人生的夢想作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生的夢想作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的夢想作文1
人生是一杯不知名的咖啡，有點苦。我向里面融入一個夢想。于是我開始會意的品味這濃郁的香味，舍不得一口喝下，只是細細品味，想看看這個夢想會造出個何樣人生！
人類因夢想而偉大，沒有夢想的人永遠都不會有成功的一天，從小到大每個人都有過，大小不等的各式各樣的夢想，比如有的人想游遍世界，有的人想擁有豪華的轎車，有的人希望有一棟舒適的別墅……有了夢想，人生就會充滿憧憬，充滿激情。就有為之奮斗一生的目標。古今中外沒有哪個成功者，不是沿著夢想的軌跡而努力，才獲得成功的。
然而真正實現(xiàn)了的人又有幾呢？很多人就是想想而矣，根本不去行動，他們總是很容易為自己找到各種各樣的理由。結(jié)果總是不能成功，于是對生活發(fā)出各種抱怨，“為什么別人能輕易地獲得成功，而自己卻總是遭到挫折與困苦”。殊不知，苦難塑造完美人生，困難成就輝煌。一個人要想成功：就必須對自己的領(lǐng)域和前景有一個清醒的認識，就必須有使命感和責(zé)任感，就必須有為自己的事業(yè)努力奮斗的執(zhí)著精神。所以看準自己的事業(yè)，把握機會，用激情去奮斗，就一定能獲得成功。因此我們不要害怕被拒絕，也不用害怕失敗，堅持不懈的努力，是成功的基石，對失敗原因的反思越深，離成功就越近。因此，夢想是我們生活的一部分，是我們的未來，它值得我們?nèi)プ屑毸伎�。每個人都應(yīng)該懂得，為自己未來美好的生活負責(zé)。各位朋友，如果你還沒有夢想或者說夢想是模糊的還不夠確切不夠具體，那么我建議你趕緊為自己樹立一個吧，請記住，夢想成就人生。
是呀，人生不是那么好走的，我們要將更多的壓力化為動力，讓自己的生命開花結(jié)果，綻放五彩斑斕，炫耀奪目的光芒，世界因有夢想而精彩。
平凡的人也可以變得不平凡！
人生的夢想作文2
夢想是一葉輕舟，載著我們自社會的洪流中逆流而上；夢想是一盞不滅的明燈，指引我們在茫茫人海中找到自己的方向；夢想是一位賢者，在逆境中告訴我們不要放棄的真理；夢想還是一位益友，在時進刻刻陪伴著我們喜悅悲傷。
我相信每個人都有自己的夢想，或是曾經(jīng)有過自己的夢想，這些夢想或許會隨著時間流逝慢慢磨滅，但不會徹底的消失——夢想雖然只在你心中留下一道淺淺的足跡，但這道足跡也許會改變你一生的命運。我知道“夢想只要努力就能實現(xiàn)”不一定適用于每一個人，但如果你努力了，事情總會有所改變。世界乒乓球冠軍鄧亞萍退役后，并沒有選擇在乒乓球隊當(dāng)教練，而是選擇去了清華大學(xué)英語系進修。當(dāng)時她連26個英語字母都認不全，但她硬是靠鐵杵磨成針的。精神，考取了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位。這都是因為她夢想著有一天能夠穿上學(xué)士服，彌補文化課不好的缺憾。
沒有夢想的人，不過是一具行尸走肉罷了。不論你的夢想是什么，不論你的夢想實現(xiàn)與否，你總還有夢想，還有希望。就算你的夢想只剩了極細微的痕跡，但是在某時，你仍會想起你的夢想。生活的激情來源于夢想，夢想可以碰撞出靈感的'火花、生命的綻放！我一直贊同一句話：能改變世界的人，都是一心追逐夢想的人。
夢想實現(xiàn)與否，還有一個極為重要的因素，那就是你的信念。信念是夢想的支柱，也是你的精神源泉。如果一個人萬念俱灰，那么，他不是成為活著的僵尸，就是離死亡只剩一步之遙。如果你的信念支柱轟然倒塌，那么你的夢想，也會在傾刻跌落化為烏有。
夢想也并不是完美的。有人為了夢想會失去愛，還有人為了夢想失去生命。但我相信他們此生無悔。兩彈元勛鄧稼先一生為國家的核事業(yè)而奮斗，自從他加入了這個神圣的事業(yè)，他就奮不顧身，鞠躬盡瘁，甚至不顧輻射危險撿起核彈碎片！他將自己的智慧、才學(xué)甚至生命全部獻給了中華民族的強國夢！在臨終前，他對妻子說，自己死而無憾！
生活需要夢想，因為只有夢想，才能碰撞出生活的快樂欣喜；只有夢想，才能創(chuàng)造出生命的美麗奇跡！
人生的夢想作文3
每個人都有自己的人生目標和方向，同時也擁有著自己的夢想，有夢想的人，他的人生便不會那么空虛，有夢想的人，他活著，就有著眼未來的方向，哪怕是走到一個分岔路口，他也會往自己夢想的那條路走去。夢想給予我們?nèi)松膭恿Α：芏鄷r候，我們可能會想著，我們的夢想到底是什么。
也許有些人會覺得，現(xiàn)在我們還小，不用那么早想自己的夢想，這種看法，對于我來說是錯誤的。書上曾經(jīng)說過，人活著就是為了自己的夢想，沒有夢想后，我們活著便會無比的渾渾噩噩，這樣的人生，對于我們來說，都是不喜歡的，誰也不想麻木的生活著，誰也不想活得那樣空虛。
所以，只要我們心懷著夢想，看遠未來，在我們的成長道路上，我們要制定一個遠大的夢想，也許那個夢想很普通，但也無妨。夢想不分高低貴賤，只要擁有夢想，那便是有目標的人，也許有的人的夢想是當(dāng)個科學(xué)家，或者是當(dāng)個老師，有人想環(huán)游世界，有的想完成一件人生大事。
總之，每個人都人生目標都不一樣，無論那個夢想有多難完成，但我們也要努力地去實現(xiàn)。夢想是人生的動力，因為有了夢想，所以我們的人生才豐富多彩，因為有了夢想，我們才活得那么有精神，因為有了夢想，我們才活得那樣快樂！因為夢想，我們的人生道路才有著無窮無盡的東西。
不論我們的年齡到底有多大，也不論我們的愿望只限一個，也許每個人都夢想都不只是一個，但有夢想了，也要有行動，光想著夢想是沒有用的。所以，我們要向自己的夢想不斷前進，因為夢想，我們的人生才有動力，所以，請心懷夢想吧！
人生的夢想作文4
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。
我的人生理想是當(dāng)一名畫家，我認為畫家是一個崇高的職業(yè)，畫出美麗的畫的職責(zé)。畫家畫畫小到一草，大到天空，關(guān)系到這幅畫的美感，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小角落就能影響到這幅畫的美麗。每當(dāng)知道畫家們又畫好每一幅美麗的畫，我的心里既羨慕又佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當(dāng)畫家。
如果我當(dāng)了畫家，我要用我的能力去畫好每一幅畫。我絕不會貪圖便宜和走捷徑。更不會因為要畫的這幅畫是不值一提的畫或令人贊嘆的畫而改變我對它們的態(tài)度，在我眼里，沒有大的畫和小的畫之分，只有先前后到之分。
如果我是畫家，我還要研制一種實用的鉛筆，因此很多人畫畫畫得不好，但只要我研制出了這種筆，不管多難看的畫，只要用它，都會糾正過來，是這幅畫更漂亮。
如果我的理想變成現(xiàn)實該多好，但是，現(xiàn)實還必須努力，掌握繪畫能力，才會使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
如果說就我現(xiàn)在的繪畫能力和想成為畫家好像不太不可能，但是我會為我自己的理想去努力、去奮斗。
我知道，當(dāng)畫家要有好的審美能力，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，大定好基礎(chǔ)，長大了才能當(dāng)上一個受人贊美的好畫家。
現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來的道路多么難走，這段路有多遠，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會一直向著自己的目標奮勇前進的。
人生的夢想作文5
理想是人生導(dǎo)航的燈塔；我們在絕望的時候，往往是理想給了我們以活下去的勇氣。理想是人生的奮斗目標；人的一生應(yīng)為理想奮斗，只有有了理想，人生才能開花結(jié)果。
我的理想是老師，老師的職業(yè)是光榮的，是神圣的，是受人尊敬的，我們的國家還設(shè)立有“教師節(jié)”，是對每位老師的尊敬，老師不僅教會我們許多文化知識，還教會我們做人的道理。我尊敬老師，因此我的理想就是長大后也要做一位受別人尊敬的好老師。我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，掌握的文化知識傳授給學(xué)生。假如我是老師，首先，我要讓同學(xué)們意識到，我們到學(xué)校來的學(xué)習(xí)目的。同學(xué)們可能會說：“當(dāng)然是為了將來的一份好的工作，好的前途�！痹捠钦f得不錯，可是，更重要的一點是我們來到這個世界，先應(yīng)該好好讀書，成為一個有用的人才，將來才能更好地為社會做貢獻。
老師像一截蠟燭，為了點亮學(xué)生的前途，一直在拼命的努力著，我們作為學(xué)生，應(yīng)該體諒老師的辛苦，我的理想為什么是老師呢？因為我的舅舅是一名優(yōu)秀的教師，我特別的佩服他，他不但口才好，還很愛開玩笑，但是真正辦起事情一點也不馬虎，有一次，我的舅舅在給同學(xué)上晚自習(xí)，我也跟去湊湊熱鬧，舅舅在講課時我在向身邊的大哥哥借筆，這時舅舅走了過來，我看見他滿臉通紅，好像著火似得，我第一次看見慈祥的舅舅大發(fā)脾氣，我心里“砰砰砰”的跳，不出我所料，舅舅走過來把我罵了一頓，當(dāng)時心里很不服氣：不就是老師嗎？為什么要管好自己的學(xué)生，真無聊！我越想越氣。后來我仔細想想：老師為什么那么負責(zé)任？原來老師有著無私奉獻的精神，用自己的青春打造下一代祖國的棟梁，我看著舅舅熬夜，在臺燈下，兩眼凹進去，趴在桌上，時不時打一兩個哈欠，當(dāng)時舅舅多么想睡可是他卻聚精會神的堅持改下去。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>