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初三寫人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三寫人作文1
這天，我和小東一起去公園玩。路過(guò)小東鄰居家的門口時(shí)，我看見(jiàn)有一位老爺爺在那里。我好奇的打量著他，但小東卻把我拉到一旁，悄悄的說(shuō)：“這個(gè)老爺爺是我們小區(qū)出了名的怪人，我們平常都不敢跟他走近了，你小心一點(diǎn)�！比缓笮|帶著我快步離開(kāi)了此處。
在路上小東跟我講述了大家這么介意這位老爺爺?shù)脑颍豪蠣敔斔胀酰侨昵鞍醽?lái)這個(gè)小區(qū)的。三年來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)他兒女來(lái)過(guò)，而他總是坐在門前盯著從他門口經(jīng)過(guò)的.孩子。而他性格孤僻也沒(méi)什么朋友，大家感覺(jué)他是個(gè)怪人，不愿與他接近。
過(guò)了幾天，我從小東家回來(lái)有看見(jiàn)了坐在門前的王爺爺。他真的如傳言一樣一直打量我，我突然感覺(jué)王爺爺無(wú)兒無(wú)女，也沒(méi)什么朋友應(yīng)該很孤獨(dú)吧。于是我情不自禁的打了個(gè)招呼：“王爺爺好！”他似乎沒(méi)有想到，但很快就笑瞇瞇的說(shuō)：“唉，好好好，小朋友你叫什么名字？”看著他慈祥的笑容，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)的說(shuō)：“我叫平平�！薄捌狡剑亢妹�，快來(lái)爺爺這�！蔽易哌^(guò)去坐在他旁邊，和他說(shuō)著話。后我跟他告別，他好像很不舍，但依舊笑著說(shuō)：“下次再來(lái)玩�！痹诨丶业穆飞�，我想起跟王爺爺相處的種種，感覺(jué)他其實(shí)很好相處。
因?yàn)槲医?jīng)常去小東家玩，所以我很快就又見(jiàn)到了王爺爺。這一次他特意準(zhǔn)備了許多糖果，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從和爺爺?shù)牧奶熘械弥⒉皇菬o(wú)兒無(wú)女，而是家人都在國(guó)外工作，而且他有個(gè)和我差不多大的孫子，自己很想念他，但卻見(jiàn)不了幾次面，所以他總是喜歡看看我們這些孩子，仿佛小孫子就在他身邊一樣。我聽(tīng)后才明白原來(lái)事情是這樣。
后來(lái)我經(jīng)常去陪王爺爺，還帶了許多朋友去。王爺爺特別開(kāi)心，特別用心的招待我們。越來(lái)越多的孩子喜歡王爺爺，大家也都知道了事情的原由，鄰里之間有事沒(méi)事都去找王爺爺聊聊天，下盤棋。
經(jīng)歷這些我才明白，很多事情，很多人需要我們自己去接觸，用心去看。
初三寫人作文2
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，刻滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋；布滿血絲的雙眼，充滿了慈祥與疼愛(ài)；她那一抹抹和藹的笑顏，深深烙在心上，成了一道我永生無(wú)法擦去的痕跡。
憶及七八年前，一切仿佛清晰如昨日�！皷|邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧……”伴著聲聲悅耳至極的歌謠，她的眉毛彎成了月牙，一并飄向我的心田。她用略微粗糙的手臂擁我入懷，我則坐在她的大腿上。她慈祥地看著我，露出和藹的笑容，隨著旋律輕搖我的身體。我微閉雙眼，享受在美好安詳?shù)姆諊�，陶醉于清脆�?dòng)聽(tīng)的吳語(yǔ)歌謠。柔和的霞光傾瀉而下，暖暖的，彌漫在我和她身邊。一張小木椅上，坐著外婆，外婆摟著頑皮的我，背影就像高大挺拔的綠樹，一株小草依偎在它身旁。我們?cè)诩议T口看湖水蕩漾，吹夏日干燥但偶爾涼爽的風(fēng)。我們忙里偷閑，閑中做樂(lè)，不用多么奢侈，不用多么雍容華貴，只要對(duì)美好的將來(lái)充滿希望，只要時(shí)時(shí)刻刻黏在外婆身邊，那便是純真的樂(lè)趣。那歌、那景、那人，似一幅和諧的畫映在我的腦海，如一段優(yōu)美的旋律縈繞在我的'耳畔，那是我心尖柔軟、也是難忘的痕跡。
歌謠聽(tīng)膩了，我就拍著手一蹦一跳地奔向后院。外婆不忘帶上兩頂草帽，在我蹲下玩土的時(shí)候悄悄從背后幫我系上帽繩，我轉(zhuǎn)頭坐在土堆上，咧嘴大笑。我在土地上東奔西跑，上躥下跳，玩的不亦樂(lè)乎。她在一旁幫我擦去臉上的汗珠，看著我略顯幼稚、不乏童真的玩耍，她也眉眼帶笑。此時(shí)的夕陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼，反倒寧?kù)o祥和，就像慈眉善目的外婆朝著我微笑，那抹笑顏伴著柔和的光輝照耀著我內(nèi)心深處的那道永遠(yuǎn)溫暖的痕跡。
外婆腰板不再挺直，皮膚不再白皙，笑容也沾染了些許滄桑。但那些看似遠(yuǎn)去的回憶，會(huì)打破時(shí)光的隔閡，像泛黃的老電影一樣在眼前緩緩放映。那時(shí)忽略的愛(ài)，重新被拾起，捧在心頭，美好的時(shí)光在其中映現(xiàn)出清晰的影子。原來(lái)，那些小細(xì)節(jié)就是她深愛(ài)我的痕跡。對(duì)美的時(shí)光留心體會(huì)，對(duì)美的人充滿感激，別讓等待和錯(cuò)過(guò)成為遺憾。
初三寫人作文3
我們的班長(zhǎng)，是一個(gè)能干的人。
說(shuō)她能干，不是沒(méi)有道理的。她是英語(yǔ)課代表，是班長(zhǎng)，還是學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。成績(jī)居年級(jí)前三，平時(shí)穿梭于各種學(xué)校事務(wù)之中。為人也十分友好，開(kāi)朗。是老師眼里的好孩子，同學(xué)身邊的好榜樣。當(dāng)然，也僅僅是表面吧。
記得剛剛分班，我們的新班主任就一個(gè)勁說(shuō)她優(yōu)秀，直接定為班長(zhǎng)。內(nèi)定這種事，自然會(huì)有人因此不高興，但是她的.實(shí)力卻讓她在這個(gè)位子十分穩(wěn)當(dāng)。我常想，也許她自己并不想當(dāng)，但她似乎是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。
記憶深刻的是，一次我和班長(zhǎng)還有另一個(gè)同學(xué)聊起理想。那個(gè)同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但與班長(zhǎng)比還是差了點(diǎn)。同學(xué)說(shuō)她只想好好學(xué)習(xí)，未來(lái)找一份好工作。班長(zhǎng)說(shuō)她希望能考上浙大，做自己喜歡的工作。而我卻沒(méi)什么想法，只說(shuō)活在當(dāng)下。
我時(shí)常羨慕有理想的人，那位同學(xué)的理想很普通，也很模糊，而班長(zhǎng)卻相對(duì)明確。我想班長(zhǎng)這樣的人，一定少了許多迷惘。
在那以后，我多少有些在意起班長(zhǎng)。她不愛(ài)吃早飯，身材瘦削。她跑步姿勢(shì)有些奇怪，總有人嘲笑她，她卻總是能一笑而過(guò)。她三觀很正，總是鼓勵(lì)別人，所以我總覺(jué)得她很溫暖，我想她一定是個(gè)很幸福的人。
可后來(lái)卻有人告訴我，班長(zhǎng)的家庭條件并不好，還是單親。我對(duì)她又有了幾分的同情和十分的敬佩。她是個(gè)好人，但卻從未聽(tīng)過(guò)，有誰(shuí)對(duì)她，有過(guò)幾分的喜歡。往往都是滿是嫉妒的背后議論和指責(zé)。我想這些，她也許知道，也許不知道。
那個(gè)家庭不完美的女孩，總是很勤儉很樂(lè)觀。那個(gè)對(duì)所有人都溫柔的愛(ài)笑女孩，也沒(méi)能贏得所有人的喜歡。
我們活在這個(gè)世界上，不一定是取悅別人，而是優(yōu)秀自己。哪怕所有人都不認(rèn)可你，我們的心里都要認(rèn)可我們自己。時(shí)間會(huì)告訴我們，哪些東西是重要的。只要你的心是善良的，別人說(shuō)什么，都與你無(wú)關(guān)。
初三寫人作文4
媽媽有雙靈巧的手，經(jīng)她手織出的毛衣如同商店中買的，每當(dāng)我穿著媽媽為我織的毛衣去上學(xué)或上街，都會(huì)引來(lái)一些同學(xué)、老師、行人的觀看，從他們的目光中我看到了對(duì)媽媽的贊賞。
現(xiàn)在流行繡十字繡，媽媽又開(kāi)始嘗試這種新的`技藝。剛開(kāi)始她的幾個(gè)朋友拿著針譜反復(fù)研究了幾天也沒(méi)弄懂繡圖的針?lè)ǎ蓩寢屩灰词昼娋桶牙C圖的針?lè)ㄅ靡磺宥�，記得去年夏天媽媽去買了一幅“黃金滿地”來(lái)繡，僅僅只繡了五六個(gè)月一幅色彩班斕的精致繡錦就繡好了。我看了那幅繡好的十字繡，仿佛眼前已經(jīng)出現(xiàn)了秋天一棵棵大樹葉落的景象，栩栩如生。就連爸爸看了都豎大拇指，后來(lái)爸爸買了一個(gè)鏡框把媽媽繡的“黃金滿地”裱好，掛在客廳里。來(lái)我家玩的人只要知道這幅畫是媽媽繡的都會(huì)拍手叫絕。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)真是操碎了心。
一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了很久還是找不到解決的方法。我垂頭喪氣的從房間里出來(lái)，媽媽看見(jiàn)了急忙問(wèn)：“你怎么了？”我向媽媽說(shuō)了心中的苦惱，她便和我一起對(duì)題目進(jìn)行分析，尋找解題路徑直到把題解出為止。我的成績(jī)?cè)诎嗌线�算不錯(cuò)這和媽媽的關(guān)心是分不開(kāi)的。當(dāng)我考試考好了，媽媽總是教育我不要驕傲；當(dāng)我考不好時(shí)，媽媽也會(huì)和我一起尋找錯(cuò)誤原因。
媽媽還很愛(ài)干凈，愛(ài)整齊。她平時(shí)總是把家里打掃得一塵不染，連我和爸爸她也要求干干凈凈的，如果我玩時(shí)把衣服弄臟了，媽媽就嘮叨個(gè)不停。她說(shuō)過(guò)：“我是一個(gè)愛(ài)干凈的人，可我也喜歡別人干凈，所以你們不許把衣服弄臟！”她教導(dǎo)我要好好整理學(xué)習(xí)用具，那里拿的東西要放到那里，用的時(shí)候才能找到。我想，在媽媽的影響下，我長(zhǎng)大了一定也會(huì)像媽媽一樣是一個(gè)心靈手巧、愛(ài)干凈愛(ài)整齊的人。
馬上就要到母親節(jié)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)，又把我辛苦的養(yǎng)大，我愛(ài)你！”
初三寫人作文5
“吃一點(diǎn)水果吧�！蔽覄偙荒棠虖臅狼熬酒饋�(lái)強(qiáng)行灌了一大杯水之后，還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)奶奶這樣喊道。“我不想吃水果——”我大聲喊道，就像和奶奶之間隔著一堵一米厚的墻�？墒窃捯粑绰�，就看見(jiàn)奶奶端著一大盤水果走進(jìn)了我的房間�！拔叶颊f(shuō)了我不想吃水果……”沒(méi)等我說(shuō)完，就感覺(jué)嘴里多了一塊黏糊糊的東西，奶奶已經(jīng)笑著往我嘴里塞了一大塊芒果�！澳棠�，我要寫作業(yè)了!不吃水果了!我今天的作業(yè)就要寫不完了!……”我越說(shuō)越生氣，聲音越來(lái)越大，后直接把奶奶推出了我的房間。只聽(tīng)奶奶還在門外喊：“你們現(xiàn)在作業(yè)能有多少，什么都沒(méi)有身體重要……”這些話奶奶已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了，令我無(wú)法接受的是前半句話，自從有了作業(yè)開(kāi)始，我就經(jīng)常因?yàn)槟棠淘谖覍懽鳂I(yè)的時(shí)候把我揪起來(lái)吃水果，而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我就在奶奶一遍遍的嘮叨中，度過(guò)了小學(xué)，上了初中。我搬到了爸爸媽媽那里住。
清晨，伴隨著一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，電話響了起來(lái)，是奶奶打來(lái)的電話。“我做了你愛(ài)吃的`菜，現(xiàn)在已經(jīng)坐上公交車了，大概中午能到你們小區(qū)，到時(shí)候約個(gè)時(shí)間讓你爸爸或者媽媽下來(lái)取一下啊……”“奶奶不來(lái)我們家嗎?”“我就不進(jìn)去了，免得打擾到你學(xué)習(xí)，而且我一般都不吃中午飯的。你也不用下樓了，專心學(xué)習(xí)吧……”
我們勸了奶奶很久，奶奶就是不肯進(jìn)門，非說(shuō)我需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中午，外面烈日炎炎，只見(jiàn)爸爸媽媽提著滿滿兩個(gè)大袋子的飯菜回來(lái)了。我?guī)兔舆^(guò)一個(gè)袋子，只覺(jué)得身體沉了一下，這一袋飯菜少說(shuō)也有兩三斤。后來(lái)，這些飯菜我們吃了整整四天才吃完。
我還在繼續(xù)寫作業(yè)，而現(xiàn)在的環(huán)境哪怕有一根針掉在地上都會(huì)發(fā)出巨大的響聲�？墒乾F(xiàn)在，每當(dāng)我端坐在書桌前，都是多么希望能有一人突然闖進(jìn)來(lái)，給我強(qiáng)行灌一杯水或是往我嘴里塞一塊芒果啊……
初三寫人作文6
人生之路漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，坎坷崎嶇使人迷網(wǎng)。一跤更比一跤重?fù)?dān)重新爬起時(shí)卻一次比一次精神抖擻。我在自己的道路上，從蹣跚學(xué)步，到奔如迅雷，一路之中，亦曾遇見(jiàn)了不少坎坷泥洼，但每一次的爬起，總是更振奮人心，使我更加盡力。但是那一跤，差點(diǎn)令我一蹶不振。
那年春天，冬天隨著朔古的北風(fēng)離走，春天蹈著輕盈的腳步來(lái)臨。春天用和藹的語(yǔ)氣喚醒了萬(wàn)物，一切都是那么的美好。但是噩運(yùn)卻不幸的降臨在了我外公的身上，他得了癌癥，而且是晚期。年幼無(wú)知的我，只認(rèn)為外公生病了，一下就好了。我懷著幼稚的心態(tài)去鄉(xiāng)下探望病入膏肓的外公。
我迫不及待地跑進(jìn)去探望外公，但進(jìn)入我眼簾的卻是一個(gè)骨瘦如柴、奄奄一息的老人——老人失去了原本慈祥的臉色，換來(lái)的'則是臉色慘白。我頓時(shí)被眼前的這一幕給嚇到了，呆滯在原地不知所措，直到母親進(jìn)來(lái)，我才恍然回神。老人微弱的聲音覺(jué)得周遭都分外寧?kù)o，我就在那兒停頓了許久。直到要回家時(shí)，我才認(rèn)真地聽(tīng)進(jìn)了一句話，也是改變我人生的一句話：“孫兒，男兒志在遠(yuǎn)方，人要做得有意義，有價(jià)值，這是真正的人生。與其在時(shí)間之流上茍延殘喘，不如把握當(dāng)下，好好當(dāng)個(gè)男子漢！”這是我聽(tīng)到外公對(duì)我說(shuō)的后一句話，那一面，也是后一面。
幾周之后，外公去世，我第一次感受到失親之痛是多么地痛，我心如刀割，真是后悔莫及。如果真能改變過(guò)去，我會(huì)把握每分每秒，去照顧外公，就算再苦再累，我也心甘情愿。外公只有一個(gè)，只有把握時(shí)間，用真心去對(duì)待，這一切都值得了。
但畢竟事實(shí)不能改變的，我也只能眼睜睜看著外公離去。強(qiáng)忍心中傷痛，盡力完成外公的遺囑，我想，這應(yīng)是好的報(bào)答了。
言已盡，舌已干，往事就讓它隨風(fēng)飄去，我，活在現(xiàn)在，做現(xiàn)代人，做該做的事。
初三寫人作文7
每天公雞“喔喔”叫鳴時(shí)，總會(huì)有一個(gè)勤勞的身影正默默無(wú)聞地打掃著社區(qū)花園和樓道，這個(gè)身影就是樸實(shí)的門衛(wèi)劉阿姨。
早晨，我背著書包精神飽滿、抬頭挺胸地下到院子，去往學(xué)校。天空被藍(lán)色的墨水染成藍(lán)色，上面鑲嵌著棉花似的白云。花臺(tái)上的花開(kāi)得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀!“咦，怎么著空氣中有一股灰塵味。”我不有自主地咳嗽起來(lái)。從我身后傳來(lái)一陣“沙沙”聲。
什么聲音呀?我撓撓頭，皺著眉毛，回頭一看，原來(lái)是盡責(zé)盡責(zé)的門衛(wèi)劉阿姨呀!我走過(guò)去，親切地叫了一聲：“劉阿姨�！薄班拧�。劉阿姨笑著答應(yīng)了一聲。只見(jiàn)她穿著一件紅色的外套，一條灰色運(yùn)動(dòng)褲，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個(gè)小偷來(lái)到了我們社區(qū)，劉阿姨發(fā)現(xiàn)了，他按兵不動(dòng)，那個(gè)小偷正想翻門，可好幾次都沒(méi)成功，劉阿姨偷偷拿出手機(jī)，報(bào)了警。
她拿著鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時(shí)，警察們也來(lái)了，將小偷緝拿歸案。這一舉動(dòng)引起了全社區(qū)的轟動(dòng)，大家都覺(jué)得劉阿姨是個(gè)稱職的門衛(wèi)。我腦子里回憶著�！霸谙胧裁茨�?”劉阿姨用溫柔的的聲音問(wèn)。
“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽掖舐暤腵回答。我目不轉(zhuǎn)睛地看著劉阿姨，只見(jiàn)她右手緊握掃把，左手抓著簸箕，右手用力擺動(dòng)，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一�；覊m。我十分疑惑，陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)劉阿姨：“你為什么要掃地，這個(gè)交給社區(qū)清潔的人員不就行了嗎?”劉阿姨笑了，笑得那么純樸，那么爽朗，她平易近人地回答：“身為一個(gè)門衛(wèi)，不僅要保護(hù)大家的安全，也應(yīng)該讓我們的居住環(huán)境保持清潔、衛(wèi)生。我心里一震，一個(gè)小小的門衛(wèi)能在危急時(shí)刻臨危不亂，不顧自身安危，保護(hù)小區(qū)安全，盡心盡力為社區(qū)服務(wù)，這就是平凡中的高尚!
初三寫人作文8
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂(lè)理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng)，從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課，他卻不到六點(diǎn)就早早地來(lái)了，為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)。
崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂(lè)理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí)，不僅樂(lè)理知識(shí)非常嫻熟，而且書法和美術(shù)的技能也很過(guò)硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“五線譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的�！蔽覀兿耄赫媛闊�，學(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰(shuí)發(fā)明的，再說(shuō)誰(shuí)能記得住呀！這時(shí)，只見(jiàn)崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說(shuō)這就叫“龜多”。從此五線譜的'發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí)，為了讓同學(xué)們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來(lái)：“小小附點(diǎn)圓又圓，它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它，時(shí)值馬上加一半。”讓我們?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)，理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當(dāng)上課時(shí)，他總是面帶微笑，從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學(xué)們打成一片，一塊兒做游戲，這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師啊！我非常敬佩和喜歡他！
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
初三寫人作文9
白發(fā)蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張溫暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了�！彼褪俏覑�(ài)的.奶奶。
每次星期天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔�、奶奶接到我們家住一段時(shí)間吧!”爸爸說(shuō)：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來(lái)吧!”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說(shuō)下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們家還有毛毯?jiǎn)?”誰(shuí)知道，因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)不清別人說(shuō)話，她搶先一步說(shuō)：“有啊，我們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿�！边@句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮�，原�?lái)，奶奶把“毛毯”聽(tīng)成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開(kāi)著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西，錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰(shuí)贏了?”不料，奶奶把我說(shuō)的“乒乓”聽(tīng)成有人在敲門的聲音了，于是馬上起身去開(kāi)門，把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問(wèn)我：“你笑什么啊?”我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶�！卑职挚匆�(jiàn)了，出于孝心，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，我給您買個(gè)助聽(tīng)器吧�！蹦棠虖男∩钇D苦，很節(jié)儉，說(shuō)“別買，別買，買了也是浪費(fèi)�！�
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒(méi)人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們!
初三寫人作文10
一直以來(lái)，都好害怕父親會(huì)突然間的就離開(kāi)了我們，因?yàn)猷徖锝址荒切┯兄哐獕旱娜硕家粋�(gè)個(gè)地在離去，讓得我真心的害怕患有高血壓的父親也會(huì)在我一閉眼的時(shí)候就突然間地就離開(kāi)了我們！
讓得家里人總是擔(dān)心著爸爸的高血壓。昨天，我剛起床的時(shí)候，走到爸爸媽媽的房間的時(shí)候，聽(tīng)到他們正在量血壓。只是聽(tīng)到了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)血壓，我想，那是媽媽的血壓吧，媽媽的血壓一直都很穩(wěn)定的，要么是標(biāo)準(zhǔn)的`，要么是理想的。只是，在快要說(shuō)后面的那一個(gè)的時(shí)候，卻被外面的聲音給掩蓋了，只是很模糊地聽(tīng)到了后面的高血壓三個(gè)字，至于前面究竟是怎樣的高血壓，我竟然沒(méi)有聽(tīng)清楚。讓得我突然間覺(jué)得這或許就是一種預(yù)兆吧？偏偏在講我關(guān)心父親的血壓的時(shí)候，外面就吵了起來(lái)。
我今早告訴媽媽，說(shuō)我們生物老師說(shuō)高血壓的人不可以吃蛋黃，媽媽說(shuō)，鄰居的那個(gè)女的在醫(yī)院還沒(méi)有出來(lái)。我回顧了一下，理清了媽媽在說(shuō)是哪個(gè)鄰居，是的，他也是高血壓住進(jìn)了醫(yī)院的。從過(guò)年那段時(shí)間到現(xiàn)在，鄰居那些高血壓的一個(gè)個(gè)地都在離開(kāi)我們，我真心地害怕！
有的時(shí)候還是想要抱著僥幸的心里，說(shuō)，爸爸雖然在飲食方面不注意了，雖然沒(méi)有好好地愛(ài)自己了，但是，至少他已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了。至少，這種自欺，我不知道，是否真的可以實(shí)現(xiàn)。
媽媽昨天在看微信的時(shí)候，爸爸看著媽媽，笑著對(duì)我說(shuō)了關(guān)于他自己手機(jī)不好的事情，我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么！其實(shí)，我早就打算在爸爸生日那天，給爸爸買部新的手機(jī)。因此，我沒(méi)有直接叫爸爸重新去買，而是笑笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。
昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，問(wèn)妹妹還有多少的錢，我問(wèn)是否可以一起湊起來(lái)給爸爸買手機(jī)，包括弟弟的~他說(shuō)當(dāng)然可以啦。
是的，爸爸的生日也快到了！我不知道爸爸是否過(guò)過(guò)生日，但是我只知道，爸爸在我記事以來(lái)，是沒(méi)有過(guò)過(guò)生日的。
爸，替我們好好地愛(ài)自己，可好？
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