我的人生作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的人生作文1
在這十幾年里，全家給了我關(guān)懷；同學(xué)、老師給了我友情、幫助。這就是幸福。我知道，當(dāng)自己盼星星，盼月亮似的盼來(lái)了，雙休日，假期。那時(shí)，我是幸福的。我知道，當(dāng)自己挽著知心朋友的手時(shí)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勛约旱男氖�。那時(shí)，我是幸福的。我知道，當(dāng)我隨風(fēng)在廣闊的的田野上，吹著風(fēng)，盡情的呼吸，盡情歌唱時(shí)，我是幸福的。當(dāng)我依偎在媽媽的懷抱中，盡情撒嬌，那時(shí)，我更是幸福的。
望著鏡子里的自己，洋溢著幸�！壑杏持腋�，嘴上掛著幸福，臉上貼著幸�！�
“幸福，”這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，聽(tīng)起來(lái)深?yuàn)W、有哲理，但卻如此這般簡(jiǎn)單。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊，只要你自己愿意去擁有它。
做一個(gè)幸福人，就如此簡(jiǎn)單。每一個(gè)人都去為自己爭(zhēng)取幸福，世界就到處是幸福。我是一個(gè)——幸福人！
我的人生作文2
我不是一本書(shū)，我的身上沒(méi)有記載一切你想要的消息，只能折射出一個(gè)時(shí)代的額跡象和一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。你似乎會(huì)發(fā)現(xiàn)我的復(fù)雜難懂，那我會(huì)很慶幸地祝賀你，這種復(fù)雜難懂是你區(qū)了解一個(gè)人的收獲，因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)很正確，你達(dá)到了讀不懂我的目的，因?yàn)槲也皇且槐緯?shū)。
我不是一本書(shū)，我也不會(huì)去刻意記載自然的語(yǔ)言，不愿意去刻畫(huà)社會(huì)的變遷，不能對(duì)普遍的生活有一絲的記錄的眷戀，因?yàn)槲也皇且槐緯?shū)，對(duì)書(shū)也只能是欣賞。
我不是一本書(shū)，你也許能夠讀懂人生，那是因?yàn)槟阕约荷畹恼鎸?shí)寫(xiě)照隱藏在里面，你只不過(guò)是運(yùn)用了你自己的思維，翻開(kāi)了隱藏的那一頁(yè)，發(fā)覺(jué)到了上面的足跡，而你卻讀不懂一個(gè)人，因?yàn)槲也皇且槐緯?shū)。
我不是一本書(shū)，書(shū)會(huì)有破損的那一天，而我卻能永久地保持住自己那不經(jīng)意所得到的另一個(gè)社會(huì)。
我的人生作文3
我們的美麗人生開(kāi)始。小朋友們上幼兒園、小學(xué)、初中，大朋友們上高中、大學(xué)，成人上研究生、博士、博士后，這些學(xué)校一定很美麗。
我的幼兒園時(shí)府苑幼兒園，里面可美了，花呀、草呀、樹(shù)木呀，環(huán)境可好了，在幼兒園里我渡過(guò)了美好的四年。我的小學(xué)是天長(zhǎng)小學(xué)，里面綠化可多了，我覺(jué)得我們小學(xué)有個(gè)“天”字，房子也有藍(lán)色，應(yīng)該跟“天”有關(guān)吧！天長(zhǎng)小學(xué)有各種各樣的花、草、樹(shù)木，比如說(shuō)操場(chǎng)四周有樹(shù)木，希望園里有小池塘，里面有小鯉魚(yú)、石頭還有蝴蝶，花的顏色有紫色、粉紅色、黃色和枚紅色，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象，我將在充滿活力的天長(zhǎng)小學(xué)渡過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，多美麗的人生啊！我幻想著我的初中、高中、大學(xué)、研究生、博士、博士后生活也會(huì)很美好的。
我的人生作文4
時(shí)光易逝，白駒過(guò)隙，時(shí)間那條長(zhǎng)河沖刷掉了我們?cè)S多的記憶，但在我的記憶中有一段永遠(yuǎn)也不褪色的記憶——那位老人。
春天雨淅淅瀝瀝的下著，街上人們都各自往家里趕。只有一位老人正在步履蹣跚的走著，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上被無(wú)情的歲月爬滿了皺紋。他佝僂著背，戴著墨鏡，手里拄著一根拐杖在左敲敲右打打，他是位盲人！看到他我動(dòng)了惻隱之心，我走過(guò)去給他打傘，還扶著他�？赡苁撬杏X(jué)到雨點(diǎn)沒(méi)有落到他身上，也可能是我扶他時(shí)驚動(dòng)了他。我說(shuō)：“老爺爺我扶著您走吧�！薄爸x謝，孩子。”老人有點(diǎn)驚訝的說(shuō)。此時(shí)，我是老人的指路人。
老人走著還不時(shí)地拿著拐杖在地上敲著，突然老人的拐杖敲到了一個(gè)沒(méi)有蓋井蓋的下水道口。老人說(shuō)：“這太危險(xiǎn)了，晚上萬(wàn)一誰(shuí)不小心踩到怎么辦�！闭f(shuō)著還艱難地在下水道口旁邊摸索著，我想他是在摸下水道的井蓋。于是我說(shuō)：“讓我來(lái)吧，爺爺�！薄安�，孩子，我自己能行的。”老人吃力地說(shuō)。此時(shí)，老人是我人生的指路人。看著老人美好的心靈，我明白了不應(yīng)該放棄一點(diǎn)能幫助別人的機(jī)會(huì)。
我只是老人道路上的指路人，但老人是我人生道路上的指路人！
我的人生作文5
今天是我到長(zhǎng)春，參加舞蹈比賽的日子，我的心情格外的興奮，又略微的有些緊張。雖然，以前已經(jīng)參加過(guò)好幾次舞蹈比賽了，但是，像這樣大型的舞蹈比賽還是頭一次參加呢！每天都翻著日歷，算著日子，終于把這天盼來(lái)了。
早晨天剛朦朦亮，奶奶早已就為我準(zhǔn)備好了出發(fā)的行囊。奶奶為我梳好頭，給我化好妝，我們就出發(fā)，和舞蹈團(tuán)會(huì)合了。我們大家踏上了去長(zhǎng)春的火車(chē)，這已經(jīng)是我第二次乘坐火車(chē)了，不過(guò)，心里還是有一點(diǎn)小小的激動(dòng)和開(kāi)心。坐了4個(gè)小時(shí)左右的車(chē)，終于到達(dá)了目的地。雖說(shuō)旅途有些勞累，但是，還是無(wú)法掩蓋我內(nèi)心的喜悅。
我們的舞蹈團(tuán)，不是第一個(gè)上臺(tái)，所以在候場(chǎng)區(qū)，休息等待參賽�？粗恢в忠恢У膮①愇璧戈�(duì)，上臺(tái)表演，她們一個(gè)個(gè)都打扮的花枝招展，舞蹈服裝也都五彩繽紛，看上去都花費(fèi)了不少心思呢！終于輪到我們上臺(tái)表演了，我們團(tuán)隊(duì)的成員，一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的胸有成竹，都拿出了百分之百的信心，去跳好這支舞。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們的表演也落幕了！
這次的經(jīng)歷，將是我人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)將它深藏在我的記憶深處，畢生都不會(huì)忘記。
我的人生作文6
命運(yùn)的安排
人生的失敗
淚水的空白
我跟不上命運(yùn)的節(jié)拍
女神亮出人生的紅牌
不能阻止淚水的澎湃
我的命運(yùn)在大海上不停地鐘擺
似乎是在對(duì)人生做迷信的禮拜
也許淚水就代表我軟弱的氣派
我總是讓命運(yùn)變成回憶
因此人生也在不停地留級(jí)
然而淚水開(kāi)始變得無(wú)能為力
多么想能夠讓命運(yùn)順利地入席
不在讓人生是個(gè)天時(shí)地利的秘密
從此淚水也不會(huì)再不由自主的迷離
可我總是弄得讓自己和命運(yùn)分崩離析
之所以人生再也不能夠平平坦坦的進(jìn)行
自己流下的淚水卻也不能干干凈凈的清洗
每個(gè)人的命運(yùn)沒(méi)有我想象的那樣整齊
其實(shí)在我看來(lái)每個(gè)人的人生都是奇跡
對(duì)于我臉上的淚水已經(jīng)不想再去搭離
是誰(shuí)在讓自己的命運(yùn)泣下如雨
希望你不要再讓人生為人所愚
眼眶中的淚水不可以成為覬覦
錯(cuò)過(guò)命運(yùn)你會(huì)感到可惜
特許我人生的爐火已熄
淚水已經(jīng)成了一場(chǎng)游戲
我的人生作文7
我的人生有著豐富的內(nèi)容，曾經(jīng)歷了許多第一次，幾乎每一個(gè)第一次都給我留下了深刻的印象。
我第一次坐過(guò)山車(chē)的情景好驚險(xiǎn)��！那是暑假里的一天，父母帶我去游珍珠泉公園。那兒的游樂(lè)場(chǎng)里，有讓孩子們乘坐的過(guò)山車(chē)。當(dāng)我還未坐穩(wěn)時(shí)，過(guò)山車(chē)便啟動(dòng)。它飛快地在山谷里穿行，一會(huì)兒升騰，一會(huì)兒下降；一會(huì)兒增速，一會(huì)兒減速，仿佛是一條奔騰的游龍一樣。在上面我緊握扶桿，心里驚恐極了。忽然過(guò)山車(chē)飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)得車(chē)沒(méi)有方向。好不容易，它停下來(lái)了，似乎喘著粗氣，而我驚嚇過(guò)度，大倒胃口。至今回想起來(lái)還有點(diǎn)后怕呀!
我第一次失敗的感覺(jué)好傷心�。∧鞘侨昙�(jí)時(shí)，我參加了書(shū)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。在一次競(jìng)賽中，我細(xì)心做題，認(rèn)真檢查，滿以為自己能名列前茅�？墒鞘屡c愿違，我只得了七十九分，勉勉強(qiáng)強(qiáng)獲得三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我淚如泉涌，痛苦不已，幾乎不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的反復(fù)勸慰，我的心才平靜下來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我好稚嫩�。�
回憶過(guò)去，第一次也許是一首使人震驚的歌，也許是一首使人憂傷的歌。無(wú)論是什么歌，它們都記載著我人生的部分內(nèi)容，將終生難忘。
我的人生作文8
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，可誰(shuí)曾想過(guò)在自豪的背后，曾發(fā)生過(guò)一件改變我一生的事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我已經(jīng)是由三年級(jí)變?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生，心中別提有多么開(kāi)心，多么自豪。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是一位新的數(shù)學(xué)老師——汪老師教的。我雖不太了解他，但他那幽默的語(yǔ)氣吸引了全班的同學(xué)。
“下面我們來(lái)對(duì)口算�！蓖衾蠋熡媚呛榱恋穆曇魧�(duì)我們說(shuō)。全班寂靜無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)那翻書(shū)“刷刷刷”的聲音。汪老師環(huán)顧四周，說(shuō)：“徐潔，你來(lái)報(bào)！”我愣了一下，心想：“我口算題老是算錯(cuò)，汪老師竟然請(qǐng)了我？看樣子這次是難以逃脫錯(cuò)題的魔爪了！
我緊張地站了起來(lái)，深吸一口氣，用比較輕的聲音報(bào)了起來(lái)：“27,30,18,55,21,8……”
“響一點(diǎn)兒！”汪老師對(duì)我說(shuō)。“42,74,65……”我的聲音逐漸變得越來(lái)越響，越來(lái)越自信，竟一題都沒(méi)錯(cuò)地報(bào)完了所有題目。
“請(qǐng)坐�！�
我信心十足地坐下，直到現(xiàn)在，我都不相信，口算一題都沒(méi)錯(cuò)。
從此，我上課發(fā)言便越來(lái)越積極，但也會(huì)深思熟慮，三思而后行，不管對(duì)錯(cuò)都敢于嘗試。
經(jīng)過(guò)了這樣的事，我才是真正在成長(zhǎng)！
我的人生作文9
每個(gè)人心中，總有想要成為的那一個(gè)人，希望自己像徳雷莎修女一樣悲天憫人，希望自己像比爾．蓋茲一樣有創(chuàng)意又能竭盡全力……但在立志后，就要不斷地奮斗，缺乏了動(dòng)力，使不能盼望自己能夠有杰出的成就。
許多人渴望著榮耀，卻不愿吃一點(diǎn)苦，一些微不足道的舉動(dòng)，就使他們喪失了一次又一次的機(jī)會(huì)。在同樣的條件下，可能成就兩種人——有人不斷退縮，有人卻能成為黑夜中的那顆星。
我從七歲開(kāi)始，腦海中常浮現(xiàn)“我想成為服裝設(shè)計(jì)師”的想法，因此，時(shí)常會(huì)在父母不注意時(shí)，偷看他們的報(bào)章雜志；在寫(xiě)作業(yè)的空間時(shí)間，拿張白紙，將自己的想法宣泄在那尚未填上色彩的空白……看著電視中的模特兒身上，有的簡(jiǎn)單、有的卻穿著華麗的衣裳，想像自己是即將走出伸展臺(tái)的設(shè)計(jì)師，心中滿溢的幸福，全都浮現(xiàn)在我的臉上。這些想法不斷鼓舞著我，在我的心中成為支持著我繼續(xù)奮斗下去的力量。
人生中，奮斗是一種生活的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了它，便能更加認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要害怕自己即將面對(duì)的困難，因?yàn)�，沒(méi)有什么筆累積經(jīng)驗(yàn)后的成就更加真實(shí)了。
我的人生作文10
我很慶幸在我的學(xué)生生涯有這么一群至親至密的好朋友陪伴著我成長(zhǎng)。
記憶里無(wú)論何時(shí)都仍然會(huì)存留著好朋友在夕陽(yáng)下與我一同在操場(chǎng)上揮灑汗水，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，其他同學(xué)鼓勁加油的吶喊。我覺(jué)得，那是永遠(yuǎn)都讓人記憶猶新的時(shí)刻。
我一直認(rèn)為，關(guān)于青春的回憶，從來(lái)都不是從別的地方看來(lái)的，而是在你走過(guò)這段人生旅途的時(shí)候，那些真實(shí)發(fā)生過(guò)，埋藏在你記憶里的東西。大多數(shù)人的青春都只是普普通通，但回想起來(lái)，卻感覺(jué)連不好的回憶都在閃閃發(fā)光。
朋友會(huì)在我失意難過(guò)時(shí)給我安慰，會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，互相加油。也會(huì)給我提出真誠(chéng)的建議和意見(jiàn)。這些都是難能可貴的`回憶。
有時(shí)候會(huì)想，如果沒(méi)有他們，我們的人生道路會(huì)不會(huì)很遺憾，會(huì)缺少氣息，甚至?xí)X(jué)得自己生活的圈子很狹隘。
那些始終陪伴在我們身邊的朋友，其實(shí)就是我們?nèi)松飞系呐闩軉T。從而讓我們更好地到達(dá)我們的人生目標(biāo)。
我的人生作文11
每個(gè)人來(lái)到地球上，在地球的時(shí)間總會(huì)有限制。就像奧特曼來(lái)到地球不能超過(guò)3分鐘。我們呢？
還好些，有的人幾十年，有的人一百多年。
按一般情況來(lái)說(shuō)，不出意外情況，可以活個(gè)六七十，七八十，八九十甚至一百多。
這幾十年的時(shí)間里，有什么事情可做？
我們來(lái)到地球干嗎呢？我們?yōu)槭裁炊�？我們活著的意義是什么？
我認(rèn)為：人們剛誕生的時(shí)候，只是會(huì)打獵，用天然火來(lái)吃飯。那時(shí)人們并不知道活著干嗎？活著并沒(méi)有意義。
隨著幾十萬(wàn)年的變化，人們開(kāi)始增多，出現(xiàn)了封建社會(huì)。
到了近代，我們有了先進(jìn)的高科技，但是人們那貪婪的心，爭(zhēng)奪地盤(pán)，世界大戰(zhàn)一次接一次。
眾多英雄接連死亡。這時(shí)，我明白人生的意義：對(duì)社會(huì)、家庭等等的貢獻(xiàn)，也就是人生的意義。
我的人生作文12
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位古典音樂(lè)創(chuàng)作家，當(dāng)人們都喜歡聽(tīng)著新穎的流行歌曲時(shí)，我則喜歡靜靜的聽(tīng)著既優(yōu)雅又能令人放松的古典音樂(lè)，它彷佛有種能讓我冷靜且愉快的神奇力量，所以，欣賞古典樂(lè)是一件再好不過(guò)的事了。
我為何會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?因?yàn)槲乙蚕肴藗兠靼坠诺錁?lè)的"魔力"，讓大家對(duì)古典樂(lè)改觀并且不再對(duì)它有刻板印象。除此之外，它還能讓我抒發(fā)心里的感受，那種感覺(jué)就好像我能與它溝通一樣，我告訴它我的心事，它能靜靜的聆聽(tīng)，并且溫柔的安慰我。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名獸醫(yī)生，當(dāng)我看見(jiàn)受傷的小動(dòng)物在路上游蕩，且無(wú)家可歸時(shí)，我真想馬上過(guò)去照顧它，為它找到能好好對(duì)待它的主人。但是現(xiàn)在的我無(wú)能為力，家里也不能夠養(yǎng)寵物，所以我打算長(zhǎng)大后開(kāi)一間動(dòng)物醫(yī)院，讓部分動(dòng)物不再受苦，并且得到應(yīng)有的享受，有一個(gè)溫暖的家。
古典樂(lè)和當(dāng)獸醫(yī)生事我最想達(dá)成的夢(mèng)想，"夢(mèng)想"雖然很遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信一步一腳印，有努力付出就會(huì)有收獲。雖然我年紀(jì)還小，但不論到了何時(shí)，我的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不變的。
我的人生作文13
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，中等身材，很苗條，她就是我的媽媽。
我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)狠狠地批我一頓，并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，媽媽拿著小電扇來(lái)到我的房間問(wèn)我：“然然，這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看，心想：完了，這正是我上次用指甲油涂的，怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說(shuō)：“不是我弄的。”媽媽聽(tīng)了，半信半疑地走開(kāi)了，我暗自慶幸躲過(guò)一劫。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟他說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的�！�
媽媽生氣地走到我房間，臉上布滿烏云，她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間，并關(guān)上了門(mén)，我嚇得哭了起來(lái)，媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)：“你為什么撒謊?”我哭著說(shuō)：“我怕你打我�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)：“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)，不能撒謊，做人要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽?zhuān)m然很?chē)?yán)厲，但是我很喜歡她，是她教會(huì)了我怎樣做人，是我人生的第一位老師。
我的人生作文14
我曾一度向往直線，老是做著“平步青云”之類(lèi)的美夢(mèng)。可現(xiàn)實(shí)，卻往往把我的美夢(mèng)粉碎。
后來(lái)，我漸漸明白：曲線，無(wú)處不在，還比直線更富魅力。
我們無(wú)法選擇人生的曲直，但卻可以選擇對(duì)待人生的態(tài)度。古往今來(lái)，有多少王侯將相養(yǎng)尊處優(yōu)，結(jié)果導(dǎo)致了王朝的覆滅；然而，那些處于基層的勞動(dòng)人民，在他們的鞭策下一次一次地造反。
新東方的創(chuàng)造者俞敏洪，今天看來(lái)順風(fēng)順?biāo)缛罩刑�，可�?dāng)初高考三次落榜，北大畢業(yè)后想前往美國(guó)留學(xué)，經(jīng)過(guò)三年半的努力，最終因美國(guó)對(duì)中國(guó)緊縮留學(xué)政策而申請(qǐng)失敗，這讓他刻骨銘心，之后在北大當(dāng)老師，又因記過(guò)處分而不得不離開(kāi)，這樣的經(jīng)歷不可謂不曲折坎坷，一波三折的曲線人生中，俞敏洪認(rèn)清自我，把握轉(zhuǎn)機(jī)，才擁有了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高考雖名落孫山，但分?jǐn)?shù)不斷上升，讓他看清了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；明確自己想要的人生，走出了人生的曲線，轉(zhuǎn)向平坦的大路。
人，能在曲線中認(rèn)清自己，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，走向人生的高峰不得不說(shuō)是一種幸運(yùn)，人生徘徊于山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫中，若有他人相助，自己把握轉(zhuǎn)機(jī)，同樣能在曲線后鑄就輝煌。
我的人生作文15
正所謂：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每位父母都希望把自己的孩子培養(yǎng)成人成才，所以總會(huì)有這樣那樣的家規(guī)。我家也不例外。
有一次，我看到別的小朋友都在玩好玩的東西，我也想去買(mǎi)這個(gè)東西，于是我飛快地跑回家里偷偷從電視桌上，拿了十塊錢(qián)，就去買(mǎi)這個(gè)東西，然后去跟小朋友玩。晚上，我回家的時(shí)候把這個(gè)東西拿在手上，準(zhǔn)備藏起來(lái)的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽問(wèn)我：“這個(gè)東西是從哪里來(lái)的？”我唯唯諾諾地說(shuō)：“這，這是我撿的。”媽媽看出了我害怕的神情，摸摸我的頭，緩和了口氣說(shuō)：“韻韻，我們是不是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著媽媽又說(shuō)：“媽媽知道你很喜歡這個(gè)玩具，只要你跟媽媽要。但你首先要跟媽媽說(shuō)這玩具是怎么來(lái)的？”在媽媽的循循善誘下，我坦白了事情的真相。媽媽表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，希望以后我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！�
爸爸媽媽不僅教我做人要誠(chéng)實(shí)而且時(shí)常告訴我為人要善良。
那次，爸爸帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西。一位乞丐向我們要錢(qián)，爸爸毫不猶豫地給了他五塊錢(qián)，爸爸告訴我：“我們平時(shí)要多做善事，人本來(lái)就是善良的，只有做到我為人人，才能人人為我。”
這就是我們家的家規(guī)：做人要誠(chéng)實(shí)、善良。它們將會(huì)成為我一生中的教科書(shū)，使我受益終生。
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