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我尊敬的人四年級(jí)作文
你尊敬的人，是你的爸爸，還是你媽媽，是你的老師，或者是其他人？下面小編為您推薦我尊敬的人四年級(jí)作文，歡迎借鑒。
我尊敬的人四年級(jí)作文（一）
在這個(gè)世界有許許多多讓我們尊敬的人，勤勞的園丁。無私奉獻(xiàn)的教師。維持秩序的警察……數(shù)不勝數(shù)，不過只有三種人值得我們?nèi)鄞魉�，去尊敬他。在生活事業(yè)上無私奉獻(xiàn)的人；守信誠實(shí)，一心替別人著想。
在雙修日那天我早早的做完了作業(yè)和爸爸去菜場(chǎng)買菜，在菜市場(chǎng)我們買了許多東西大包小包的有豬肉、大白菜、蘿卜……我對(duì)爸爸說：“我想吃魚�！卑职终f：“先買土豆�！蔽易吡艘粫�(huì)，我看見街上有一個(gè)老婆婆正在賣魚，什么帶魚。胖頭魚……爸爸看帶魚今天比較便宜“3元/斤�！本唾I帶魚吧！老婆婆熟練的把魚放到秤上稱，兩斤爸爸接過魚，給了錢，估了估重量，臉上露出懷疑的表情�；氐郊野职钟眉依锏某臃Q了一下“三斤”，我嚇了一跳，想了想那這老婆婆該損失多少錢吶。爸爸趕到了菜場(chǎng)，對(duì)老婆婆說：“你的秤不準(zhǔn)，三斤稱成了二斤，這是多錢給你。”
有一天我和爸爸一起出去玩，在路上看到有人圍上一團(tuán)，不知道干什么，走進(jìn)一看，是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老婦人的拐杖掉到了護(hù)攔外的`草叢中，許多人都拿不著，我看著很不忍心，老人沒了拐杖寸步難行，爸爸主動(dòng)出來幫助老人，只見爸爸攀著欄桿一跳，進(jìn)了草叢中把拐杖慢慢地放在老人的手上就走了。老人顫巍巍地走過來問：“他是誰？”我自豪地說：“他是我的爸爸�！�
我尊敬的人四年級(jí)作文（二）
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。她長得很漂亮，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴下有一顆“美人痣”，看起來很有精神的樣子。陳老師長得瘦瘦高高的，身材象“模特”一樣好。她說起話來輕言細(xì)語的，對(duì)我們特別溫柔。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，陳老師第一次來到我們班上，她笑瞇瞇地自我介紹說：“同學(xué)們好，我姓陳，是你們的新班主任。彭老師年輕漂亮，性格活潑一些，被調(diào)去教低年級(jí)的小朋友了。你們現(xiàn)在上三年級(jí)了，又長大了一歲，從今天起，就由我來擔(dān)任你們的新班主任兼語文老師�！边@精彩的開場(chǎng)白，給我留下了深刻的印象，從那一刻起，我就覺得陳老師特別有親和力。
接下來的日子里，每天跟陳老師朝夕相處，我越來越發(fā)現(xiàn)她身上有很多令人敬佩的地方。
陳老師經(jīng)常告訴我們要做最好的自己。她是這樣說的，也正是這樣做的。她的語文課講得生動(dòng)極了，同學(xué)們都愛聽。她上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)朗頌、提問、板書、投影、穿插小故事等，安排得井井有條，環(huán)環(huán)相應(yīng)。時(shí)常讓我感覺到一節(jié)課，怎么一眨眼功夫就過去了。自從陳老師擔(dān)任我們新班主任后，同學(xué)們的語文成績(jī)有了很大的提高，這可都是陳老師的功勞��！
陳老師不僅課講得好，而且工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)候，她就象“媽媽”一樣關(guān)心我們。
每到課間，你只要來到我們班上，總會(huì)看到她的身影。有時(shí)候，她來看我們做課間操、眼保操；有時(shí)候，她來班上批改作業(yè)；有時(shí)候，她來看看有沒有“淘氣包”在瘋鬧。一天天過去了，陳老師一如既往地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。
陳老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常“大方’。在我家的抽屜里，躺著很多獎(jiǎng)本、水性筆、筆袋等，那些都是陳老師發(fā)的獎(jiǎng)品，我可喜歡了！每當(dāng)班上有同學(xué)表現(xiàn)得好，或是什么比賽得了獎(jiǎng)等等，陳老師都會(huì)跟這些同學(xué)送上一份獎(jiǎng)品，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)〉酶筮M(jìn)步�？墒窃谖业挠∠罄镏校覀儚臎]有交過班費(fèi)，那些獎(jiǎng)品都是她自己掏錢買的。我心里暗暗地想：長大以后，一定要回武漢小學(xué)看望陳老師，還要給她帶上禮物。
我們的陳老師還是個(gè)名人呢！“武漢市魅力教師”、“功勛班主任”、“湖北省勞模”，這些榮譽(yù)她都得過。在我們學(xué)校一進(jìn)門的一幅巨大的.海報(bào)中，陳老師的照片放在所有老師的正中間，她笑得很燦爛，是那里面最亮的一顆“星”。
我的班主任陳老師就是這樣一個(gè)很優(yōu)秀的人。她一直在平凡的工作崗位上做最好的自己，我非常尊敬她！
我尊敬的人四年級(jí)作文（三）
她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現(xiàn)。她就是我一至三年級(jí)的班主任——易老師。
她中等身材，扎著一條馬尾辮，白凈的皮膚，圓圓的臉蛋戴著一副平光眼鏡，看起來斯斯文文。
別看她是一位女老師，可厲害呢！我們班四十多個(gè)同學(xué)，沒有一個(gè)人敢在她面前‘馬虎’呢！
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可嚴(yán)格呢！每次報(bào)聽寫，第一次錯(cuò)了的同學(xué)，要求罰抄三遍，第二次錯(cuò)了的，要罰抄六遍，第三次錯(cuò)了的，要罰抄十二遍一直要求你全對(duì)才肯罷手�！Φ谩瑢W(xué)們都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的‘壞’習(xí)慣，都生怕自己的作業(yè)出錯(cuò)。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上課膽小不敢發(fā)言，老師偏偏點(diǎn)我發(fā)言，害得我臉紅心跳，慌張的不得了。心想：“我和你有仇�。繛槭裁纯偸且野l(fā)言，讓我出丑呢？”現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，她是在鍛煉我。
她帶我三年時(shí)間，她是那樣盡職盡責(zé)，上課總是提前來，放學(xué)總是最后走。關(guān)心我們每個(gè)一人，特別是成績(jī)不理想的同學(xué)。總是想方設(shè)法提高他（她）的成績(jī)，犧牲自己休息的時(shí)間，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。我們班上的'付明天同學(xué)成績(jī)很差，剛開始寫作文，不知道怎樣寫。一篇作文三言兩語，寫得牛頭不對(duì)馬嘴。一天，放學(xué)了，她把付明天留了下來，坐在他的跟前。輕聲細(xì)語的告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目搞明白，是寫什么。再把自己看到的、想到的、在頭腦中理成一個(gè)順序，寫下來。那樣子，就像一位慈愛的母親在耐心輔導(dǎo)地自己的孩子。
從這件事，我對(duì)她有了更深的了解，她對(duì)工作那樣盡職盡責(zé)，不放棄任何一個(gè)差生。
現(xiàn)在她雖然不是我的班主任老師，他對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我尊敬。
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