寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇1
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！笔畾q的我還不太明白“英雄主義”的具體含義，但從一位老人身上，我深切地感受著熱愛(ài)生命的活力。這位老人就是我的外婆。
“外婆，天氣這么惡劣，您還上班��？”我望著窗外的積雪問(wèn)道。“當(dāng)然了，公司里的年輕人還等著我呢！”外婆一臉自豪地回答道。我的外婆，紡織大學(xué)的高材生，紡織行業(yè)的老外貿(mào)，如今已經(jīng)年過(guò)七十了，雖然腿腳已經(jīng)不如從前，可天天還是跟上班族一樣忙碌，樂(lè)此不疲地穿梭在公司的各個(gè)部門(mén)。那個(gè)冰雪交加的星期一，中小學(xué)已經(jīng)停課了，爸爸勸外婆：“您就別去上班了�！薄安恍校 蓖馄艌�(jiān)定地說(shuō)道，“公司還有很多工作呢！”外婆艱難地走到公交站。可是，公交車(chē)偏偏跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，外婆等了半個(gè)小時(shí)，手握雨傘的胳膊已經(jīng)僵硬，站在原地的雙腳已經(jīng)麻木，公交車(chē)才穿越風(fēng)雨，緩緩而來(lái)。外婆趕緊搭車(chē)趕到公司，前腳邁進(jìn)公司的大門(mén)，后腳就奔向公司里的面料部。站在這里，她左手拿著早點(diǎn)，右手“指點(diǎn)江山”，不時(shí)地還眉飛色舞地講著些什么。同事看見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“您先吃完早點(diǎn)再忙吧！”“那怎么行？”外婆微笑著說(shuō)：“你們還年輕，能為公司效力的時(shí)間還多著呢，我都老了，也干不幾年了，能多干點(diǎn)兒，就多干點(diǎn)兒吧！”說(shuō)完，她又咬了一口早點(diǎn)，繼續(xù)整理起面料來(lái)。
午休時(shí)，外婆又到一樓的零售大廳，忙不迭地幫助顧客試衣服，找款式！年輕的同事們見(jiàn)這位老太太總是精力充沛的樣子，經(jīng)常怕她累著，外婆也總是幽默地回復(fù)到：“夕陽(yáng)未必遜晨曦，昂首飛鬃奮老蹄”，每次說(shuō)完，外婆還不忘做個(gè)鬼臉，然后，繼續(xù)全身心地投入工作中。同事們不禁感嘆道：“真為公司有這樣的“老太太”感到自豪�。 �
下班時(shí)間到了，同事們紛紛準(zhǔn)備回家。外婆還在辦公室里，同事們勸外婆早點(diǎn)回家休息，外婆一邊給窗臺(tái)上的花澆水一邊說(shuō)：“好好好，我這就走！不過(guò)，也不能怠慢了這些花花草草，得讓它們喝飽啦！”澆完花，外婆才背起書(shū)包，望了望窗臺(tái)上沐著夕陽(yáng)的花兒們，轉(zhuǎn)身回家。
人老不代表心態(tài)老！熱愛(ài)生命的外婆，開(kāi)開(kāi)心心地活在當(dāng)下，老年的風(fēng)景晚霞燦爛，不輸朝陽(yáng)！
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇2
我們盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的衣服和零食，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)涌進(jìn)學(xué)校。隨著大巴的啟動(dòng)，我們很快來(lái)到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級(jí)看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說(shuō)，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項(xiàng)目。教官的神情嚴(yán)肅，我們也格外認(rèn)真。
這個(gè)項(xiàng)目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地?fù)鋪?lái)。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門(mén)而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄�(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛(ài)東張西望的'孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅(jiān)決地站出來(lái)，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來(lái)回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋?lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因?yàn)槲覀兪切值�，所以我愿意為班�?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因?yàn)槟莾菏亲詈笠粋�(gè)被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒(méi)法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。
此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒(méi)被選中。又有一半人付出了生命，他們被無(wú)情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對(duì)他說(shuō)：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，不但增進(jìn)了我們班的友誼，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)……
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇3
中秋過(guò)后，就是菊花盛開(kāi)的季節(jié)了，我們走過(guò)了菊花詩(shī)詞之旅，這可真是一個(gè)奇妙的旅程啊!好想讓我進(jìn)入了菊花叢中似的，我們和菊花相遇，以菊花為伴，同菊花詩(shī)人一起作詩(shī)作詞，是多么美好啊!
最早寫(xiě)菊花的詩(shī)人是屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落鷹”。他和別人不一樣，白天喝木蘭花上掉下來(lái)的露水，傍晚咀嚼菊花飄落的花瓣，其實(shí)就是他不與世俗同流合污。進(jìn)入詩(shī)意境的是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)難上”。他和菊花為伴，好像和菊花成了好朋友�！拌颤S金裙，亭亭白玉膚”在吳履壘的筆下，菊花像金裙，白菊像白皮膚一樣，菊花，是多么高貴、圣潔!“寒花開(kāi)已盡，菊惢獨(dú)盈枝”。寒冷的冬天，百花已經(jīng)凋謝，唯獨(dú)菊花在盡情開(kāi)放，菊花這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
菊花還有很多好處呢!可以用來(lái)泡茶，泡好以后，氣味芳香，可以消暑、生津、潤(rùn)喉、養(yǎng)目、解酒呢!菊花還可以恢復(fù)視力，每天喝一杯，可以抗眼睛疲勞，喝3、4杯，可以讓你的視力慢慢恢復(fù)呢!菊花還可以進(jìn)湯，雞湯、肉湯里放些菊花瓣，只要菊花的香氣撲鼻而來(lái)，就會(huì)讓你直流口水。
剛開(kāi)始菊花詩(shī)詞時(shí)，教室里有一盆菊花，香味濃濃的，快結(jié)束時(shí)，教室里又多了一盆，是紫色的菊花，花瓣飛流直下，非常漂亮。
我愛(ài)菊花，菊花埋在我的心中。
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