有關(guān)描寫(xiě)人作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人作文 篇1
把世界一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的人往往是母親。
媽媽?zhuān)昧�，讓我為你�?huà)張像，雖然沒(méi)有什么畫(huà)具。但是，我會(huì)用我這支平凡的筆畫(huà)您那不平凡的心，畫(huà)著您那不平凡的愛(ài)。
可我該怎么畫(huà)呢。讓我再好好看看您，噢、媽媽?zhuān)瓉?lái)歲月竟是如此殘酷，它已狠毒的在您的額頭上刻下道道深溝，那里面一定存儲(chǔ)著您大半輩子的辛苦，但我以前怎么就沒(méi)有看出來(lái)呢，您總是微笑地面對(duì)生活，從不曾見(jiàn)您流露出一絲對(duì)艱辛生活的無(wú)奈，您的微笑讓我不怕大風(fēng)大浪的襲擊，讓我快樂(lè)的生活。時(shí)至今日，我才恍然大悟，原來(lái)是您把生活的種種重?fù)?dān)都一個(gè)人默默的扛著。
一個(gè)默默無(wú)聞的、平凡的人每天做著平凡的事，說(shuō)著平凡的話(huà)。然而，那心中卻有著多么不平凡的愛(ài)。
媽媽?zhuān)瑒e動(dòng)。該畫(huà)頭發(fā)了。記得曾經(jīng)我最喜歡媽媽您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總跟著那長(zhǎng)發(fā)做游戲，但是，不久您那長(zhǎng)發(fā)剪了，直到今日我也沒(méi)在意，媽媽?zhuān)屛铱辞迥哪�，糟了，我看�?jiàn)了很多白發(fā)，以前我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，我知道這是您過(guò)度操心而造成的結(jié)果。媽媽?zhuān)鷦e在掩護(hù)了，就讓我用黑筆在畫(huà)上添上黑色的頭發(fā)，讓我再次看見(jiàn)記憶深處的您吧。
媽媽?zhuān)鴦e動(dòng)，我正在為您畫(huà)像哩，媽媽?zhuān)囊r衫怎么有那么多……子？咦！您穿著的不是兩年前我就嚷著要換的舊襯衫嗎？您不是早答應(yīng)了要換的嗎？怎么還穿著呢，您的這件襯衫早已被歲月洗褪了色，不，應(yīng)該說(shuō)是被您的汗水洗腿了色，換上一件新的吧！要不然女兒以后再也沒(méi)有勇氣打開(kāi)我那裝滿(mǎn)新衣的衣柜。
媽媽?zhuān)涯氖制椒旁谕壬希揖鸵?huà)好了，哎！您的手上怎么又纏上了膠布，是手上的血口子有裂開(kāi)了嗎？不是早就對(duì)您說(shuō)過(guò)：女兒已長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再是那個(gè)每天早上都要依賴(lài)您起來(lái)準(zhǔn)備早飯的小女孩了，您辛苦了大半輩子也該好好地歇歇了，每天艱辛的勞作已經(jīng)結(jié)成了您雙手厚厚的老繭，記得我小時(shí)候，我最喜歡讓您溫?zé)岬睦O手牽著我走路，我明白這是愛(ài)的`責(zé)任，愛(ài)的關(guān)懷，可是我從來(lái)沒(méi)給過(guò)您愛(ài)的回報(bào)。
媽媽?zhuān)?huà)成了，我知道我畫(huà)得很不好，因?yàn)槲沂种械倪@支筆太幼稚，而您偏偏又是這么的美麗，叫我如何能畫(huà)得好呢？但是，媽媽?zhuān)@張畫(huà)是我用心靈凝聚而成，相信您一定會(huì)喜歡。
有人說(shuō)：“友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)被遺忘”但我想說(shuō)：“親情將永存人間！”
描寫(xiě)人作文 篇2
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽(yáng)光灑向我們，用甘甜的雨滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的老師，或是嚴(yán)格，或是幽默，或是學(xué)識(shí)淵博，無(wú)不為我們的成長(zhǎng)默默耕耘過(guò)。我遇到過(guò)最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時(shí)很?chē)?yán)肅，卻在更多時(shí)候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚(yáng)……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇嶄新的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當(dāng)我們情緒低落時(shí)，都會(huì)感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過(guò)的那個(gè)苦澀而又精彩的兩周。那是一個(gè)周五的早晨，外面積滿(mǎn)了厚厚的雪，大雪封山我們無(wú)法回家，而就這樣我們?cè)趯W(xué)校待了兩個(gè)星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校，老師兩天一換班，而同學(xué)們也因?yàn)椴荒芑丶业木壒蕦?dǎo)致心情低落，這天我們班主任從密云回來(lái)了，而且還帶給我們一個(gè)驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當(dāng)時(shí)我們有些人感動(dòng)的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重�！边@塊餅干蘊(yùn)含著深厚的愛(ài)：蘊(yùn)含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！師愛(ài)無(wú)價(jià)！
描寫(xiě)人作文 篇3
沒(méi)有人格枉為人！人格的力量是無(wú)窮的！
人格，似乎是一個(gè)很學(xué)術(shù)的名詞，但實(shí)際上，如果對(duì)人格略有所知的話(huà)，我們就能在日常生活中觀察到“人格”。一個(gè)孩子樂(lè)觀自信，不怕失敗，活躍而有創(chuàng)造力，我們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子具有健康人格�！比粢粋�(gè)孩子沒(méi)有安全感，常常自卑，或常主動(dòng)攻擊他人，我們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子可能有人格障礙。”
所謂人格，就是做人的資格和為人的品格的總和。人格高尚的人，重氣節(jié)，輕私利，輕富貴，輕生死，能夠做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，不論社會(huì)地位高低，都有極大的影響力。
《后漢書(shū)》記載，董宣任京都洛陽(yáng)令時(shí)，漢光武帝劉秀的姐姐湖陽(yáng)公主的家奴，無(wú)端行兇殺人，湖陽(yáng)公主以勢(shì)壓人，包庇惡奴，董宣智捕兇犯，將其就地正法。公主告到劉秀那里，劉秀要將董宣亂棍打死，董宣陳述情由后，“以頭擊楹”欲自盡。劉秀見(jiàn)狀，又讓太監(jiān)攙架董宣，強(qiáng)迫他向公主磕頭謝罪，而董宣“兩手據(jù)地終不肯俯”。劉秀見(jiàn)他錚錚鐵骨，肅然起敬，稱(chēng)他為“強(qiáng)項(xiàng)令”。
唐代宗時(shí)，一向以“貞廉簡(jiǎn)樸”著稱(chēng)的楊綰升任宰相后，發(fā)生了一連串趣聞。御史中丞崔寬，馬上把號(hào)稱(chēng)“當(dāng)時(shí)第一”的奢華的自家別墅拆除了；中書(shū)令郭子儀，立即將“座內(nèi)音樂(lè)減少五分之四”；京兆尹黎干，平日每次出行都有100余輛車(chē)馬前呼后擁，“亦即日減損車(chē)騎惟留十騎”而已。
以史為鑒，做人要下功夫優(yōu)化人格。有句話(huà)說(shuō)：“人不可以使自己位高，但可以使自己崇高�！币馑季褪侨嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中，不一定能使自己地位提高，自己說(shuō)了不算，自己左右不了，但是你的人格高尚低下，自己還是能左右得了的。通過(guò)修養(yǎng)錘煉，完全可以使自己成為一個(gè)品格高尚的人。
能夠優(yōu)化自己，是人與動(dòng)物的最大不同。人有正當(dāng)性的追求，人的生死，從出生到死亡，做每一件事總要問(wèn)，我憑什么做這件事，為什么我該做這件事。如果人僅僅具有動(dòng)物性的話(huà)，為了滿(mǎn)足自己的需要，他什么事都可以做，會(huì)無(wú)所畏懼。但人的本質(zhì)上是有所畏懼的。人不同于動(dòng)物，人們?cè)趶氖履撤N行為時(shí)，總希望追求某種正當(dāng)性，總希望自己乃至別人相信，自己的行為是正當(dāng)?shù)摹?/p>
優(yōu)化人格，重要的是驅(qū)除私欲。無(wú)欲則剛，無(wú)私才能無(wú)畏。每個(gè)人如果辦事出于公心，做事剛直不阿，一身正氣，兩袖清風(fēng)，堅(jiān)持原則不讓步，重大問(wèn)題不含糊，遇事有對(duì)策，處事有原則，論事有見(jiàn)地，管事有章法，就會(huì)在眾人那里有沉甸甸的分量，才會(huì)有影響力。
優(yōu)化人格，有賴(lài)于端正人生價(jià)值觀。仔細(xì)想一想，人生的境遇各不相同，成就也各不相同，很難用一把尺子衡量所有人的生活。有些價(jià)值尺度，實(shí)際上也未必經(jīng)得起推敲。比如我們每個(gè)人的進(jìn)步快慢、位置高低等問(wèn)題，在缺乏平等的機(jī)會(huì)、公平競(jìng)爭(zhēng)和公開(kāi)評(píng)議的條件下，進(jìn)步快、職務(wù)高并不絕對(duì)地意味著成就和價(jià)值高。有些進(jìn)步快、職別不低的人其實(shí)很沒(méi)有質(zhì)量，他們蠅營(yíng)狗茍，降格以求，隨風(fēng)搖擺，低級(jí)趣味，出賣(mài)原則，出賣(mài)靈魂，得勢(shì)時(shí)趾高氣揚(yáng)，失勢(shì)時(shí)即喪魂落魄、無(wú)著無(wú)落，找不到自己的位置，也找不到自己的感覺(jué)。也就是說(shuō)，沒(méi)有理想和信念，沒(méi)有快樂(lè)和豐富，沒(méi)有真本事和真學(xué)問(wèn)，沒(méi)有光明也沒(méi)有智慧的所謂“進(jìn)步”、“職位”，是不值得羨慕的。
當(dāng)然，人生的價(jià)值，大體上也有它確定的一面。也就是，要有所努力，而不是無(wú)所事事，虛度光陰；要誠(chéng)實(shí)做人，本分做事，而不是投機(jī)取巧，偷奸耍滑。可以堅(jiān)信，踏實(shí)肯干、正直誠(chéng)實(shí)的人，沒(méi)有人會(huì)不喜歡。
引用一首歌謠：
尊敬師長(zhǎng)常問(wèn)好，孝敬父母應(yīng)做到；
上車(chē)乘船要讓座，幫助病殘扶幼小；
正直勇敢明是非，誠(chéng)實(shí)守信人稱(chēng)道；
接待來(lái)賓有禮貌，觀看影劇不喧鬧；
愛(ài)護(hù)花木不攀折，環(huán)境整潔常清掃；
良好行為常做到，自律規(guī)范公德好。
在新的一年里，讓我們都來(lái)做一縷陽(yáng)光，做一滴露珠，做一片綠葉，做一朵小花，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱，為論壇的繁榮和騰飛做出自己的貢獻(xiàn)！
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