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年級(jí)寫人的作文300字

時(shí)間:2022-06-21 11:29:39 我要投稿

精選年級(jí)寫人的作文300字7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選年級(jí)寫人的作文300字7篇

年級(jí)寫人的作文300字 篇1

  我有一個(gè)好朋友,她的名字叫劉鑫語。她的頭發(fā)有些發(fā)黃,但是扎了個(gè)非?蓯鄣鸟R尾辮;眼睛大大的,似乎可以看到遠(yuǎn)處的東西;嘴巴很小很小,總是沉默不語。

  我們的愛好相同,我喜歡唱歌,她也是。有時(shí),我們會(huì)在一起唱唱歌。她對(duì)音樂非常了解,比如有一次,我們?cè)诰毩?xí)《起風(fēng)了》這首歌,到了調(diào)很高的地方,我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣,拍了拍我的肩,對(duì)我說:“不要輕易的就放棄了,我告訴你個(gè)竅門,在唱高音的時(shí)候,用虛音,比如說這句吧,‘我曾難自拔于世界之大’,應(yīng)該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指:“你真厲害!”

  她還很愛小動(dòng)物。一個(gè)陽光明媚的周六,劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓,立即蹲下身來,撫摸著它的頭!霸瓉砟阋埠芟矚g小動(dòng)物!”劉鑫語聽了,笑了笑說:“對(duì)啊,我每周六都會(huì)去寵物救助站的,今天你和我一起去嗎?”“好啊!”到了寵物救助站,劉鑫語說她要做很多事情:喂貓貓吃飯,給狗狗洗澡,幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個(gè)有愛心的人。

  這就是我的好朋友——?jiǎng)Ⅵ握Z,一個(gè)既熱愛音樂又熱愛小動(dòng)物的小女孩。

年級(jí)寫人的作文300字 篇2

  我的好朋友是哥哥,他個(gè)子很高,五官端正,他那“國字型”的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。

  哥哥特別喜歡打籃球,他在球場(chǎng)上是個(gè)高手,那個(gè)飛躍在籃球場(chǎng)上的精靈——身穿15號(hào)白色球衣的男孩就是我的哥哥。瞧,他右腳跨出一步,在用手運(yùn)球,在運(yùn)球的同時(shí),還不停的往兩邊看,阻擋著對(duì)方,從后面偷襲。然后,來一個(gè)漂亮的“蝴蝶穿花”,突然急停后跳投球,得了一個(gè)三分球,全場(chǎng)的人報(bào)以熱烈的掌聲。過了一會(huì),哥哥又得到一個(gè)球,這次他來了一個(gè)“投石問路”又得了兩分……在哥哥的指導(dǎo)下,我也漸漸的喜歡上了籃球。

  哥哥不僅籃球打得好,而且也愛玩電腦,“實(shí)況足球”“FlFA”是他的最愛,而且?guī)缀跽煸谕妗?/p>

  別看哥哥這么愛玩,其實(shí)他功課也沒拉下,這不,哥哥今年考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)哦!

  這就是我眼中的哥哥,他很厲害。

年級(jí)寫人的作文300字 篇3

  她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩個(gè)淡淡的眉毛,兩只炯炯有神的眼睛,稍微有點(diǎn)扁的小鼻子,薄薄的嘴唇和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。

  她會(huì)畫中國畫,而且還畫的很Beautiful,我記的好像還得過獎(jiǎng)。她也會(huì)溜冰,她是專業(yè)溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來呢!

  記得五年級(jí)上冊(cè)我們班上第二節(jié)美術(shù)課時(shí)是畫辣椒(中國畫)我們都帶了畫畫的工具,小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了,叫我們回去畫。下個(gè)星期四到了,我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個(gè)說不出的美呀!我仔細(xì)看了一下,那跟本不是什么辣椒,而是一幅花的`畫,畫的栩栩如生,太美了,我畫都畫不出來(雖然我在幼兒園畫的比小語還好,但我早忘了)我問小語:“你怎么畫出這么好的畫來的?”她笑了一下說:“是練出來的!蔽衣犃撕笮念I(lǐng)會(huì)神。

  我和小杜星期天到小語的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩,小語帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個(gè)小操場(chǎng)上教我們摔交后怎么起來。她說:“先跪起一只腳,然后屁股坐在這只腳上,手按在膝蓋上用力一起,就起來了!”看看,多專業(yè)呀。

  我的小朋友真是多才多藝吧!

年級(jí)寫人的作文300字 篇4

  昨天是中秋節(jié),我過的很快樂,我上午和媽媽去門市買本子,然后在門市上寫作業(yè),寫完生字以后,我就去玩了。中午我和媽媽還有爺爺一起回家,爺爺是騎著電動(dòng)車走了,而我和媽媽呢?我們是坐四個(gè)轱轆的車子走的(汽車),還沒到家,我的肚子就在咕嚕嚕~咕嚕嚕,馬上就要到家了,我坐電梯的時(shí)候問媽媽說:“媽媽,你說奶奶是不是會(huì)包餃子?”媽媽沒說話,叮咚!

  到站了,我走進(jìn)餐廳,開心的簡(jiǎn)直無法形容,奶奶做了五六個(gè)飯菜,有我最愛吃的“藕盒”,我得馬上去洗洗手,因?yàn)槲业目谒呀?jīng)滴答滴答的了。吃飯的時(shí)候,我用媽媽的手機(jī)拍了幾張照片,還傳到QQ空間上了呢。

  下午我和媽媽去書店逛逛,好不容易盼到的“中秋節(jié)”,我可不能放過。等我回家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了,晚上的飯并不是太好,只是一些上午的剩菜。晚上我看中秋節(jié)晚會(huì),當(dāng)八點(diǎn)剛剛準(zhǔn)時(shí)的時(shí)候,我就跑到陽臺(tái)上看月亮。哇塞!這簡(jiǎn)直就不是十五,十五的月亮沒有這么圓啊!我看了一會(huì)便走了。中秋節(jié)晚會(huì)沒有什么意思,后來我去看電視劇了。差不多到九點(diǎn)了,我又去看月亮,真是的,前面的二號(hào)樓二十八層,我們七號(hào)樓才十二層,完全是被擋住了啊!這么圓的月亮,而且還這么亮,早知道我就一直看了,真是可惜……

年級(jí)寫人的作文300字 篇5

  要問起我們班的大忙人是誰?那就非小銘同學(xué)莫屬啦!

  每天早上,當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室,便開始了他的工作——做“城管”。

  瞧,他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組,舉起手中的英語作業(yè),指著小胡,說道:“交——作——業(yè)——!毙『缓昧俗鳂I(yè),他又一頁一頁地翻著作業(yè),過了好一會(huì)兒,他終于翻到了要檢查的那一頁,然后看了幾眼,便合上了作業(yè)本。

  檢查了小胡的作業(yè),他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子,有點(diǎn)兒不耐煩地問道:“交不交作業(yè)!不交就記名!”小鵬點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁一頁地翻著,當(dāng)他看見小鵬的作業(yè)沒做完時(shí),便把他的作業(yè)丟在桌子上,吼道:“快點(diǎn)給我補(bǔ)!”在小鵬補(bǔ)作業(yè)時(shí),他又東看看西瞧瞧,似乎在等誰似的。過了幾分鐘,小維來了,只見小銘一個(gè)箭步?jīng)_到了小維的座位那兒,等待著小維交作業(yè)。

  就這樣,每每有一個(gè)遲到的人,他就跑到那個(gè)人的座位上,催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了,他也就自然而然地停下了他的工作,結(jié)束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。

  雖然小銘平時(shí)總是講話管不住自己,但他卻是一個(gè)工作盡職盡責(zé)的人。

年級(jí)寫人的作文300字 篇6

  我的爺爺已經(jīng)66歲了,可是他呀,一點(diǎn)都不服老,是個(gè)熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子,在歲月的雕琢下,有兩條不濃也不淡的眉毛,小眼睛炯炯有神,一手捏碎兩核桃,喜歡干農(nóng)活,可勤快了,就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴,還有一手好廚藝,絕對(duì)是“絕世好男人”。

  記得在一個(gè)雨天里,爺爺干完農(nóng)活回家,路上有人叫住他“真好能碰見你,快,有人的車掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農(nóng)具,一頭扎進(jìn)雨幕里,隨鄉(xiāng)人趕到橋邊“看,就是那車,現(xiàn)在路面滑,八個(gè)人在上拉,下面有五個(gè)小伙子推,還是上不來,哎呦!睜敔斞杆倜撓麓笠,竄入河中,大家一起用了九牛二虎之力終于把車?yán)綔\水區(qū)。過了一會(huì)兒車子上岸了,車主激動(dòng)的連聲說“謝謝,謝謝,謝謝……”

  說完,拿出一沓錢給爺爺他們,爺爺急忙擺擺手,搖著頭說:“這是做什么,這都咱們?cè)撟龅,呵呵。”這就是我的爺爺,他善良淳樸,樂于助人,是個(gè)讓我抬頭挺胸的爺爺。

年級(jí)寫人的作文300字 篇7

  這個(gè)世界上有許許多多值得我們贊嘆的人,比如,建筑工人、建路工人、邊疆戰(zhàn)士……但是,從小到大,我認(rèn)為最值得贊嘆的人是——人民教師。

  老師,就像我們的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們,雖說有時(shí)嚴(yán)厲;老師,也像一位辛勤的園丁,細(xì)心的照顧我們這些嬌嫩的花兒。

  我從心底的愛老師,因?yàn)樗麄兪且皇柟,烏云擋不住的陽?也是一滴雨露,滋潤著我們茁壯成長。他們不是演員,卻吸引著我饑渴目光;他們不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉,唱出迷人的歌唱;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……他們的心博大深邃,它包含著環(huán)衛(wèi)工人的心!

  老師是多么值得人贊嘆,多么讓人尊敬啊!老師就天使,言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔(dān)負(fù)圣神的使命!

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