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我的老師寫人作文

時(shí)間:2021-08-03 14:27:33 我要投稿

【熱門】我的老師寫人作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我的老師寫人作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】我的老師寫人作文4篇

我的老師寫人作文 篇1

  我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候,都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語(yǔ),告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。

  李老師很關(guān)心同學(xué)們,只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,她總要問(wèn)個(gè)明白,才會(huì)安心給我們講課。

  老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。

  五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(zhǎng),將來(lái)有定會(huì)成為參天大樹。是啊,人的生不能沒(méi)有老師,世界上無(wú)數(shù)的成功人士,哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠?眾多的科學(xué)家,詩(shī)人,音樂(lè)家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師,我定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你,我不會(huì)讓你失望的。

  李老師,我們愛(ài)您!

我的老師寫人作文 篇2

  我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,個(gè)子高高的,身材不胖不瘦,他從一年級(jí)就開(kāi)始教我們,那時(shí)候我就覺(jué)得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級(jí),我很喜歡她,她的性格也很溫柔,很少大聲說(shuō)話,我覺(jué)得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兛吹絼e的班主任可多都很兇,曲老師,除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽(tīng)話,她很生氣,其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。

  老師不管再生氣,然后呢,他絕對(duì)不會(huì)咋把這種心情帶到課堂上來(lái),也不會(huì)發(fā)泄到其他的同學(xué)身上,或者課堂上。她也很愛(ài)美,但是很普通,也很平易近人,她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚,但是很干凈舒服,還有我覺(jué)得曲老師對(duì)所有同學(xué)都是一樣的,不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對(duì)待。

  有一件小事,我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候,我和同桌在玩,一不小心手就撞到桌子上了,而且還流血了,我趕緊去找徐老師,他去一班借了個(gè)創(chuàng)可貼,一般老師準(zhǔn)備幫我貼,陳老師說(shuō)來(lái),讓我來(lái)幫他吧,我又去了徐老師的辦公桌旁邊,他幫我貼完以后我回到教室里,我覺(jué)得心里很很溫暖。

  到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間,那時(shí)候我就要我們就要離開(kāi)他了,所以我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,用心努力的去學(xué)習(xí),才是對(duì)老師,對(duì)老師最好的報(bào)答!

我的老師寫人作文 篇3

  如果老師是一位園丁,也許我們就是花園中芬芳馥郁的花草;如果老師是一位畫家,也許我們就是他筆下絢爛多姿的風(fēng)景;如果老師是一位如果老師是一位演講家,也許我們就是他引以為豪的文章。

  “老師”二字背后又有多少辛酸,“他沒(méi)有華麗的出場(chǎng),三尺講臺(tái)是他僅有的舞臺(tái),一支支粉筆是他最好的武器”也許,老師就是這樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  我有過(guò)一個(gè)最好的數(shù)學(xué)老師,她長(zhǎng)得不是很漂亮,卻有著白暫的皮膚;她長(zhǎng)得不是很高,卻能展現(xiàn)出全身不服輸,不放棄的氣質(zhì)。她是我的小學(xué)六年級(jí)老師——楊超。

  那個(gè)時(shí)候,我們村的小學(xué)合并到了南湖小學(xué);那個(gè)時(shí)候,我數(shù)學(xué)僅有80分左右;那個(gè)時(shí)候,她是我的班主任;那個(gè)時(shí)候,她也曾瞧不起我。當(dāng)時(shí)我很矮,所以在第一排,老師不是很喜歡我,我能看得出來(lái),所以當(dāng)數(shù)我不是很喜歡數(shù)學(xué),相反語(yǔ)文老師對(duì)我很好,我也就特別喜歡語(yǔ)文,總是在第一時(shí)間寫完語(yǔ)文作業(yè),而數(shù)學(xué)作業(yè)總是在最后寫,語(yǔ)文老師早就看出了我的偏科,他教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí),不應(yīng)對(duì)那個(gè)老師不滿就不學(xué)哪一科,我一想是啊,到最后吃虧的不是自己忙,所以我找了我的好朋友,那個(gè)班里前五,總數(shù)幫助我的好閨蜜——孫欣,她幫我補(bǔ)習(xí)了我以前落下的內(nèi)容,一點(diǎn)一滴的幫我輸入大腦里。

  從那以后我就很喜歡數(shù)學(xué),覺(jué)得數(shù)學(xué)也很好玩嘛,但每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候,我老是緊張,我怕我答錯(cuò)了,在這個(gè)時(shí)候,數(shù)學(xué)老師總是安慰我,說(shuō)當(dāng)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,大膽點(diǎn),慢慢的我也就覺(jué)得不緊張了。有時(shí)候我還跑辦公室找數(shù)數(shù)學(xué)老師問(wèn)題,每天都去,弄得辦公室的老師都認(rèn)識(shí)我了。

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎——學(xué)習(xí)是一件穩(wěn)賺不賠的生意。我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師在我上完小學(xué)后就被調(diào)走了,臨走后還不忘和我說(shuō)“加油!”

  我親愛(ài)的老師啊,我何時(shí)才能見(jiàn)到你?

我的'老師寫人作文 篇4

  在我五年的小學(xué)生涯中,我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師劉老師。

  她中等身材,有一雙大大的眼睛,一對(duì)月牙般的眉毛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一頭烏黑的頭發(fā)。看上去讓人感覺(jué)非常和藹可親。

  記得那是一個(gè)冬天早晨,天氣非常冷,零下十幾攝氏度,但那天我和媽媽發(fā)生了別扭,所以我故意沒(méi)按媽媽說(shuō)的穿衣服,只穿了一件薄毛衣就去上學(xué)了。不一會(huì)兒,我就凍得不行了,只好盡量往暖氣那邊靠。但我是在上課,所以這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了一會(huì)便被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我不認(rèn)真聽(tīng)講,氣憤的教訓(xùn)了我?guī)拙,而后又繼續(xù)講課。我雖然冷,但也不至于傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去靠暖氣。好不容易忍到了第三節(jié)課,第三節(jié)是語(yǔ)文課。我坐在位置上,蜷縮著身體,像一只正在冬眠的小刺猬一樣。劉老師發(fā)現(xiàn)了我的異狀,朝我走來(lái)。我心想:完了,完了。這下一定會(huì)被罵的狗血淋頭。但劉老師的反應(yīng)卻大大出乎我的意料,她輕輕地走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”我如實(shí)回答:“我太冷了,縮在一起能暖和一點(diǎn)!眲⒗蠋熉(tīng)了,連忙脫下身上的大衣給我披上。要知道,劉老師當(dāng)時(shí)正在感冒,聽(tīng)說(shuō)很嚴(yán)重,還在打針呢!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴響了,我急忙把衣服脫下來(lái)還給劉老師,打算到暖氣旁暖暖手腳。但劉老師一把抓住了我,將我拖到了辦公室。我想:壞了,老師最終還是要批評(píng)我的。完了完了,我徹底完了。正當(dāng)我絕望時(shí),劉老師給我端來(lái)一杯熱水,我不知所措的看著老師,只聽(tīng)劉老師說(shuō):“快喝點(diǎn)熱水,暖和暖和!蔽翌D時(shí)感到一股暖流涌遍全身。由于辦公室里地方小,暖氣片多,所以比教室里暖和,再加上老師的熱水,不一會(huì)兒,我就感覺(jué)渾身暖和了許多。劉老師問(wèn)我:“怎么穿得那么少呢?是不是忘了看天氣預(yù)報(bào)了?”我低下頭說(shuō):“不是,是因?yàn)槲液蛬寢岕[別扭,故意賭氣不穿厚衣服的。”老師聽(tīng)了嚴(yán)肅的批評(píng)我,說(shuō):“怎么可以這樣呢?因?yàn)橘氣就要凍著自己,這可不好!萬(wàn)一凍出病來(lái),自己難受不說(shuō)還耽誤了功課”我聽(tīng)了羞愧地低下了頭。正在這時(shí),上課鈴響了。老師說(shuō):“好了,下回不許再犯這樣的錯(cuò)誤,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?好了,快去上課吧!薄奥(tīng)見(jiàn)了”我大聲地回答。

  走出辦公室,我全身暖洋洋的,一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了。

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