小學三年級寫人的作文合集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學三年級寫人的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級寫人的作文 篇1
我的班主任是沈老師，她是一位語文老師。她的頭發(fā)卷卷的，圓圓的臉上長著一雙明亮得大眼睛，鼻子翹翹的，說起話來聲音既清脆又好聽。
沈老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她，而且還很耐心地教我們。她對待每一位同學總是面帶微笑，和藹可親，并且還會經(jīng)常鼓勵我們。記得二年級的下學期，我的成績不穩(wěn)定，很少考滿分。沈老師和媽媽交流了我成績不穩(wěn)定的原因，自那以后我就開始加倍地努力學習，克服自己的壞毛病，果然學習成績就提高了，并且期中模擬試卷考了100分。下課的時候，老師為了鼓勵我，獎勵了一輛玩具自行車給我。我非常驚喜，我知道這是對我的激勵，給我學習的動力，讓我覺得學習不是苦差事，只要努力夢想都會實現(xiàn)。
這就是我的老師，一位平凡而受人尊敬和喜愛的好老師。
小學三年級寫人的作文 篇2
我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個非常有意思的人。
雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝拢易寢寢尡е疑狭舜芭_把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進了窗口，進了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。
唉，我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀！
作文評語：
這是一篇寫人敘事的散文，作者運用了外貌描寫、語言描寫，人物形象突出，栩栩如生�！八械壬聿�，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的”一個媽媽的形象展現(xiàn)在面前。敘事條理，過渡自然。
小學三年級寫人的作文 篇3
自從我升上了一年級，二年級到三年級，有許多同桌，有調(diào)皮的，有可愛的，有討厭的，有呆呆的。各種各樣性格的同桌，我就不一一介紹了，下面我要介紹我印象最深刻的同桌。
她是一位女生，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，明亮的眼睛，水靈靈的；愛干凈，每天穿得整齊干凈，清新的感覺。而且心情好的時候，特別愛笑，心情不好的時候，皺著眉頭，悶聲不說話。這個時候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的學習成績沒有她好，所以老師叫我做她的同桌，叫她帶我學習。不會的'時候，我就問她，她總是不厭其煩地給我講解。我很感謝她，謝謝她給我認真講題，教會了我不會的題。重要的是要感謝老師，給我調(diào)了一位這么好的同桌，我的學習成績比上學期進步了很多，而且還得了“進步之星”，回到家里，媽媽表揚了我！我真高興，感謝我的同桌。
我的同桌很樂于助人，以后我要像她多學習，把我的學習成績提高上去，爭取下次取得更優(yōu)異的成績。
小學三年級寫人的作文 篇4
鐘欣妍比我小，我的家和她的家是挨著的，是鄰居，因此，每天上學出發(fā)和放學回家我都和她一起去，一起回。有時候沒到星期天我們就互相大對方家去玩，一起學習，一起討論問題……
暑假里，我還和她比賽種蔥，比比看，誰的蔥長得又快又好。我們先在家門前的花地里的空地方先松好土，鋤掉野草，把蔥種了下來，并且每天定時澆水。后來，我和鐘欣妍又定了一個計劃，兩個人互相澆兩地的水，今天我來澆，明天她來澆，雖說是比賽，但是我倆還是互相幫助。日子一天天過去了，我們的蔥也已經(jīng)有好大一把了，我們還拿去給家長們炒菜呢！我們這一次比賽打了一個平局，不分勝負。
在同學們表面看來，我和鐘欣妍的關系非常好，從來不鬧別扭，也不吵架�？墒聦嵅⒉皇沁@樣，我和她常常因為某些小事而吵。比如做游戲犯了規(guī)，耍賴；看到自己喜歡的東西只剩下一個，兩人都想買，各不相讓。當然，其實鐘欣妍也有很多優(yōu)點，她膽子大，活潑開朗，會主持節(jié)目……而這些，卻全都是我的缺點，短處。我應該多向她學習，讓我的缺點變成我的優(yōu)點，從她身上，我可以取長補短。
這就是我的好朋友，一個活潑開朗又聰明伶俐的女孩——鐘欣妍。
小學三年級寫人的作文 篇5
我們的身邊有許多好心人，我的同桌就是其中之一。她叫牛詩雨，她眼睛大大的，個子高高的。
我的同桌性格很溫柔，喜歡樂于助人，但有時也會小氣。
事情發(fā)生的那天，中午我把作業(yè)上交后要去劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的文具盒離奇失蹤了，我的同桌看見我愁眉苦臉的樣子，關心地說：”你怎么了。“我說：“哎，我太粗心了，把文具盒忘在家里了。”她看了我一下，連忙從自己文具盒里拿出鋼筆、水筆。我說：“你干嘛？我不用你的東西。“她回答說：”你還是用吧，下午放學記得還我�！�
還有一次上英語課，我太粗心了竟然把英語書忘在了家里。我垂頭喪氣地低著頭，只見她又過來問我，怎么了，是不是又忘帶東西了？我懊惱地說：“我把英語書忘家里了�！彼f：“沒事，我借你看吧，以后可別那么粗心了。我激動地說：”謝謝你，你真是個好心人，等有機會我要報答你，你是我最好的同桌�！�
人間處處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察，多向我的同桌學習，做一個樂于助人的人。
小學三年級寫人的作文 篇6
她是一個活潑可愛的小女孩，她是一個愛看書的小女孩，她是一個樂于助人的小女孩。她很溫柔，但是她也非常的膽小，她就是我的好朋友王萍萍。她有一張紅通通的臉，一個小小的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，十分可愛。
王萍萍的膽子非常小，就像一只小老鼠一樣。有一次我們?nèi)チ锉�，在路上見到了兩只小狗。王萍萍一看到小狗立馬就尖叫了起來，快速地躲到了我身后。我跑上前抱起小狗摸了摸，然后對王萍萍說：“你不用怕快過來，小狗可好玩了”。小狗們好像聽懂了我的夸贊，搖著尾巴向她跑去，可是她卻躲在小角落里瑟瑟發(fā)抖。小狗們跑了過去，“汪汪汪”地叫著，王萍萍嚇得尖叫了起來。我可不能不幫我的朋友，我立馬跑了過去抱起小狗。
雖然王萍萍膽小如老鼠，但是她是一個助人為樂的人。有一次我們?nèi)チ锉�，一到溜冰場就看見了一位小女孩兒摔在了地上，王平平連忙跑了過去，扶起小妹妹對她說：“小妹妹摔疼了？”小妹妹說：“姐姐我不疼，謝謝你”。你看，王萍萍是不是很熱心呀！
這就是我的好朋友王萍萍，我希望她以后膽子能夠大一點。
小學三年級寫人的作文 篇7
我的表弟與我在一個學校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經(jīng)常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”
今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個皮劃艇。他和外公坐一個皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當指揮，表弟當小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達終點后，雖然表弟已經(jīng)是大汗淋漓，但他還是樂呵呵的，他的體力真好��！
從這件事上可以看出，表弟的協(xié)調(diào)能力和服從能力很強，所以做起事來很順溜。
還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨立處事能力。就讓我們單獨的去看場電影。他們把我們送到了萬達廣場的電影城后，買了票就離開了，說是看完了再過來接我們。開始我心里還有點慌，心里想，表弟也是第一次獨自看，我們兩個行不行啊！沒想到他膽子比我大多了。像個大人一樣，不慌不忙。我們到了時間就進去了。表弟手里有個便于聯(lián)系的手機。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯(lián)系呀！沒想到他一點都不著急。他會發(fā)短信，他慢慢地發(fā)了幾個字：我們在座位上了。我暗自佩服他。
這就是我的表弟，一個聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨立行事，卻是果斷心細。遇事不慌，沉著冷靜，他學習成績好，生活上也是我的好榜樣。
小學三年級寫人的作文 篇8
姐姐今年12歲了。長得很漂亮，一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽見外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過去生氣地說：“誰讓你玩的？”姐姐聽了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時，姐姐也會保護我。有一次，我們在北京玩的時候，在客車上，我坐在外邊的座位。突然車子一動，我差一點就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
小學三年級寫人的作文 篇9
我的媽媽中等身材，有一頭長發(fā)，圓圓的臉媽媽總愛笑，她笑起來很甜。我媽媽的特點就一個字-----快，“嘮叨”
“快點起床”周末想睡一會兒懶覺，可媽媽又在喊了，“媽媽，讓我再睡5分鐘吧，我求你了。”“不行“媽媽大吼一聲，沒辦法我只好起床了。唉，怎樣才能讓媽媽不這樣著急呢，“快點，上興趣班的時間到了。”這不，媽媽又在催了，沒辦法我只好加快了速度。學完畫畫回來，剛想玩會兒，媽媽又在催了“快點寫作業(yè)吧，你的數(shù)學和英語作業(yè)還沒做完呢。”
傍晚，作業(yè)寫完了，我剛坐到電腦桌前打開電腦，想上網(wǎng)玩一會兒，媽媽又說了，“快點復習功課吧，下周就要考試了�！闭嫱纯啵瑳]辦法，我只好做到學習桌前去復習了。盼啊盼啊，晚上8點鐘，功課復習完了，一天的惡戰(zhàn)終于結束了。不過我媽媽也不總是這樣，如果我表現(xiàn)得好，媽媽會帶我去逛超市，領我去吃我最喜歡的肯德基。假期里還帶我出去旅游，今年暑假媽媽就帶我去了青島的“海洋世界”，明年暑假媽媽打算帶我去北京，去爬長城，看天安門。
這就是我的“快”媽媽，讓我又愛又恨的媽。
【小學三年級寫人的作文】相關文章：
小學寫人作文600字-寫人04-12
寫人的小學作文12-20
小學作文寫人08-18
小學寫人作文05-17
小學寫人的作文11-30
寫人的小學作文06-21
小學寫人作文怎么寫12-08
小學寫人寫事的作文10-11
寫人寫事的小學作文10-13
寫人寫事小學作文03-03