有關(guān)小學(xué)生寫人作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫人作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女兒。她個(gè)子高高的，留著一頭濃密烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙月牙般明亮的眼睛。
我們兩家一個(gè)住三樓，一個(gè)住五樓。小時(shí)候，我們一起做游戲，一起搭積木，一起淘氣，快快樂樂。長(zhǎng)大了，我又和姐姐一起去上學(xué)，一起學(xué)畫畫，形影不離。
我最佩服姐姐的是她那鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的精神。我機(jī)靈聰明，而姐姐卻不像我這樣，她反應(yīng)要慢些，腦子沒有我靈活。
在一個(gè)傍晚，媽媽輔導(dǎo)我和姐弟做奧數(shù)，媽媽進(jìn)完了例題，我便三下二下的把該做的題做完了，媽媽檢查后說我做的題全做對(duì)了，我不禁得意地哈哈哈大笑起來。這時(shí)， 我瞟了一眼姐姐，只見她皺起眉頭，絞盡腦汁地在想其中一道題。我便挖苦、嘲笑她，還故意弄出噪音來干擾她。可是姐姐一點(diǎn)也不氣餒，理也不理我，繼續(xù)埋頭思考，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，她終于把那道題做對(duì)了。
結(jié)果，姐姐得到了表揚(yáng)，而沾沾自喜的我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓�！叭诵校赜形�?guī)熝伞！边@件事也讓我明白了每人都有自己的長(zhǎng)處，我們要看到別人身上的閃光點(diǎn)。從姐姐身上我學(xué)到了很多做人的東西，我也把自己所知道的奇聞樂事告訴她，我們這對(duì)歡喜冤家雖然經(jīng)常吵吵鬧鬧，鬧點(diǎn)小別扭，但一天不見面，就像少了點(diǎn)什么。愿以后長(zhǎng)大的我們能記住這兒時(shí)純真的情誼。
小學(xué)生寫人作文 篇2
我知道我們每一個(gè)人都希望自己有一個(gè)“全能媽媽”。別人媽媽如果只會(huì)做飯、做菜、洗衣服等等，那自己肯定希望自己的媽媽一定要會(huì)得比別人的媽媽更多，那樣才是“全能媽媽”。而我的舅媽就是一個(gè)全能媽媽，烘培蛋糕、做餅干、做果凍樣樣難不倒她。
那一日，我在外婆家，而舅媽正要做餅干和蛋糕，所以我就在一旁觀看舅媽制作餅干和蛋糕的過程，順便幫舅媽做些自己力所能及的事。
看舅媽那嫻熟的動(dòng)作， 看來我是不用幫忙了。舅媽一會(huì)兒在柜子里找做蛋糕和做餅干的材料，一會(huì)兒在洗手臺(tái)旁擦拭著模具(做蛋糕的模具)，一會(huì)兒在那攪拌著蛋糕糊，一會(huì)在那兒擠餅干(餅干是用模具擠成狀的)......舅媽忙得是不亦樂乎。
舅媽將餅干和蛋糕分別放入烤箱當(dāng)中(先烤餅干，因?yàn)轱灨芍恍瓒昼姡案庑枰恍r(shí))。過了二十分鐘之后香噴噴的餅干出爐啦：一個(gè)個(gè)像一個(gè)小環(huán)，它發(fā)出的香氣讓人無法抵擋。我嘗了一口，餅干脆脆的，比蛋糕店中的餅干還要好吃呢!
過了一小時(shí)之后蛋糕也出爐，它捏起來像橡皮泥一樣軟軟的吃起來十分可口!
我多么希望自己的媽媽也是這樣一個(gè)全能媽媽啊!
小學(xué)生寫人作文 篇3
在一個(gè)美麗的小山村里。有一位獨(dú)居的年過半百的苗族老奶奶，她體弱多病，干不動(dòng)農(nóng)活，也做不了家務(wù)，生活十分困難。她的鄰居是一個(gè)善良的漢族小姑娘小麗。小麗經(jīng)常去幫老奶奶做一些力所能及的事情。
有一次，小麗來到老奶奶家，見她正在睡覺。就悄悄地洗臟衣服，洗完了就整齊的晾在衣架上。
就在此時(shí)老奶奶聽見屋外的動(dòng)靜，拿著拐杖走出房間。見到小麗滿心歡喜，又見到一件件臟衣服洗得如此干凈，激動(dòng)地說：“孩子，謝謝你，手都凍紅了�！毙←惒缓靡馑嫉氐拖骂^，雙手在圍裙上不停地擦著說：“沒關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的。”老奶奶便緊緊地把小麗抱在懷里，眼淚禁不住地流了出來。用她滿是皺紋的臉貼著小麗細(xì)嫩的小臉說：“你可真是比我的親人還要親呀！”小麗笑著說：“奶奶，您永遠(yuǎn)都是我的親人�！眱扇艘蕾嗽谝黄�，顯得那么的親熱。
雖然她們不是各自的親人，但是她們的感情卻比親人還親。此情此景，怎么能不讓我們發(fā)出 “不是親人，勝似親人�！� 的感慨呢？
小學(xué)生寫人作文 篇4
他，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，圓圓的腦袋，一根根頭發(fā)像針一樣，豎在他的腦袋上，硬硬的。他的眼睛好像為了配合他的腦袋，長(zhǎng)得特別圓。他的個(gè)子很高，坐在他后面的人經(jīng)常被他擋住視線。
上課的時(shí)候，他總是不能端端正正地坐著，要不靠在墻上，要不趴在桌子上，還會(huì)走出位子吐口痰，好像總有好多事情讓他忙不完。
有一次，英語課上，鐘老師在熱情洋溢地給我們講課，我們也都在聚精會(huì)神的聽課，可他就像沒事一樣，一手拿著橡皮，一手拿著尺子，搭起了一個(gè)蹺蹺板，兩個(gè)手指像小娃娃一樣，一上一下的玩。老師好幾次用眼神提醒他，他都當(dāng)作沒看見，依然陶醉在他的游戲中。
最后，老師看不下去了，一氣之下讓他站到了后面。他雖然站到了后面，可還是沒有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，還在用背靠門，不時(shí)發(fā)出嘭嘭的聲音。唉，老師也拿他沒辦法。
這就是我那調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，你能猜到他是誰嗎？
小學(xué)生寫人作文 篇5
1、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
3、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
8、以飽滿的***，描寫了……
9、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
11、這篇文章借介紹“我”的.畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
13、本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
14、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。
15、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
16、習(xí)作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
20、語言活潑明快，富有情趣。
21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
22、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
23、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
小學(xué)生寫人作文 篇6
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，在寒冷的早晨數(shù)她起得最早。她就是伴隨我們走過六年小學(xué)生活的老師。
相信大家對(duì)老師這個(gè)詞并不陌生，自從我們踏進(jìn)了這一個(gè)校園，我們便有了自己的老師。我永遠(yuǎn)忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂中學(xué)習(xí)。如果同學(xué)得獎(jiǎng)啦王老師加倍鼓勵(lì)，還警告我們不要驕傲。如果沒獎(jiǎng)，王老師也不會(huì)生氣反而對(duì)我們說失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說大本得B的同學(xué)在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學(xué)臉上見不到一點(diǎn)笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請(qǐng)同學(xué)們抄2，3題就可以啦。得B的同學(xué)臉上的烏云立刻被陽光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師祝您節(jié)日快樂，老師您辛苦啦。在新的學(xué)期里我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)出點(diǎn)樣子給您看。
小學(xué)生寫人作文 篇7
我有一個(gè)疼愛我的好媽媽。
有一次，我發(fā)高燒。媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，她馬上從柜子里拿出藥箱，從里面找出體溫計(jì)。媽媽把體溫計(jì)放到我的腋窩下，讓我夾好，過了5分鐘，媽媽拿出體溫 計(jì)，“啊，39.2度”。媽媽立刻給我吃了退燒藥，又給我端來溫開水，用小勺一勺一勺給我喂水。媽媽喂完水后，到網(wǎng)上查了治感冒偏方。媽媽用梨、冰糖和川 貝母粉熬水。水熬
了大約二十分鐘就熬好了。媽媽把熬好的水端到我的面前，讓我把藥水喝了。藥水有點(diǎn)甜，我很喜歡喝。
第二天，我的病很快就好了。我愛我的好媽媽。
小學(xué)生寫人作文 篇8
柳絮兒是一個(gè)很普通的女孩子，但她很招人喜歡。她的真名叫林雅，因?yàn)樗矚g柳樹，我便稱她“柳絮兒”。
柳絮兒和我是在一棵大柳樹下相識(shí)的。那是個(gè)充滿詩意的地方。一個(gè)星期日的上午，我照例拿著一本書坐在柳樹下的石凳上看著。驀地，眼前出現(xiàn)了一雙皮涼鞋，我抬頭一看，呀，眼前的女孩有一雙好大的眼睛呀！
“對(duì)不起。”她很抱歉地說，“打擾你看書了，我坐這里行嗎？”
“喂，你叫什么名字？”看樣子，她十分健談。
“你呢？”我歪著頭，調(diào)皮地反問她。
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。從她的介紹中，我知道她家在江蘇如皋，她來南通是因?yàn)樗司俗≡谶@兒，今年她來這兒過五一勞動(dòng)節(jié)。
她唱歌很好聽，說話間總喜歡哼那首《小桃紅》。
“你唱歌真好聽！”我不由得贊嘆道。
“是嗎？我喜歡春天，更喜歡柳樹。”她摘下一片柳葉，低頭仔細(xì)瞧著。
“我也喜歡，你教我唱《小桃紅》吧�！�
“行！”說著，她便一句一句地教我唱起來：“又是一季春來早，絮兒滿天飄……”我挺認(rèn)真地學(xué)，沒多久便學(xué)會(huì)了。就這樣，我們成了好朋友。
此后的日子，我們經(jīng)常在柳樹下見面，唱歌，背詩詞。她還挺野，居然還會(huì)用柳條編軍帽。那些日子，天特別藍(lán)，地特別綠，我們的心情特別舒暢。
柳絮兒要走了。記得那是個(gè)星期六，我和柳絮兒不約而同地來到大柳樹下，這一次，她顯得有些沉重，沉默了好久才說：“我……我要回去了，這次……是來和你告別的�！蔽掖糇×��！拔覀冇肋h(yuǎn)是好朋友，我會(huì)記住你的！”柳絮兒那雙大眼睛里，閃著晶瑩的淚光。她從柳樹上摘下一片柳葉，用手帕包好送給我：“我該走了，再見！”
從那以后，我們?cè)僖矝]見過面。但是，我相信，真正的友誼是不受空間與時(shí)間的影響的。現(xiàn)在，又是春天了，我分明聽到柳絮兒在唱那首《小桃紅》：“又是一季春來早，柳絮兒滿天飄，暖風(fēng)輕揚(yáng)桃花兒紅了，榆錢兒串上了梢……”
小學(xué)生寫人作文 篇9
我最敬佩的人是姨媽。
記得小時(shí)候，我對(duì)姨媽有些害怕，因?yàn)樗钠獠缓�，愛發(fā)火。表哥是她的獨(dú)生子，她一樣嚴(yán)格要求，無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，有點(diǎn)滴錯(cuò)誤，從不放過。
我經(jīng)常在姨媽家吃飯，飯前姨媽總讓表哥和我盛飯、搬凳子……飯后讓我們擦桌、掃地、刷碗……我很不高興，心想：我在這里是客人，怎么還讓干活？后來，姨媽大概看出了我的心思，她對(duì)我和表哥說：“知道為什么讓你們干活嗎？目的是讓你們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。”
表哥從七歲開始，每天放學(xué)都去參加武術(shù)訓(xùn)練。有一次，他偷徽不想去了，姨媽怎么說他都不聽。最后，姨媽火了，生氣地說：“我并不希望你能成為武術(shù)大師，但無論做什么事情都不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。那樣，將來什么事都干不好的。我讓你去訓(xùn)練是想鍛煉你的毅力！”從那以后，表哥再也不敢無故不參加訓(xùn)練了。經(jīng)過幾年的刻苦訓(xùn)練，表哥在省、市區(qū)武術(shù)比賽中，都得了獎(jiǎng)牌。
姨媽對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，對(duì)她自己的要求也很嚴(yán)格。姨媽今年四十歲了，工作很忙，晚上還去上電大，她學(xué)習(xí)很刻苦，每年考試都得第一名。
我真佩服姨媽。
小學(xué)生寫人作文 篇10
我有一個(gè)活潑、可愛的弟弟。他雖然像個(gè)“人來瘋”，但是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，總是讓老師跟同學(xué)對(duì)他刮目相看。接下來就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。
一個(gè)陽光燦爛的早晨，我跟弟弟悠閑自得的走在路上，突然，一個(gè)不明飛行物掉在我頭上，把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時(shí)，弟弟驕傲的說：“姐姐，你真膽小，不就是一只小鳥嗎？有什么好大驚小怪的呀！讓我這個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”幫你來看看吧！”弟弟仔細(xì)大量了一番，“不好這只小鳥受傷了，我們趕快把它帶回家，不然他會(huì)死的。”我二話不說，小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家，急忙打開急救箱，拿出了消毒水跟棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點(diǎn)消毒水小心翼翼的擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時(shí)媽媽說：“寶貝，我和姐姐準(zhǔn)備去購(gòu)物你去嗎？”弟弟一本正經(jīng)的說：“我不去，我要照顧小鳥”。
一個(gè)小時(shí)后，我們一回到家就聽到嘰嘰喳喳的聲音，我恍然大悟，完了，我直朝陽臺(tái)跑去看到弟弟趴在陽臺(tái)上睡著了，而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著，我急忙把小鳥救下，我真想大笑一場(chǎng)，最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊，大叫了一聲。弟弟說：“姐姐，快跑，怪獸來了”。我明知故問：“奧特曼呢？”弟弟才緩過神來�！澳闶遣皇墙o小鳥洗澡了？”我說。弟弟說：“嗯！”我又說：“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上？”弟弟說：“我想把他晾干嗎”。我說：“它不疼嗎？”弟弟低著頭不說話，臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛。
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