有關(guān)寫人的作文3篇
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的作文。以下是小編整理的有關(guān)寫人的作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
有關(guān)寫人的作文1
我有一個(gè)古靈精怪的表妹，她十分的愛打扮，大家勸她卻總被她伶牙俐齒所打敗。現(xiàn)在大家都快拿她沒辦法了。
其實(shí)妹妹并不丑，七歲的她其實(shí)長(zhǎng)得挺標(biāo)致的。瓜子臉、大眼睛、長(zhǎng)睫毛，櫻桃小嘴更是錦上添花。我曾經(jīng)問她：“你長(zhǎng)得很美了，為什么還要化妝呢？”她卻說：“打扮可以更加美麗吖�！�
妹妹的衣柜里有著各種各樣的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去時(shí)，她都要穿上美麗的裙子，把自己打扮的簡(jiǎn)直就像一個(gè)美麗的公主。如果打扮得不夠漂亮，她都不肯出去見人了。
我告訴她：“心靈美比外在美更加重要�！彼齾s反駁道：“外表美不代表心靈不美吖�！蔽覠o奈地?fù)u搖頭，說：”你不是最喜歡涂口紅嗎？口紅里面含鉛呀什么的，可是有毒的！“她滿不在乎地說：”現(xiàn)在好多食品都有毒，那我口紅里的這點(diǎn)毒又算得了什么毒呢？“我無言以對(duì)，只好說：”你現(xiàn)在太小了，化妝品對(duì)身體不好�！八f：”愛美之心人皆有之。“我說：”那你也不要經(jīng)�；�。“她在一副語重心長(zhǎng)的樣子說：”我告訴你，世界上只有懶女人，沒有丑女人。“我說：”你可以愛美，但是不要愛莫虛榮呀�！八f：”虛榮心可以促使人進(jìn)步！“我快抓狂了，說：”你這些都是哪學(xué)的？“她微微一笑，說：”一個(gè)綜藝節(jié)目《媽媽聽我說》�！拔业念~頭頓時(shí)滑過幾道黑線。
現(xiàn)在的妹妹在我的細(xì)心勸導(dǎo)下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，內(nèi)涵更加重要。妹妹開始發(fā)奮讀書，不僅注重自己的知識(shí)水平的.提高，同時(shí)也注重內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)，盡力去做一個(gè)外表和心靈都美的人！
有關(guān)寫人的作文2
我的奶奶已經(jīng)60多歲了，可是她身材高挑挺拔，走起路來精神飽滿、健步如飛，再加上一頭蓬松的卷發(fā)，讓別人根本看不出來她60歲了。奶奶有數(shù)不清的特長(zhǎng)，由于篇幅有限，我就不一一例舉了。她最厲害的特長(zhǎng)是唱歌。奶奶天生就有一副好歌喉，再加上后天的訓(xùn)練，現(xiàn)在一唱歌，我就立馬放下手中的活，迫不及待地想跟著音樂動(dòng)起來！
因?yàn)槟棠烫貏e愛聽?wèi)颍晕依习纸o她買了一個(gè)唱片機(jī)（我奶奶稱之為“唱機(jī)子”），我奶奶每天都聽，聽著聽著，她臉上就露出了如癡如醉的表情，好像很享受的樣子。一天，家里又傳出了熟悉的音樂，我半開玩笑地問：“奶奶，你又聽‘唱機(jī)子’了？”奶奶走出來，一臉疑惑地說：“沒啊，我自己隨便唱唱，我沒聽‘唱機(jī)子’�。 薄笆裁矗�？”我驚訝得眼珠子差一點(diǎn)掉下來。從此我對(duì)她這一特長(zhǎng)真是佩服得如滔滔江水一發(fā)不可收拾呀！
我奶奶還有一個(gè)讓全家人都開心的特長(zhǎng)：做飯超級(jí)好吃！小小的鍋鏟到了她手里，就像會(huì)跳舞的精靈一樣，上下左右、前后翻炒，廚房經(jīng)常飄來讓人邁不動(dòng)步子的香氣，飯好了，哇，雪白的大米飯、碧綠的拌黃瓜、粉粉的炒肉絲、大塊大塊令人垂涎三尺的紅燒肉、香氣撲鼻的骨頭湯……啊，太香了！開吃！往往我都吃得肚兒滾圓、滿嘴流油，而奶奶則在一旁望著我，不時(shí)地說：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！贝认榈拿佳劾锸菨M滿的愛！
除此之外，她還有很多優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)：樂于助人啦、善良啦……不能再說了，再說至少還得寫五篇文章。
這就是我非常棒的奶奶，我愛她！
有關(guān)寫人的作文3
隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。
開學(xué)第一天，我懷著幾分激動(dòng)的心情走進(jìn)了潤(rùn)新小學(xué)五年級(jí)四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長(zhǎng)圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。
趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生�！边@樣的開學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。
俗話說：“新官上任三把火�！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情�！渡街性L友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來不愛學(xué)習(xí)的陳璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。
別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動(dòng)地”！你瞧，今天的體育活動(dòng)課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會(huì)兒，就打上課鈴了。
這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師！
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