人生列車作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的人生列車作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生列車作文 篇1
人生就是一次旅行，溫暖而美好。而我們就是這次旅行的駕駛員，把持著命運(yùn)的方向盤，開動(dòng)列車行駛過人生的每一站。
握著方向盤，緩緩駛向人生的第一站時(shí)，車窗外的景象還只有爸爸媽媽和一些單調(diào)的物象。但我最喜歡的還是窗外那一縷陽光，讓我小小的心靈感到溫暖。我開始觸摸、感知外面的世界。
當(dāng)人生列車走向第二站時(shí)，我開始上幼兒園了。我開始更多地接觸到除家人以外的人。我還依稀記得，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我胸前頂著一張報(bào)紙，努力地向前跑著。哎呀，報(bào)紙掉了，我又開始重新挑戰(zhàn)。耳邊傳來老師、媽媽和小伙伴的加油和歡呼聲。終點(diǎn)線上，我像一只快樂的小鳥飛到了爸爸媽媽的懷抱。當(dāng)小伙伴們熱情地與我擁抱、老師用熱乎乎的手撫摸著我紅撲撲的小臉時(shí)，我的心中是暖洋洋的。
列車開始加速，全力駛?cè)氲谌�。我已�?jīng)上了小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。小學(xué)生活好似一幅五彩的畫卷，在我面前徐徐展開：五顏六色的圖畫，五彩繽紛的課堂。我在知識(shí)的寶庫中不斷汲取營養(yǎng)。美麗干練而又學(xué)識(shí)淵博的語文老師張老師，上課時(shí)總是趣味無窮。數(shù)學(xué)老師是我們親愛的“老陳”，壯碩挺拔，憨厚逗趣，總是一手叉著腰，一手拿著課本，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游。有時(shí)，他也會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥不聽話的我們，給我們“灌輸”很多“心靈雞湯”。在這一站，我還結(jié)識(shí)了更多的朋友，我們?cè)诓賵?chǎng)的嬉戲打鬧，在新年時(shí)開的聯(lián)歡會(huì)，和最好的朋友說的悄悄話，每一天、每件事，我都能感受到新的意義，新的快樂，新的溫暖，新的幸福。
現(xiàn)在，人生新的旅程又開始了，車窗外呈現(xiàn)出的不再是單調(diào)的色彩。窗外一片萬紫千紅。每一段精彩絕倫的文字，每一個(gè)紛飛飄揚(yáng)的音符，每一張干干凈凈的圖畫，都成為了旅途中無與倫比的精彩，溫暖我的心靈。旅途中的每一段路程，每一道關(guān)卡，每一位師長和朋友，只要挖掘我們的智慧，付出我們的真誠，只要通過努力戰(zhàn)勝，心中就會(huì)升騰出一片溫暖和感動(dòng)。溫暖的人生，亦是如此。
人生列車作文 篇2
時(shí)間總是從筆尖上偷偷溜走，洋洋灑灑，在紙上又寫滿了一年。那些被歲月無情的風(fēng)霜刻畫出的許久還未褪去稚嫩的皮的面龐，總是要待世間的濁泥點(diǎn)染才能如荷花般出水吐蕊。難忘的，是高中這一路即將走完的風(fēng)景，帶著斑斑墨跡，將永遠(yuǎn)塵封于記憶深處，列車才能順利駛向下一站。
至少我還能放松地散步，還能有許多充沛的精力和同學(xué)嬉笑玩耍。將筆執(zhí)在兩指間，隨意翻開草稿本上空白的一頁，暢懷的敘寫一段段優(yōu)美文字……
盛夏的驕陽仍然高掛，早已懶散慣的我緩步踏至學(xué)校那安居于一隅的一片小荷塘。這是一進(jìn)校園右拐沿石道走便能看見的一處風(fēng)景，也是我踏入這所高中的人生第一站。荷塘旁是一座人工仿的古式小亭，我愛坐在那兒，靜靜地貪婪地享受著陽光的溫暖，觀賞那一片水池中嫵媚妖嬈的荷花，謹(jǐn)記著那一段“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的古文，贊嘆著荷花的“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直……”
然而，如今的我們，已于20xx年的盛夏中送走了一零屆的學(xué)長學(xué)姐們。高考的那兩天，學(xué)校的門口停滿了車輛，交警井然有序的管理著車流�？粗粋�(gè)個(gè)不同情緒的學(xué)子走出考場(chǎng)，我只能揚(yáng)臉對(duì)他們微笑，就像在他們考試時(shí)，我揚(yáng)臉微笑看向那一棟棟忽然令我有了肅穆之意的莊嚴(yán)聳立的大樓，在心里默默地為他們送去真誠的鼓勵(lì)與祝福。
學(xué)長們走了，將人生的列車駛向了下一站，這意味著，我們不能再像曾經(jīng)的我們一樣肆意地?fù)]霍著青春，用零食填滿書包。有著小高考名號(hào)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試過后，我迎來了人生中最短的一次暑假，僅僅20天，卻讓我感受到了比中考還要強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感。成堆的試題、厚重的課本還有頻繁的月考，我們只能用有著數(shù)十年歷史的、已然傷痕累累的木課桌撐起。
貳、零、壹、叁——我們的列車正在慢慢轉(zhuǎn)軌�？炭嗟耐瑢W(xué)，總是把臺(tái)燈開到晚上十二點(diǎn)，在課室一坐便長達(dá)十六小時(shí)，將本就少得可憐的午休、吃飯和洗澡時(shí)間一再壓榨；火箭班的學(xué)生則駛出跑八百米的速度，帶著一疊練習(xí)冊(cè)奔向課室；還有連吃飯時(shí)間都不放過的學(xué)子，帶著本知識(shí)點(diǎn)隨身記。因?yàn)閷W(xué)子皆知：初中是地獄，高中是煉獄，大學(xué)是人間。對(duì)現(xiàn)在的自己吝嗇就是為未來的自己奠基。
很久未去看過那片小荷花塘了，自從搬到了高三的教學(xué)樓，便偶爾從四樓俯視一會(huì)兒，卻忽的發(fā)現(xiàn)，荷花早已不見了。因?yàn)�，繁忙的我們沒有時(shí)間去打理了。只能待來年夏至日光溫暖時(shí)，再賞另一片荷花天堂。
人生列車作文 篇3
清晨，踏著微風(fēng)，披著陽光，來到了我的新家——有著歐式的教學(xué)樓、開著荷花的小塘以及濃濃的書香氣——世紀(jì)中學(xué)。初生的太陽是充滿希望的，我們也是一樣的。
林肯說過：我們的生命是由時(shí)間組成的，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命。是的，片刻，片刻的片刻，哪怕是一分鐘、一秒鐘，浪費(fèi)了，是虛擲了生命，更是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。
著名的《興趣》雜志對(duì)人生的時(shí)間的支配做過一次調(diào)查，結(jié)果是這樣的：站著，30年；坐著，17年；走著，16年；跑著，1年零75天；吃飯，7年；看電視，6年；閑聊，5年零258天；開車，5年；生氣，4年；做飯，3年零195天；穿衣，1年零166天；沐浴，2年；打電話，2年半；無所事事，2年半。
以上的調(diào)查可能并不全面，但是為我們列出了一個(gè)大致的“賬單”。從這份清單中我們看見，一直以來被我們認(rèn)為漫長的一生已經(jīng)被瓜分得支離破碎。從清單中我們不禁思考：有些東西是必須做的，但有些事情是完全可以節(jié)省的。僅僅站著、生氣、無所事事就近37年，假如人生=65年，那么已經(jīng)過了一半了。
確實(shí)，人生是漫長的，因?yàn)闀?huì)經(jīng)歷許多事情，許多磨難與喜悅，許多人，許多的生老病死，他們正在等待著我們。人生像一輛列車，，途中會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)景，自己也會(huì)在其中成長、成熟，然后衰老，最后生命的列車就漸漸停止。
同時(shí)，人生也是短暫的。人生像一輛列車，匆匆開啟，又匆匆結(jié)束。每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人的生命列車只有一輛。如果這輛列車平常一生，庸碌一生，那又有什么價(jià)值？僅僅是走一程，過了，就再也回不來了。
生命的意義，并不是多少功名，多少權(quán)利，更不是多少金錢。其實(shí)，生命的真正意義，在于活的有價(jià)值，有光彩。在臨死的時(shí)候，能夠肯定地說：“我沒有虛度年華，我的一生都是有意義的，我給這個(gè)美麗的世界創(chuàng)造了價(jià)值�！�
雷鋒，這個(gè)名字大家一定都不陌生。他短暫的一生只有22年，卻無時(shí)無刻不在為人民服務(wù)，活出了價(jià)值，活出了光彩。這，就是生命的意義。
怎樣才能把一生過好，怎樣才能把生命的列車開好，這還需要我們用一生去體驗(yàn)，去思考。只是，岳飛的千古名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”和今天的思考一定會(huì)給我們以啟示。初生的太陽，向上吧，少年。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
人生列車作文 篇4
人生就是一次列車，總會(huì)有一些人下車，也總有一些人上車，這些形形色色的人總會(huì)影響到你，他們總會(huì)在下一站下車，可自己卻不知道自己在哪里下車，也不知道自己的終點(diǎn)站。
我是一名中學(xué)生，我每天坐著公交車上下學(xué)，每天都是同一個(gè)地點(diǎn)上下車。日復(fù)一日，每天都是如此循環(huán)。有時(shí)，坐在公交車上，望著車窗外的風(fēng)景，我會(huì)想：每天都是這樣的風(fēng)景，什么時(shí)候才會(huì)改變呢？我每天都在那里下車，這只是我暫時(shí)的目的地，可是我不知道我真正的目的地到底在哪里。
當(dāng)這一切都改變時(shí)；當(dāng)我不再坐這輛公交車；當(dāng)我的目的地不再是清水三中時(shí)，我已經(jīng)到了人生中的重要時(shí)刻之一——面臨中考。中考過去，該分散的人終究會(huì)分散，每個(gè)人走上不同的道路，到那時(shí)我又該何去何從呢？如果我在中考中發(fā)揮超常，考上市一中，以后的道路也許會(huì)比較平坦，可又如果我因一時(shí)緊張而發(fā)揮失常或因某種原因連縣一中都上不了，前途一定渺茫吧。
我的好勝心告訴我：一定要努力，不要讓自己落于人后。我不甘心也不想就此認(rèn)命，正當(dāng)我下定決心努力奮斗時(shí)，我的又一個(gè)意識(shí)告訴我：這樣有意義嗎？你這樣做是為了什么？是為了那所謂的以后平坦的路還是不服輸?shù)奶摌s心。就算是這樣，也不是所有的付出都是有回報(bào)的，以后的路未見得會(huì)平坦，目的地未必會(huì)清晰，終點(diǎn)站也未必會(huì)到。
是啊，的確這樣，我又得重新思考人生了，我究竟是為了什么？我本是優(yōu)柔寡斷之人，這樣的問題可真是燒腦。
我的這趟列車，會(huì)開往哪里呢？在每個(gè)站點(diǎn)都會(huì)遇見哪些人呢？這趟列車該怎么開呢？我必須要好好思考這些關(guān)于我人生的問題了。
這些問題迷惑了我許多天，我苦苦詢問，卻得不到答案。終于，慢慢的，在經(jīng)歷許多人和許多事后，我豁然開朗，不再糾結(jié)了。人生短暫，誰都不知道命運(yùn)會(huì)給自己怎樣安排，自己以后的路怎么走，但是就算未來有許多困難，路還是要走下去，這趟列車還是要開下去，車還是要坐下去。生命是有限的，在生命中體現(xiàn)出自己的應(yīng)有的價(jià)值，這就是我的人生目標(biāo)，也是我奮斗的動(dòng)力！
人生列車作文 篇5
金錢可以買來玩具、零食、書籍、衣物，但買不了生命、尊嚴(yán)……如果把你人生中剩余的時(shí)間和精力換算成金錢，只能買幾樣有限的東西，你會(huì)買什么呢？
“每個(gè)同學(xué)都有100萬元，等于剩余的人生精力，每種起價(jià)5萬元�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就炸開了鍋�！岸家馁u什么東西呀？”“你最希望有什么東西呀？”拍賣會(huì)在大家七嘴八舌的議論中開始了。
老師拍賣的第一件物品是永遠(yuǎn)吃不完的零食。老師亮出卡片之后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我心想：永遠(yuǎn)吃不完的零食？我可不想吃成小胖子呢。最后，我們班最貪吃的小呂同學(xué)以七萬的低價(jià)買了下來。我們都很驚訝，好奇地看著他，但他卻一臉驕傲，感覺買到了寶貝。
下面拍賣的物品是擁有世界上所有藏書的圖書館。我兩眼放光，來不及多想，立馬喊價(jià)“我出20萬！”小唐看了我一眼，也不甘示弱，“我出30萬！”“ “50”“55萬！”同學(xué)們都給出了自己能給的高價(jià)，小王激動(dòng)地從座位上跳了起來，打斷了我們的爭價(jià)，“我出100萬！”說完一臉得意地拿走了大家都虎視眈眈的那張卡片。
第七件拍賣的物品是全家人的健康。老師剛一說完，全班又開始轟動(dòng)起來，“10萬！”“20萬！”“50萬！”“75萬！”……大家都想獲得能讓全家人健康的卡片。最后，我咬咬牙，定定神，語氣堅(jiān)定地說：“我出100萬！””出了100萬，你就再也沒有追求別的東西的可能了，你不后悔？”老師語重心長地問道�！安缓蠡�，全家人都擁有健康了，別的東西我們還可以通過我們自己家的努力獲得！”聽完我的話，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
通過這次拍賣會(huì)我發(fā)現(xiàn)：原來生命中還有很多值得我們花時(shí)間去追求的東西，我們千萬不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而看不見豐富多彩的人生�。�
人生列車作文 篇6
這一篇文章里開頭說過這么一句話：“人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊�，路途上�?huì)有很多站口，沒有一個(gè)人可以自始至終陪你走完，那會(huì)看到上上下下、來來往往的人。”
是�。∪松褪且涣虚_往墳?zāi)沟牧熊�，比喻的太恰�?dāng)了。人從生下來后，就踏上了這趟列車，從此，就開始了人生漫漫的旅途，每到一個(gè)站口，上車的全部是清一色的幼小生命，而下車的則是不同年齡段的人，有嬰幼兒，有青少年，則更多的是中老年。在途中你可以接觸到形形色色、各種各樣的人物，但是，并沒有一個(gè)人完完全全、自始至終陪伴你走過人生的整個(gè)旅程，走到生命盡頭，只不過是陪伴你時(shí)間長短的區(qū)分而已，在這個(gè)“過程”中，有些人可以伴你走過幾十年的風(fēng)雨歷程，才戀戀不舍的揮手告別，有些人則是伴你走過一小段旅途，來不及揮手道聲珍重，就急匆匆的下車而去。
人生苦短，在這趟“列車”上，盡管相聚的時(shí)間有長有短，關(guān)系處理的有好，有一般，不管是哪一種關(guān)系，終究是要分別的。既然有緣邂逅，那么就要珍惜這一段時(shí)間的情誼，讓友誼地久天長，讓情誼成為永恒的記憶。不要為一些雞毛蒜皮的小事，弄得別別扭扭，弄的心里極不舒服，甚至彼此結(jié)下“梁子”，那就實(shí)在沒有意思。因?yàn)�，人生就短短的幾十年，相陪相伴的人究竟能伴隨你走多遠(yuǎn)，是個(gè)未知數(shù)，所以要特別珍重，相互間多加以體諒，理解萬歲，把一切分歧、矛盾、意見、成見、隔閡、不愉快遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后，歡天喜地的過好每一天，在“旅途”上開開心心、愉愉快快的度過，使我們的生活充滿陽光，讓社會(huì)更加穩(wěn)定和諧，讓真、善、美、孝永存。
人生列車作文 篇7
人生如同一班緩緩前行的列車，列車行駛過的距離彷彿時(shí)間的流逝；經(jīng)過的車站猶如是人生各個(gè)重要的里程碑。但，在這精采的旅途中，啟程后終究會(huì)迎來結(jié)束；一如相聚后總會(huì)迎來離別。
十二年前，我幸運(yùn)地搭上了一般屬于自己的列車。在我呱呱墜地的那一刻起，我就來到了這趟旅程中的第一站：幸福站。我得到父母親無限的愛，得到了親戚朋友的祝福，更得到了爺爺最溫暖的懷抱。大家都希望我能平安成長，我覺得我是世上最幸福的孩子。隨著火車窗外的景色不停變換，我也因?yàn)榈艿艿恼Q生，而來到了責(zé)任站。有了弟弟，我必須負(fù)擔(dān)起照顧他的責(zé)任，我也意識(shí)到自己長大了，也漸漸的變得成熟。但在同時(shí)，爺爺中風(fēng)了，抵不過病魔的折磨，在多次的治療后安詳?shù)碾x開人世，當(dāng)時(shí)我才八歲，就陪爺爺搭上他人生的末班車，也來到了我旅途中的離別站。但我想我沒有辜負(fù)爺爺?shù)钠谕�，我�?dāng)了班長、模范生，也提高了學(xué)業(yè)成績、改善了人際關(guān)係。至今，我在人生的鐵道上留下了好多鐵輪駛過的痕跡，或許不是每一條都是筆直的，但它至少擦出了我從未見過的火花。
未來的我，會(huì)隨著這班火車持續(xù)前行，前方的路是我從未走過的，也并非一路平坦順?biāo)�。火車�?jīng)一幕幕風(fēng)景，我也將見過世間的人生百態(tài)。若鐵路蜿蜒曲折，即使繞得我暈頭轉(zhuǎn)向，我依舊會(huì)忍耐，對(duì)生活保持熱忱，用樂觀的想法面對(duì)一切事物，如此就能化阻力為助力，無需畏懼地向未來駛?cè)ァ?/p>
我知道人生的列車不會(huì)停駛，直到我抵達(dá)終點(diǎn)站。在途中我不必后悔、不必?fù)?dān)心，因?yàn)楫?dāng)我驀然回首，便會(huì)看見一切經(jīng)歷，都是在這趟列車之旅中，最美好、最難忘的風(fēng)景。
人生列車作文 篇8
忽然發(fā)現(xiàn)每一次坐車遠(yuǎn)行，都是一個(gè)人上車，一個(gè)人下車。
人生就像這列車，我們上車后根據(jù)手中的票尋找自己的座位，有的人很早就找到了，而有的人需要很長時(shí)間才找到屬于自己的位置�；疖嚿系倪^道很窄，卻是必經(jīng)之路。在過道上，你會(huì)遇到和你一樣溫和謙讓的人，也會(huì)遇到蠻橫不講理的人。列車是一個(gè)濃縮了的人生，在這張列車上我們會(huì)遇到各式各樣的人。遇到誰，想不想遇到，都由不得我們自己選擇。
坐過無數(shù)次車了，每一次都是這樣，一列車廂的人都下完了，只有我在最后。我只是看著不同的人上車、又下車，每到一個(gè)站都有人下，越到后面車上的人越少。每一回旁邊的人都一個(gè)一個(gè)下了，直到車廂空蕩蕩的，令我的孤寂感又一次倍增。仿佛全世界，只剩下我一個(gè)人似的。在車上，我自言自語，欣賞風(fēng)景，玩成語接龍，想有趣的歷史故事，打發(fā)漫長的時(shí)間。
很奇怪，居然會(huì)每一次都是這樣，沒有與我同樣行程的人，只有我從始至終都是一個(gè)人。
人生就像這列車，總有人會(huì)上車，也總有人會(huì)下車，走走停停，沒有誰會(huì)與我從起點(diǎn)一直坐到終點(diǎn)。即便有緣坐在一個(gè)車廂的人，下了車也得各走各路。
也許我的人生也像這樣吧，有許多人來了又走，走了又來，換成新的面孔，卻沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)停留。緣份一直在經(jīng)過，卻從不停留，不喜歡這樣像風(fēng)一樣的人生，可是由不得我。也許我注定要一個(gè)人風(fēng)雨兼程，在不被理解的目光中繼續(xù)自己的天涯孤旅。我的人生就是一次旅行，一次看似瀟灑實(shí)則艱難的旅行。天之涯，海之角也許才是我人生的終點(diǎn)吧！
所以人生路要這樣辛苦，一個(gè)人要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。這當(dāng)中，會(huì)遇到多少人呢！人的一生會(huì)遇到許多人，一些我們以為有緣的人，其實(shí)，一面之緣，匆匆而過。即使一同上車的人，也會(huì)在中途下車。他下車了，我還是要繼續(xù)我的行程，繼續(xù)走我的路，在下一站會(huì)遇到另一個(gè)人，開始另一段精彩人生。
人生就像這列車，途中你會(huì)遇到各種各樣的人，大多數(shù)人都一樣，極少數(shù)人很不堪，最難遇到的是和自己一樣的人。
人生列車作文 篇9
站在火車站的站臺(tái)上，人流匆匆地走過，眺望遠(yuǎn)方，鐵路在雜亂之中有序的消失在遠(yuǎn)方。
列車在夜色下離開了站臺(tái)，外面的暴風(fēng)雨不斷地拍打著車窗，只覺得內(nèi)心中仿佛又回想起了什么，但又不敢相信。
原本寒假是一個(gè)令人興奮的事，然而去年的寒假，一個(gè)年輕的生命的縱身一躍，卻令全校人扼腕嘆息。
夜深了，一個(gè)少年與他的同學(xué)一樣靜候著老師念完考試成績。他從小就散發(fā)著一種天才與生俱來的魅力，沒有人感質(zhì)疑他的智商。而之后的勤奮刻苦更令他成為了老師眼中的寵兒。他沒有一個(gè)完整的家，卻用自己的成績讓他的這個(gè)支離破碎的家供他上了名校。“他的確是個(gè)才子�！庇泻芏嗳诉@樣評(píng)價(jià)他說。
才子固然令人贊賞，可才子僅僅是個(gè)“才子”。
然而正當(dāng)他的老師念完他的分?jǐn)?shù)后，他震驚了。一向位列前三的他為何會(huì)掉到前十。他想不開為什么會(huì)這樣，自己那支離破碎的單親家庭沒有他的成績又有什么用？他想不開這一切的根源，長時(shí)間的成功讓他無法接受這一時(shí)的失誤。
他寫下了他的遺囑，但沒有人注意到他的遺囑，似乎在旁人眼中的他和遺囑如同成了一個(gè)笑話。
他出了教室門，再也沒有回來，地面上只留下了冰冷的尸體。每一個(gè)學(xué)生都沒有眼淚，望著地面，只是心頭在滴血罷了。人死了，什么也沒有了。
他擁有的才華橫溢，卻因一時(shí)的失誤，毀滅了自己。他也不正是等候人生列車的我們？只是他急于上車，最后摔下了站臺(tái)，列車只好從他身上碾過，因?yàn)槿松熊噷?duì)每個(gè)人的到站時(shí)間都是公平的。如果他能夠忍一時(shí)的打擊，也許他的人生列車會(huì)比我們走的更快、更遠(yuǎn)。只是他輕易放棄了。
列車仍舊在田野上飛馳，而我們的人生列車仍未到站，手持車票的我們，能否忍到人生列車到站的那一刻嗎？
人生列車作文 篇10
寂寥依然肆無忌憚，惦掛和想念仍舊接踵而來，思緒似潺潺細(xì)水一如繼往地圍繞著心中的主題悄悄流淌，深夜，厄夢(mèng)來襲，在遺棄中驚醒，黯然神傷，空落落的心揪得讓人發(fā)慌，起床打開燈，調(diào)高電腦音響音量，一遍又一遍的聽著<<想你的時(shí)候>>當(dāng)我想你的時(shí)候，我的心在顫抖；當(dāng)我想你的時(shí)候，淚水也悄悄的滑落……迷漫的百合香氣夾雜著惶恐的心在繼續(xù)蔓延開來……傷感的歌聲時(shí)時(shí)扣人心弦，時(shí)而召喚起內(nèi)心深處的讀白，時(shí)而撩撥著思念的面紗，時(shí)而撞擊著我那懂得的靈魂！
喜歡一個(gè)人并不代表就一定要在一起，有時(shí)候那種默然相愛，寂靜喜歡的感覺卻是甚好，只要心中的人是幸福、歡心的便已足夠，生活就如咖啡苦與甜，不在于怎么攪拌，而在于是否放糖一樣；有些心思，也不在于怎么去扼殺去忘記去回避，而在于是否能夠用多重性的睿智去面對(duì)。當(dāng)然，人的一生中也會(huì)有很多事會(huì)讓自己感到無能為，流逝的時(shí)間；莫名其妙的孤獨(dú)；無可奈何的遺忘；永遠(yuǎn)的過去；不可救藥的喜歡等等。
人世間的愛恨情仇原本就沒有定數(shù)，就好比熱戀時(shí)，情侶們常嘆上輩子積了什么德，結(jié)婚后，夫妻們常懷疑上輩子造了什么孽一樣，總是讓人嘀笑皆非。其實(shí)兩個(gè)人之間的感情就像織毛衣，不管是友情還是愛情，建立的時(shí)候一針一線，小心而漫長，拆除的時(shí)候卻只需要輕輕一拉。但我相信，友誼、愛情、婚姻都好比鋪水泥路，隔著一段就要留出一條縫隙，保持著一點(diǎn)點(diǎn)距離，不留縫隙，路面很快就會(huì)膨脹、壞掉。愛情就是那零度的冰，友情是那零度的水，也許我們是最好的冰水混合物。走到一起后，升溫、化為友情的水；降溫，結(jié)成愛情的冰。不冷不熱間，就是愛情與友情的曖昧。
有時(shí)候覺得自己很幸運(yùn)，上帝總是眷顧著我，也賜予了很重要的人走在自己的世界里，如心相交應(yīng)的某人一樣，有時(shí)總是那樣心有靈犀，那份感覺卻也是那樣的不可思議。也許當(dāng)明天變成今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間推著向前走，這不是靜止火車?yán)�，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺，而是真的在一件事里成為另一個(gè)自己。
其實(shí)人生就是一列開往“墳?zāi)埂钡牧熊�，路途上�?huì)有很多站口，沒有一個(gè)人可以至始至終陪著走完，我們會(huì)看到來來往往、上上下下的人，如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪著走過一段，當(dāng)這個(gè)人要下車的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因?yàn)榧词鼓且惶煺娴奶崆俺霈F(xiàn)，即使我真的遭有不測(cè)，說不定下一站會(huì)有另外一個(gè)人會(huì)陪著你走的更遠(yuǎn)�，F(xiàn)在只想說一聲：“謝謝你”。
人生列車作文 篇11
一輛車，從人們呱呱落地起，就開出了起點(diǎn)，開始了這一生的旅途。
一年四季，車開車停，有誰中途下了車，有誰依然看著窗外的風(fēng)景。我們都做過公交車，都知道，車一旦到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，就出停車開門，有人上，有人下，上了車的人會(huì)陪你度過一段旅程，下了車的人，將開始一段新的旅程，無需喜悲，人們這一生要看過無數(shù)的風(fēng)景，上無數(shù)的車，才能到達(dá)一個(gè)終點(diǎn)。
畢業(yè)，我們的車到了一個(gè)補(bǔ)給站，有人下了車，也許不再回來，也許你會(huì)一直懷戀他陪你看過的那段風(fēng)景，沉浸在回憶中，但是一旦車再開啟，你即將又會(huì)開始一段旅程，上車的人，又會(huì)陪你看新的風(fēng)景，無需喜悲。
人生旅途漫漫，車會(huì)到無數(shù)個(gè)站，如果每次都要大悲大喜一次，那看風(fēng)景的迎接新未來的心情就會(huì)喪失，人生旅途，無需喜悲。
一輛車，你不需要看誰走了誰來了誰在天地間不舍，重要的是，誰一直沒有下車，也許他才能陪你到終點(diǎn)站，陪你在迷霧遮掩的道路中，找到終點(diǎn)的方向。
人生的列車，無需喜悲，無論有誰，開車的永遠(yuǎn)是你。
人生列車作文 篇12
看到街上來來往往的各種各樣的車，有些人或許只是認(rèn)為它們是代步工具而已吧，僅是一堆沒有溫度的冰冷的金屬。但在我的眼里，車也承載著我們的童年和曾經(jīng)歡樂的回憶，承載著世間的真情與美好，承載著過往和榮耀。
第一次騎車是在我外婆家，那時(shí)我才六七歲，還是一個(gè)稚嫩的小孩。那時(shí)我騎的車是我表弟的兒童自行車，后輪兩邊還有兩個(gè)用來平衡的輪子，騎起來很輕松。于是我便天天騎著這輛車在我外婆家附近到處溜達(dá)，身上在塞個(gè)外婆給我的幾元錢，碰到小店就買點(diǎn)糖吃，騎得不亦樂乎。而我的外婆則跟在我身后防止我出意外。雖然我騎得速度不算快，但是一個(gè)老人想要追上卻是很費(fèi)力的，所以我現(xiàn)在很難想象當(dāng)時(shí)我的外婆為了追上我究竟忍受了多大的勞累，在此我想對(duì)我的外婆說一聲謝謝！那時(shí)我的時(shí)光是很美好的，整天無憂無慮，又有著親人的陪伴，享受著親情帶來的溫暖。對(duì)于我來說，車并不是代步工具，車承載著親情，它是親情和童年的見證。
等到我長大一點(diǎn)后，十一二歲，那時(shí)我尚未搬家，依舊住在老地方，那是我童年的一方樂土。那時(shí)我并沒有太重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，每天一寫完作業(yè)，我就沖出去找我的伙伴們玩。每次我去找小磊，他總會(huì)奔去車庫取他的墨綠色自行車，并載著我到處馳騁。他的表弟則跟在我們身后，邊跑邊笑。我坐在后座也跟著大喊大叫，時(shí)不時(shí)地享受著微風(fēng)從我面龐吹過的清涼快感。我們經(jīng)常騎著車倒另一條街的小區(qū)里玩，在那里捉螞蚱，逮蛐蛐，玩捉迷藏，累了，就把車往草地旁一放，躺在草地上看天空中飛翔的云朵。那時(shí)的我是自由的，依舊無憂無慮的，身邊又有著朋友的陪伴，享受著友情帶來的快樂。對(duì)于我來說，車并不是代步工具，車承載著友情，它是友情和童年的見證。
初中時(shí)，我的父母便給我買了一輛山地自行車，我天天騎著它上學(xué)放學(xué)，周末則騎著它去老師家補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻。只要我一騎上它，我在學(xué)校的壓力和煩惱便會(huì)隨著汗水的揮發(fā)而被我忘到九霄云外去了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是初中時(shí)為了中考的奔波和努力卻不會(huì)遺忘，它將被我永遠(yuǎn)銘記在心，它是我初中時(shí)光的快樂回憶。對(duì)于我來說，車并不是代步工具，車承載著過去，它是曾經(jīng)和汗水的見證。
車，并不只是冰冷的金屬，它還承載著我們的童年與回憶，世間的美好與真情，曾經(jīng)的汗水和榮耀。
人生列車作文 篇13
歲月如白駒過隙，回頭再看這漫漫人生，陪伴著我一路走來的，是車。
我的父親是一位修車工人，他幫人修車之余，自己也搗鼓一些車零件。當(dāng)時(shí)我家并不是很富裕，我父親花了好幾十塊前買了一輛二手的舊板踏車，換上新零件，點(diǎn)上潤滑油，擦拭完畢后，車子煥然一新，我便騎著那輛板踏車到處去別人家里串門借機(jī)炫耀。那輛淺藏于記憶深處的板踏車承載的是一個(gè)七歲小男孩想與別人共享的喜悅。于是，我的童年便在我與板踏車的相處中度過。
等我稍微長大了，板踏車我也用不上了，隨著時(shí)光流逝，板踏車已被歲月的鐵錘打擊的殘破不堪，我將它放置在了二樓的小樓臺(tái)里，一直藏著了。
在我家經(jīng)濟(jì)條件稍微好一點(diǎn)的時(shí)候，父親用積蓄給我買了一輛自行車，因?yàn)槭切萝�，所以車身各方面都閃亮發(fā)光，散發(fā)著某種說不出來的吸引力。
剛開始，車買來的時(shí)候，我因車身太高了而不敢騎，老是害怕摔倒，剛騎出一步腿便放下了地，父親看我這樣下去不是辦法，便每天耐心的教我不要怕，相信自己，并親身示范如何騎車。于是，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)天氣晴朗的午后，總會(huì)有那么一對(duì)父子在巷尾那里練習(xí)騎自行車，老的攙扶著騎在自行車上的小的，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，是我學(xué)習(xí)騎車的莫大鼓勵(lì)，是父親對(duì)我的陪伴，那是一段在自行車上度過的歲月以及在自行車上日漸深厚的父子間的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)自主學(xué)會(huì)了開電動(dòng)車，載人出行也是家常便飯了。只是，不在父母的陪伴下練習(xí)終歸有點(diǎn)不太適應(yīng)，但想想也就釋懷了，我終究是要長大的，不能一昧的依賴父母。我學(xué)會(huì)了開電動(dòng)車，當(dāng)然少不了和朋友們一起出去外面玩，于是外面一群小伙伴經(jīng)常會(huì)在放假的時(shí)候，開著車去外面閑逛，沒有出去時(shí)，我都在家里陪著父母，父母也在我的長大中慢慢變老了，以前輕健的雙腿可以去外面走個(gè)不停，現(xiàn)在都是我載他們出行。仍記得小時(shí)候，我坐在媽媽車上抱著她害怕掉下去的情形，以前是父母的身軀在我面前為我擋風(fēng)擋雨，現(xiàn)在輪到他們休息了，這是我的車告訴我的。
在未來的道路中，我們還將經(jīng)歷更多，不同的車承載我們走過這漫漫人生路。好好把握手中的方向盤，人生的車該怎么開還得看你自己。
人生列車作文 篇14
成長的列車飛馳在成長的軌道上。其中載滿了許多的酸、甜、苦、辣，悲歡離合。猛然回首，身后那一道道或清晰，或模糊，或蜿蜓的軌跡映入我的眼簾，使我平靜的`腦海中泛起一陣微波……
那段清晰的軌跡至今仍使我難從志懷。六年級(jí)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班舉行第七節(jié)“少年話咯抗好了”作為父母的驕傲，我毅然報(bào)名參加。雖然有些緊張，但還是鼓起勇氣去參加最后的拼搏。面對(duì)數(shù)十道難題，我有點(diǎn)畏懼，急的抓耳撓腮，但想到父母那鼓勵(lì)的話語和充滿信心的目光，我定下心來，聚精會(huì)神的審題，仔細(xì)分析，終于在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目。最后我已優(yōu)秀的輝煌戰(zhàn)績結(jié)束了這次經(jīng)歷。成長的軌道注了我的拼搏、奮斗
那段模糊的軌跡又使我深感不安。小考的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失敗，我的總分被擠出了前十名的行列。當(dāng)時(shí)，我情緒低落到了低點(diǎn)再填成績?cè)u(píng)比單時(shí)猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊干均巨石壓在我的心上。在迷茫無措時(shí)，是老師為我指點(diǎn)了方式分析了我當(dāng)時(shí)的狀況，微笑著對(duì)我說：“你是有實(shí)力再把你的成績提上去的，老師相信你，關(guān)鍵是你有沒有努力！”老師的話讓我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自我—— 一個(gè)自信、拼搏的我成長的軌跡烙印上了老師對(duì)我的關(guān)懷。龍?jiān)赐涣肆嗽谏氤踔械目荚嚽皫滓梗姨稍诖采限D(zhuǎn)不能入眠。再過幾天，就要開始考試了。心里緊張極了。無奈中，一吐心聲母親聽了，寬慰的一笑，對(duì)我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’。也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功；即使失敗了，通過別的方式也能成功。”我茅塞頓開。成功的軌跡涂抹上了父母的支持和鼓勵(lì)。
我的成長的軌跡是我努力拼搏、老是和我父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。成長的道路賽事很漫長，我要執(zhí)著的走去，踏出更輝煌的軌跡。
人生列車作文 篇15
一個(gè)人的一生，就好比是一列火車，這列火車的名字就叫做“生命列車”。從人一出生開始，就坐上了這列生命列車，直到離開人世，下了車為止。
如果一個(gè)人對(duì)他的一生充滿了激情和希望，那么，他的一生就相當(dāng)于是一次十分愉快的旅程;如果一個(gè)人對(duì)他的一生沒有一點(diǎn)兒激情和希望，那么，他的一生就相當(dāng)于是一次十分痛苦的旅程。
如果是你，你會(huì)希望自己的生命列車是一次什么樣的旅程呢?不用想，肯定是一次愉快的旅行。我也不例外，我希望我的生命列車像“和諧號(hào)”一樣，環(huán)境優(yōu)美而舒適，我希望我的生命列車像火箭一樣，有風(fēng)馳電掣的進(jìn)度，我希望我的生命列車像絲綢之路一樣，拉近人與人之間的距離，我希望我的生命列車像從舊社會(huì)到新社會(huì)一樣，有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步……
光陰是這個(gè)世界上最寶貴的東西，它是一去不復(fù)返的。世上是沒有后悔藥賣的，所有我們要珍惜每一分每一秒，用他們來做些有意義的有價(jià)值的事情。
人生列車作文 篇16
“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！笨v然有豁達(dá)開朗的胸懷，也不可改變生命的規(guī)律。生命猶如列車，一去不復(fù)返。
清早，我們爬上山頂，只為看那初生的太陽。它猶如即將出生的嬰兒，孕育在地平線上。他充滿著希望，向未來奔去，渴望自己快點(diǎn)長大成人。
我們的爸爸媽媽便是那正午的太陽，是最辛苦的，既要關(guān)愛剛上“生命之車”的孩子，又要照顧好快要下車的老人。同時(shí)，他們也要感恩那些曾經(jīng)也對(duì)他們這么做的那些老人。
爺爺奶奶便是那最后的夕陽了，夕陽無法停留在世上太多時(shí)間了，但他們卻不肯那么輕易的向世界告別，因?yàn)槭郎嫌刑嘧屗麄兩岵坏玫臇|西：親情、友情、愛情……包括這美麗的世界。
思考完后，睜開雙眼，太陽還沒有出現(xiàn)讓我有一點(diǎn)吃驚，四周霧還沒有散去，連比較遠(yuǎn)的東西都有點(diǎn)模糊，我們有一點(diǎn)失望，卻還抱著一線希望在山上的亭子上，坐等太陽的到來。
每一個(gè)人的生命都是單程車，并不可能有返老還童這一說。太陽也不可能從西到東，每一個(gè)人都應(yīng)該把握住機(jī)會(huì)，不要等到夕陽真正從西山沉下之時(shí)再去尋找那余霞，那將會(huì)是為時(shí)已晚。我們應(yīng)該珍惜這一時(shí)光。不應(yīng)該把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，等到我們步入中年之時(shí)，父母有可能已經(jīng)成了夕陽中的一員，要讓他們感到幸福，讓他們不會(huì)為我們而感到擔(dān)心，不會(huì)對(duì)我們有不放心的想法。
十分可惜的是，到了此時(shí)，太陽竟還沒有出來，不過只要太陽永駐我的心中，永遠(yuǎn)銘記著這一變化如梭的太陽！不要等列車到了終點(diǎn)站，你卻什么事都沒有做。
人生列車作文 篇17
生命就好像一列列車，車上的旅客不光我們自己，車門的打開，一位位旅客踏上這列車與我們同行，與我們相伴。車上的歡聲笑語讓我們的旅途不再單調(diào)，不再乏味，而是讓我們生命的列車快樂的駛向前方。
當(dāng)我呱呱落地，第一眼看到這美麗的世界時(shí)，第一位旅客登上了我生命的列車，那就是我的父母。我生命的列車由此啟動(dòng)，在列車前進(jìn)的過程中，我充分感受到了父母的關(guān)愛以及家庭的溫暖。他們把所有的愛都給了我，那就如一盞明亮的燈，照亮了我夜行的路；如一雙愛的翅膀，帶領(lǐng)我到處飛翔；如一對(duì)可靠的船槳，讓我駛向遠(yuǎn)方… …在父母的陪伴下我不再感到孤獨(dú)，我感受到生命中摯熱親情的味道——甜甜的，暖暖的。
在生命列車前進(jìn)途中，我漸漸的長大。于是第二位旅客也踏上了我的列車，同時(shí)我也踏上了他們的列車。他們就是我的朋友，我們?cè)谝黄饡r(shí)的無拘無束，暢所欲言又給我的生活帶來不一樣的味道。我們?cè)谝鈭F(tuán)結(jié)協(xié)助，共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆駛向成功的彼岸，共同分享成功的喜悅與失敗的苦澀。我們共同許下愿望，播下希望的種子，在陽光的照耀，雨露的滋潤下生根發(fā)芽。在與第二位旅客相處中，我品嘗到了生命中純潔友情的味道。
我不斷地在成長，生命列車也不斷前進(jìn)，也許下一站有不同的人登上我的這列列車，也許下站站臺(tái)冷冷清清。那已經(jīng)不再重要，重要的是珍惜現(xiàn)在所擁有的，關(guān)心愛護(hù)列車上的每位旅客，讓生命列車不斷駛向遠(yuǎn)方。
人生列車作文 篇18
青春是黃昏的晚霞，愛情是瓶中的鮮花。
朋友是暫時(shí)的伴侶，墳?zāi)共攀亲约旱募摇?/p>
這還是我讀書時(shí)摘抄的詩句。當(dāng)時(shí)一讀到它，我心里便生出一片凄涼和感傷：青春的確就像傍晚的一抹霞光，如果空耗一陣子，就自然被黑夜吞噬了；如花的愛情，過兩天就要隨著年齡而枯萎了；要好的朋友，一轉(zhuǎn)身就融入人群中不見了；只有山坡上的那幾個(gè)土堆，一成不變地會(huì)立在那里，守望或迎接著那些因?yàn)槠v而歸來的靈魂……正是這一份凄涼和感傷，讓我在接踵而來的日子里，用心領(lǐng)悟著生命的短暫。記得地理老師講天體運(yùn)行，說地球總是日夜不停地旋轉(zhuǎn)，而人類至少有三分之一的時(shí)間在睡眠，而且醒著的時(shí)候，人的大部分時(shí)間也是在昏昏噩噩中度過的，跟睡眠沒有本質(zhì)的區(qū)別。對(duì)于生命而言，這種時(shí)間的空耗和流失，是多么可惜��！
英國第一位盲人大臣布倫克特，他三歲時(shí)就立志成為內(nèi)閣大臣，并一直保持這種愿望，堅(jiān)持不懈的奮斗，五十年后，他真成了英國第一位盲人大臣。他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰能把三歲時(shí)候當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持五十年，并且珍視生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，那么，五十年后，他一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，也只有我們擁有生命之短暫的領(lǐng)悟，才會(huì)覺出世界變化之快，才會(huì)發(fā)現(xiàn)變化的世界所擁有的無限生機(jī)，才會(huì)時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到生命的高貴和別樣的美麗。
記得非洲有一個(gè)民族，嬰兒剛生下來就獲得60歲的壽命，以后逐年遞減，直到零歲。生命倒計(jì)時(shí)！
這真是一個(gè)絕妙的計(jì)歲方法。面對(duì)有限的時(shí)光，他們一定會(huì)善加利用。當(dāng)他們達(dá)到預(yù)定的終點(diǎn)時(shí)，心中才不會(huì)有太多的遺憾，才會(huì)促使我們利用有限的生命，作出更多的努力。
有時(shí)候，我們感悟生命，還不光是看著人類。老黃牛死時(shí)，總是伸直了雙腿，還想拖最后一次犁耙；小鳥兒被射中落地時(shí)，總是伸開了翅膀，還想作最后一次飛翔；千里馬咽氣的時(shí)候，總是伸展了四肢，還想作最后一次奔跑……其實(shí)，不僅僅只有人類才有生命短暫的缺憾。
我們敬畏地球上的一切生命，感念地球上一切生命的短暫。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的生命個(gè)體死去時(shí)，我們應(yīng)該為他們的生命送行。我們也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，它倒下了，接著倒下的，也許就是我們自己！
于是，我們要對(duì)自己的生命，進(jìn)行雙倍的呵護(hù)、雙倍的珍惜！
人生列車作文 篇19
我們大家無論做任何事情時(shí)肯定都有一個(gè)“第一次”，今天我就來談?wù)勎掖档炎拥摹靶」适隆薄?/p>
記得當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，聽別人說吹笛子既練氣息又能增強(qiáng)記憶，還能攜帶、吹奏。而且我去公園玩時(shí)總是能聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲，這笛聲使我陶醉在音樂的世界之中；于是我強(qiáng)烈要求學(xué)笛子——學(xué)習(xí)一門興趣愛好，要是我學(xué)會(huì)了，我也能像爺爺們吹出好聽的樂曲，這樣既開心又快樂，還能得到別人的夸贊，哈哈！我想了好半天，覺得挺美的！
于是媽媽就真的給我報(bào)了一個(gè)興趣班，第一天去的時(shí)候，我既興奮又緊張，興奮的是我終于可以學(xué)笛子了，而緊張的是，我會(huì)不會(huì)吹不好呢？就這樣我懷著一顆忐忑不安的心情進(jìn)了屋。首先老師先教了基本要領(lǐng)——如何吹響它，一開始的時(shí)候，我的口風(fēng)總吹到外面，就像運(yùn)動(dòng)員打球時(shí)碰到籃板——一個(gè)球也打不進(jìn)去。我這是一絲風(fēng)都沒有吹進(jìn)去，都吹外面去了，能有啥聲��？
老師說口風(fēng)出時(shí)口縫要小，不能鼓腮幫子，要不面部表情不好看，于是我就按老師教的那樣吹了一下子，太好了，我終于能吹響了！老師說回去后再好好練一下，爭取練熟，以后好學(xué)1、2、3……在走之前，老師給了我一把笛子和一本關(guān)于笛子的書。
我回家后就賣力的吹，可是仍經(jīng)常吹不響，媽媽每天還是堅(jiān)持地帶我練，我努力的吹，還是不行（為什么？）時(shí)候一多，這時(shí)媽媽著急，我也著急；如果不能“扭轉(zhuǎn)”這個(gè)局面，我就真的是一個(gè)“陣亡”的音樂家，我們就又去老師那里“取經(jīng)”，老師又看了看我吹，發(fā)現(xiàn)了問題，又給我換了一把笛子，這次的這個(gè)笛子孔是稍微有一點(diǎn)橢圓形的，比起先前的圓形的笛孔會(huì)更容壓緊笛孔不漏氣好方便練習(xí)。原來是因?yàn)槲沂种付切�，它堵不緊笛孔的問題。
換完笛子以后，我又再三感謝了老師回家去了。
幾天后……
“好耶，好耶！我終于每練一次都能吹響啦！”這使我和媽媽高興了好幾天，那天早晨為了慶祝我們“挑戰(zhàn)勝利”我們練完以后，就向漢堡店走去，在外面吃了一頓豐盛的慶祝宴！“今天，我們首戰(zhàn)告捷——吹響了笛子，也期望你吹的越來越好！”媽媽說。那時(shí)，我一直相信，不久的將來肯定能吹一些小曲子的。
時(shí)間過得真快，像一輛永不停歇的小馬車一樣，噠噠噠噠地又來到了一周一次的笛子課，到了班級(jí)我迫不及待的拿出笛子吹給老師聽一聽，這節(jié)課上我又學(xué)了1、2這兩個(gè)音符，然后，我又學(xué)了人生中的第一個(gè)小譜了：《兄弟倆》，下面，我就給大家吹一吹這個(gè)小譜子：｜1 1｜1—ˇ｜2 2｜2—ˇ｜……
這就是我第一次學(xué)竹笛的經(jīng)歷，現(xiàn)在，通過這幾年的努力，我已經(jīng)掌握了笛子三種常用指法和部分演奏技巧，目前我在練習(xí)九級(jí)竹笛曲目。
在我一直的辛勤努力下，我一路坎坷，一路一級(jí)級(jí)的考級(jí)，我現(xiàn)在“打敗”了中國歌舞劇院竹笛水平考級(jí)（7）級(jí)，看著考級(jí)證書，這也使我不僅有感而發(fā)，因?yàn)檫@都是我每天不間斷的練習(xí)樂曲，一直努力的結(jié)果。在這里我也感謝我的樂器老師一路的陪伴，他像一位慈祥的爺爺細(xì)心地指導(dǎo)著我們，暑假也時(shí)常帶著我們出去鍛煉、表演樂器，這使我學(xué)會(huì)了感恩……它也讓我更用心的去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師這幾年的教導(dǎo)之恩，在以后的日子里我要更加去努力，學(xué)到更多的樂理知識(shí)。
人生列車作文 篇20
秋日的陽光透過樹葉，將金色的光輝傾灑在高大的教學(xué)樓上。校園里喧雜的聲音緊密地交織在一起，好似一串雜亂的音符，久久繚繞在耳畔，揮之不去。清風(fēng)過，吹落了一地的枯黃�；鸺t的楓林似一團(tuán)火焰，熊熊燃燒著，似乎永不熄滅。
班主任高亢的男高音在整個(gè)教室里回蕩，臺(tái)下的新生都眨巴著好奇的眼睛環(huán)視著四周，但卻沒有一絲聲響，只有風(fēng)兒吹過樹葉的沙沙聲。“第一，不準(zhǔn)大聲喧嘩。第二，上課發(fā)言要積極。第三，要勤于做筆記。第四……”每一次的開場(chǎng)白都是一樣的枯燥無味，并且，老師們都不謀而合地采取“第一”“第二”的分點(diǎn)的形式。藍(lán)希用一種無奈的眼神注視滔滔不絕的老師，開始的興奮感與新鮮感頓時(shí)全無，手指卻輕盈地轉(zhuǎn)著筆，筆在空中劃出一道道弧線，構(gòu)成了一種別樣的美。老師突然提高了音調(diào)，似乎是在強(qiáng)調(diào)什么。藍(lán)希吐吐舌頭，筆尖在本子上靈活地飛舞著，一行清秀的字跡映入眼簾。她自己心里清楚，自己從來都不想來這里，從來都不想。盡管這里是這個(gè)中學(xué)最好的一個(gè)班。
“接下來，我們開始進(jìn)行競選。”班主任的嚴(yán)肅的臉上終于有了一絲不易察覺的笑容。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……緊張的競選開始了，藍(lán)希毫不在意地注視著臺(tái)上發(fā)生的一切。不知何時(shí)，藍(lán)希開始扮演一種觀眾的角色，看著臺(tái)上的喜怒哀樂，她心里就仿佛獲得了極大的滿足�！斑祝俊彼{(lán)希不由自主地將目光集中在臺(tái)上的這個(gè)女孩上，藍(lán)希似乎有些驚訝。兩人的目光巧妙地交接，會(huì)心地微笑。臺(tái)上的女孩仿佛有了自信，很流利地說出她未來將要為班集體所做的計(jì)劃，周密詳細(xì)，引來同學(xué)們信任的目光。剛開始投票，就有很大的優(yōu)勢(shì)。最后，班主任嚴(yán)肅地宣布：“陸雪純?yōu)槲覀儼喟嚅L！”那個(gè)女孩笑了，上臺(tái)深深地鞠了一躬。
藍(lán)希的腦海里跳躍出幾個(gè)溫馨的畫面，她是藍(lán)希小學(xué)老師的女兒。老師一說起她便是一臉的欣慰與幸福，還時(shí)常把她女兒的成績告訴同學(xué)。有一節(jié)英語課上，還把他們家的全家福給大家看。那個(gè)雪花紛飛的冬日，藍(lán)希幫英語老師登分，陸雪純?cè)谵k公室寫作業(yè)，一抹善意的微笑使得兩人就這樣相遇，這樣相識(shí)。兩人的性格雖大不相同，卻聊得很投機(jī)，從此變成了很好的朋友�？上r(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)使她們就這樣無聲地告別。
夕陽的橘紅光芒在窗外靜靜流淌著，下課鈴已經(jīng)打響，兩人的手緊緊地握在一起，陽光照亮兩人的眸子，她們笑著向前奔跑。藍(lán)希在走出教室的一剎那，突然覺得內(nèi)心的孤獨(dú)被純真的笑容沖散，她相信，一切都會(huì)變得更加得美好，雖然這還是個(gè)開始。
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