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小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 1
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的`眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是我們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 2
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴�？偠灾�，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的`考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)一窩蜂似地奔出教室到操場(chǎng)做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩�？赏晔孀灰豢矗灰�(jiàn)雨舒身子緊靠著小余婷，湊過(guò)腦袋正專(zhuān)心致志地給小余婷講解考卷中的錯(cuò)題呢!她講解得那么認(rèn)真，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不�！易哌^(guò)去不耐煩地對(duì)雨舒說(shuō)：“別講了，我們?nèi)ネ姘?”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂!”說(shuō)完又低頭耐心地講解起來(lái)。我無(wú)可奈何地找其他同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過(guò)，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“待會(huì)兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力�！�
又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì)神地給小余婷講解 難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說(shuō)：“謝謝雨舒!”雨舒不好意思地說(shuō)：“不用謝，我的班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場(chǎng)玩去了。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎?
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 3
我姓潘名婷婷，今年十歲了，在廣西自治區(qū)南寧市武鳴縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)上學(xué)，今年九月份就上四年級(jí)了。我是一個(gè)天真活潑的女孩。
我一米三左右的個(gè)頭，剪著一頭運(yùn)動(dòng)裝的短發(fā)，濃濃的眉毛，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，一對(duì)彎月般的.耳朵。
我酷愛(ài)游泳。記得有一次我和媽媽去靈水游泳，我換好泳衣，直接跳水，“撲通”一聲，整個(gè)人都沉到水里去了，我就潛水，本來(lái)想游到警戒線那兒停下的，但是，我游著游著，不知不覺(jué)就超過(guò)警戒線了，我一抬頭起來(lái)，看見(jiàn)超過(guò)警戒線我連忙游回警戒線。
瞧!這就是平常的我。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 4
我有一個(gè)愛(ài)美的妹妹。
她的名字叫文美，今年五歲了。她長(zhǎng)得漂亮極了，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。叔叔阿姨們見(jiàn)了妹妹，都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她：“長(zhǎng)得真漂亮啊�！泵妹每偸堑靡庋笱蟮匦σ恍�。
每天早上一起床，妹妹就會(huì)穿著她的`粉色連衣裙，跑到鏡子?xùn)|照西照，照個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
妹妹最喜歡到媽媽的化妝盒里拿出口紅，她一看到口紅，她就飛快地拿起來(lái)，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花貓，惹得我們哈哈大笑。
妹妹喜歡穿媽媽的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就會(huì)跳起舞來(lái)，就像一個(gè)驕傲的小公主一樣。
這就是我可愛(ài)的妹妹。我真的很愛(ài)她!
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 5
我的奶奶是一位教師，她是一個(gè)很關(guān)心我安全和學(xué)習(xí)的人。
我記得，有一次，有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)，我叫：“奶奶!”，奶奶急忙過(guò)來(lái)，奶奶問(wèn)：“你叫我干什么呀?”我說(shuō)：“有一道題我不會(huì)�！蹦棠炭戳丝�，說(shuō)：“這道題應(yīng)該這樣……”聽(tīng)過(guò)奶奶仔細(xì)的講解,這道題我終于會(huì)了。奶奶又在我的練習(xí)本上出了幾道相似的'題，奶奶叫我做，我做完之后，奶奶一看，全對(duì)了，奶奶笑容滿面的說(shuō)：“看來(lái)你真的會(huì)了，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽覍�(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)完了所有作業(yè)，我告訴奶奶：“我寫(xiě)完了�！蹦棠陶f(shuō)：“寫(xiě)完了，出去找小朋友玩去吧，注意安全�！蔽艺f(shuō)：“知道了，奶奶再見(jiàn)�！�
怎么樣，我的奶奶關(guān)心我吧。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 6
我有一個(gè)好閨蜜，她叫彤彤(小名，不爆真名)她有著一雙水汪汪的眼睛，雞蛋般的皮膚，櫻桃小嘴，有著猶如柳樹(shù)般長(zhǎng)的馬尾，她是我的好朋友，總是在我最需要的時(shí)候來(lái)幫助我、告訴我八卦之類(lèi)的消息
某一個(gè)星期五的時(shí)候，我把便條放在課桌抽屜里，到了星期一，我的'便條居然不見(jiàn)了!我找來(lái)找去居然找不到!我很傷心，我跟閨蜜說(shuō)了彤彤她就幫我一起找，在一個(gè)非常有嫌疑的人，那就是梁淑怡!!她經(jīng)常偷別人的東西，連學(xué)霸玉瑩的東西都偷的(玉瑩是三個(gè)字的，不爆全名)然后我找到了我的便條。
某一次考試，我寫(xiě)作文，被老師讀了出來(lái)而且還被夸獎(jiǎng)，寫(xiě)的內(nèi)容是我的筆不見(jiàn)了，彤彤怎么幫我找之類(lèi)的。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 7
我爸爸是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的爸爸。
舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過(guò)來(lái)問(wèn)好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說(shuō)他是不是沒(méi)長(zhǎng)大呀！
還有一次，我在吃好吃的`東西，正吃得津津有味，爸爸又過(guò)來(lái)問(wèn)：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因?yàn)槟侵挥凶詈笠稽c(diǎn)了，我就說(shuō)：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買(mǎi)吧！”爸爸聽(tīng)了這話怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說(shuō)：“這就是你不給我的后果�！比缓笪揖秃窟罂�。媽媽聽(tīng)到我的哭聲就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，說(shuō)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食�！薄翱爝�給女兒�！眿寢尨蠼小０职趾懿辉敢獾亟o了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒(méi)長(zhǎng)大呀！
你們看，通過(guò)這兩件事情，你們應(yīng)該知道了我為什么說(shuō)我的爸爸為什么沒(méi)長(zhǎng)大吧！
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 8
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的`袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？你猜怎么著！
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 9
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，我可絕不饒�。 鳖D時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的`聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì)兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫(xiě)的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 10
我的姐姐是一個(gè)既守信用，又老實(shí)的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的守信用體現(xiàn)在這個(gè)事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領(lǐng)卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對(duì)我說(shuō)：“明天領(lǐng)過(guò)卷后，我去你家接你�！蔽沂终痼@，因?yàn)檗r(nóng)村與城相隔十分遠(yuǎn)。我對(duì)他說(shuō)：“那你一定要來(lái)�！薄昂��！彼f(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實(shí)。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的.。”我聽(tīng)了后，主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 11
我的媽媽個(gè)子不是很高，但是長(zhǎng)得很胖，平時(shí)吃東西特別多。家里的事情都是奶奶做，奶奶不在家時(shí)，媽媽會(huì)做家務(wù)、打掃衛(wèi)生，有的時(shí)候我也幫助媽媽一起做。
上學(xué)期，在學(xué)校里，我和湯翔在運(yùn)動(dòng)器材那里玩，我坐在運(yùn)動(dòng)器材上面，不知道什么原因，湯翔碰到我，我就倒下來(lái)，胳膊骨折了。媽媽上班的地方特別嚴(yán)，平時(shí)打電話都不行，下班到家知道我的情況，她趕緊做好飯，然后就到小區(qū)的大門(mén)口等我從醫(yī)院回來(lái)。爺爺、奶奶還有爸爸帶我回來(lái)的.時(shí)候，媽媽老遠(yuǎn)就迎著了，看到我的胳膊腫了，他心疼死了，連聲說(shuō)：“下次不要再去玩運(yùn)動(dòng)器材了�！�
我的學(xué)習(xí)都是媽媽管，背書(shū)簽字、作業(yè)輔導(dǎo)，都是媽媽的事。老師總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不漂亮，媽媽只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)在作業(yè)本上鼓勵(lì)我：很認(rèn)真地完成了作業(yè)。
媽媽那么愛(ài)我，我也喜歡媽媽。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 12
在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(zhǎng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì)亂記，喜歡的人反而常常因?yàn)楦v話而被記，他的'個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著一張椅子，否則會(huì)記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對(duì)，應(yīng)該去幫她，可惜又不敢。
當(dāng)她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì)爆發(fā)力十足的說(shuō)：“安靜!叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎?”全班當(dāng)下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(zhǎng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。
偶爾，我會(huì)注意她，上課認(rèn)真且踴躍回答，再乖不過(guò)了!不像我。所以我覺(jué)得這位班長(zhǎng)在我心目中是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生。從三、四年級(jí)跟他同班到現(xiàn)在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè)于助人，不會(huì)排斥、歧視她人，她因?yàn)檫@些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 13
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個(gè)掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個(gè)很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無(wú)論走到哪一間店鋪，都很容易買(mǎi)到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來(lái)沒(méi)有修剪過(guò)漂亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)簡(jiǎn)單地綁在腦后。
但她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門(mén)和扶手。每次我見(jiàn)到她，我都會(huì)產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時(shí)候，她又開(kāi)始掃地了。她把那些樹(shù)葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開(kāi)始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來(lái)了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 14
我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì)撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我?guī)?lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請(qǐng)進(jìn)。”我坐在妹妹的`椅子上，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請(qǐng)吃吧。”我拿起了點(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話的呀！
忽然，妹妹笑著說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話，你應(yīng)該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對(duì)她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 15
我的奶奶對(duì)我很好，奶奶的白頭發(fā)很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買(mǎi)菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對(duì)我可好啦！我做錯(cuò)了事情，奶奶都不打我，只對(duì)我講道理，奶奶每次笑的.話，都會(huì)笑得可甜了。
有一次，弟弟不聽(tīng)話。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都不哭。奶奶對(duì)弟弟還是很?chē)?yán)格呀。
還有一次，我到外面玩，燦爛的陽(yáng)光照在我的衣服上，這時(shí)讓我閃出了一個(gè)想法：多好的陽(yáng)光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來(lái)曬太陽(yáng)，我小心的把陽(yáng)光包在衣服上，興奮地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什么原因，衣服里什么也沒(méi)有，奶奶笑著說(shuō)：“陽(yáng)光都跑到奶奶心里來(lái)了�！�
閃亮話匣子：這篇文章好在心里怎樣想的就怎么寫(xiě)，所以讀起來(lái)充滿童趣，令人發(fā)笑，令人深思。通過(guò)具體的事例體現(xiàn)奶奶的慈祥和藹，通過(guò)事例表達(dá)了作者對(duì)奶奶的喜愛(ài)之情。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 16
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤(rùn)的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的`大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當(dāng)軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行�？雌饋�(lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 17
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯?jiān)俳形移鸫�。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)候我出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì)背單詞，媽媽還要輔導(dǎo)我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要?dú)馑�？我也不知道�?/p>
到了半夜，媽媽每天都會(huì)在我睡著后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì)幫爸爸倒一杯暖暖的'茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 18
我有一個(gè)嚴(yán)厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的`臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍(lán)色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。
媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會(huì)被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。
她對(duì)我很?chē)?yán)厲。特別是我不聽(tīng)話的時(shí)候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當(dāng)然，我最喜歡她親切的時(shí)候。每當(dāng)節(jié)假日休息的時(shí)候，她就會(huì)帶著我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。
媽媽還有一個(gè)“毛病”，就是愛(ài)嘮叨。成天對(duì)我說(shuō)：“上課聽(tīng)課，早讀課要把書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們一起讀，聽(tīng)老師話，學(xué)習(xí)用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很?chē)Z叨，但我知道她是為了我好。
瞧，這就是我嚴(yán)厲又親切的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 19
陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”，這三件事似乎是店老板做的，所以一來(lái)一去讓人覺(jué)得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。
一下課，我見(jiàn)陳明佳向我走來(lái)，就知道他來(lái)“剪彩”了。只見(jiàn)他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個(gè)腎，用力一剪，我就會(huì)慘叫起來(lái)：“額——滴——腎——啊！”有時(shí)候我會(huì)用裝哭的絕招來(lái)嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。
陳明佳數(shù)學(xué)不錯(cuò)，常常教別人題目，于是他就打著“專(zhuān)教疑難雜題”的旗號(hào)來(lái)幫助不懂的同學(xué)，有時(shí)候碰到巨難的'題目，就會(huì)找后援團(tuán)——我和王孫瑞來(lái)幫忙。我們?nèi)黄稹疤嫣煨械馈备杏X(jué)不錯(cuò)哦！
下課了，老師走出教師，節(jié)能班長(zhǎng)關(guān)燈時(shí)，陳明佳會(huì)大喊：“關(guān)燈啦！打烊啦！”于是，以陳明佳為首的“惡人團(tuán)”會(huì)走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭……
糟了，他又來(lái)“剪彩”了我得溜了，不說(shuō)了，BYE！
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 20
只見(jiàn)，那個(gè)女孩彎曲的像月牙一樣的，眉毛微微皺起，鼻梁中間堆著一些肉，像一個(gè)光滑的`大肉丸。鼻孔張的幾乎都可以塞下一顆飽滿的黃豆。臉上緊緊的收起來(lái)，額頭上、鼻子兩邊都有著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，凹凸不平的皺紋。了，她的心情仿佛是駿馬在大草原上快速奔跑，血液在身體里仿佛燃燒了起來(lái)，她臉漲得通紅。嘴巴一時(shí)撅了起來(lái)，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，圓得像一個(gè)小魚(yú)丸。
那個(gè)小女孩兩手交叉，她看了一眼時(shí)間。左腿關(guān)節(jié)處彎曲，左腿又伸直，腳用力一踩，讓人渾身發(fā)涼，一身冷汗從身體里慢慢的冒出來(lái)。我的衣服被汗水打濕了，我的血液從下面一下子“嗖”的一聲冒了上來(lái)。
那個(gè)女孩說(shuō)道：“你為什么總是這樣！”那小女孩說(shuō)完，滿臉淚水生氣地朝房間走去，用力地關(guān)上門(mén)，嘴里生氣地說(shuō)著：“我再也不理你了�！彼龁鑶璧乜蘖�。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 21
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)速很快，尤其是批評(píng)人的時(shí)候。
工作上，她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上楊老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。有一次，楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙，我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評(píng)我，讓我重抄一遍，看著她嚴(yán)厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)，我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的.態(tài)度呢？
不過(guò)生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì)跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì)親自送到醫(yī)務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識(shí)的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，我的班主任楊老師。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 22
在我家窗前面有一個(gè)正在施工的工地，從屋里就能看見(jiàn)他們?cè)诟墒裁�？就能看�?jiàn)施工的進(jìn)度。我?guī)缀趺刻於加^察，了解到工人叔叔的`辛苦。
工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長(zhǎng)袖衣服，在火辣辣的陽(yáng)光下不停地忙碌著，汗水濕透了衣服，可看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，依然洋溢著熱情認(rèn)真的干著自己的工作。
下大雨的時(shí)候，他們把塑料披到衣服上，還是不停地工作，難道他們就不怕感冒嗎？夜晚，他們忙到凌晨12點(diǎn)多才休息，第二天早上4點(diǎn)就起來(lái)干活，難道他們就不困嗎？
讓我們?cè)囅胍幌�，如果沒(méi)有工人叔叔，我們住在哪里？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì)有高樓大廈？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì)有整齊的街道……
有些人甚至看不起工人，但我不這樣認(rèn)為，工人叔叔們的工作不但復(fù)雜，而且辛苦，我為他們高超的技術(shù)，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。
工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么美麗的家園！
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 23
我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒(méi)有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛(ài)。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的'不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說(shuō)：“終于把你逮住了�！�
這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛(ài)，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰(shuí)的話都不聽(tīng)，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(zhǎng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來(lái)我希望我這個(gè)小妹妹了。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 24
姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；高高的鼻梁上戴著一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛(ài)。
她平時(shí)學(xué)習(xí)十分刻苦。
今年暑假里的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家里玩。走進(jìn)她的書(shū)房，我發(fā)現(xiàn)她正在做作業(yè)。她一邊查資料，一邊在本子上寫(xiě)個(gè)不停。她告訴我明年要高考了，她要珍惜眼前的一分一秒。
后來(lái)爸爸跟我說(shuō)，無(wú)論是嚴(yán)冬，還是酷暑，姐姐在學(xué)習(xí)從不放松。 她不僅學(xué)習(xí)好，而且平時(shí)還樂(lè)于助人。
姐姐家的旁邊住著一位年邁的大娘，她行動(dòng)不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿頭大漢。姐姐對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人只有多幫助別人，那么你有困難的時(shí)候才能得到別人的'幫助。
我愛(ài)我的姐姐，我一定向她好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 25
她有一副白皙的臉龐，兩頰上時(shí)常暈著淡淡的粉。煞是可愛(ài)，圓潤(rùn)的鼻頭平添幾分嬌憨之感，從側(cè)面看，圓潤(rùn)的鼻子小巧挺翹，給整張臉增了些許精致。
圓潤(rùn)的鼻頭下面是一張粉嘟嘟的唇，淺淺的唇紋像一絲絲特有的裝飾物。這學(xué)期她戴上了牙套，銀色的牙套別人帶可能會(huì)顯出幾分土氣。但是她戴卻更顯得她古靈精怪了。
我喜歡她的眼睛，那雙干凈的眼睛配上那又密又翹的睫毛，莫名的能觸動(dòng)人心。那雙黑白分明的眼睛，常常發(fā)出似月光般澄澈的目光，露出幾分天真。但那愛(ài)笑的眼睛也有冷下來(lái)的時(shí)候，那時(shí)微抬起的眼皮壓出一層淺淺的褶皺，眼白眼珠依舊分明。但是給人的感覺(jué)像是一把擦去污垢的`寶劍，低調(diào)又危險(xiǎn)，它躲在暗處，不知在何處，未知的恐懼讓人全身發(fā)寒，不禁渾身一顫。
相比于他那種看“死人”的眼神，我更喜歡她笑起來(lái)時(shí)的眼睛。因?yàn)槟菚r(shí)候她的眼睛好似有著萬(wàn)千星辰，微彎的眼睛似月牙盛滿笑意。那雙眼睛直擊內(nèi)心深處，令人內(nèi)心不禁柔軟。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 26
在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。
同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗苡哪�，課堂上時(shí)不時(shí)說(shuō)出的話語(yǔ)使課堂上的氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開(kāi)小差的我也放下了手中的東西，專(zhuān)心的聽(tīng)講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課的40分鐘這么快。
王老師剛來(lái)我們班的時(shí)候很?chē)?yán)厲，每天總會(huì)揪出點(diǎn)錯(cuò)來(lái)，他發(fā)火時(shí)全班大氣也不敢出一口�？墒峭蝗挥幸惶�，她說(shuō)她再也不發(fā)脾氣了，會(huì)盡量控制自己的。從此，她就真的'很少發(fā)火了。她教會(huì)了我守信，教會(huì)了我一諾千金。
她很愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們當(dāng)然也很愛(ài)她。過(guò)節(jié)時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地給她寫(xiě)賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過(guò)生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。
王老師是我最難忘的老師，無(wú)論是她的幽默。嚴(yán)厲。還是守信都使我難忘。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 27
一年級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛(ài)戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會(huì)“說(shuō)話”，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。
那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的規(guī)矩，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺(tái)的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的'自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 28
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來(lái)的時(shí)間，我就講一講給你們聽(tīng)。
每當(dāng)我還沒(méi)有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來(lái)還說(shuō)：“快起來(lái)吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學(xué)的時(shí)候媽媽還說(shuō)：“進(jìn)了教室后要先讀書(shū)，上課的時(shí)候要舉手回答問(wèn)題，下課的時(shí)候不能打人�！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說(shuō)：“上午學(xué)的'什么呀?”下午回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫(xiě)好，不會(huì)做的題別問(wèn)別人，自己思考�！蔽覄傁牒退f(shuō)，她卻搶先說(shuō)：“不要說(shuō)別人壞話�！蔽艺f(shuō)：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，我還是依然愛(ài)著她。你呢，你有沒(méi)有這樣一個(gè)嘮叨老媽?
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 29
爺爺是看車(chē)棚的，他看車(chē)棚很?chē)?yán)格，沒(méi)有車(chē)牌就不準(zhǔn)拿車(chē)。一天，夏老師去拿車(chē)，夏老師也看到了——有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車(chē)，爺爺不太認(rèn)識(shí)那位哥哥就不讓他拿，因?yàn)樗麤](méi)有帶車(chē)牌。
我爺爺喜歡看電視，他常�？吹墓�(jié)目是《平安365》，他只要坐在車(chē)棚里，他就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看。有時(shí)我會(huì)和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的.知識(shí)。
有時(shí)候，爺爺會(huì)去門(mén)衛(wèi)保安那里聊天，車(chē)棚就讓我看著。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。
最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因?yàn)樯?dòng)了手術(shù)，還沒(méi)有完全恢復(fù)，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開(kāi)始到學(xué)校來(lái)接我了。
爺爺喜歡幫助別人。有一次，車(chē)棚里的好多自行車(chē)都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因?yàn)闋敔斉掳盐依壑恕?/p>
等我長(zhǎng)大了我要報(bào)答爺爺，他很辛苦地?fù)狃B(yǎng)我。
小學(xué)三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 30
我要寫(xiě)的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話來(lái)也總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì)在腦后蕩來(lái)蕩去的`，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì)不見(jiàn)了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非�？膳拢液屯瑢W(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì)特別開(kāi)心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì)傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對(duì)我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
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