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寫人物品質(zhì)作文（精選38篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)的。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的寫人物品質(zhì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人物品質(zhì)作文 1
我一天走在回家的路上，突然一位老人的.拐杖掉進了柵欄內(nèi)，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。
我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。
我尊敬他，因為他的無私奉獻。
我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！
寫人物品質(zhì)作文 2
90后，是祖國未來的希望，是祖國將來日新月異變化的創(chuàng)造者。理所當然，我們不能稍微遇到一點挫折就想著要退縮，悲觀失望、怨天尤人，而應該要敢于面對生命的挑戰(zhàn)，勇往直前、奮發(fā)圖強，朝著自己的目標努力前進。這樣，才會讓我們做得更好，走得更遠！
在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過許許多多的事情，可有一件事至今都讓我難以忘記。因為它讓我明白了勇敢是前進的動力，是成功的`制勝法寶。
記得那是我第一次學騎車，我緊張得心都快跳到了嗓子眼兒。跨上車后，媽媽在后面幫我推著車子。剛開始，我十分害怕，手和腳都不聽使喚，不停地發(fā)抖著，身子也歪歪扭扭，車子搖搖擺擺、東倒西歪的。嚇得我直冒冷汗，害得我連衣服都浸透了，還摔了個四腳朝天。我心想：勇往直前就能成功！再看看媽媽鼓勵的目光，我鼓起勇氣，扶起車子，深呼了一口氣，決定再試一次。我使出渾身的勁兒，用力蹬腳，挺著胸膛，雙手緊握手把，兩眼目視前方，把自行車騎走了。媽媽就松開手讓我自己騎，我心里一緊張，又摔倒了。我隱隱約約感到一陣疼痛，一看腳磕出了血，我的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里難受極了。但是我轉(zhuǎn)念一想：哪一個人沒有在挫折中受過傷呢，我要堅強，不能這么輕易就放棄了。想著，我便擦干眼淚，又騎上了自行車。漸漸的，我不知不覺膽子大了起來，車身平穩(wěn)了，身體也放開了，車輪向前滾啊滾，我的身體仿佛就像一只雛鷹，向前飛啊飛。
啊，終于功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了，這種感覺可真好啊！
是�。∈怯赂�?guī)臀覒?zhàn)勝了困難，使我取得了成功。風雨總會過去，彩虹依然美麗，抬起你低垂的頭，挺起你彎曲的脊梁，放下懦弱，勇往直前，讓我們振奮起來，相信明天一定會向你微笑！
寫人物品質(zhì)作文 3
一想起那件事，我的心里就很不是滋味。
那件事發(fā)生在我六歲那年，我正在和張曉娓和劉家炎一起玩，小曉追我，我猶如一架火箭似的往前飛奔，不料腳下有一塊很硬的石子，磕破了我的膝蓋，我疼得大哭起來。
“那個…你怎么樣了？疼不疼啊？”劉家炎試探著問，“你沒事吧？”我那時火氣特別大，以為他在嘲笑我，便頂撞了他一句：“流血了還不疼？關(guān)鍵是誰來給我包扎啊？”小曉：“心兒，你別著急，把我媽媽叫來給你包扎吧！”我只好點頭。不一會兒，小曉的媽媽來了，她心疼地問：“疼不疼��？我只好痛苦地點了點頭�！拔医棠銒屧趺窗�！”我欲哭無淚地說：“她上班去了�！薄澳呛茫⒁探o你包扎，你說好不好？”“那好吧！”
于是，她背著我向她家走去�！白锟準住睆垥枣讣钡萌鐭徨伾系奈浵�，她不住的問我疼不疼。而膽小得劉家炎則跑回家了。到了小曉的家里，她媽媽把我放到沙發(fā)上，說：“乖乖，你坐著，我給你拿消炎藥和消毒的藥箱啊�！辈灰粫䞍�，小曉的媽媽來了，她手提著藥箱，一瘸一拐地朝我走來。
小曉的媽媽微笑著說：“可能會有點疼，不過，我相信你是會堅持的.�！庇谑牵缘膵寢岄_始給我的傷口包扎…
我不禁想起了我對小曉媽媽的所作所為：小曉的媽媽患有小兒麻痹癥，走路總是一瘸一拐的，我學著門口的大姐姐的樣子朝她吐一口吐沫，罵她“拐子”…如今，她卻對我這么好，我心里邊暖暖的。
不知是疼還是感動，我哭了�！肮怨裕瑒e哭嘛！阿姨輕一點還不行嗎？”“謝謝阿姨！”“鄰里鄰間的，客氣什么？”
這么一個不求回報的人，難道不應該稱贊她嗎？
寫人物品質(zhì)作文 4
在生活中，語文老師為我們付出了許多心血，其中讓我記憶最深的是老師的那一個手勢。
記得一年級剛?cè)雽W時，我很膽小，不敢舉手發(fā)言。當學到一篇課文時，老師問了一個問題，我在預習時解決過，所以想要嘗試舉手發(fā)言，老師好像一直在等著我舉手似的，二話沒說把這個機會給我了，老師走過來時慢慢的，快走到我的座位時，老師微微彎下腰，緩緩伸出手表示請我來回答，當時的`我只是單純地回答完就坐下，可是對于現(xiàn)在的我來說，那就是決定我以后是否能自信舉手發(fā)言的重要時刻，我坐下時老師帶頭鼓了掌，全班同學也鼓起掌，大家的掌聲給了我極大的鼓舞。
那節(jié)課我上的非常開心，因為我總算是成功的第一次發(fā)言。從此以后，自信一直圍著我轉(zhuǎn)，每次上課我都會積極發(fā)言，而且也回答非常地準確。要不是語文老師當時的那個手勢，讓我樹立了自信，及時地鼓勵我，現(xiàn)在我說不定還和原來一樣，依舊是那樣膽小，我由衷地感謝著老師。
老師，是您把我心中自信的大門打開，是您用溫暖的陽光去散了我心中的黑暗、膽小，是您在我的心中種下了自信陽光的樹苗，感謝您陪著我走過了小學一到四年級，感謝您為我們的付出，您辛苦了！我一定會永遠記住您的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“若紅不是無情物，化作春泥更護花”，師恩如山！
寫人物品質(zhì)作文 5
我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑著對我們說：“你們要不要玩一個游戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。
她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個游戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。 她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺的一面大墻說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個游戲我們早會了！”
“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈�！闭f完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的.！”可是，只好硬著頭皮玩這個游戲。
大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心里都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以為只是一個小游戲呢！”
寫人物品質(zhì)作文 6
老師是園丁，我們是花朵。在一年級到四年級的學習生活中，在每一位老師的培育與幫教助下，我茁壯成長。我愛我的每一位老師。但今天我要講的是轉(zhuǎn)學后的語文老師。
我們的語文老師正是青春年華，身材苗條，亭亭玉立。一對月牙似的眉毛下，一雙眼睛像黑寶玉似的，充滿無限智慧，她帶著一副眼鏡，顯得更加文雅和才華，她長得美，更有一顆關(guān)愛學生的心，她為了帶好這個班級，每天第一個來到學校，最后一個離開學校。
記得剛開學，我和同學因鬧矛盾打架了，我生氣地把同學的杯子摔壞了，老師要我到她的辦公室，我當時嚇破了膽。我膽戰(zhàn)心跳地來到老師辦公室，以為一定會被老師罵地狗血噴頭，連頭也不敢抬，站在老師面前，想不到老師搬來一把椅子，摸著我的頭，親切地說：“你坐下吧！”我簡直有點不相信自己的耳朵，老師向我了解了整個打架的過程，明白是同學的錯后語重心長地對我說：“同學之間要團結(jié)友愛，不要因為一點小事就吵架，有什么事情可以找老師……”聽了老師的.話我臉上熱乎乎的，是��！我們從不同的地方來到這學習，這多么難得，怎么能吵架呢？老師的話深深地刻在我的心中，從此以后我用老師的話來要求自己，一直和同學當好朋友。
老師真是我們的好老師，不僅傳授知識給我，更教我們怎樣做人，我敬愛她！
寫人物品質(zhì)作文 7
她的身高不高也不矮，留了一片秀麗的劉海。她是一個“四只眼”因為她近視了。一笑，嘴里那顆小虎牙就藏不住了，甚是可愛！她就是我們的龍貓老師。
龍貓老師的性格和天氣一樣變化多端。時而溫柔可親，時而卻暴跳如雷。當我們考了年級第一時，她準會把我們夸上天去了�？僧斘覀儧]有獲得“周文明班級”時，她便不多說話沉下臉，使出必殺技——考兩張試卷。真正讓她暴跳如雷是因為我們紀律太差了，會讓我們一個一個舉報，然后全部打手心。這時，嗓門也會提高。
龍貓老師為人公平公正，一視同仁。當誰表現(xiàn)不好時，不論男生女生，不論成績好壞，全部扣分。有一次，幾個班長犯了錯，她也不給他們減少懲罰，而是要加倍扣分。
龍貓老師最大的興趣愛好，就是追龍貓，難怪叫龍貓老師。龍貓的電影一播出，在電影院準會有她。她的東西大部分都是龍貓的，雨傘是龍貓，水杯是龍貓的，手提包是龍貓的.，床上的小玩偶也是龍貓。這就可以看出來是龍貓的忠實粉絲沒有錯，她也會在下課時與我們討論一切關(guān)于龍貓的事。
這就是敬愛的龍貓老師，可甜可鹽，她的教學方法也是很不錯呦！不然怎么會讓我們常常年級第一呢？
寫人物品質(zhì)作文 8
在我們的生活中，我們也許會被生活中的一些事所點醒，可方式也許不同，有的人是被微笑點醒的，有的人是被一個手勢點醒的，有的人是被……而我是被數(shù)學老師的一堂課所所點醒的。
叮鈴鈴，上課了，可教室里還是吵吵鬧鬧的，有的人在打牌，有的人在說話，有的人在折紙飛機。一會兒，我們的數(shù)學老師來到教室，本以為老師又要開始講評卷子了。沒想到老師把這節(jié)課拿來講人生。
老師開始講了起來：“你們?yōu)槭裁匆x書呢？”有的同學認為讀書就是浪費時間，那你就錯了，為什么有人會過上幸福的.生活？而有的人卻吃不飽，穿不暖呢？這個世界就是一個不平等的世界，只有你成了一個重大人物，你才會有國家給的錢。有的人動動嘴就可以獲得一個億，而有的人用一生也掙不到十萬，這就是讀書好的人與讀書差的人之間的差別。這時廣播鈴聲響了，“放學時間到，請老師帶領(lǐng)同學們離校。"在回家的路上，我把老師講的再次思考了一遍，認為老師講的十分有道理，于是我打算從今日起認真學習。
寫人物品質(zhì)作文 9
在這四年中，老師們像一粒粒種子播種在我們心田；老師們像一盞盞路燈，照亮我們前進的道路；老師們像一把把鑰匙打開我們心中的大門。其中令我印象深刻的是語文老師—鄭老師。
我們的鄭老師有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，眼睛中透著智慧的光芒，一張小嘴講起話來滔滔不絕，因為鄭老師十分喜歡龍貓，衣服、水杯、提包都是龍貓圖案，于是頑皮的我們便給老師取了個有趣的綽號—龍貓老師。
告訴你們一件事，龍貓老師其實幫我改正一個缺點，想知道是怎么一回事嗎？那就聽我娓娓道來吧！
三年級的時候，我在上課都不敢發(fā)言。細心的龍貓老師發(fā)現(xiàn)了這一點，于是她便開始經(jīng)常提問我，漸漸的.，我膽子大了一點。有一次老師問了一個我十分拿手的問題，我的手微微舉了起來，老師正好看見她給了我一個鼓勵的眼神，我頓時充滿了力量，舉起了手，老師便讓我起來發(fā)言，我一口氣說出了答案，教室里立刻響起了熱烈的掌聲…
這個特殊的眼神永久的保留在了我心中的某一處角落，誰敢說俺老是不棒？
寫人物品質(zhì)作文 10
在我們的學校中，我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來上學的同學補課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽著聽著，那位同學的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學們的`肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”
寫人物品質(zhì)作文 11
我的班主任是鄭老師，她偏中等的身材，梳著光滑整齊的'長頭發(fā)，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃閃而溫柔的眼睛在注視著我們。
鄭老師是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為他她上課時對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真聽或做別的事，她會用棍子敲講臺再大聲呵斥那位同學，還扣他的分。鄭老師的課又很有趣，她總能舉出一些課外的小新聞、小故事給我們聽，這讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴聲響了，我們卻意猶未盡。
鄭老師在生活上也很關(guān)心我們，有一次在操場上我被一位“屬貓”的同學撓傷了，鄭老師得知了，放下手中的工作立刻帶著我去醫(yī)務室，正巧醫(yī)生還沒來，老師不管有多忙，為了照顧我還是留了下來，等我消毒后，她又了解了情況，還叫來了雙方家長來一起處理。
鄭老師無論在學習還是在生活上，對我們每個同學都很關(guān)心照顧，對學習成績差的同學總是不厭其煩一遍又一遍的教他們，直到學會為止。
鄭老師，您真好，我為我有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。
寫人物品質(zhì)作文 12
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白嫩的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條長裙，這是誰呢？對啦，就是我們的.班主任“龍貓”老師，之所以叫“龍貓”老師，那是因為老師很喜歡龍貓。
龍貓老師可是有火眼金睛哦！龍貓老師正在眉飛色舞的講解著一道題目，這時老師發(fā)現(xiàn)了兩只“小蚊子”正在講悄悄話。她皺了皺眉頭拿起粉筆“嗖”的一下就飛了過去，把那兩只“蚊子”嚇得不輕。這時“龍貓”老師又看見了那兩位同學，她眼神提醒過的，而且屢教不改的在那做小動作的同學，她拿起棍子站在他的面說：“來，領(lǐng)獎一下！”那位同學只好拿起手領(lǐng)了一個“大獎”。
她的脾氣就像六月的天時好時壞。有一次，我們太吵了，老師花了一節(jié)課的時間，在那教訓我們，訓完我們，老師又說了一句：“你們浪費了我一節(jié)課，我要搶一節(jié)你們不喜歡的課補回來，讓你們心里有個底！”我們并沒有大叫，因為老師講的課很有趣，我們正樂意她搶課呢。老師下課就變成了我們的朋友：跟我們聊天、做游戲，我們可高興了。
這就是我們的“龍貓”老師，一個愛龍貓，一個有“火眼金睛”，一個脾氣時好時壞的老師。
寫人物品質(zhì)作文 13
我的腦海里總有一個高雅、美麗的身影。她就是我的班主任——鄭老師。她對龍貓可是深深的喜愛，所以我們也稱她為“龍貓老師”。她的皮膚十分白皙，一雙眼睛里似乎住滿了閃爍的星星，鼻子上挺著的眼鏡給她那秀麗的臉又添上了獨特的一筆。鄭老師有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，就是這股力量陪伴了我們四年之久。
這些年鄭老師孜孜不倦地傳授我們知識，教我們禮儀道德，教我們做人的道理。我還記得二年級六一節(jié)舉行的頒獎典禮。我坐在底下望著老師手中的獎狀，眼神中充滿了期待與激動�！斑@次的三好生……”當老師念完最后一張，我也沒聽到自己的名字，我失望極了。老師看到了我，似乎讀懂了我的心事，說：“部分同學，這次沒得獎沒關(guān)系，之后還有更多機會，你們還有進步的空間，再努力一點點就有了�！蔽衣犕旰�，感覺老師的這句話像天使降臨到我的心中，暖暖的，把我所有的失望，難過全消滅了，剩下的只有一股沖勁。是啊，再努力一點，我還有上升的好機會呢！
接下來幾年，我年年得“優(yōu)秀少先隊員”。當老師把獎狀頒發(fā)給我時，我的心都會像一壺剛燒開的水一樣激動的沸騰起來。鄭老師的.話一直回旋在我耳邊：還有進步的空間，再努力一點就什么都有了。
后來不僅在學習上，生活中我也習慣了讓自己做事再努力一點，努力學做家務，努力克服怕黑，努力成為大人口中的“別人家的孩子”……感謝親愛的鄭老師，感謝您點亮了我前進的道路，您就是那顆指引我們方向的“啟明星”。
寫人物品質(zhì)作文 14
我的媽媽非常和藹可親，而且很勤勞。媽媽把家務活兒全扛在身上，再苦再累，她也從來都不抱怨。媽媽總把家里收拾的干凈、有條不紊，使我不得不欽佩她。
記得有一次我家窗戶忘了關(guān)，那天正好刮起了大風，媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶，二話不說，拿起工具就開始清掃，直到家里干干凈凈。我們勸她去休息，她坐下不久就睡著了，我和爸爸望著沉睡的媽媽，心中很不是滋味。
多少年來，寒來暑往，刮風下雨，每個星期六和星期天，媽媽從不間斷地送我學習圍棋、英語等課程。為了輔導我學好這些課程，媽媽有時像個小學生一樣拿著筆記本，和我一起坐在教室里聽課。媽媽聽的是那么認真，記得是那么仔細。媽媽為了我的學習傾注了多少心血��！媽媽經(jīng)常說：“吃得苦中苦，方為人上人”。當我在學習中遇到困難、挫折的時候，想起媽媽的`這句話，就會信心百倍。
媽媽，我一定會讓您為有我這樣一個懂事的孩子而感到驕傲；我一定會用優(yōu)異的成績和將來對社會的貢獻，來回報您，我親愛的媽媽！
媽媽，如果您是太陽，我就是沐浴陽光的小草；如果您是小河，我就是水底暢游的小魚；如果您是藍天，我就是天空中翱翔的小鳥……
我愛您——媽媽！
寫人物品質(zhì)作文 15
媽媽是個小氣鬼。就因為這，我都跟隨她吵好幾次了！
不說別的，就說那次給我買橘子吧。上午，媽媽帶我來到自由市場。我們沿著過道，邊走邊看，一大溜賣橘子的，她就是看不上。好不容易，看上了一家的，她讓我先嘗。我明白她的意思，一是花了錢得買稱心如意的，再就是一定要按我的口味買。我接過橘子，剝了皮，掰下一瓣放進嘴里嚼著。
“甜嗎？”媽媽問。
“很甜�！蔽译S口說了一句。
媽媽使勁踩了一下我的腳，意思是甜也得說不甜。
“甜不甜，你倒說話呀？這孩子�！�
“不甜”。為了她的.面子，我不得不偽心地說。
“多少錢一斤？”媽媽問小商販。
“4塊錢，不講價”。小販答。
“便宜一點”。
“不能再便宜了�！�
“你這要一個是一個，讓人怎么買呀？”沒想到，媽媽竟然還大聲嚷起來。
頓時引得來好多都往這邊看。我的臉立刻像發(fā)了高燒一樣燙。
“您小點聲！”我對媽媽說。她這才小了聲音。
“3塊5。”媽媽說。
“最低3塊8，不買你就走人�！�
媽媽這才買了1斤。
唉，這1斤桔子自己是少花兩毛錢，可你也得想想人家做買賣的也不容易呀？
寫人物品質(zhì)作文 16
我的媽媽今年30歲，中等個子，瓜子臉、皮膚白里透紅。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。人人都說我的媽媽長得很漂亮。
我的媽媽是個很勤勞的`人。我們家是做水生意的。媽媽每天早上6點鐘就起床了。從早上6點鐘干活，干到晚上11、12點鐘。
每個客人打電話來的時候，媽媽就會笑著說：我們一會就送到，你稍等一下。由于媽媽會做生意，我們家的生意越做越紅火，我們家現(xiàn)在車也買了，還正在修房子。媽媽每天晚上工作完后都要把家里打掃得干干凈凈的，直到很晚很晚才睡覺。
媽媽特別關(guān)心爸爸，前些天爸爸要忙去工地干活，在工地的日日夜夜里，媽媽晚上去工地幫爸爸挖沙子，每天晚上都可以看到媽媽去工地幫爸爸做雜工的身影。給爸爸送吃的，送穿的。
有好多次，我們一家人都在車上陪爸爸守工地，可媽媽沒說一聲苦，叫過一聲累。
我愛媽媽，愛媽媽的勤勞、愛媽媽的善良，從現(xiàn)在起我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來回報我的媽媽！
寫人物品質(zhì)作文 17
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鑲嵌在一張慈祥和藹的臉上，讓人看起來格外親切。這人就是我的媽媽。
我的媽媽是一位醫(yī)生。整天忙里忙外，像一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。有一天，媽媽很晚才回家，我正在家里做作業(yè)。媽媽匆匆吃完晚飯，正準備給我檢查作業(yè)，突然聽到敲門聲，有人來找媽媽看病�？粗鴣砣税l(fā)著高燒，媽媽連忙出門，回頭叮囑我說：“早點睡覺，我回家再檢查你的作業(yè)�！钡诙煸缟掀鸫�，我發(fā)現(xiàn)本子上的`錯題都用紅筆醒目地標了出來。盡管媽媽昨晚回來得很晚，但她還是不顧勞累給我改正錯題，為我的學習費盡心血。想到這，我的心不由得一酸。
媽媽不僅關(guān)心我的學習，更關(guān)心我的身體。記得有一次，我感冒了，頭暈腦漲，發(fā)高燒。媽媽連忙給我喂藥，把我抱到床上，不厭其煩地用濕毛巾為我降溫�？吹轿液昧诵�，她又為我按摩，以減輕我的痛苦。第二天早晨，看著媽媽那青黑的眼圈，我就知道媽媽一宿沒睡好。媽媽為了我，真是操碎了心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”我將努力學習，用優(yōu)異成績回報媽媽，讓她每天把笑臉寫在臉上，永遠年輕。
寫人物品質(zhì)作文 18
這是一個艷陽天，天空顯得格外藍，媽媽出去辦事，我一人孤單地躺在沙發(fā)上，“真是無聊，肚子也餓了！”我一邊呆呆地望著白色天花板一加咕噥著。
都快一個小時了，媽媽不是說只去半個小時的嗎？怎么會……我托著腮幫思考著。又過了20多分鐘，我有些火了，滿屋子找手機，正當我準備按下最后一個數(shù)字8時，門開了。
只見媽媽滿頭大汗，很抱歉的樣子，她氣喘吁吁地說：“對不起，我回來遲了……”看她那很累的樣子，我有點想安慰她抱抱她，可心中的惡魔阻止了我，總是讓我等這么久。我不忍心看媽媽那副模樣，只好轉(zhuǎn)過身，背對著她，不理她。
片刻，媽媽開口了：“寶貝，瞧媽媽給你買了什么？”我回頭一看，是寶寶金水，媽媽辦事時還沒忘記我，還給我買了寶寶金水，我迫不及待地噴在痛癢處。這不正是幸福的露珠嗎，它飽含著母愛，也訴說著母愛！
“媽媽”我撒嬌似地抱緊了她，眼眶潮潮的。淚，如幸福的露珠般晶瑩透亮，滴在媽媽那柔軟的'心里，暖暖的。
寫人物品質(zhì)作文 19
我有一個嘮叨老媽，她嘴皮子特別利落。
我上學時，老媽總不忘嘮叨幾句：“上課要認真聽講，不能開小差�！狈艑W回家做作業(yè)，老媽也要過來嘮叨幾句：“胸離桌面一拳，眼睛離書本一尺，不然你的眼睛會近視的`�！焙貌蝗菀讓懞昧俗鳂I(yè)，老爸已經(jīng)做好了飯在樓下等我們了。我剛拿起筷子，老媽又開始嘮叨了，“沒聽說過吃飯前先洗手嗎！”
有一次，我的書不見了，老媽一邊幫我找，一邊在后面嘮叨：“叫你寫完作業(yè)把書放到書包里，你就是不聽，現(xiàn)在書沒了吧！”終于找到書了，媽媽又嘮叨開了：“下一次，你一定要按我說的去做，不然書沒了就別來找我。”對于媽媽的“金玉良言”，我聽得都快累死了，不知道老媽說得累不累。
還有一次，我和媽媽去街上買衣服，坐車回家時，媽媽發(fā)現(xiàn)我面色土黃，嚇了一大跳，連忙送我到醫(yī)院看醫(yī)生。經(jīng)過醫(yī)生的檢查，我果然生病了。拿完藥，我發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)對我“怒目而視”了。“果不其然”，回到家老媽讓我喝藥，我不想喝，老媽的嘴皮子又上下翻飛了，“你不想喝藥，那誰叫你不聽話，穿那么少的衣服�！蔽抑缓谬b牙咧嘴地把藥喝了。
唉，老媽什么時候不再嘮叨，也許就是我長大的時候了。
寫人物品質(zhì)作文 20
有句名言是這樣說的：“世界上最美的身影是媽媽的，最熟悉的聲音也是媽媽的�！蔽业膵寢屖窃趺礃拥哪�？待我慢慢解讀她“玻璃”媽媽
我的媽媽是一個玻璃媽媽一摔就碎媽媽是個柔弱的人，經(jīng)不起“風雨”。和爸爸吵架，她會“碎”；看電視看都感人的地方，她會“碎”……媽媽一不高興，眼里的“金豆豆”直往下掉，哦，你看她又“碎”了。
“巧克力”媽媽
我的媽媽是“巧克力”媽媽，特別招小朋友喜歡。媽媽雖然年紀不小了，但童心未泯，常常和小朋友混在一起玩得不亦樂乎，這不媽媽正在和我玩抓石子呢，“哈哈，沒接好扣十分”！媽媽得意洋洋地說。媽媽還經(jīng)常陪我下棋、跟我一起讀書……我太喜歡我的“巧克力”媽媽了。
“冰淇淋”媽媽
我的媽媽是“冰淇淋”媽媽，先是冰冰的`，后來就慢慢變甜了。媽媽在批評我時，總是先說我這樣做那樣也錯，這時，媽媽是嚴厲的。后來她又安慰我：“其實你挺乖的，只要改掉這個毛病就更好了”。聽了她的話，我暗暗下定決心改掉壞毛病。
噢，我把媽媽讀懂了！
寫人物品質(zhì)作文 21
我最喜歡媽媽，因為是媽媽把我?guī)У竭@個世界上，給了我生命，呵護我成長！現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)是一年級的小學生了，而且我學會了做很多的家務活兒，我也想為媽媽做一點事。所以，在母親節(jié)這一天，我要讓媽媽過一個快樂的節(jié)日，并且要給她一個大大的驚喜，來回報媽媽的愛！
母親節(jié)那天，媽媽下班回到家，看見我把臥室整理得整整齊齊、干干凈凈的，非常吃驚，她不相信是我自己做的。于是我就讓媽媽來到了書房，見我早就把書都放回了書架上-----那是它們的家，還把小書桌上的東西也理得很整齊。然后，我還讓媽媽看著我整理客廳。我先把東西擺放整齊，再擦桌子……這下，媽媽真的.相信這一切都是我一個人完成的了，感到非常高興。媽媽激動地抱著我說：“我的寶貝真的長大了，都會照顧媽媽了！”
這一天，我不僅送給了媽媽一個特殊的禮物，也體會到了媽媽的辛苦。以后，我不會再亂放玩具，也不會老纏著媽媽陪我玩游戲，因為我知道媽媽也需要休息，更需要家人的關(guān)愛。我還要陪著媽媽度過每一個快
寫人物品質(zhì)作文 22
我的媽媽長得又瘦又高，柳葉眉，櫻桃小嘴，鼻梁上架著一副明亮的眼鏡，顯得斯文又漂亮。
我的媽媽很溫柔，但是他對我的'作業(yè)要求很嚴格。有一次，我好不容易才寫好一篇作文，媽媽檢查時卻說：病句太多，思路不清晰，重寫。我覺得很委屈，不想重寫，就往門外沖，想去玩游戲。沒料到媽媽三步并作兩步，想老鷹抓小雞一樣把我一把抓回來。沒辦法，我只好硬著頭皮重做，心想：媽媽這關(guān)可不好過呀！還是認真點吧。
我的媽媽膽子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，媽媽正在廚房做飯，突然，一只蟑螂從下水道爬上來，媽媽大喊；蟑螂，蟑螂爸爸正在埋頭苦吃，給我遞了一個眼神，示意我過去看看，媽媽一見我就喊：英雄來就美呀！我過去一腳踩死了那只蟑螂，并說：一只害蟲有什么好害怕的！媽媽有點不好意思。
但是有一次，媽媽和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走過來，我下的跳到媽媽肩上，雙手死死的扣住媽媽的脖子，媽媽繞過巨型犬說：狗是人類的好朋友，有什么可怕的呀。
真奇怪，媽媽不怕巨型犬，卻怕老鼠和蟑螂。
寫人物品質(zhì)作文 23
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，每當我聽到這首歌的時候，就會感受到我的幸福。
今天吃過午飯以后，我坐在沙發(fā)上邊看電視邊吃花生，吃著吃著花生殼掉了一地，媽媽走到這里看到滿地的垃圾，對我說：“亞家，一會吃完以后，你把你自己吃的花生殼都掃干凈倒在垃圾桶里。”我說：“難道你不會把地掃干凈�。 眿寢屄牭轿业倪@番話生氣了，說：“你真是不理解我，我剛剛才打掃干凈，要不你打掃一天家里的衛(wèi)生試試�！蔽艺f：“試試就試試，有什么了不起的�！�
說干就干，我拿起掃把，準備把家里里里外外都掃一遍。剛開始干的.時候我還精神抖擻，不一會就筋疲力盡了，等我把完地的時候已是累的是滿頭大汗、氣喘吁吁。這會兒我才理解媽媽每天有多累。今天是我不對，我應該向媽媽道歉。
晚上睡覺的時候，媽媽躺在床上看電視，我就躺在媽媽身邊，我想向媽媽道歉，可是又覺得不好意思，我想了想，還是鼓足勇氣向媽媽說道：“媽媽，今天是我不好，我不應該和你頂嘴，我以后一定改正，并幫你打掃衛(wèi)生�！�
媽媽笑了笑：“誰都有犯錯的時候，但最重要的是知錯就改！”
寫人物品質(zhì)作文 24
我的媽媽有一點胖。她的劉海像一排門簾似的垂下來，長長的頭發(fā)披在肩上，像櫻桃一樣紅的嘴唇，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，她很優(yōu)雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。
我的媽媽像我的老師，每天孜孜不倦的教我英語，使我的英語成績有了很大提升。媽媽也快樂的笑了，——她的付出終于有了回報了。
她很有耐心，每當我學習出現(xiàn)了難處時，她總是幫我克服，對于講學習上的問題，她樂此不疲。一遍又一遍……
我很不懂事，經(jīng)常惹她生氣，可她總是不生氣，只是淡淡的笑笑。向我點明一下我的.錯誤就走了，她從不打我。我聽話多了。
別以為大人只會擺大人的架子，我的媽媽就是個例外，她經(jīng)常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學。我讓她做個示范。誰知她連著跳了100下，同學們驚得目瞪口呆，紛紛豎起大拇指，我驕傲極了。
我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無云的臉上出現(xiàn)了烏云，我對媽媽說：老師讓訂學習報。不訂！媽媽低沉的說。媽媽怎么了，第二天我打開文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來這是媽媽給我的驚喜！
這就是我的媽媽，一個活潑，樂觀向上的好媽媽！我愛我的好媽媽。
寫人物品質(zhì)作文 25
我最愛的人--媽媽。媽媽高高的個子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。一頭帥氣的短發(fā)，戴著一副眼鏡，走起路來英姿颯爽。這就是我的媽媽。
媽媽是我的第一任老師。記得我第一次寫作文的.時候，不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢假期，媽媽就會帶我出去走走，讓我多觀察，多想想。就這樣我在媽媽的精心呵護下，像一只學飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
在媽媽欣賞和認可的目光下，我逐漸成長，從牙牙學語到一名小學生。我心里是那樣的高興，那樣的自豪!
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我會對媽媽說，如果我錯了，媽媽就會告訴我哪里做的不對下次要改正，如果我做對了，媽媽會豎起大拇指表揚我。當我煩惱的時候，媽媽會為抱抱我;當我迷茫的時候，媽媽給我指明了方向;當我失敗的時候，媽媽又給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂地成長。媽媽，我要告訴全世界:“媽媽，我最愛你!”
寫人物品質(zhì)作文 26
我的媽媽是一位漂亮的媽媽。她細細的眉毛，一雙有神的眼睛。她苗條身材，穿什么衣服都好看。我的媽媽喜歡逛街，也喜歡買新衣服，喜歡與別人一起聊天，經(jīng)常一聊起來就沒完沒了。
我的媽媽對我很關(guān)心。有一個晚上，我生病發(fā)燒了，爸爸上班去了，是媽媽一口氣把我抱到醫(yī)院看病，陪我掛水，掛完水回到家我燒還沒有退，媽媽就守在我身邊，用兩條濕毛巾不停的輪換敷我額頭，就這樣一夜沒睡，直到我退燒。后來爸爸知道平時手無縛雞之力的媽媽居然能抱動生病的我時，說這就母愛的力量�。寢尣粌H在生活上關(guān)心我，在學習上也給我很多幫助。給我買了許多學習資料，教我正確的學習方法，培養(yǎng)我獨立思考的習慣，要我學習的時候要認真，玩的時候要盡興 。
節(jié)假日，媽媽常常帶我去游玩，讓我去和大自然接觸，放松心情，減輕學習上的壓力，陶冶情操。平時我和媽媽就像好朋友一樣一起學習，一起做游戲，一起聊天說笑。誰言寸草心,報得三春暉。媽媽，您為我任勞任怨，付出自己的心血，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大以后一定會孝敬您，報答您的.。感謝您這么多年給我的關(guān)愛。我愛我的媽媽，我的媽媽是世界上最好的媽媽!
寫人物品質(zhì)作文 27
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@首歌家喻戶曉，可是誰又真正體會過媽媽的辛苦呢?
我的媽媽有一頭金光閃閃的卷發(fā)自然的披在肩上，細長的眉毛下，有一雙大大的眼睛，高高的`鼻子，和櫻桃小嘴配起來，比任何女明星都要好看。
還記得我七歲那年，剛上一年級，家離學校很遠，媽媽便每天騎著自行車來接送我，我感到了溫暖。還有一次寒冬臘月的晚上媽媽還在給我趕織毛衣，看著有一點倦意的媽媽，我的心熱乎乎的，媽媽呀，您的關(guān)懷有多么深呀!
上學以后，您對我的要求非常高，每次考試都要上85分，有一次我只考了71分，我把卷子交給媽媽，等著挨打。但是沒想到，媽媽卻嚴厲的說：“為什么只考了這么幾分?”我說：“我粗心大意做錯了題�！闭f完我慚愧地低下了頭。媽媽又說：“那你拿去重做一遍!”過了一會兒，我將重做的卷子給了媽媽，媽媽檢查了一下，臉上終于露出了微笑。
我的媽媽就是這樣，一個關(guān)心我;一個愛我;一個愛打扮的人，我愛我的媽媽!
有些兇,可是我很愛我的媽媽。
寫人物品質(zhì)作文 28
我的媽媽最愛吃的兩樣食物，一樣是奇臭無比的臭豆腐，一樣是比臭豆腐還臭1000倍的榴蓮。
每天晚上，她總要把豆腐放到油盆里炸，直到炸成金黃色才放到盤子里，再倒上精心調(diào)制的醬。吃飯時，媽媽對其它菜肴都不感興趣，總是漫不經(jīng)心的夾上幾口，可她對臭豆腐卻情有獨鐘，金黃色的豆腐沾上醬，吃的'有滋有味。
從媽媽妙不可言的神態(tài)上，我也曾躍躍欲試，但是一聞那臭味就望而卻吃了，至今未沾！媽媽不但天天吃臭豆腐，而且也天天吃榴蓮。
我們家有一個習慣，每天晚上吃水果。我們家冰箱里水果琳瑯滿目，讓人看的頭昏眼花。蘋果、西瓜、芒果、藍莓……應用盡有，可媽媽對這些水果非常不感興趣，每天都吃那另人討厭的榴蓮。有時候一天吃不完，就扣出一小盤吃，把榴蓮放到冰箱里凍。搞的滿冰箱都是榴蓮的臭味，讓我和爸爸不得已跟媽媽一同“享受”榴蓮的滋味。( )
我真不明白媽媽為什么這么愛吃臭味食物！也許是天生的。但臭味食物有個特點：聞著臭吃著香。盡管如此，我至今未沾，不知何味！
寫人物品質(zhì)作文 29
媽媽今年三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。媽媽很愛笑，一笑起來就露出一排整齊的牙齒。
在我心目中媽媽不僅長得漂亮，而且非常愛我，當然我也最愛媽媽。
那次媽媽下班回家笑著對我說：“琪琪，學校里的.房阿姨給我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃。”只見那桔子又圓又大，味道肯定不錯。我立刻從媽媽手里接過來，剝了一瓣放在嘴里，輕輕地一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子讓媽媽也嘗一嘗�？蓩寢尶隙ㄓ稚岵坏贸浴＞驮谶@時，我想出了一個好辦法。我捂著牙大聲說：“哎呀，這桔子怎么這么酸？”媽媽聽了趕緊跑出廚房看看，疑惑地問我：“酸嗎？”我提高聲音說：“媽媽我的牙都快酸掉了！”媽媽半信半疑地說：“真的嗎？讓我嘗嘗�！眿寢寗兞艘话攴旁谧炖镆灰�，笑著說：“咦？這不是很甜嗎？”頓時我控制不住地大笑起來：“媽媽上當了！媽媽上當了！”媽媽愣了好半天，才明白過來。
她一下把我攬進懷里，我們兩個都笑了，我笑得那么歡，媽媽笑得那么甜。
我愛我的媽媽。
寫人物品質(zhì)作文 30
媽媽的愛，是黑夜中的一盞明燈，給我指明前進的方向。
記得有一次期中考試，因為我不喜歡數(shù)學，所以考數(shù)學的時候，有很多題都不會。星期三老師公布成績的.時候，我的心里像十五只吊桶打水七上八下的。當老師公布語文考了75分，數(shù)學只考了43分時，我的臉一下子紅到了脖子根，頭也抬不起來了。我覺得很丟人，全班只有一個40多分的，就是我。我給班級抹黑了，拉了班級的后腿。
放學后，我心事重重地走在回家的路上。很長的一段路我覺得還沒走幾分鐘就到家了�；氐郊依�，媽媽問我考了多少分?我支支吾吾地說：“語文75分，數(shù)學……43分……”媽媽看我垂頭喪氣的樣子，就說：“算了，看你已經(jīng)知道錯了，我也不打你了。不過，你得知錯就改，爭取下次努力考好!來，我?guī)湍惆彦e題糾正一下�！苯又�，媽媽耐心地給我講解試卷上做錯的每一道題，講完又讓我工工整整地把試卷重新做了一遍。我打心眼里感謝媽媽，是她幫我樹立起了學習的自信心。以后，我一定要好好學習，不辜負媽媽對我的殷切期望!
寫人物品質(zhì)作文 31
我的媽媽中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子。媽媽的身材有點胖，但是你還不能說她胖，要不然她會不高興的，畢竟愛美之心人人有嘛!
今天是星期五，正好姐姐放月假。一回到家，姐姐就去看電視了。于是，我把書包一扔也去看電視了。過了一會兒，媽媽說吃飯了，我興沖沖地跑過去，把菜夾好，準備邊看電視邊吃飯，不料卻被媽媽批評了一頓。姐姐也在邊吃飯邊看電視，可媽媽卻沒有說姐姐。吃好飯后，姐姐繼續(xù)看電視，可媽媽卻叫我去寫作業(yè)。我實在是忍不住了，我對媽媽說，憑什么姐姐不去寫作業(yè)，還能看電視，我要去寫作業(yè)呢?你這是“偏心”。媽媽說姐姐一個月才放一次假，你每個星期都有假，今天就給姐姐看一會兒。我聽了氣呼呼地說：“你簡直是區(qū)別對待嘛!”為了讓媽媽不罵我，我只好帶著不服氣的.心情去寫作業(yè)了。
到了晚上，媽媽摸著我的頭說，姐姐明年就要高考了，壓力很大，有時候也要給她放松一下，你能理解嗎?我聽后不好意思地低下了頭。
寫人物品質(zhì)作文 32
“是誰給我疼愛到永遠，是你——我親愛的好媽媽……”每當我聽到這首歌曲時，媽媽對我的點點滴滴便涌上心頭。
記得剛上一年級時，初到一個新環(huán)境的我，心情極其緊張。媽媽經(jīng)常鼓勵我說：“孩子，別怕，慢慢你就會適應新的環(huán)境。”有一次下課時我因為貪玩忘記了去廁所，上課時，我憋得難受，就在課堂上號啕大哭起來，弄得正在上課的老師連忙停下來噓寒問暖。當時，我害羞沒有說，直到媽媽及時趕來，我才支支吾吾地說出了原因。這時，媽媽把我拉到一旁給我講憋尿的危害，我似懂非懂地聽著，她又在我的語文書最顯眼的.地方寫著這樣幾行字：下課了，請及時上廁所，媽媽相信你是最棒的！從此以后，我再也沒有出現(xiàn)這尷尬的一幕。
媽媽不但在生活上對我照顧有加，在學習上對我更是無微不至地關(guān)心。每天晚上，我的作業(yè)寫不完，她從來不睡覺，總是陪著我。我寫完作業(yè)，她總是讓我先檢查一遍，然后她再幫我檢查。有一次，媽媽有事回老家了，很晚她才回來。回來后，飯不吃就急忙詢問我的作業(yè)情況，又給我講錯的題，然后再簽字。那一刻，我體會到了媽媽無私的愛！
媽媽的愛伴著我一天天長大，媽媽的愛是偉大的，我永遠愛我的媽媽！
寫人物品質(zhì)作文 33
我的媽媽是個關(guān)心，愛護我的人。
記得有一天半夜的時候，我有點頭暈，就叫醒媽媽，說;“媽媽，我有點頭暈�！眿寢屭s緊披上衣服，從抽屜里拿出溫度計，給我量了一下體溫，她一看，嚇了一跳：“天吶，38.5度�！眿寢屩钡乜煲蕹鰜砹�，她顧不得換衣服，直接把我抱著去醫(yī)院，媽媽一邊走一邊安慰我：“再忍一會兒，再忍一會兒，馬上就到醫(yī)院了�！蔽衣犃搜蹨I嘩嘩嘩地流了下來。終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說掛一瓶鹽水，再好好休息，就沒事了。媽媽聽了，她心里這塊石頭終于落下來了。掛鹽水的時候，媽媽總是問我想吃點什么，有沒有不舒服的'地方。我說：“媽媽，您把我抱到醫(yī)院已經(jīng)很累了，請您休息一下吧，好嗎？”媽媽點點頭，欣慰地笑了。掛完鹽水，我好好地睡了一覺，第二天我一起床，就看到媽媽很累，卻還在干家務。原來，媽媽在我睡覺的時候，不放心我，怕我溫度又會高起來，就一會兒給我量體溫，一會兒給我倒開水
一個晚上都沒睡好，我看這疲勞的媽媽，感動地流下了眼淚。
我的媽媽真關(guān)心，愛護我呀！
寫人物品質(zhì)作文 34
我的母親是一個溫柔，大方，和藹可親的人。
媽媽有一雙大眼睛，一頭長發(fā)，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。
記得有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的醫(yī)院�？墒�，小區(qū)里已經(jīng)空無一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長時間的夜路。到了醫(yī)院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫(yī)生。醫(yī)生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結(jié)果。當知道醫(yī)生確定了我沒有太太問題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，一直到我睡著。
第二天，我醒來后，看見媽媽的眼睛里布滿血絲，一臉疲憊地說：“醒了？我去給你拿藥，醫(yī)生說要趕快吃藥。”看見媽媽瘦小的身軀漸漸遠去，我的.眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。
我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時間里，媽媽一直在我身邊陪伴著我，幾乎沒有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺得，媽媽是那么那么的愛我。
媽媽的愛就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺得"父愛如山，母愛似海"的真正含義。
寫人物品質(zhì)作文 35
我的媽媽是世界上最溫柔的媽媽，她那雙大眼睛水汪汪的，像天空中的星星，總是閃爍著柔和的`光芒。
有一次，我因為馬虎大意，所以考砸了。我十分自責，放學的路上，淚水一直在眼睛里打轉(zhuǎn)�；氐郊液�，我把自己關(guān)在房間，趴在床上“哇哇”大哭。媽媽著急地跑來，關(guān)切地問：“你怎么了？到底發(fā)生了什么？”問清楚原因后，媽媽摸著我的頭安慰我說：“沒事，正所謂‘人誰無過？過而能改，善莫大焉’。誰沒犯過錯，有錯誤改正了就是好的�！眿寢寽厝岬脑捳Z點醒了我，我一定要改掉馬虎的壞毛病，認真做好每件事。
還有一次，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，這可是爸爸南京出差帶回來的水晶花瓶，是爸爸送給媽媽的生日禮物�；ㄆ科扑榈哪且豢�，我心頭一緊，心都提到了嗓子眼�？蓩寢屩皇谴袅藥酌腌�，并沒有責怪我，而且還牽起我的手溫柔地說：“你沒受傷就好，花瓶怎么碎的呀？”見媽媽并沒有生氣，我的心放松下來，說：“我在玩飛機的時候，不小心撞到了花瓶上�！薄跋麓涡⌒狞c。”媽媽拍拍我的肩膀說。
我敢肯定媽媽是世界上最溫柔的媽媽，我愛我的媽媽。
寫人物品質(zhì)作文 36
她個子不高，身材不胖。她那炯炯有神的眼睛，時時刻刻都會露出，對我無微不至的關(guān)愛，這就是我的多功能媽媽。媽媽有這幾樣功能�！皩W習加油站”、“心靈凈化器”還有“營養(yǎng)大師”。
學習加油站，媽媽在“學習加油站”功能中，我通常的分數(shù)都是“優(yōu)加”或“優(yōu)減”。但與一些“獅子”媽媽的表現(xiàn)來看，我的媽媽只是為溫順的“貓”媽媽。當我考試分數(shù)不高時，媽媽就會給我指點迷津，直到我會做了為止。
心靈凈化器，媽媽在“心靈凈化器”功能中，媽媽會教育我怎樣環(huán)保。例如：有一次上完主持課，媽媽給我一根香蕉，我狼吞虎咽地吃完后，正要往地上扔時，媽媽趕忙把香蕉皮從我手上拿去，扔進了垃圾箱，還跟我講了一大推的.道理，講的如數(shù)家珍、頭頭是道。
營養(yǎng)大師，媽媽還有一個功能就是“營養(yǎng)大師”。以前我不愛吃蔬菜，媽媽就想了一個好辦法。于是就把蔬菜和肉類一起炒，我看到這么五彩繽紛的菜口水直流，立即就津津有味地品嘗起來，從此我便愛上了吃蔬菜。
這就是我的多功能媽媽，寫到這我想說：媽媽我愛您！
寫人物品質(zhì)作文 37
我愛你，媽媽。您像冬天里的一盞燈(一把火)，溫暖著我;您像夏天里的一把遮陽傘，還像一杯解渴的可樂，給我?guī)頉鏊?/p>
我愛您勤勞的雙手。您用勤勞的雙手給花兒澆水、施肥、松土，(我們院子的)花兒才能開得更茂盛，花開了，有潔白的百合、火紅的玫瑰、雪白的梨花，粉紅的桃花等。您靈巧的雙手，可以給我們做美味的菜肴，魚香肉絲、香菇油菜;……
我愛您嘮叨的嘴巴。每當我考試前，您總是三番五次的叮囑我：“收拾好考試的文具，認真審題，做完仔細檢查……”。出門前，總是不停地嘮叨“路上小心，注意安全”，我實在聽不下去了，就頭也不回地走了。平時媽媽在耳旁也沒完沒了地說：“多做練習，多閱讀和積累好詞語，才會增長知識。”
我愛您清澈的'眼眸。每當我考試后回到家耷拉著腦袋，媽媽一看我就沒考好。有時我高興時，媽媽一下子就能看透我的心思。
我祝我的媽媽身體健康，天天開心!與此同時我也祝愿天下所有的媽媽都越活越年輕，笑口常開!
寫人物品質(zhì)作文 38
我有一個關(guān)愛我的媽媽。
我的媽媽已經(jīng)年邁四十了，她的皺紋已遍布滿臉，濃眉下那雙炯炯有神的眼睛總是散發(fā)出慈祥的目光，顯得十分和藹可親。她總是喜歡穿一身黑色，不管衣服還是褲子都是黑色的，連鞋子和綁頭發(fā)的發(fā)卡都是黑色的。
我的媽媽不僅樣貌和藹可親，還非常愛我，我就想寵兒一樣。
媽媽為了我的學習和生活，就沒有和爸爸一起工作，來到銅仁照顧我的生活。每當我做作業(yè)時，她就會陪在我的身旁。每當我遇到難題時，她都會耐心的和我一起解決。
又一次，我在上學的路上，突然下起了滂沱大雨，像瀑布傾斜而下。這次我遇到了去上街的媽媽，媽媽也遠遠的看見了我，只見她向我走來。她站在我面前，把傘遞給我，說：“把傘拿去吧，我自己還有一把備用的.傘。”我自然的把傘接了過來。
放學回家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正倒在沙發(fā)上，我走過去，摸了摸她的頭，燙的像被火燒過一樣，我才明白過來，心里像被灌了醋一樣，很酸，很不是滋味。
這就是我的媽媽，一個關(guān)心別人，不顧自己的人。在此，我想對您說：“媽媽，你要好好照顧自己，不能一味的只為別人，而從不考慮自己的利益�！�
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