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三年級(jí)寫人作文

時(shí)間:2022-04-17 09:01:35 我要投稿

【精選】三年級(jí)寫人作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】三年級(jí)寫人作文四篇

三年級(jí)寫人作文 篇1

  我叫X愿,上三年級(jí)了。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴不愛說(shuō)話,上課很少發(fā)言。因此,我越來(lái)越膽小了。

  我的缺點(diǎn)就是做事馬虎,不認(rèn)真,所以經(jīng)常犯錯(cuò)。

  我的愛好是畫畫,想長(zhǎng)大當(dāng)一名畫家,和達(dá)·芬奇一樣畫出最美的畫,我一有時(shí)間就拿出白紙畫筆練習(xí),現(xiàn)在老師說(shuō)我的畫畫有進(jìn)步了,我心里美滋滋的`,我相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  在就是我,一個(gè)文靜可愛的我。

三年級(jí)寫人作文 篇2

  我的學(xué)校,有花,有草,今天,我要介紹的不是花草樹木,而是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師,有一個(gè)烏黑烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,老師的大眼睛可厲害啦!老師的眼睛簡(jiǎn)直跟孫悟空的火眼金睛一樣。老師好煩哦!因?yàn)槔蠋熞覀冑I作文本,家聯(lián)本,采蜜本……本子。簡(jiǎn)直就是想讓我們爸爸媽媽的錢“飛走”嘛!老師還很嚴(yán)格,不按照老師的格式寫,你就要做好“罰抄準(zhǔn)備”了。這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)厲害的語(yǔ)文老師。

三年級(jí)寫人作文 篇3

  一天我正在家里做作業(yè),恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望,自言自語(yǔ)道:“這墻太臟了,該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳,順著媽媽的目光,看到墻上都是我小時(shí)候的杰作:有熱氣球、小人、飛機(jī),還有沙漏等等,五彩繽紛。

  哦!原來(lái)媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽,我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好的。那我們說(shuō)干就干,你當(dāng)我的小助手吧!”

  開工了!媽媽提來(lái)一桶熱水,拿來(lái)兩塊干凈的毛巾,然后我們開始分工:上面媽媽負(fù)責(zé),下面我負(fù)責(zé)。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我,我先把這面墻在心中分成四部分,第一部分我很快就擦干凈了,但第二部分我遇見難題了,怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門:“牙膏清除法”就是用牙膏來(lái)清除圖畫。后來(lái)我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。

  經(jīng)過(guò)我們的努力,墻變干凈了,它好像在對(duì)我笑呢!媽媽也夸我是一個(gè)得力小助手!”

三年級(jí)寫人作文 篇4

  我的同桌是一位女同學(xué),有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛,一對(duì)像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴,看起來(lái)可愛極了!

  她雖然可愛,但是性格十分古怪。有時(shí)候,我請(qǐng)教她時(shí),高興則教我,不高興則不教我。高興時(shí),笑起來(lái)像一朵盛開的蓮花,生氣時(shí),像要把人吃了一樣。我不知道為什么,她不肯教我,也不知道為什么,她又肯教我了。

  有一次,我看她不怎么高興,要去跟她聊聊,陪她解解悶,正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評(píng)中,我不怎么專心,想得都是她的是:她為什么不高興?是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽到一題的答案,就想去請(qǐng)教她,我動(dòng)了動(dòng)她的袖子,她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)卻說(shuō):“干嗎。俊薄拔矣幸活}不會(huì)教我一下,好嗎?”她用那種十分不耐煩的話說(shuō):“不知道,自己想!”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想:“同時(shí)一班上的人,即是有緣,何必這樣呢?”我也沒(méi)什么辦法,只好自己想答案了。

  高興時(shí),即使你和她打鬧,與她玩耍,甚至問(wèn)她題目,她都會(huì)耐心的指導(dǎo)。我動(dòng)了動(dòng)她,高興地說(shuō):“這道題怎么寫啊?”一會(huì)兒,她就叫我寫完了這道題,我心存感激,卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么,但我有時(shí)候也不如她。

  我的同桌就是這樣一個(gè)人,我也不知道她在想什么,一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人!

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