶奶也要做家務，就連最悠閑的爺爺也要和同院子的爺爺們下棋，沒有人陪我，所以我只能跟著哥哥姐姐們玩了。
那時在鄉(xiāng)下什么玩意兒都沒有，而我又很淘氣，有什么好玩的呢？正好，在院子外有棵已經(jīng)長了大桃子的'矮桃樹，我們可以去那兒摘桃子。嘻，說干就干，我立馬來到了桃樹下……
“一、二、三，上”，“加油”……我雙腳一蹦，很快就跳到了桃樹腰，雙手撐住左右兩支枝干，一“彈”，又爬了一段，眼看只差最后一步了，我用盡全力一蹬，一屁股坐在了桃樹枝干上，看著眼前一大圈的桃子圍著我，就像仙境一般，可美死我了!
我順手摘了一個，送到嘴里，顧不上咀嚼就大口大口地吞到肚子里。哇，好甜啊!吃完一個大桃子，肚子已經(jīng)飽了。我決定摘一些帶回家吃�！白笠皇郑乙皇郑耙皇�，后一手”，我露了幾小手就摘了一筐桃子。我從樹上溜了下來，又蹦又跳地回到院子里，把摘到的桃子與院里的爺爺奶奶、哥哥姐姐們一齊分享。他們都異口同聲地說：“你這個小淘氣包，可真行啊!”我不好意思地笑了……
童年時光已經(jīng)過去了一半，我們一定要珍惜剩下的童年時光，讓我們的童年之光開得更加燦爛!讓我們童年的大陸變得更加熱鬧、繁華……
我愛我美麗的童年，更愛那一件件美好的童年趣事!
童年趣事作文 篇4
在我的記憶里發(fā)生過許多開心的和不開心的事，可隨著時間的飛馳，這些事就像流水一樣，慢慢地從我的腦海中逝去，可那次去海邊玩，卻給我留下了深刻的印象。海邊大家一定都去過，可像我這樣玩的應該很少。
那是一個酷熱的暑假，太陽公公無情地炙烤著大地，大樹都被它曬彎了腰，小鳥也躲在家里嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“熱死啦！熱死啦！什么時候才能下場雨，讓我舒服舒服！”在這炎熱的天氣，媽媽告訴我，我們要去海邊玩，一聽到這消息，我高興得簡直都要蹦到天上去了。我趕緊收拾好東西，準備出發(fā)。
車行了一個多小時，終于來到了海邊。一到海邊，我最先看到的是豎立在礁石上的一座白塔，然后又看到了一片金燦燦的大沙灘，最后看到了我期盼已久的無邊無際的蔚藍色的`大海�？吹酱蠛＃壹尤f分，連忙換上泳褲，沖向大海。海上的風相當?shù)拇�，吹在身上十分涼爽，海浪有�?jié)奏的打在身上非常的舒服，腳上踩的沙子軟軟的，好像在給你做天然的人工按摩。剛開始，我只敢在靠沙灘的這邊玩，后來越玩越瘋狂，走到了很外面，一個大浪沖過來，我就迎面而上，使勁地往外沖，好像要把浪打回去似的。如果打來的浪比我還高出一個頭，我就會用手輕輕地捏住鼻子，把頭埋進水里，等浪過了再把頭抬起來，如果沒判斷清楚地話，就會喝海水，一次連續(xù)打來三個浪，我就沒判斷清楚，喝了一口海水，海水可真難喝，又咸又苦，我都差點吐了。
玩累了，我就坐在游泳圈里隨著浪飄啊飄。突然，我靈機一動，想沙子底下會藏著什么呢？于是，我開始去挖沙子，看看沙子底下有什么？我挖啊挖，突然摸到了什么硬硬的東西，拿起來一看，原來是花蛤�。∮谑�，我馬上叫叔叔、媽媽和表哥一起來挖，開始了挖花蛤比賽，最后大家一共挖了兩筐花蛤。一直到天黑我才肯回家。
那次到海邊玩是我童年中最快樂的一天，現(xiàn)在我一看到海就會想起那次快樂的海邊游。
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