關(guān)于年級(jí)寫人的作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的妹妹叫小米,是個(gè)漂亮又古靈精怪的小丫頭。
星期天清晨,我還在酣睡。妹妹跑到我床前說:“哥哥,今天你有時(shí)間嗎,帶我去小區(qū)里的小店玩?”我半夢(mèng)半醒,翻了個(gè)身說:“我今天有事,改天”。妹妹急了,掀開我的.被子,死死的抱住被子往外拖。我還是不理她又翻個(gè)身繼續(xù)睡。她看這招不靈,連忙大吵大鬧,吵得我實(shí)在睡不著了,只好答應(yīng)。走在外面,一陣微風(fēng)吹來,讓人心情舒暢,妹妹一蹦一跳地走在旁邊,高興地哼著幼稚的兒歌。我們來到了小店,妹妹一眼就看中了一盒蠟筆,我便答應(yīng)幫她買了。正當(dāng)我與老板砍價(jià)時(shí),她又想吃蛋糕!昂,竟然想得寸進(jìn)尺,沒門!”就說:“我沒錢了,下回再買吧”?擅妹每粗沂稚献サ牧沐X,看出了破綻,便在我回頭付錢時(shí)一溜煙跑得無影無蹤。我付完錢,一轉(zhuǎn)身,才發(fā)現(xiàn)妹妹不見了。我急得一身冷汗。我跑出文具店,繞著小區(qū)大喊,直到把嗓子喊得都冒煙了,才垂頭喪氣的回了家;亓思,我鼓起勇氣,把實(shí)話一字不漏的告訴給了媽媽,這時(shí)只見妹妹居然鬼頭鬼腦的從媽媽背后竄了出來說道:“哥哥累不累呀,要不要喝杯水消消氣?”我頓時(shí)被氣得火冒三丈。
我的妹妹調(diào)皮又可愛,總是把我弄得不知所措,讓我又喜又恨。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的朋友叫張俊杰,今年8歲了。他長(zhǎng)的虎頭虎腦,一雙水靈靈的大眼睛,透著機(jī)靈勁,笑起來露出幾顆大牙,很招人喜歡。
俊杰很好動(dòng),在家里的時(shí)候不是一會(huì)玩玩具,就是跑來跑去的拿東西,有時(shí)為找一個(gè)東西,把家里的玩具丟的'滿地都是,弄的家里像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一樣。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候他一下子就像變了個(gè)人一樣,一下子安靜起來了,而且還很專心呢。有時(shí)候作業(yè)沒有完成他就不出書房門的,一直到寫完為止,在學(xué)校里每次考試他都能考出好的成績(jī)來。我問他:“平時(shí)你那么頑皮為什么能考出好成績(jī)呢?”他瞇眼一笑說:“要玩就要痛快地玩,要學(xué)就要認(rèn)真地學(xué)!蔽野迪聸Q心,以后我學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要像他那樣認(rèn)真。
我很喜歡我的朋友張俊杰。
年級(jí)寫人的作文 篇3
她在我們班上很活躍,待人很真誠,在我們看來她是一個(gè)樂觀,沒心沒肺的人。所以,我們都很喜歡她。她就是小A,讓我給你說說她的事吧,想必你也會(huì)喜歡她的。
小A是個(gè)樂觀的人,遇到某些讓我們大部分人都覺得很倒霉的事,她總是樂呵呵的。就比如有一次吧,在上英語課的時(shí)候老師說她抄作業(yè)(其實(shí)是別人抄她的),她雖然說出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍,她只好替別人背了黑鍋,事后我們都知道了原因,那個(gè)抄作業(yè)的`人也道了歉,并說那20遍他自己抄,我們都覺得那廝還有點(diǎn)良心,小A也不用被罰了。正樂著呢,誰知小A卻笑著說:“不用了,其實(shí)這也沒什么啊,大不了抄20遍單詞嘛,反正我單詞也記得不牢,這不,老師給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)呢!你回去歇著吧,該怎么著怎么著。”說完便開始抄寫了。我們和那個(gè)抄作業(yè)的人都驚呆了,心想:“這人怎么了?傻了吧,20遍呢!”可是幾天后,老師突然說要聽寫單詞,我們一個(gè)個(gè)都懵了,“這可咋辦?聽寫有錯(cuò)又會(huì)被罵的……”20分鐘后聽寫結(jié)果出來了,老師說:“這次聽寫就小A一個(gè)人全對(duì),你們其他人都干嘛去了!……”這下我們才明白了,原來禍也可變化成福。樂觀一點(diǎn),換個(gè)角度看事情,或許就什么問題都沒有了。
小A是一個(gè)沒心沒肺的人,在這說她沒心沒肺并不是說她沒心眼兒;不用心也不是說她沒心肝;沒良心,而是說她能接納自己和他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,里里外外的負(fù)面評(píng)價(jià)都不會(huì)往心里去,能“相逢一笑泯恩仇”,比較積極,行為上,大膽主動(dòng),比較坦誠。所以她朋友比較多,大家都喜歡她。那天是周五,因?yàn)樯险n時(shí)很多人講話,課堂紀(jì)律很差,所以,小A下課后就去告訴了班主任,結(jié)果,那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場(chǎng)上進(jìn)行“體育鍛煉”,吃完午餐的空閑時(shí)間,班上有些同學(xué)說“班上某個(gè)人是大嘴巴”“就知道告老師”等等,大概白癡都聽得出來這是在罵小A,可是她卻當(dāng)作沒聽見,依舊做自己的事。照她的話來說就是:“偶爾變‘聾子’,有益于身心健康!边有一次,她的新的白色外套被一個(gè)女生用墨水弄很臟,她當(dāng)時(shí)很生氣,兩個(gè)人鬧得很僵。下午,我,小A還有其他幾個(gè)同學(xué)在老師那兒背書,走的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西,小A說:“我們幾個(gè)去看看吧!蔽覀兌贾钢手里臟兮兮的外套勸小A離開,可是她卻不聽,自個(gè)兒去幫那個(gè)女生了。她真是個(gè)沒心沒肺的家伙。
小A是一個(gè)活躍的人,你要是想要找她,很簡(jiǎn)單,到初三(某)班,你看見一群人圍成一團(tuán),中間那個(gè)講得很開心的家伙就是小A了,我們和小A在一起,不需要有任何戒備,眼前的那個(gè)人就是真正的她自己,就是一個(gè)沒有半點(diǎn)城府,沒有半點(diǎn)心計(jì),不管什么時(shí)候都永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的可愛的小A。這就是小A,這些就是她的可愛之處。
年級(jí)寫人的作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著,我不時(shí)地望著天空,想:“爸爸怎么沒來接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來。我想,一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,而是我的班主任老師。老師撐著傘,說:“曄琳!怎么還沒回家啊!”我不好意思地說:“是啊!爸爸還沒來呢!”老師說:“雨下得那么大,可能是來不了。”“哎丘!”我打了個(gè)噴嚏。老師聽見了,連忙脫下自己的外衣,把它遞給我,說:“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺暖烘烘的!爸x謝老師!老師您不會(huì)冷嗎?”“不會(huì),老師穿的衣服‘多’著呢!”那時(shí)候,我根本就不知道,老師所謂的‘多’是真是假!拔铱茨惆职质遣粫(huì)來了,老師帶你回去,好嗎?”“恩!”
老師牽著我的手,把我握得實(shí)實(shí)的……
老師把我送到家門口,“好了,老師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說:“老師這衣服……”“先放在你那,明天再給老師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手,老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上,雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,來到了學(xué)校。才知道,老師因?yàn)楦忻傲,不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了!袄蠋熢趺磿(huì)沒來呢?難道是因?yàn)樗蛱焖臀一丶視r(shí)感冒了?一定是她把外衣給了我,自己著涼了不說,還一直吩咐我‘記住,別著涼了!’”
老師,是我們的園丁,總是在無時(shí)無刻地培育我們、關(guān)心我們。老師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的。
瘦高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她,就是我們的班主任王老師。
王老師雖然是一位平凡的老師,但卻扮演著不平凡的角色——用她的.方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖,但她沒有放棄我們,而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西。臨近期末考試時(shí),她總是用幽默生動(dòng)的語言使我們減少了幾分緊張。下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的心情去對(duì)待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課,但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師,而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇5
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心里最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取,享用,卻不要你的任何回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
記得每年過春節(jié)的時(shí)候,媽媽總會(huì)出去給全家人買新衣,我們總會(huì)興高采烈的試新衣,可是我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——媽媽沒有買衣服。于是我總是對(duì)媽媽說:“媽媽,你怎么老不買衣服,你再不買我就要生氣了”可是每回她總是一笑置之,直到有一天,她突然答應(yīng)了。可是當(dāng)她買回來時(shí),我才知道她是打著給自己買的.旗號(hào)給我買,只要到時(shí)候隨便找個(gè)借口就可以了。果然事情如我所料,媽媽把那個(gè)衣服給我了。母親!您是多么的偉大。如果說我是屋檐下的一只小鳥,那么您就是那結(jié)實(shí)的屋檐,我的每一根羽毛都凝結(jié)著您的深請(qǐng)撫愛和淳淳教導(dǎo),謝謝您,母親!我簡(jiǎn)直不敢想象,寒凍臘月,您是怎么穿著這單薄而又破舊地衣服度過這寒冷的歲月?媽媽您的付出,你的期盼只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您,母親“媽媽,這襪子已經(jīng)有好幾個(gè)布丁了,還是丟掉吧!而且這襪子這么薄……”!罢f你笨你還不信,這襪子上有這么多塊布,你還怕我冷著?我倒是喜歡這破襪子,花花綠綠的,多漂亮呀!”
當(dāng)時(shí),我突然覺得我的心似乎在滴血,母愛簡(jiǎn)直就是這世間最美麗最純潔的愛,它是那么地崇高,只給予,不求索取,不溯既往,不討恩情。如果說母親的生命是秋天,那么母愛的色彩則是橙色,就像楓葉一樣,不是春光勝似春光,時(shí)值霜天季節(jié),卻格外神采奕奕。
母愛是世間最偉大的力量。從來沒有一種文化能寫盡母愛,文章再長(zhǎng)也有盡頭:而母愛卻是無痕的歲月,貫穿著我們生命的全部。這份愛,沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)驚大浪的驚波逆轉(zhuǎn),而是如同一場(chǎng)春雨,一首詩歌,潤物細(xì)無聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
年級(jí)寫人的作文 篇6
老師
是園丁,
栽培著一朵朵鮮艷的花;
是百發(fā)百中的神槍手,
槍斃了我們的壞習(xí)慣;
是人類靈魂的工程師,
洗凈了我們的靈魂。
老師
是夜晚的蠟燭,
燃燒了自己,
照亮了我們;
是春蠶,
吐絲結(jié)繭,
為我們織出美麗的`衣裳。
老師
甘愿作凋謝的花朵,
化作春天的肥料,
哺育著我們。
感謝您,老師!
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