有關(guān)人生的作文(12篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有關(guān)人生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)人生的作文1
條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。
一波巨瀾，在潮起潮落時(shí)方顯澎湃的氣勢(shì)。
一個(gè)故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。
而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂(lè)中，嘗遍酸甜苦辣。
一，酸
也許，此時(shí)，若是送別朋友，我可以強(qiáng)作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無(wú)語(yǔ)揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調(diào)皮，近日已不復(fù)存在；親人的音容笑貌，愿長(zhǎng)存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。
二，甜
苦與甜來(lái)自外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自?xún)?nèi)心。堅(jiān)強(qiáng)是甜永遠(yuǎn)的搭檔，它們是世間最完美的組合。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢(shì)雄宏的詩(shī)句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩(shī)仙。這一“仰天大笑”也許是因?yàn)樽约涸?shī)書(shū)滿(mǎn)腹，才氣四溢，多年的努力沒(méi)有付諸東流吧。
用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒(méi)有把我當(dāng)作蘋(píng)果咬上一口，所以，我沒(méi)有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時(shí)或許總是不盡人意，但我沒(méi)有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會(huì)心一笑……
三，苦
生活有時(shí)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，其實(shí)不然，你得忍受雨時(shí)的潮濕與寒冷。
當(dāng)心靈的雨季來(lái)臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風(fēng)景，朦朦朧朧；而那些不經(jīng)意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會(huì)惆悵地，在雨后的清晨，投入新的無(wú)奈，新的漂泊�？嘣谛牡茁�，像‘‘春風(fēng)吹又生’’的野草般瘋狂。
四，辣
“或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戌邊。”年輕時(shí)去，年老來(lái)歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰(zhàn)”，卻只是“被驅(qū)不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。
“邊庭流血成海水，五皇開(kāi)邊意未已�！币环鶓K不忍睹的畫(huà)面，在杜甫眼前展開(kāi)。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個(gè)窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰(zhàn)，飲酒作樂(lè)，生于深宮中，長(zhǎng)于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發(fā)怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。
品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會(huì)辣的回味，人生，如此。
有關(guān)人生的作文2
人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓�，彰顯出人性的美麗。
洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)最年輕的人物，他說(shuō)：“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民，而是他們自己感動(dòng)了自己，因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋�(gè)愛(ài)的天使，心存責(zé)任之天使�！笔堑模麄冇脨�(ài)之天使感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了中國(guó)。
地承萬(wàn)物，心存愛(ài)的天使，方能成就美好人生；寸心載世，心有責(zé)任之天使，方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國(guó)的人物都曾用愛(ài)之天使詮釋了生命，以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國(guó)，他們托起了中國(guó)明日之太陽(yáng)，他們是中華民族精神的守望者。
是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村，如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿(mǎn)面。
用歌聲動(dòng)人，聽(tīng)者有淚；用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山，縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但是你用愛(ài)點(diǎn)燃的火把，刺痛了人們的眼睛，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿(mǎn)面，只因?yàn)槟阈闹写嬗袗?ài)之天使！
是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥(niǎo)，你是苗鄉(xiāng)的天使。
李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好，你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)。大哉，李春燕！
是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地驕傲，幸福沒(méi)有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美！
邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？
風(fēng)定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩(shī)意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。
有關(guān)人生的作文3
人，奇特得很。人有感情，有意識(shí)，有頭腦，不同于一般的動(dòng)物。我們的祖先和我們創(chuàng)造了世界并改造了它，在這漫長(zhǎng)的歷史中，誰(shuí)都有自己的苦和樂(lè)，進(jìn)而也都有自己的苦樂(lè)觀。
人和人的苦樂(lè)觀不都相同，盡管是孩子，我也有我自己的苦樂(lè)觀。
苦樂(lè)是相對(duì)而言的。只有有了苦與樂(lè)的對(duì)比，才有了苦和樂(lè)的概念和意識(shí)。否則。只有苦或只有樂(lè)，那實(shí)際上就不存在苦與樂(lè)了。我以為：苦就是比樂(lè)要苦的事，反之亦然，就仿佛素描的亮面和暗面一樣。
沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)！這話(huà)千真萬(wàn)確，事實(shí)也是這樣。譬如，就拿我們中學(xué)生周期性的“災(zāi)難”——考試來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都說(shuō)“考考，老師的法寶；分分，學(xué)生的命根”。其實(shí)，考試的本質(zhì)是檢查教與學(xué)的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說(shuō)的樣子，成了學(xué)生一大苦難�？墒牵瑳](méi)有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰(zhàn)，哪里來(lái)的考完試的眉開(kāi)眼笑，自由輕松呢？從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子里，便可知道苦和樂(lè)的關(guān)系了。
當(dāng)然，人生活在社會(huì)里，自然要把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家、社會(huì)的退與進(jìn)，民族的衰與興聯(lián)系起來(lái)，這才會(huì)有正確的人生觀、苦樂(lè)觀。清末梁?jiǎn)⒊驮谒奈恼隆蹲羁嗯c最樂(lè)》里寫(xiě)道：“盡責(zé)最樂(lè)，不盡貴最苦”。從 這里，我們就可以看到梁?jiǎn)⒊鳛橐粋�(gè)資產(chǎn)階級(jí)的維新人士，胸懷遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，把盡力改革創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步當(dāng)作自己肩負(fù)的重任，并把完成此重任看成自己最樂(lè)的事情。他贊嘆“少年中國(guó)”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會(huì)稱(chēng)雄于世界。”一個(gè)百年前，中國(guó)封建社會(huì)中的人都能把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家興亡聯(lián)系在一起，懷著遠(yuǎn)大的理想去奮斗，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？當(dāng)前，我國(guó)正處在改革時(shí)期，也正是中華騰飛于世界的關(guān)鍵時(shí)刻。我們不是更該把自己的苦與樂(lè)同祖國(guó)的衰與興聯(lián)系起來(lái)嗎？中國(guó)是我們自己的。我的苦與樂(lè)便是國(guó)家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂(lè)，中國(guó)怕是要苦了！
我們是中學(xué)生，我們還沒(méi)有可能親手去建設(shè)祖國(guó)�？墒�，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，正一筆一筆地勾畫(huà)出幾十年后的我們，而那時(shí)的我們。決定著國(guó)家的命運(yùn)。因此，沒(méi)有我們今天的窗下苦讀，怎會(huì)有下一個(gè)世紀(jì)中國(guó)崛起之時(shí)之樂(lè)呢？況且，我們現(xiàn)在的苦是暫時(shí)的，而將來(lái)的樂(lè)卻是永恒的，因?yàn)槟菢?lè)是我們用苦寫(xiě)下的光輝的歷史的一頁(yè)，是用什么也抹殺不掉的！
有關(guān)人生的作文4
合作，是人生的必修課
能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)·孫權(quán)
“一二，一二……”伴隨著聲聲整齊有力的口號(hào)，我們終于順利完成了多足競(jìng)走比賽，并取得了理想的成績(jī)�？此乒怩r的我們，其實(shí)在最初的練習(xí)中也經(jīng)歷了許多不為人知的波折呢。
老板剛剛在班上宣布了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，我和幾個(gè)要好的女同學(xué)便迫不及待的去報(bào)了名，并信心滿(mǎn)懷地準(zhǔn)備拿個(gè)好名次。
體育課時(shí)，我們就拿紅領(lǐng)巾系在腳踝上開(kāi)始練習(xí)了�？墒蔷毩�(xí)過(guò)程并沒(méi)有想象中的順利……
剛走兩步我們便重重的摔了一跤，真是出師不利��！更出乎意料的是大家并不是齊心協(xié)力得站起來(lái)，繼續(xù)向前走，而是不停的推卸責(zé)任�！盁┧懒耍愀陕锿莆�？”我們班的“小公舉”一邊揉著腳踝，挑著眉一邊說(shuō)著�！笆裁绰�，不是我，明明是她先推的我�！薄皠e吵了！就算知道是誰(shuí)的錯(cuò)誤了，我們不還是摔倒了嗎？現(xiàn)在推卸責(zé)任有用嗎？”“行了，那我們繼續(xù)吧！”
正當(dāng)同學(xué)們打算重新綁上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，小樂(lè)卻把綁好的紅領(lǐng)巾解了下來(lái)，氣呼呼地說(shuō)道：“你們繼續(xù)吧！我不要參加了，一點(diǎn)意思沒(méi)有還這么疼，何必呢？下課之后我就去找班主任和她說(shuō)我退出。”說(shuō)完便頭也不回向紫藤長(zhǎng)廊走去。好幾個(gè)原本已經(jīng)動(dòng)搖的同學(xué)遲疑了下也向小樂(lè)的那個(gè)方向走去。轉(zhuǎn)眼間，原本完整的十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)就只剩下了四個(gè)人。
大茜茜忍不住了，朝著說(shuō)退出的六個(gè)人走去“說(shuō)好的一起努力呢？說(shuō)好的一起取得名次呢？難道這些話(huà)都是不算數(shù)的嗎？這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的就是我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，可你們剛加入就說(shuō)退出，豈不是已經(jīng)輸了嗎？這時(shí)候我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相配合不是嗎？如果還有想加入的就過(guò)來(lái)一起練習(xí)，如果沒(méi)有，就我們四個(gè)人去吧！”
我們站在原地停留了幾秒，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)那原本一副鐵下心退出的表情，已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不禁長(zhǎng)舒一口氣，可是小樂(lè)的表情雖柔和了許多，卻遲遲沒(méi)有要回來(lái)的意思。我心里的那根弦再一次繃緊了，恐怕小樂(lè)是不會(huì)回來(lái)嘍！
于是便決定四個(gè)人去練習(xí)了，剛走幾步，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)小樂(lè)拉著幾個(gè)本打算退出小伙伴的手，追了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起練習(xí)吧！剛剛是我不對(duì)，對(duì)不起�！�
在練習(xí)中，我們也找到了失誤的根本：隊(duì)伍比較散，走的時(shí)候容易重心不穩(wěn)。每個(gè)人都在心里喊口令所以喊得不齊，因此走的就不齊。針對(duì)這兩點(diǎn)不足，我們找到了解決的辦法：每個(gè)人都挽著旁邊人的手肘，這樣隊(duì)伍就比較緊，不容易垮。每個(gè)人都一起喊口令，這樣步伐就會(huì)比較一致，走的就不會(huì)不齊。我們十個(gè)人就這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨合，終于愈發(fā)熟練起來(lái)了。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@次的多人多足比賽，讓我明白了合作的意義，同時(shí)收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友情！
有關(guān)人生的作文5
也確實(shí)不錯(cuò)，人生，起起伏伏，跌跌宕宕也算是人生始態(tài)，也不能過(guò)分計(jì)較，否則來(lái)往得失，不可置否，只害無(wú)利。有時(shí)候我覺(jué)得，沒(méi)有失去，或許真的不懂得珍惜吧。
很多人就拿著好像是看起來(lái)冠冕堂皇的理由，其實(shí)不過(guò)是為了自己開(kāi)脫而已，我想著，人不為己天誅地滅，倒是也無(wú)可厚非。
舉個(gè)例子吧，攀比心較重，有時(shí)候你和最好的朋友之間攀比心大概是最重的吧。也許是相同的朋友圈，相同的生活環(huán)境，或者是相識(shí)的父母親人，亦或是相同的人生觀價(jià)值觀或者是追求……你覺(jué)得你們倆幾乎可以說(shuō)是估算是所謂的同甘共苦，然而，真的選擇面臨是時(shí)，要么大難臨頭各自飛，要么追逐名利趕場(chǎng)，或者怨恨世界不公平，社會(huì)不公平，為什么如此相似的兩個(gè)人，價(jià)值卻不盡相同……然后想著想著，就容易貪圖這白日夢(mèng)的奢侈浮華，忘記了許下的什么諾言。說(shuō)起來(lái)，又何止是朋友，又何止是友情，愛(ài)情、親情又何嘗不是呢？
其次怨恨別人，有些人或許真的是沒(méi)有能力罷了，然而自己的虛榮心作祟，不想展現(xiàn)出自己的無(wú)能，脆弱，不堪……于是變著法子來(lái)改變別人的看法，其實(shí)別人的看法有那么重要么？他們卻不以為然，覺(jué)得既然不是我的無(wú)能，就是你的過(guò)于“有能”，那么更多的疑問(wèn)來(lái)了，為什么你能我不能，為什么你會(huì)能？這種心理情況在心底慢慢發(fā)酵越來(lái)越沉積，只會(huì)讓人更加懷疑，是不是充滿(mǎn)了銅臭的酸腐味道，或者強(qiáng)健的后臺(tái)，一旦埋下懷疑的種子那么，問(wèn)題來(lái)了，有能的人還何去何從了？怕只不過(guò)是心理變態(tài)的扭曲，或者很直接，毫不吝嗇的說(shuō)，是害怕別人攀比，活在別人的腳下而已……
所以我說(shuō)，人生就是這樣，在質(zhì)疑中成長(zhǎng)，在比較中提升。但是一定要把握好尺度，不要讓有壓力的動(dòng)力，變成了巨大壓力下的無(wú)能無(wú)力……
這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)溫暖的.人真的顯得尤為重要的，給你安慰，幫你分析，給你指引，是讓你重新選擇道路，讓你對(duì)未來(lái)還有自信。而這個(gè)人，或許是愛(ài)人，但可能愛(ài)這個(gè)東西在情人面前太過(guò)于脆弱，或者單薄。或許是朋友……這倒是讓我覺(jué)得是你的人緣太好，還是這朋友的不靠譜呢，事實(shí)分析，這種不靠譜的感情，一個(gè)轉(zhuǎn)身之后就可能再也不見(jiàn)的關(guān)系倒不是擔(dān)得起責(zé)任溫暖。那么，親人？與其說(shuō)是親人，倒不如說(shuō)是父母，最偉大的不容質(zhì)疑，永遠(yuǎn)不會(huì)撼動(dòng)的愛(ài)和情感，他們果然給你了活著的生命，還給了你活下去的勇氣，還讓你知道師姐的溫暖……所以我說(shuō)，完整的人生，完美的生活，不過(guò)是親人一旁，伊人兩旁，帶著愛(ài)和溫暖肆無(wú)忌憚的活著，呼吸著七彩的空氣，踏著騰空的白云，在太陽(yáng)下努力生長(zhǎng)罷了。
人生嘛，得饒人處且饒人，過(guò)好自己，不論未來(lái)……就夠了！
有關(guān)人生的作文6
如果給我一片盈盈的月光，我會(huì)選擇一抹最清的;如果給我一片暖暖煦日，我會(huì)選擇一抹最暖的;如果給我一灣潺潺清泉，我會(huì)選擇一捧最涼的;如果給我一股徐徐清風(fēng)，我會(huì)選擇一縷最柔的。
我想，我們應(yīng)該慶幸，對(duì)于世間的許多，或好或壞，我們都可以擁有一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)是有的，但令人費(fèi)解的是如何才可以選擇到一個(gè)最好的。
行走在漫漫的人生路上，我們每一個(gè)人，都會(huì)面臨人生的選擇。如果可以，每一個(gè)人都希望擁有一個(gè)自己憧憬的夢(mèng)。但當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，卻迷失了自己的方向，找不到自己想要的答案。只有帶著悲傷與無(wú)奈，在人生的十字路口徘徊。
雖然有的時(shí)候，有些事，選擇錯(cuò)了，還可以再來(lái)。但人生的路呢？
當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，猶豫再猶豫，最終選擇了一條或許美好的人生路。所以便試探著走下去，結(jié)果歷盡坎坷與淚水，落的一片狼籍。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從選擇這條路的開(kāi)始，便早已預(yù)示了結(jié)果———一個(gè)自始至終，永遠(yuǎn)都不可以回頭的錯(cuò)！
所以，人生的路必須慎重！
當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，也往往會(huì)被世間的凡塵雜物所困擾。雖然想選擇一片自己的天空，一個(gè)自己的夢(mèng)。但面對(duì)太多美好的東西，明明自己想要的，是一片可以飛翔的天空，但卻被蔚藍(lán)的大海所吸引。所以便選擇了走向了大海。結(jié)果卻葬生于波濤之中，埋沒(méi)了夢(mèng)想，也埋沒(méi)了自己。
因?yàn)�，人生在給予我們選擇的同時(shí)，也給予了我們太多虛假的美麗，讓我們無(wú)從下手。結(jié)果選擇了太多虛假的美麗，反而失去了真正的美麗。
而且，當(dāng)世人面對(duì)人生的選擇時(shí)，往往用雙眼看世界。因?yàn)槭廊讼嘈�，眼睛是心靈的窗戶(hù)。但是，眼睛卻常常欺騙了心靈。因?yàn)橛械臅r(shí)候，眼睛往往被眼前虛假的美麗所迷惑，誘導(dǎo)我們走向無(wú)比痛苦的深淵。
我也曾面臨人生的選擇，也曾悲傷與無(wú)奈在人生的十字路口徘徊，也曾在美麗的誘惑前，迷失雙眼，幾乎失足深淵。但最終我醒悟了，選擇了一條真正美好的人生路。因?yàn)槲沂怯眯撵`去
選擇人生，它永遠(yuǎn)也不會(huì)被虛假的美麗所迷惑。
選擇之后，待回首人生之際，就會(huì)明白，其實(shí)人生的選擇很簡(jiǎn)單。只要用自己的心去選擇，就一定會(huì)找到自己心中的夢(mèng)。因?yàn)閴?mèng)在心中，而心永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失在虛假的迷霧里。
每個(gè)人都有一顆心，每顆心都有一個(gè)向往的夢(mèng)，誰(shuí)用心選擇人生，誰(shuí)就將從坎坷中找到光明。
閉上雙眼，把夢(mèng)留在心中，不讓它飛遠(yuǎn)。用心去選擇，悲傷與無(wú)奈將從選擇中下沉，而暖暖煦日，將從選擇中升起！
有關(guān)人生的作文7
當(dāng)我在不經(jīng)意間看到一家企業(yè)使命宣言：“服務(wù)綠色能源,造福子孫后代”時(shí)，忽然讓我想起吳先生的人生使命觀，他說(shuō)人活在世上，就是要為地球增添一點(diǎn)顏色。這是曾經(jīng)讓我感慨許久的使命觀，這種價(jià)值創(chuàng)造的使命感讓人可以不斷地激勵(lì)自己。
其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，因?yàn)樗荒懿逝�，每一天都是在本能的直接體現(xiàn)，人生的道路就像是單程車(chē)票，一旦啟程，誰(shuí)也無(wú)法回頭。而我們?nèi)松恼麄�(gè)歷程，與任何動(dòng)物、植物，包括所有生命的生生滅滅都是一個(gè)自然的現(xiàn)象，所有事物的出現(xiàn)和消失或許會(huì)帶來(lái)變化，但變化和意義本身沒(méi)有關(guān)系。人生也不過(guò)百年，轉(zhuǎn)眼間幾十年時(shí)間就消失了，回首往事，還有多少事能塵封在我們的心底？還有多少是非對(duì)錯(cuò)到今天還依然縈繞在我們的心頭？或許這些往事，如今已成為過(guò)眼云煙消逝在我們的記憶里。
生活中我們可以聽(tīng)到生不帶來(lái)，死不帶去的話(huà)，我們或許會(huì)不自覺(jué)地問(wèn)自己：我們一生的遭遇和經(jīng)歷到底有沒(méi)有意義？到底有沒(méi)有一種動(dòng)力在驅(qū)使我們有意義的走完人生的路程？如果真有這種動(dòng)力，應(yīng)該就是我們?nèi)松氖姑伞?/p>
斯蒂芬·茨威格說(shuō)得好：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他人生途中，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命�！彼杂腥苏J(rèn)為做人的核心價(jià)值是正人，正事，正學(xué)。做人的使命就是為人民創(chuàng)造幸福，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。也有人認(rèn)為人生使命，就是你愿意奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，你愿意追求一生的終極夢(mèng)想。
靜心想想，很多時(shí)候我們是將自己最寶貴、最清醒、最多的時(shí)間，花在自己認(rèn)為不喜歡的事情上，而只花很少的時(shí)間去做自己最喜歡的事。生活中我們大多數(shù)的人都在不喜歡的事情上賺錢(qián)，然后再把賺來(lái)的錢(qián)花在自己想做的事情上。而真正能全身心投入自己喜歡做的事情中的人很少，不可否認(rèn)這就是生活的無(wú)奈。
當(dāng)然，擁有自己認(rèn)定的人生使命并愿意為之奮斗，這是我們絕大多數(shù)人的夢(mèng)想，因?yàn)檫@樣就可以讓我們的人生更精彩。而要獲得這樣的人生，我們就必需擁有一個(gè)人生使命，來(lái)影響我們的一生，來(lái)推動(dòng)我們走向未來(lái)。我們的一生是否有價(jià)值和意義，就取決于我們自己如何賦予自己這份特殊的使命。
有人說(shuō)一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么，價(jià)值觀其實(shí)是我們指南針，是我們做選擇的依據(jù)。正所謂噴泉的高度不會(huì)超過(guò)他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是一樣，他的成就決不會(huì)超過(guò)自己的信念。正如翟鴻燊教授說(shuō)的，一個(gè)人的財(cái)富、成功不會(huì)大于你思維的格局。
使命無(wú)疑是我們?nèi)松南驅(qū)В俏覀儕^斗不懈的動(dòng)力，我們都應(yīng)為自己找一個(gè)崇高的使命，讓自己擁有一個(gè)有意義的人生。面對(duì)這平凡的人生，我們能不留遺憾，問(wèn)心無(wú)愧，我們可以在自己的腦海里銘刻下人生的使命。
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很多事情，當(dāng)你突然選擇轉(zhuǎn)身而去，就是另一種不同樣的人生！后退是好是壞，前進(jìn)是對(duì)還是錯(cuò)，都在事情本身的性質(zhì)……也許有許多事情，沒(méi)有人想去轉(zhuǎn)身，但是如果前面沒(méi)有路，難道還你想前進(jìn)嗎？世界有許多東西，不是你想擁有就能擁有的！一切就如人們說(shuō)的一句話(huà)：“生命中總有一種說(shuō)不出的痛，那是在你渴望擁有而不能擁有的時(shí)候！”這句話(huà)我在第一次看見(jiàn)就記住了，我喜歡這句話(huà)中的傷感，更喜歡這其中說(shuō)明了一個(gè)真理，那個(gè)真理就是說(shuō)每個(gè)人都有會(huì)有一種痛，都會(huì)有不能擁有的東西，所以，學(xué)會(huì)以平常心面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是最重要的.
來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，就像是一春一秋的風(fēng)景，隨時(shí)隨地都會(huì)有不一樣的面孔和微笑出現(xiàn)，就像是春柳棉絮的飄搖，徐徐飄落在我們的上空，清新悅目隨心而安�？墒侨碎g耕耘的故事，就像醉倒在湖泊，無(wú)人知曉，無(wú)人問(wèn)起，凄涼寂寞，晴空萬(wàn)里暖陽(yáng)四射，它照耀出多少鮮為人知的情和事，秋葉飄落，帶走了多少往事，回望了多少春景，風(fēng)沙嘶嘶，瑟瑟凄厲，荒涼的湖泊靜靜地沉睡在大地的一角處，等待著人們來(lái)耕耘，翻新播種，創(chuàng)造出新的奇跡景象。萬(wàn)物一新，事事皆知。一聲道破天際的問(wèn)候，來(lái)也匆匆，去也匆匆，問(wèn)人間可有真情在，萬(wàn)里無(wú)云情飄搖。一個(gè)人從出生開(kāi)始，他的人生是一塊空地，在這塊人生的空地上，他要耕種鮮花、蔬菜抑或是糧食作物，的確全憑這個(gè)人自己說(shuō)了算。但是除非你任由你人生的田地雜草叢生，不然的話(huà)，你終歸愿意扶起耕耘的犁去耕耘了。
人與人之間最深刻的區(qū)分不在職業(yè)，而在心靈。認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的心靈，尋找精神的樂(lè)園，這是人性的根本，也是哲學(xué)下的人生。
一個(gè)人活在世界上，總會(huì)有一些傷痛，總會(huì)遇上一些風(fēng)雨，要想在風(fēng)雨中前行，就要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心。就算是摔倒了，也要記得站起來(lái)！做人就是要如此，要懂得好好的愛(ài)自己，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
所以有些事情，如果需要轉(zhuǎn)身的時(shí)候就轉(zhuǎn)身吧！因?yàn)橛行┦虑椋退隳阍俦瘋矝](méi)有結(jié)果，如果是這樣，那就只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。世界上不屬于自己的一切，真的不需要去強(qiáng)求，一切就如那句名言同樣：“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求！”人總要經(jīng)歷挫折！經(jīng)歷磨難，才會(huì)成長(zhǎng)！
人生之路是漫長(zhǎng)的，只要我們懂得付出，并且堅(jiān)定不移地朝著理想的目標(biāo)，揚(yáng)起自己勇敢睿智的風(fēng)帆，振起自己不畏勞累的翅膀，我相信，我們每一個(gè)人都可以抵達(dá)成功的彼岸！
有關(guān)人生的作文9
走路，是每個(gè)人出生以后要學(xué)習(xí)的第一件事，也是一生都會(huì)記住的動(dòng)作。我也不例外，閑暇之時(shí)聽(tīng)著父母說(shuō)自己小時(shí)候?qū)W走路時(shí)的搞笑事情，就會(huì)情不自禁的聯(lián)想到一個(gè)瘦瘦的小男孩一臉倔強(qiáng)地不讓父母扶，踉踉蹌蹌地走著的場(chǎng)景。
然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我不僅要懂得走道路，也要學(xué)會(huì)走人生路。逐漸開(kāi)始學(xué)會(huì)心思稠密。在黃昏時(shí)，坐在書(shū)桌前，看著紅紅的火燒云，泡上一杯清香的茶，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
直到上了初3以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。叮零零，叮零零，我的一天從這刻開(kāi)始。起身迷迷糊糊的準(zhǔn)備一番后便騎上我的自行車(chē)“踏上征途”，涼爽的晨風(fēng)溫柔的拍打著我的臉頰，我這才感覺(jué)到這是現(xiàn)實(shí)。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使得壓力也越來(lái)越大，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機(jī)器一樣的做著作業(yè)，即使星期天也要復(fù)習(xí)功課，整天在父母的‘兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書(shū)’的話(huà)語(yǔ)中度過(guò)。
我多么希望能回到幼兒時(shí)代，希望在這平淡如水的生活中體驗(yàn)出一絲“樂(lè)趣”。然而，生活現(xiàn)實(shí)不允許我這樣，它時(shí)刻提醒著我要考學(xué)，不讓我有一絲胡思亂想的機(jī)會(huì)。我仿佛成了一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)，永遠(yuǎn)都有電力來(lái)驅(qū)動(dòng)著我。
我懷著厭倦，木偶般地去學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。一天在不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已忘記，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用筆勾的話(huà)：
除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是嗎？我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去像小時(shí)候一樣抱著對(duì)書(shū)籍的好奇去學(xué)習(xí)！從此，我沒(méi)有像以前一樣抱怨。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)壓力大負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)太低也不會(huì)再改變。在初中生活的二年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多，也懂得了許多。我知道我必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，困難……才會(huì)使自己真正的成為一個(gè)大人。走路是每個(gè)人每天都在做的事，我們走現(xiàn)實(shí)之路，從家到學(xué)校；我們走生活之路，從被照顧到照顧人；我們走理想之路，從短期成就邁向長(zhǎng)期成就；我們走人生之路，從生到死。而每條路都各不相同，它們有的蜿蜒崎嶇，有的平坦無(wú)阻，有的荊棘滿(mǎn)布······但是我們都要迎難而上。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)到彩虹！
有關(guān)人生的作文10
人生若橘，或大或甜，無(wú)法兩全。
臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的�！�
曾經(jīng)我每一天都在不停地抱怨橘子的酸或小，總是羨慕別人拿到的比我的更甜或更大。過(guò)小，無(wú)法解渴;過(guò)酸，難以下咽。我感慨分配者的不公，為什么別人得到的都要比我的好。我多少次地哀嘆，多少次地感傷，多少次地憤怒，殊不知在同樣的時(shí)間，他們可能也是那樣地羨慕我得到的一切，也是那樣地抱怨自己的不幸。
在我們互相比較時(shí)，我們都將橘子的缺陷朝向自己，而另一面的美，則朝向他人。被憤怒和抱怨沖昏了頭腦的我們，往往忘記了將手中的橘子掉一個(gè)頭，固執(zhí)地認(rèn)為自己所看到的就是全部，就是真實(shí)的，不容半點(diǎn)質(zhì)疑的。
可笑嗎?不，很可悲。
為什么我們不嘗試著將手中的小橘子剝開(kāi)淺嘗，將大橘子留在手中細(xì)細(xì)端詳?我們不能將一件事情做得十全十美，就如同不能讓自己手中的橘子又大又甜一樣。縱使有一種能力能使大小橘子的酸甜互換，那么也必將產(chǎn)生一個(gè)又小又酸一無(wú)是處的橘子，無(wú)法解渴也難以下咽，但我必須要接受它，因?yàn)椴还茉鯓樱彩俏业摹?/p>
我們不能去改變橘子的大小酸甜，但我們卻能改變自己的態(tài)度。缺憾是人生的常態(tài)，沒(méi)有缺憾的人生實(shí)際上是不完滿(mǎn)的，正如我們每個(gè)月都在期盼月圓，可若天天月圓便會(huì)覺(jué)得厭煩，永遠(yuǎn)完整的一個(gè)圓形，不會(huì)懂成塊的美麗。尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋�？扇松且�?yàn)檫@些缺憾而變得真切，人也正是因?yàn)閾碛腥秉c(diǎn)才顯得真實(shí)。我們無(wú)法彌補(bǔ)所有的缺憾，但我們卻可以透過(guò)那些缺憾，發(fā)現(xiàn)其另一面的美——荒蕪的山后未必沒(méi)有一片遼闊的草原等待著我的尋訪(fǎng)，無(wú)盡的黑夜后也必然有晨曦與朝陽(yáng)，滂沱雨中我仿佛可以預(yù)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)搭起的一座彩虹。
正因?yàn)槲曳^(guò)了高山，經(jīng)歷過(guò)黑夜，憧憬過(guò)晴天，我才會(huì)在最后看到與別人眼中不一樣的美麗。因?yàn)槲页寻l(fā)現(xiàn)美好的心，所以我才會(huì)享受每一次的不完滿(mǎn)，我甚至?xí)硎軆H在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也會(huì)享受濃重的酸澀。
人生若橘，或小或酸，雖有殘缺，然以直面之心相待，以樂(lè)觀之口品嘗，取之優(yōu)雅一面，人生亦有樂(lè)趣。
有關(guān)人生的作文11
假設(shè)光是一陣永不停歇的風(fēng)，我們逆風(fēng)而行，每一瞬間的動(dòng)作都被捕捉、定格、向后帶走，像一本從后往前翻頁(yè)的書(shū)，這種現(xiàn)象，人們稱(chēng)之為“時(shí)間流逝”。
光速等于1m／s
這個(gè)世界很奇妙。早起的時(shí)候，陽(yáng)光從海面上的紅蛋黃撒出，平行地緩緩地前進(jìn)，蓋過(guò)了大海，籠罩公路，最后才充斥了我的房間。世界亮堂了。晨練，我選擇順風(fēng)長(zhǎng)跑。我喜歡一直跑到昨日深夜的城市，路過(guò)很多殘像。然后駐足休息，在城市里瞎逛，待到天亮，又繼續(xù)順風(fēng)跑，直跑到本應(yīng)寂靜的城市里人滿(mǎn)為患，全是一個(gè)面孔，讓自己迷失在人流里辨別不出方向。最后唱著陶吹摹墩易約骸罰日廡┤艘桓鲆桓齪臀抑睪蝦螅龐致蹩挪健
你問(wèn)我在做什么？
我會(huì)回答，我在練習(xí)把握自己不迷失。
愛(ài)因斯坦一定來(lái)過(guò)這個(gè)世界，所以他才會(huì)說(shuō)，只要跑得比光快，就能讓時(shí)間倒流。
光速等于10m／s
這個(gè)世界很平和。我開(kāi)始習(xí)慣原地跑，即順著時(shí)間流逝跑步。我開(kāi)始不屑于過(guò)去，只對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇。后悔當(dāng)初沒(méi)有聯(lián)系逆風(fēng)長(zhǎng)跑。于是在放學(xué)路上，我把書(shū)包拋給同學(xué)，獨(dú)自騎著自行車(chē)逆風(fēng)飛翔。加速加速再加速后，我終于沖破重圍，到達(dá)未來(lái)。咋一看，卻是一片雪白，沒(méi)有天沒(méi)有地沒(méi)有生命，有的只是一望無(wú)際的白色。我一驚，萬(wàn)萬(wàn)想不到是這種景象，卻也不敢多停留，騎著車(chē)速速往回趕。再見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，他還手提著我的書(shū)包很驚訝的看著我。
他說(shuō)，干嗎呢？
我說(shuō)，我剛從未來(lái)回來(lái)。
他說(shuō)，你剛把書(shū)包丟給我。
我說(shuō)，我看見(jiàn)未來(lái)什么都沒(méi)有。
他說(shuō)，為什么？
我說(shuō)，我們沒(méi)有未來(lái)。
他一愣，推了我一把，說(shuō)，騙誰(shuí)啊你。
我大笑，看把你嚇的，未來(lái)還沒(méi)有被我們創(chuàng)造，你能指望有什么��？
光速等于300000000m／s
這個(gè)世界歸于正常。我開(kāi)始旅游。步行、快跑、攀爬、騎車(chē)、坐地鐵、乘飛機(jī)，再也沖不出時(shí)間的流逝。當(dāng)我終于知道，不論怎么的跑，對(duì)于光來(lái)說(shuō)都只是咫尺之間時(shí)，我終于拋棄懵懂，回家對(duì)媽媽說(shuō)，好像開(kāi)學(xué)了。
在學(xué)校，上科學(xué)課，老師拿著教鞭指著太陽(yáng)與地球的模型，說(shuō)它們之間的距離，光要整整跑上8分鐘，一直強(qiáng)調(diào)這距離的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我說(shuō)，這距離算什么呢？
老師不滿(mǎn)地看著我說(shuō)，你什么意思。
我說(shuō)，我的人生道路光要走上幾十年。
老師說(shuō)，我說(shuō)的是同一段光，從太陽(yáng)出發(fā)到地球。
我笑，朱自清說(shuō)“我赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的走了”，這不正是同一段光，從起點(diǎn)出發(fā)，繞了一大圈，又回到起點(diǎn)了嗎？
有關(guān)人生的作文12
人生是很奇妙的，你似乎感覺(jué)不到它的存在，但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過(guò)，并留下了永久的回憶。其實(shí)，人生就是你度過(guò)的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結(jié)合起來(lái)，就是人生。面對(duì)人生，我們應(yīng)該如何做呢？
人生需要樂(lè)觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不同的顏色。在樂(lè)觀者看來(lái)，世界是五彩繽紛的；在悲觀者看來(lái)，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂(lè)觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的；悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說(shuō)他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂(lè)觀的心態(tài)，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂(lè)即是福。人生快樂(lè)的源泉就是心不被煩惱和過(guò)多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過(guò)了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢(qián)人以后，她花了100萬(wàn)買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來(lái)好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，方能真正摘取成功的果實(shí)，造就千秋偉業(yè)。翻開(kāi)浩浩青史，里面?zhèn)鲗?xiě)著數(shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫(kù)的一朵奇葩;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，李白放棄了升官夢(mèng)，游名山，閱大川，寫(xiě)就許多燦爛的詩(shī)篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，或許司馬遷會(huì)湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河;或許韓信會(huì)無(wú)名而終;或許李白在官場(chǎng)碌碌無(wú)為地度過(guò)余生。由此可見(jiàn)，要成大業(yè)者，必須具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
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