【熱門】我的人生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的人生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的人生作文1
今天出去買東西，又看見了坐在路旁玩的老人們，說(shuō)起來(lái)他們還是我的爺爺奶奶呢。我無(wú)視般罪過(guò)他們身邊，身后傳來(lái)了小小的議論聲，我不用想就知道，肯定是在議論我了，議論就議論吧，反正我早已習(xí)慣了。
我，是個(gè)“不懂事”的孩子，之所以說(shuō)不懂事，是因?yàn)槲覐膩?lái)就不和這些所謂的爺爺奶奶打招呼，為此我不知道挨了媽媽多少罵，但是這些罵在我身上起不到一點(diǎn)作用，我始終不明白，為什么要和他們打招呼，叫他們“爺爺奶奶”。我們家和他們根本沒有一點(diǎn)關(guān)系，只不過(guò)住在一起罷了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“他們是你長(zhǎng)輩啊，和他們打個(gè)招呼你能死啊。”是的，我死不了，但是就是不想和他們說(shuō)話，有時(shí)我也怪自己，不會(huì)討好人。但是現(xiàn)在我想開了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我不在乎了。
以前我不愿意出門，因?yàn)槲液ε聞e人注視我的目光，但現(xiàn)在他們愛看就看吧。我走過(guò)他們身旁，“看這孩子，越來(lái)越像她姑姑了，從來(lái)不知道跟人說(shuō)話……”“是啊，這孩子總是低頭走路，估計(jì)以后……”他們議論著，我低著頭走過(guò)去，看著腳下的路，無(wú)限漫長(zhǎng)……他們知道什么，我低頭走路是只是因?yàn)槲也幌胙鐾麆e人……有時(shí)，我媽和他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，他們總是談?wù)撐�，話語(yǔ)中帶著蔑視。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)在心中暗暗發(fā)誓，我一定要考上好大學(xué)，然后永遠(yuǎn)不回來(lái)，離開這個(gè)討厭的地方，我要讓他們看看，我的人生要比他們想象的精彩。這不是空話，我會(huì)努力，讓我的人生更輝煌。
我的人生作文2
隨著一天天的成長(zhǎng)，人生的旅途越來(lái)越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，我們應(yīng)像但丁那樣“走自己的路”，讓人生充滿風(fēng)雨荊棘，然后苦思向前，才能拼搏出屬于我們自己的“彩虹”。
頑強(qiáng)拼搏才是風(fēng)雨人生。
謝坤山在一次意外中失去了雙臂，這對(duì)一個(gè)正處青年的人來(lái)說(shuō)打擊是相當(dāng)大的。命運(yùn)給予謝坤山的是不同于正常人的生活，但在這種打擊面前，謝坤山表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志力，用嘴咬筆畫畫，日以繼夜的反復(fù)練習(xí)，成為了中國(guó)著名的畫家。他在人生道路的風(fēng)雨面前，沒有停下腳步尋找躲雨處，而是與其頑強(qiáng)拼搏，拼搏出屬于自己的風(fēng)雨人生。
意志堅(jiān)定才是風(fēng)雨人生。
貝多芬從小便開始在父親的監(jiān)督下學(xué)習(xí)音樂(lè)，在他十二歲的時(shí)候，為了幫補(bǔ)家里，便在外干活。他的人生本可暢通無(wú)阻的，但卻意外的讓人打聾了一只耳朵，這對(duì)他的音樂(lè)事業(yè)無(wú)疑是一件巨大的挑戰(zhàn)。在這磨難面前，他選擇了摁住命運(yùn)的咽喉，用堅(jiān)定的意志去彈奏出靈魂的樂(lè)章，他的樂(lè)曲仿佛在告訴他人，要在人生的風(fēng)雨面前保持堅(jiān)定的意志，成為生活的強(qiáng)者！
不經(jīng)歷奮斗的血雨，一朵花開不出芬芳;不經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，一只蝴蝶飛不出滄海;不經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的眺望，一只雌鳥看不見遠(yuǎn)方。人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到風(fēng)雨后的太陽(yáng)。
人生應(yīng)有風(fēng)雨，若我們能體會(huì)先苦后甜這個(gè)道理，便可在人生的風(fēng)雨面前堅(jiān)強(qiáng)的向前。讓我們?cè)谌松娘L(fēng)雨中唱一支酣暢淋漓的歌！
我的人生作文3
人生中不免會(huì)遇到一些坎坷。毛澤東有一句話講得好：“失敗乃成功之母，困難者勝利之基�！钡俏覜]那么樂(lè)觀。
上個(gè)禮拜的一個(gè)午自修，我們講“同步練習(xí)”，我翻到改好了的那一面，讓我頓時(shí)不爽。同桌錯(cuò)了兩題，得了優(yōu)減，我和他一樣也錯(cuò)了兩題，卻是良，這憑什么啊。我想：一定是老師偏袒他，我和他錯(cuò)的題數(shù)一樣，憑什么我的良啊，我不甘心，我要投訴，可不知怎么說(shuō)，這該不太好吧！唉！今天是我的倒霉日嗎？一件件事情都一并向我砸來(lái)，讓我抬不起頭來(lái)，痛苦，痛苦，真痛苦��！
我和同桌辨理：“我字比你寫得好，而且我和你錯(cuò)的題數(shù)一樣，憑什么我的良�！薄昂俸伲�?yàn)槲沂切浉�，老師�?dāng)然給我優(yōu)勒，哈哈！”他得意的說(shuō)。我反駁說(shuō)：“切，就你還敢說(shuō)你是小帥哥，我看是八哥吧還差不都，哈哈！”“喂你能不能往好的一面想啊，真是的。”“對(duì)不起，我不會(huì)像，我超沒想象力，煩真就是這樣，不會(huì)改變的�！蔽艺f(shuō)道。“不和你說(shuō)了，范振我比你好就是了�！彼嵬嶙煺f(shuō)。
唉！他憑什么給我良啊！氣死我了，切。唉！只要我能樂(lè)觀就行了，就不用煩惱了。
我現(xiàn)在才能曉得，一件事可以從另一面考慮。遇到坎坷不要泄氣，人這一生誰(shuí)都會(huì)遇到坎坷，坎坷能磨練出一個(gè)人的毅力，相形風(fēng)雨后必出現(xiàn)彩虹。我就是這其一個(gè)舉例。
我的人生作文4
別看我只是個(gè)八歲的小女孩兒，卻經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜多變的人生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣。
這個(gè)游戲和真實(shí)的人生一樣，進(jìn)入游戲的人們都竭盡全力追求一生的幸福。這不，我和表姐各拿著五千元游戲幣，再次信心十足的踏上了人生的旅程。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到這次我像唐僧取經(jīng)一般，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難。第一把，我擲出骰子，正好走到“進(jìn)大學(xué)”。我心中暗喜，可是定睛一看，需要有錢或者是學(xué)位方可入校。我哪有什么學(xué)位呀，只得心疼的掏出兩千元學(xué)費(fèi)進(jìn)入校園。
第二把，我擲出了二點(diǎn)，上面寫著：留級(jí)，失去下次前進(jìn)機(jī)會(huì)。我叫苦不迭，本來(lái)還指望兩千元學(xué)費(fèi)撈一頂博士帽呢，沒想到一下子就打了水漂。終于輪到第三把了，這次我擲出了幸運(yùn)數(shù)字六，這回總該交好運(yùn)了吧？表姐抓過(guò)去一邊壞笑一邊念道：“付伙食費(fèi)（手中現(xiàn)款的四分之一）！”頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，無(wú)精打采，再這樣下去我要負(fù)債了。表姐在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣，我們的心情隨著小小的骰子起起落落，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而歡呼雀躍。
這個(gè)游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次展開游戲盤，就像踏上了一條真正的人生路，有的地方筆直平坦，有的地方凹凸不平。正應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
我的人生作文5
我的老家是南方，冬天是很少下雪的，對(duì)于九歲前的我，雪如同一張白紙?jiān)谖业哪X海中!直到我開始上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)到有關(guān)于雪景的文章時(shí)，老師就大約給我我們講一講雪是白色的，落到手上會(huì)融化，學(xué)可以用來(lái)堆雪人，打雪仗。每當(dāng)老師一說(shuō)完，我們便爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師;雪是什么東西，為什么會(huì)融化呢?雪堆的人，為什么叫雪人，雪人是什么?雪是槍嗎，為什么可以用來(lái)打仗?源源不斷的問(wèn)題就以排山倒海之勢(shì)涌來(lái)，每個(gè)老師都是大約的告訴我們一下，草草了事。這樣的結(jié)果令我很不滿，因?yàn)槲业暮闷嫘臎]有得到滿足。
九歲時(shí)冬天，星期天的時(shí)候，百般無(wú)聊的我，坐在小凳子上，逗著剛出生不久的小狗。這時(shí)候天空 飄飄灑灑的落著什么東西，一開始我以為是什么東西著了的煙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這東西落在手上時(shí)是白色的。我便想到;這不會(huì)是老師所說(shuō)的——雪，吧!又驚又喜的我跑到房子里找到外公問(wèn)，這是不是雪啊?外公點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的猜想得到了證實(shí)，欣喜萬(wàn)分，跑的好朋友的家里，告訴她下雪了。接著，便看見，兩個(gè)在雪中奔跑，嬉戲的瘋丫頭。不到一個(gè)小時(shí)，純潔無(wú)暇的雪覆蓋了，我家的小院子。看起來(lái)白雪皚皚，顯得那么純潔，美麗見過(guò)許多美麗的風(fēng)景。卻始終忘不了，在我九歲時(shí)，人生的第一場(chǎng)雪。任何美麗的景色都不及他。在我的心中，再美麗的景物，無(wú)論它有多么美，在我心中與那場(chǎng)雪相比，都顯得那么的黯然失色。在我心中，那場(chǎng)雪，太漂亮，太純潔。美得不像話。
我的人生作文6
第一區(qū)：GFDSA
G：學(xué)習(xí)是從零開始的，必須取下一半拈上一個(gè)釘耙把它固定。告誡自己，基礎(chǔ)務(wù)必要打牢。
F：要直上人生的正首，首先須打下“正”字五分之三的基礎(chǔ)，為人應(yīng)品正嘛！
D：人生不可能十分完美，一下美麗的圓，最終還是被打碎了留下一半。而我，決不會(huì)因此而失去追求完美之心。
S：人生之路，原本彎彎曲曲。我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己，謹(jǐn)慎地走過(guò)這些彎道的。
A：理想如同一座高山，要想攀到它的高峰，中途必然會(huì)有險(xiǎn)阻。不過(guò)，對(duì)于這些險(xiǎn)阻，我已有了足夠的心理準(zhǔn)備。
第二區(qū)：HJKLM
H：要達(dá)到理想的彼岸，必須經(jīng)過(guò)萬(wàn)丈深淵上的獨(dú)木橋。我深信，自己不會(huì)畏縮不前。
J：一不留神，就要被掛在了上面。生活告誡我，當(dāng)今社會(huì)上騙人的“鐵鉤”多種多樣，必須多加留神。
K：人生的機(jī)關(guān)qiang噠噠噠地掩護(hù)我在生活的道路上勇往直前，逾越個(gè)個(gè)險(xiǎn)坡，跨過(guò)道道溝坎。
L：一個(gè)倒寫的阿拉伯“7”迷惑著人們的眼睛。我知道，這世上有許多讓人迷失本性的東西。
M：兩座連綿起伏的大山看似嚇人，翻過(guò)這兩座山，也許風(fēng)光那邊獨(dú)好呢，那可正是我向往的境界��！
第三區(qū)：TREWQ
T：這只鐵釘貌似結(jié)實(shí)堅(jiān)挺，若棄置不用，肯定會(huì)生銹，最終化為塵土，我將把握好自己命運(yùn)，決不做“那氧化的鐵釘”。
R：一個(gè)人，如果選定了目標(biāo)，就要義無(wú)反顧地向前走！
E：人生之路多歧途。要想獲得成功，必須鍥而不舍，百折不回。做到這一點(diǎn)，你定會(huì)走向人。
我的人生作文7
我出生于廣東省，在小的時(shí)候家里貧窮，沒玩具玩，那時(shí)，老爸給我買了副象棋，也正是這幅象棋讓我和它結(jié)下了不解之緣。
我相信這個(gè)世界是有緣分的。
家鄉(xiāng)的象棋氣氛很好，大街小巷，隨處可見，那年6歲．讀一年級(jí)，每天放學(xué)都要去棋攤看兩盤，棋攤圍滿了人，我鉆了進(jìn)去，蹲在那里，雖然看不懂，但覺得很有趣，他們一人一句在那爭(zhēng)論著，張三：先將軍，傻子，唉，你會(huì)不會(huì)下棋啊，搞＊＊＊（方言）。李四：告訴你又不聽，看，輸了吧，擺下盤吧�！�
或許我喜歡這種氣氛，不久，自己也會(huì)了基本的走子方法
有時(shí)也插上兩句。
而讀書成績(jī)卻在走下坡路，到了4年級(jí)，就差點(diǎn)及不了格了。
那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老爺爺，那個(gè)老爺爺現(xiàn)在已經(jīng)去世了，我無(wú)法忘記，他可以說(shuō)是我的啟蒙老師吧。；老爺爺喜歡下棋和釣魚，一開始，我們都很少說(shuō)話，有一次下暴雨棋攤沒人下棋，我就去問(wèn)老爺爺，會(huì)不會(huì)下棋，就這樣，我們就認(rèn)識(shí)了，一開始時(shí)，老爺爺讓我車馬炮，有時(shí)也讓雙馬雙炮，我老是輸，有點(diǎn)急躁了，老爺爺就交我下棋，其實(shí)也沒怎么交我，只是和我說(shuō)了很多棋諺，他說(shuō)：最重要的是要快出動(dòng)大子，加入戰(zhàn)斗，有這么一句一直記得：“三步不出車，＊＊＊＊＊（方言）”
一直至今都不知道老爺爺?shù)恼婷惺裁础，F(xiàn)在才明白了老爺爺?shù)脑挘蠣敔斦f(shuō)的每一句話都很有深意。
我的人生作文8
每天為我一日三餐忙碌的是她；每天送我上學(xué)的是她；每天在我耳邊絮絮叨叨的是她。我愛她，因?yàn)樗俏业膵寢�，但最重要的是她是最愛我的人。是照亮我人生之路的人�?/p>
兒時(shí)的我迷茫而又無(wú)助，媽媽勸我不要迷茫，你只需要時(shí)間，你并不無(wú)助，在人生的路上，媽媽就是你的路燈，照亮你的人生路。
小時(shí)候，我十分不聽話，從來(lái)都是想做什么就做什么，不管奶奶同不同意，我都會(huì)做。我常和男孩子一起玩，和男孩子一起上學(xué)，一起欺負(fù)羞辱我們討厭的人，從不和女孩子一起玩的我，便認(rèn)為女孩子是中看不中用的，男孩子是可看可用的，比女孩子強(qiáng)多了，我便開始討厭自己，因?yàn)樽约菏且粋�(gè)女孩子。
媽媽在外地打工，爸爸在外地開車，媽媽知道了我的一系列情況，并不在意，但一次期末考試我沒有一科及格，媽媽便傷心加氣憤的趕了回來(lái)，把我暴揍一頓后便留了下來(lái)看我的學(xué)習(xí)，自從媽媽回來(lái)看著我學(xué)習(xí)。開學(xué)了，老師就講男女平不平等的問(wèn)題，我用于舉手，回答了問(wèn)題，對(duì)了，雖然我有昧著良心，但我一年級(jí)時(shí)的主觀臆斷的壞毛病便沒有了。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趮寢尩囊I(lǐng)先走向進(jìn)了寬敞的大路，一天比一天好的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我兒時(shí)扎下的觀點(diǎn)漸漸的消失了，我兒時(shí)一直認(rèn)為學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槲也皇悄泻⒆�，可是，我錯(cuò)了，成績(jī)一天比一天好的我對(duì)女生沒有了厭煩，和女生一起玩，而且，我也斷絕了我原來(lái)“狐朋狗友”的聯(lián)系，現(xiàn)在，我也就和自己的弟弟玩兒了。
媽媽說(shuō)過(guò)：“女兒，人生路上誰(shuí)對(duì)會(huì)迷茫而無(wú)所適從，你只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間改變這種情況，誰(shuí)都會(huì)在有朋友的情況下無(wú)助，但你一定要記住，你并不無(wú)助，因?yàn)樵谌松穆飞�，媽媽就是你的路燈，照亮你人生的路燈�?/p>
我的人生作文9
一支紅彤彤的水筆，一把半透明的直尺，一本干凈的本子，默寫紙上的詞語(yǔ)，讓我開始懷疑人生……
那天放學(xué)回到家里，我就開始寫默寫作業(yè)。老師讓我們“抄二聽一”，我十分順利地完成了抄寫作業(yè)，而就在聽寫這一塊，卻遇到了道過(guò)不去的坎！
我先在聽寫紙上寫好拼音，然后根據(jù)拼音來(lái)默寫生字，其中“kāi pì”的默寫不會(huì)寫了。心想：算了，反正一會(huì)訂正就行了。訂正的時(shí)候，不知什么原因，我又奇跡般地寫出了”開辟“兩個(gè)字。我是怎么了？剛才明明不會(huì)的，怎么又寫出來(lái)了呢？不管不管了，反正是把默寫完成了。
接著我就把寫好的作業(yè)交給老爸檢查�！拔襾�(lái)考考你，把默寫的詞語(yǔ)重新默一次�！崩习钟旨尤蝿�(wù)了。
反正我都是會(huì)的，默就默唄！默到“shōu huò”的時(shí)候，我居然忘記怎么寫了，第一次默寫忘記“kāi pì”第二次默寫忘記“shōu huò”。我這不就成了“魚的記憶”了嘛！唉，我開始懷疑起我的人生。
會(huì)了這個(gè)，忘了那個(gè)，真是夠怪的，看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)卻讓我難堪，如果是一單元的詞語(yǔ)默寫這不是要了我的老命了嘛！
老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，其實(shí)更需要細(xì)致，更需要做到完美。”
是呀，默寫作業(yè)看著簡(jiǎn)單，其實(shí)更要細(xì)致、認(rèn)真地完成��！
我的人生作文10
人生路上，苦痛與喜悅并存;失敗與成功并存，惰性與信念并存。而對(duì)于一生中可能遇到的成、敗、得、失，我們都應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)。
從我們蹣跚學(xué)步開始，就注定了我們一生所必經(jīng)的路，雖然，孩童時(shí)代的我們，并不知道人生的意味，但卻知道受了委屈之后的嚎啕大哭;會(huì)為了不挨老師的罵而認(rèn)真地完成作業(yè)。漸漸長(zhǎng)大的我們，慢慢懂得了人生的含義，開始給自己定下了人生目標(biāo)，為之奮斗。
人生中的苦痛與喜悅： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。能夠跟家人、朋友在一起，是人這一生中最大的快樂(lè)�？墒�，分離又是在所難免的，就算再不舍，也要坦然地面對(duì)。而苦痛也只能是暫時(shí)的。因?yàn)�，分離是為了再一次的相聚，這只是人生中的一個(gè)小插曲。
人生中的失敗與成功： “失敗乃成功之母”。還記得以前，每次考試考砸之后，老師和同學(xué)都會(huì)用這句話安慰我。學(xué)生時(shí)代的我們，雖然只能經(jīng)歷到考試的成功與失敗。但是，有了這種不怕失敗的精神，就算以后面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，我們也能安然度過(guò)。
人生中的惰性與信念： “天行健，君子以自強(qiáng)不息”。李白在《梁甫吟》中曾經(jīng)寫道：“風(fēng)云感會(huì)起屠釣，大人坭屼當(dāng)安之。”李白的積極用世之心并不因挫折困厄而有所削弱。應(yīng)當(dāng)暫時(shí)安于困厄，等待時(shí)機(jī)。告訴我們，挫折并沒有什么可怕的，只要心中有信念，只要心中有信念，只要堅(jiān)持積極的理想就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，克服挫折。惰性心理萬(wàn)萬(wàn)要不得。
少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則弱于流俗;持身不嚴(yán)，則入匪辭。人生路上多荊棘，坦然度過(guò)是強(qiáng)者。
我的人生作文11
院中的棗樹不知從何時(shí)就默默地站在墻角，無(wú)聲無(wú)響地生長(zhǎng)。平時(shí)沒有人去注意它，只有它自己在做著藍(lán)色的夢(mèng)。我眼中的棗樹一直是這樣的。
以前，我從未把棗樹與人生這兩個(gè)不同的概念聯(lián)系在一起。我眼中的人生就是山谷底部的人，唯一的路就是往上走，只要你停止煩惱，堅(jiān)持不懈一定會(huì)走上去。然而從見到院中的棗樹起，我眼中的棗樹與人生就似乎有了某種奇妙的聯(lián)系。
小燕子用尾巴剪出了春風(fēng)，迎春花染出了春色。春意濃了，各種各樣的花爭(zhēng)相開放，蜜蜂忙于采蜜，大自然充滿了生機(jī)與活力。
我眼中的棗樹像一位歷經(jīng)滄桑的老人，它的皮粗糙干裂像黃土溝壑。難道它死了嗎？在生機(jī)盎然的春季，棗樹卻滿是蕭條。然而一天清晨，我剛推開房門就聞到一股清香。這時(shí)已是暮春，花兒都已凋謝了。是什么？我好奇地朝園中走去，定睛一看：棗樹上開出星星點(diǎn)點(diǎn)粉黃色的小花，黃中帶綠，像粒粒珍珠掛在枝頭。小小的黃花盡情地沐浴著陽(yáng)光。春風(fēng)里，我看到小露珠在葉片上的滾動(dòng)�！伴_花啦！開花啦！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)，沒有想到棗樹竟“死”而復(fù)“生”！
秋風(fēng)給莊稼染上了金黃色，給小棗染上了紅色。紅紅的棗兒像頑皮的娃娃躲在葉下。摘一枚棗兒放進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼，你會(huì)品味出什么是甜蜜。望著滿樹的紅，再看看曾一時(shí)的頹枝，我眼里亮了。
是的，我眼中的棗樹詮釋了人生，無(wú)需計(jì)較那些無(wú)關(guān)緊要的虛榮，而應(yīng)該為了生命的目標(biāo)默默努力，當(dāng)別人被掌聲包圍時(shí)，你也應(yīng)該點(diǎn)燃心中的火炬，散發(fā)光芒。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，面對(duì)生命的輪回，人世間的浮華，該守住心靈的凈土，使其結(jié)出堅(jiān)碩的果實(shí)。
我的人生作文12
我是烏魯木齊市的一個(gè)小學(xué)畢業(yè)即將上中學(xué)的畢業(yè)生，面對(duì)擇校，我報(bào)考了許多重點(diǎn)中學(xué)，但是他們與我總是擦肩而過(guò)，當(dāng)我聽到我被分到第五中學(xué)后，我的心情萬(wàn)般復(fù)雜。
原本我認(rèn)為考取重點(diǎn)中學(xué)非常容易，我在十三中考完后，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)中階奧數(shù)，所以我認(rèn)為我決對(duì)可以被錄取，但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我落選了，這是我第一次失��；隨后迎來(lái)了兵一的考試，這次除了數(shù)學(xué)，我認(rèn)為都不錯(cuò)，我覺得會(huì)考入二本，但是我又一次失敗了；好的重點(diǎn)中學(xué)我考不上，普通一點(diǎn)的重點(diǎn)中學(xué)我應(yīng)該不是問(wèn)題，第四中學(xué)的考試我居然又失敗了，不過(guò)這次情有可原，因?yàn)榭荚囘M(jìn)入的只有30人；我一直備戰(zhàn)米泉中學(xué)的考試，因?yàn)槟抢锏那?0人可以免學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)……我考完后，除了數(shù)學(xué)的六道高階方程，我認(rèn)為其他都是對(duì)的，心比天高，命比紙破，我又失敗了，要每學(xué)期花費(fèi)2500元學(xué)費(fèi)，我還是放棄了，我本想等劃分中學(xué)時(shí)能好一點(diǎn)，可是老天爺為什么不眷顧我呢，我被劃分到了第五中學(xué)，第五中學(xué)幾乎天天有人打架斗毆，與其去那里，還不如輟學(xué)。
到五中這個(gè)消息到別人耳中后，他們冷嘲熱諷，母親更是打擊我，我還冤呢，我大吼道：“別人好，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷嫜a(bǔ)習(xí)班學(xué)了六年，憑什么把責(zé)任強(qiáng)加到我的頭上！”她說(shuō)：“你為什么要推卸責(zé)任呢？”我氣的鉆進(jìn)被子里就睡。父親出去遛彎前給我說(shuō)：“爸花錢讓你去米泉上�！边@一句話有很多意思，我明白他想讓我在米泉自己獨(dú)立生活，讓我成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>
就在這一天晚上，我夢(mèng)到了我的小學(xué)班主任，她告訴我，人的毛病就是把自己的錯(cuò)放到背后，而把別人的錯(cuò)放在面前……我含淚睡熟了，也許這次轉(zhuǎn)折我經(jīng)歷了一切，下次我的步伐會(huì)更加堅(jiān)定。
我的人生作文13
“三字經(jīng)，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”瞬間——！“唔——！”
朗朗讀書聲中，一個(gè)突襲而來(lái)的警笛聲布滿整個(gè)教學(xué)樓，同學(xué)們意識(shí)到已開始安全演練時(shí)，都拿著毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災(zāi)”學(xué)生逃離了死神的糾纏，來(lái)到了安全的`“大操場(chǎng)”。然后，各班陸續(xù)的向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)人數(shù)缺席情況，以便老師統(tǒng)計(jì)。
完成所有任務(wù)后，輔導(dǎo)員邱老師開始總結(jié)今天的演練，還請(qǐng)了一些有關(guān)消防的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們對(duì)我校的演練做出指導(dǎo)和建意。演講完畢，同學(xué)們熱烈歡送。接著，邱老師接過(guò)話筒：“下面由鄭上路小學(xué)的同學(xué)代表來(lái)體驗(yàn)‘云梯’。”
朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學(xué)們都很期待，看的驚心動(dòng)魄。幾個(gè)同學(xué)站在高達(dá)五層樓頂，等待營(yíng)救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個(gè)家伙給那兒磨嘰了，估計(jì)大伙兒都是一個(gè)樣——心急如焚那。我更是！通知下來(lái)后我就想去，老師還問(wèn)我，誰(shuí)知道我還沒說(shuō)，老師又讓我一死黨去了，問(wèn)了又說(shuō)不能倆人�？吹臅r(shí)候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學(xué)生被“救”了下來(lái)，我的心正期待著，盼望著，期待奇跡發(fā)生，盼望時(shí)光倒流。第二波又被“救”了下來(lái)。這么好的機(jī)會(huì)，竟然讓給了“他”去見世面，我不甘心那。最后一波。唉......沒希望了。我的心情落入無(wú)底深淵，不服的心不會(huì)停止。
這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會(huì)帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。失去了這一次，也許就沒有下一次了。敢于嘗試，才會(huì)有收獲。
我的人生作文14
有的人說(shuō)，人生就要不同凡響；有的人說(shuō)，活得轟轟烈烈的人生才是最精彩的人生。
但是我認(rèn)為人生不一定要與眾不同，這世界上有許多人有著相同的經(jīng)歷，相同的人生，走過(guò)太多相同的路程，只要活出精彩，活出自我，活出屬于自己的人生就是最好的人生。有的人一輩子被功名利祿所裝飾，過(guò)這眾星捧月的生活，但這就是屬于她的人生。有的人有著說(shuō)走就走的人生旅程，有著極大成就，過(guò)著轟轟烈烈的生活。雖然我很羨慕，但是我不稀罕，因?yàn)槲乙矒碛袑儆谧约旱哪且环萑松]有華麗的包裝，只靠著自己的努力，即使很平凡，很安靜，但卻是最美的。因?yàn)槲业娜松兄粚儆谖易约旱哪繕?biāo)和理想。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：我不祈求讓困難止步，但希望有一顆征服它的心。我就要做那顆征服她的心！我不是一個(gè)傳奇人物，沒有天才般的智慧，也沒有生如夏花之絢爛，但是我的人生也因此而平靜。
我的人生中既有美麗的鮮花，也有刺人的荊棘；既有溫暖的陽(yáng)光，也有惱人的風(fēng)雨。雖然很平凡，普通，但也是我人生的一部分，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美麗的。生活中，我向往詩(shī)人海子描繪的〝面朝大海，春暖花開〞那種境界；夢(mèng)想中，我渴盼〝春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還〞的那一刻，只有一個(gè)理由，那就是使我感受到人生的美麗。正因如此，我的人生才美麗。
也許到一個(gè)人死為止，世界上還有很多人不知道曾有這個(gè)人的出現(xiàn)，也就這樣平淡的過(guò)完一生。但卻很美麗，因?yàn)榘察o。
我的人生作文15
今天是星期一，下午的最后一節(jié)課是班隊(duì)會(huì)。沒錯(cuò)，這次的隊(duì)會(huì)給我點(diǎn)上了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
班會(huì)是由我和穆佳宇來(lái)主持的，當(dāng)然，這次班會(huì)的主題是“周周評(píng)”，需要統(tǒng)計(jì)每個(gè)組的得分情況，最后還要進(jìn)行總結(jié)和下個(gè)星期的目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，班會(huì)開始了！可我居然還沒有統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，最后只能把這項(xiàng)任務(wù)分配給各個(gè)組的組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，我心里也在指責(zé)自己：你看看你，連統(tǒng)計(jì)都干不了，還得勞煩各位組長(zhǎng)，你沒有這方面的能力啊……
這不，班會(huì)很快就結(jié)束了，最后老師竟然還讓穆佳宇來(lái)進(jìn)行總結(jié)，讓我來(lái)說(shuō)下個(gè)星期的目標(biāo)，這本是我們意料之外的，本是由老師來(lái)進(jìn)行這兩個(gè)項(xiàng)目的啊，什么時(shí)候又成我們倆了？我心里想。當(dāng)然，沒有稿子，我站在講臺(tái)上顯得有些束手無(wú)策，連說(shuō)話也是結(jié)結(jié)巴巴的。而穆佳宇卻在講臺(tái)上表選的淋漓盡致，當(dāng)時(shí)這么經(jīng)過(guò)這么一對(duì)比，真的兩個(gè)層次就出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我恨不得地上有一條縫鉆進(jìn)去。
班會(huì)結(jié)束了，我回到了座位上，同桌說(shuō)我說(shuō)的很好，我只好勉強(qiáng)的擠出了一個(gè)笑容，留下了慚愧的淚……
通過(guò)這次班會(huì)我明白了兩個(gè)道理：
1、能力是鍛煉出來(lái)的，不是與生俱來(lái)的。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，不能忽視。
這兩個(gè)道理是我受益匪淺，它一定會(huì)是我獲益終身的。
這次班會(huì)給我的人生點(diǎn)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，致于這個(gè)點(diǎn)上會(huì)不會(huì)畫出一條很長(zhǎng)的線，那還得由我的表現(xiàn)來(lái)決定了。我認(rèn)為，它一定會(huì)畫上線的，而且很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直延續(xù)到天的邊境……
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