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人生的一堂課作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人生的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的一堂課作文 1
我在公交車站焦急的等著公交車，現(xiàn)在就剩下末班車了
我去同學(xué)家玩，玩著玩著一看手表，六點(diǎn)半了，我急忙向同學(xué)告別。
我在公交車站焦急的等來等去，�。∽詈笠惠v車終于到了，我三步并作兩步的跨上車，買了票，在一個(gè)靠窗的位置坐了下來，看著窗外的景象，小樹都像耍雜技搬得往后跑去。
嘎！小樹靜止不動(dòng)了，我往窗外一看，原來是一個(gè)老奶奶的.垃圾車翻了，造成了交通堵塞。垃圾車臭氣熏天，車上的乘客開始商量要不要下去幫助一下老奶奶，但沒有一個(gè)人愿意下去。有不少司機(jī)罵罵咧咧的掉頭走了，雖然圍觀的人很多，但是卻沒有一個(gè)人去幫忙的，老奶奶想把垃圾車扶起來，但心有余而力不足。
這時(shí)，公交車司機(jī)把車停好，下去幫忙，只見公交車司機(jī)非常吃力的把垃圾車扶起來，老奶奶摘下帽子一個(gè)勁的道謝，這時(shí)我才看清老奶奶的面貌，已經(jīng)滿頭白發(fā)，我在想為什么老奶奶怎么大歲數(shù)還來工作呀！
司機(jī)擺擺手，圍觀的路人向司機(jī)豎起大拇指，并且還有掌聲，這時(shí)候司機(jī)是最耀眼的一顆明星。我向他看去時(shí)他已經(jīng)挺直腰板，一絲不茍的開車了。
這天，我雖然回家晚了，但我上了一堂人生的課。
人生的一堂課作文 2
《改變千萬人生的一堂課》是美國(guó)成功學(xué)奠基人奧里森·馬登博士的傳世名著，在美國(guó)和歐洲幾乎無人不曉。此書所提倡的成功原則改變了世界千百萬青年人的命運(yùn)，使他們從無名之輩變成社會(huì)名流和成功人士。這本書從意志力、目標(biāo)、個(gè)人魅力和職業(yè)精神等四個(gè)方面，論述了一個(gè)人從平凡走向偉大所必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)，書中的格言“持以恒是所有成就偉大事業(yè)者的共同個(gè)性”“不想做得更好，就會(huì)做得更差”“一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備越多，發(fā)展?jié)摿驮酱蟆薄扒趭^高于天賦”等對(duì)我的啟發(fā)很大。
我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷就是最好的.例證。我4歲開始學(xué)琴，一年四季365天，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，每天都堅(jiān)持練琴，從未間斷過。一份耕耘，一份回報(bào)，我去年順利通過了鋼琴八級(jí)考試，在老師的建議下今年報(bào)考了八級(jí)。有的同學(xué)由于沒有堅(jiān)持，就半途而廢了。從現(xiàn)在起我要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有知識(shí)、有作為的人。
人生的一堂課作文 3
《改變千萬人生的一堂課》是美國(guó)成功學(xué)奠基人奧里森·馬登博士的傳世名著，在美國(guó)和歐洲幾乎無人不曉。此書所提倡的成功原則改變了世界千百萬青年人的命運(yùn)，使他們從無名之輩變成社會(huì)名流和成功人士。這本書從意志力、目標(biāo)、個(gè)人魅力和職業(yè)精神等四個(gè)方面，論述了一個(gè)人從平凡走向偉大所必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)，書中的格言“持以恒是所有成就偉大事業(yè)者的共同個(gè)性”“不想做得更好，就會(huì)做得更差”“一個(gè)人的'知識(shí)儲(chǔ)備越多，發(fā)展?jié)摿驮酱蟆薄扒趭^高于天賦”等對(duì)我的啟發(fā)很大。
我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷就是最好的例證。我4歲開始學(xué)琴，一年四季365天，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，每天都堅(jiān)持練琴，從未間斷過。一份耕耘，一份回報(bào)，我去年順利通過了鋼琴八級(jí)考試，在老師的建議下今年報(bào)考了八級(jí)。有的同學(xué)由于沒有堅(jiān)持，就半途而廢了。從現(xiàn)在起我要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有知識(shí)、有作為的人。
人生的一堂課作文 4
英語老師帶了三個(gè)礦泉水瓶來上課，每個(gè)瓶子里裝了半瓶水。
老師拿起了一個(gè)礦泉水瓶，上下?lián)u啊搖，瓶子里的水變成了紅色。我一下子被吸引了，為什么瓶里的水會(huì)變色呢?
當(dāng)她拿起第二瓶水的時(shí)候，我腰挺得更直了，眼睛盯著看。第二瓶里的水變成了黃色。
她請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫她搖第三瓶水，瓶里的水變成了藍(lán)色。我仔細(xì)看，瓶里有什么秘密呢?
老師把兩個(gè)瓶子的蓋子交換了一下，拿起裝有黃色水的那瓶又開始搖。她讓我們猜會(huì)變成什么顏色。瓶子里的黃色的水慢慢地變成了綠色。
瓶里的水為什么會(huì)變色呢?因?yàn)槊總�(gè)瓶子的.蓋子上有顏料，老師上下?lián)u的時(shí)候，水到了蓋子上，水就變色了。當(dāng)老師換了瓶蓋的時(shí)候，她應(yīng)該是把有藍(lán)色顏料的蓋子換到了裝黃色水的瓶子上。這兩種顏色混合在一起，水就變成了綠色。
這真是一堂好玩的英語課啊!
人生的一堂課作文 5
星期四的晚上，外面吹著涼絲絲的風(fēng)，我興高采烈地去上作文課。
為什么今天的我如此開心呢？因?yàn)榻裉炜蓸防蠋煼浅４蠓�，邀�?qǐng)全班同學(xué)品嘗美味，所以我們每個(gè)人都非常開心。
我們等呀！等呀！可樂老師終于開始了。首先，老師給土豆洗了個(gè)澡，脫去了它的衣服，還殘忍地把它們切成了絲。接著起鍋燒油，然后倒入土豆絲瘋狂翻炒，再依次加入生抽、醋和鹽繼續(xù)翻炒。不一會(huì)兒，整個(gè)教室就彌漫著誘人的香味。炒土豆絲就這樣大功告成了。
瞧呀！金燦燦的'土豆絲，每一根都晶瑩剔透。我湊近深深地吸了一口氣，一股酸溜溜的醋味撲鼻而來，更誘人的是土豆絲那濃郁的香氣。我迫不及待地嘗了一口，真是美味無比。這時(shí)如果再來一碗大米飯，就完美了。
這堂課真令人難忘呀！
人生的一堂課作文 6
在許許多多難忘的事當(dāng)中，最讓我難忘的事是開學(xué)的第一堂課。
開學(xué)第一天，老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后，老師說：“同學(xué)們，這里有一本書的背面有一些破損，我想大家肯定都不想要破書，那你們說這本書應(yīng)該給誰呢？”老師剛說完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字，我一秒也沒有猶豫，說：“把教科書往空中一扔，到誰那兒就是誰的'�！崩蠋熚⒉豢刹斓�?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說：“把那本書給我吧。”說完，老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這是老師想要的答案�！彼查g，教室里掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來，心想：“我為什么沒想出這樣的答案呢？”但事實(shí)上我真的不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人，要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。
難忘的事有很多，但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺，這一堂課讓我無法忘記。
人生的一堂課作文 7
每一天，每一堂課，都是難忘的！可是讓我最難忘的一節(jié)課就是……！
我們上完了三節(jié)課！該語文課了！語文課我們先檢查作業(yè)，然后，小組長(zhǎng)來匯報(bào)作業(yè)情況！然后老師就一個(gè)一個(gè)地檢查！先檢查思維導(dǎo)圖，再檢查維日記，最后就檢查一個(gè)微課！
微課是老師給我們班每大周放假都要必留的，就是《三國(guó)演義》，要是給我們發(fā)三國(guó)演義的題，讓我們來做，可是一檢查，就有35人做了，就差7人沒有做，老師很生氣！就問：“是誰沒有做功課？起來”先展出了4人，還差3個(gè)人，老師就點(diǎn)名字：張涵琪，……史紫嬋……！然后就查出了那剩下的三個(gè)人！老師批評(píng)了他們7個(gè)人！還有幾個(gè)人找理由，老師嚴(yán)厲的'批評(píng)了他們！老師就開始給我們講道理，說著說著，我就明白了一個(gè)道理：“不要為了做一個(gè)題，而去欺騙老師！我們要認(rèn)真做題，才能收獲到知識(shí)！”
這真是個(gè)難忘的一堂課！
人生的一堂課作文 8
人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣快樂的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營(yíng)、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進(jìn)教室說：“你們期中考考得不錯(cuò)唷！快出去排隊(duì)，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的.高聲呼。
來到球場(chǎng)，大家胸有成竹的準(zhǔn)備著，自動(dòng)的分成男、女兩組，準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣布，我們這組都高聲歡呼！
這場(chǎng)類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。
人生的一堂課作文 9
今天中午，老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動(dòng)。我的心情真是千變?nèi)f化，由高興化為感動(dòng)，又由感動(dòng)化為幸福。
高興是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次活動(dòng)。以前，我很討厭刮風(fēng)的日子，但是通過上這節(jié)課，我知道風(fēng)也是一種綠色能源，人們可以利用它來發(fā)電。感動(dòng)的是我們班大多數(shù)的小干部放棄了自己的機(jī)會(huì)，把機(jī)會(huì)讓給了我們，我很感動(dòng)。
參加完了活動(dòng)，我們頭戴博士帽，手拿著禮物，興沖沖地跑進(jìn)教室，向同學(xué)們展示著我們的禮物�？墒俏覅s看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時(shí)，我忽然聽到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時(shí)，孫老師面帶微笑地說同學(xué)們把機(jī)會(huì)讓給了你們，你們就要懂得回報(bào)，可以把自己的.禮物和他們分享。頓時(shí)，班里熱鬧了起來。我拿起小風(fēng)車，飛快地跑到黃碧婷面前，把禮物送給了她，霎時(shí)我感到了幸福。
這真是難忘的一課，別人把機(jī)會(huì)讓給你時(shí)，你要懂得回報(bào)。
人生的一堂課作文 10
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。
王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結(jié)。
游戲開始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼，我的手一直抖，快穿進(jìn)去的`時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定能成功�！蔽衣犃吮屐o冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。
通過這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。
人生的一堂課作文 11
這是什么呀？哦！原來這是一盆綠豆。
周老師拿這一盆綠豆來干嘛呢？是玩游戲？還是觀察綠豆的樣子呢？
啊！什么？周老師想知道那一盆綠豆有多少顆數(shù)？這周老師不是瘋了嗎！
哇！周老師不要大約的'顆數(shù)，而是要精確的顆數(shù)，這可是真讓人不可思議呀！
Yes，我們終于成功了。我們大約化了10分鐘時(shí)間把綠豆的顆數(shù)給數(shù)出來了。你猜：我們有幾顆綠豆？我想：你們肯定猜不出來。那還是我來告訴你們吧！綠豆一共有2630顆。
我們的辦法是：把一盆綠豆分給7個(gè)小組，每個(gè)小組有四個(gè)人，再把綠豆分成四份，讓每個(gè)同學(xué)都數(shù)。
我是兩顆兩顆數(shù)的，當(dāng)我把數(shù)好的那份放在旁邊時(shí)，頑皮的綠豆娃娃卻跑來跑去，跳來跳去，真讓人頭疼。
就這樣，一節(jié)課過去了，這節(jié)難忘的課讓我明白了一個(gè)道理：只要你用心去做，無論什么事都能成功。
人生的一堂課作文 12
中午，媽媽正在洗衣服。收衣服時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一件棉襖上有幾滴墨汁沒有洗干凈。我疑惑地問媽媽：“這件衣服怎么還是那么臟？”媽媽輕描淡寫地說：“算了，洗了很多次都洗不干凈。沒關(guān)系�！�
聽了媽媽的一席話，我猛然想到：一件衣服沾上了一點(diǎn)灰塵洗不干凈。那么。當(dāng)我們的人品沾上了習(xí)以為常的壞習(xí)慣，能像衣服一樣抹掉嗎？平時(shí)不注意自己的方式，變成了壞習(xí)慣，是不是永遠(yuǎn)也改不掉呢？沒錯(cuò)當(dāng)我們?cè)跓o意之中染上了一種惡習(xí)后，是不是人生的路一下子毀滅了嗎？對(duì)。
是的，我明確地告訴每個(gè)人：當(dāng)每人染上一種不好的.習(xí)慣后，并且執(zhí)迷不悟，就像那件衣服一樣，已經(jīng)無法改變了。所以，在我們的生活中，要注意一下自己的生活習(xí)慣。我想，每個(gè)人都不希望自己的人生化為煙霧吧！
媽媽的這番話，讓我悟出了道理。這對(duì)我來說，就是一堂受益匪淺的課。
人生的一堂課作文 13
那天，我特別高興，因?yàn)槲乙瞎_課了。
跟著老師來到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見這么美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的桌子，桌上擺著電腦�？梢豢春竺�，我的臉上立刻烏云密布，剛才高興的勁兒都沒了。原來后面還坐著幾位聽課的老師呢！我心里開始害怕起來。
�。⒍♀忊彛。⑸险n了，唐老師連忙幫我們發(fā)了學(xué)具。我偷偷地打開學(xué)具一看，呀！里面的東西真齊全��！有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的.時(shí)候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我�？晌�，就是個(gè)牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終于，老師在最后一個(gè)題目叫了我。可是剛站起來，就把想好的答案全忘了。
我著急地想：怎么辦？怎么辦？如果答不出的話，以后老師也許就不會(huì)叫我了。不過我的面部還是一副若無其事的樣子。最后，我終于在最后一刻想起了答案。
這堂課雖然過去很久了，但我仍然記著它。
人生的一堂課作文 14
課堂是豐富多彩的，有難忘的，有開心的……我也經(jīng)歷過一堂有趣的課。
那一堂課是我上作文班時(shí)發(fā)生的。那一天，老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)同學(xué)們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫作文，請(qǐng)同學(xué)們……
同學(xué)們一聽說要寫作文就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，所有的人都把手舉起來，老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上，說了比賽規(guī)則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來，看誰的.“便利貼”先掉下來，誰就可以得一張勵(lì)志卡、
比賽開始，只見三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓�，他們也不想讓同學(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來，獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。
這真是一堂有趣的課，回味無窮！
人生的一堂課作文 15
由于學(xué)校想提高我們的綜合素養(yǎng)，所以我們這學(xué)期開辦少年宮課。聽說去校外上，我心想：這少年宮大不了就是些枯燥的語文、數(shù)學(xué)唄，一點(diǎn)意思都沒有，在哪都一樣！可事實(shí)確令我意想不到。
今天上午，我們坐著客車來到了上課地點(diǎn)。我一走進(jìn)走廊，就聞到了濃濃的油漆味，樓上有很多間教室，老師領(lǐng)我們進(jìn)了一間教室。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們每人的桌子上都有一個(gè)手工制作立體木板模型。我興奮不已，這些都是我最喜歡的，也是我最擅長(zhǎng)的了，我心想。
按老師的要求，我們打開了塑料膜，標(biāo)上序號(hào)，開始拼裝。首先，把紅房子的大房子的`四面墻拼裝好，然后靠著大房再建一座小房子。小房子是最難建的了，一不小心，全部坍塌。最后安裝樓梯，這可是最關(guān)鍵的了，我費(fèi)了九牛二虎之力才安上。這樣，紅房子大功告成。
第二節(jié)課拼汽車，由于時(shí)間緊，來不及，所以我們沒做完。
這一上午拼得可真開心�。�
人生的一堂課作文 16
每天都有令我最難忘的一堂課，當(dāng)然今天也不意外。
今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動(dòng)。
在課外活動(dòng)開始的時(shí)候，我們先去了集合的.地方集合，集合完了以后我們就開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完之后我們便開始了跳繩。跳繩的時(shí)候是令我最難忘的時(shí)候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。
最開始的時(shí)候是我跳他們兩個(gè)甩繩，我跳的正開心的時(shí)候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓(xùn)教訓(xùn)他可是沒有想到，我甩繩的時(shí)候他居然雙手抱頭站在那里不動(dòng)，因?yàn)樗缇椭懒宋視?huì)給他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時(shí)候居然發(fā)出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會(huì)兒就不甩了。
就這樣來回循環(huán)到了下課，我就回味著跳跳繩的樂趣。
人生的一堂課作文 17
我記得在老家重慶有一堂興趣課，那一整天都是，我去了書法班，走進(jìn)教室，選了一個(gè)空位置坐下，我發(fā)現(xiàn)比我想象的人還要多，進(jìn)來一位老師，穿著一身整齊的制服，一張和睦的面孔，給人一種親切的感覺。老師先教我們沾墨水，然后他示范拿毛筆的姿勢(shì)，接著就教我們寫“一”字，我一看，這太簡(jiǎn)單了呀，可手上一寫，就寫得歪歪斜斜，筆不聽使喚，寫了一些時(shí)間，我還是那樣。老師見我們沒有進(jìn)步就拿一張紙貼在黑板上，邊寫“一”字邊說，“書法要有粗有細(xì)，這邊要畫細(xì)一點(diǎn)，那邊要畫粗一點(diǎn)”。我看老師寫的.果然是一邊細(xì)一邊粗，寫得很漂亮，再一看自己的字，好像一條蟲一樣。
我學(xué)著老師的寫法，練習(xí)了一會(huì)兒，字果然漂亮了很多，接著我們就寫“二”“三”“四”這些基本數(shù)字，雖然我也想寫復(fù)雜一點(diǎn)，但畢竟基本功太差沒有學(xué)好，但老師最后還是教我們寫了“書法”兩個(gè)字。
這就是我最有意義的一堂課。
人生的一堂課作文 18
那一次，那一次吃飯的時(shí)候，我從中感受到了一個(gè)深刻的道理。
在那一個(gè)陰蒙蒙的下午，我們一家圍著餐桌吃飯。
我看見餐桌上只有蔬菜，在菜中只夾著幾片薄薄的可憐的肉片，“不，這飯還怎么能讓人吃的下呢�！�
原來，我平時(shí)很討厭青菜，連沾也不沾一點(diǎn)兒。他們都認(rèn)為我得了“蔬菜恐懼癥�！�
看來，媽媽他們認(rèn)為用軟的不可以，就來硬的'了，所以，那天晚上就來個(gè)蔬菜宴。桌上有青菜，有胡蘿卜，有包心菜，還有菠菜。
我夾起一小片青菜葉子，往嘴里一塞，“哦！好苦，又澀�！蔽胰滩蛔∠胪隆Ｒ�?yàn)榇笕藗兛粗�，我只好�?qiáng)行咽了下去。
后來，我多吃了幾片，發(fā)現(xiàn)，青菜沒想象中，以前那么難吃了，苦中帶甜。
之后，我從不挑食了，每次蔬菜葷菜都吃的均勻，因?yàn)榻?jīng)過了一個(gè)晚上的時(shí)間，我受到了嚴(yán)格的教育。
我也知道，農(nóng)民伯伯們種菜很辛苦，小時(shí)候?qū)W過一首詩(shī)——《憫農(nóng)》我們現(xiàn)在要節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)。
人生的一堂課作文 19
這天是漁塭收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來了之后，我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒想到越刮越順手，讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí)，奶奶剖開那些魚，我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說那是吳郭魚的`卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來會(huì)有苦苦的味道。 我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無法學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)。
人生的一堂課作文 20
今天，在我們的小記者班上，上了一堂難忘的口語課。下面，我給大家講一下我們?cè)诳谡Z課上都學(xué)了什么吧：
首先我們上臺(tái)鞠躬致意，然后是問候語，問候語結(jié)束了是正文講述。正文講述時(shí)老師要我們注意三大點(diǎn)：一是沒有小動(dòng)作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身體語言。最后是結(jié)束語，鞠躬，下場(chǎng)。
講完這些后，老師挑選了幾個(gè)學(xué)生，里面也包括我。當(dāng)輪到我自我介紹時(shí)，因?yàn)樘o張了，我遲遲沒有走上講臺(tái)，后來，在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，走上講臺(tái)，按照老師剛教我們的去做，果然受到同學(xué)們的稱贊。
這一堂口語課，使我非常難忘。因?yàn)樵谶@堂課上，不僅鍛煉了我的膽量，還提高了我的`語言表達(dá)能力。這也是我們作為小記者應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。
人生的一堂課作文 21
那天 ，我步入了中學(xué)的殿堂 ，何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。
第一堂課是語文課，只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們，濃密的眉毛呈一字形，顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默，所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。
我記得那節(jié)語文課講的是散步，因?yàn)樗慕庹f，使文中的.田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌，朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字，老師皺著眉頭聽著。我們聽著，有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的讀。
他的眉頭越皺越，深笑容沒有了。我的心里直打鼓，他把幾個(gè)男生叫到前面批評(píng)了一頓。接著又看了看我，我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要學(xué)好！作為老師的他，可能沒想到這里。而我，確當(dāng)時(shí)時(shí)鞭策自己的良文：凡事都要學(xué)好。
��！這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課，讓我更加奮進(jìn)，讓我更有信心。
人生的一堂課作文 22
“啊”！一聲大叫，新思作文發(fā)生什么呢？
上課了，同學(xué)們都躲在桌子底下，我回到位置上，問同桌你們?cè)诟陕�？同桌說：“我們?cè)谕娲禋馇颍l先吹炸氣球，誰就勝利。”
我看見張子航面無表情地走上來，老師給他一個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)張子航有些害怕，在咽口水，他的.肩膀就像看大樹一樣，抽回來抽回去，場(chǎng)下的同學(xué)有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實(shí)我們比張子航還害怕，只見星星老師問我們氣球大不大時(shí)，張子航把眼罩摘了下來，他這次破壞了游戲規(guī)則，不過星星老師給他一次機(jī)會(huì)。老師再次說氣球大不大時(shí)，張子航觸動(dòng)了氣球一下，我們同學(xué)都說不大，張子航說這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。
這節(jié)課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？
人生的一堂課作文 23
這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng)，那位教練名叫楊門圈，我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。
教練上的第一堂是打雙結(jié)，一開始我打雙結(jié)時(shí)，覺得滿簡(jiǎn)單的，但是后來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編于網(wǎng)了，起頭要兩人一組，教練還說要讓網(wǎng)目平行做出來的才好看。最后一堂課，教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來，做到中午我們吃飯時(shí)才做好，要教練看著我們吃真不好意思。
在這過程里發(fā)生了一件事，我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié)，我一直幫她把結(jié)解開，所以她叫我“解結(jié)專家”，我叫她“打結(jié)專家”。而且，我不只協(xié)助過自己這一組，還幫過別組喔！
我覺得教練很用心，因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買線給我們用，還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng)，讓我們體會(huì)到漁民的.辛苦，謝謝教練！
人生的一堂課作文 24
今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽說喝了“聰明泉”的人會(huì)變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！
接著老師打開瓶蓋，神秘地說：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。
然后李老師問：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的`苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍到李老師身邊問：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說：“等同學(xué)們寫好了再告訴你們�！�
這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。
人生的一堂課作文 25
在英華園里的每一堂課都有著舉足輕重的意義！每個(gè)人也有著難忘的一堂課。
我最難忘的一堂課是臨近期末考試復(fù)習(xí)的一堂課，那時(shí)候我們課間除了上廁所就是背東西，我們不浪費(fèi)秒，宿舍里、餐廳里、課間中、站隊(duì)時(shí)我們都是三個(gè)字背！背！背！
上課了，鈴聲突然響了起來！老師來給我們聽寫生字！我們準(zhǔn)備著語文本，每個(gè)同學(xué)都信心十足！老師一個(gè)個(gè)的生字給我念，可是好幾個(gè)同學(xué)都錯(cuò)了，老師很生氣，“以前講過的`生字都忘了，現(xiàn)在還錯(cuò)了！”說著老師拿起來那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小棍子！同學(xué)們看著，露出了可憐的表情，誰都不愿意挨打！可是只聽見啪！啪！啪！我們錯(cuò)的這些人手都疼了！我心里一直覺得老師太嚴(yán)格了！后來仔細(xì)想了一番，對(duì)��！書上說：嚴(yán)師出高徒！老師也是為我們而著想啊！最后我只被打了4下！真痛，可是老師也說心疼我們！我們漸漸地不錯(cuò)了！
“嚴(yán)師出高徒！”我以后一定會(huì)好好配合老師的，不讓老師著急！這真是一堂難忘的課�。�
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