扣好人生的第一�？圩幼魑�6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的扣好人生的第一�？圩幼魑模瑲g迎大家分享。
扣好人生的第一�？圩幼魑�1
新的學期就是一個新的起點，新的開始。似水流年，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名中學生了，校園生活自然也與往年截然不同。
新的校園，新的環(huán)境。有新的老師，新的同學們。那我們的生活有什么不同呢？不同之處可多了，比如：我們住進了宿舍，一日三餐也是在校園里。這里仿佛就是我的另一個家，還有寬敞明亮的教室可供我們學習。但課程變多了，也有了晚自習，但這也并沒有阻止我們前進的腳步。
先來介紹一下我們的班主任——毛老師。他有一雙炯炯有神的大眼睛，個子中等，長得十分的帥氣。不過生起氣來，總會讓人心驚膽戰(zhàn)。
走進中學的大門，面對不同的環(huán)境，不同的人和事，總會帶給我們不同的感受。新的學期也是新的開始。我們自然要制定一些新的目標，讓自己的生活變得更充實，要對未來有一個堅定的奮斗目標。此時我們正當少年，立當披荊斬棘，讓自己變的更好、更出色。
要扣好人生第一�？圩樱紫葢斪龅缴险n認真聽講，下課認真復習；上課時不亂做小動作，不破壞課堂紀律，作業(yè)要按時上交。遇到什么問題要從容面對，把活中的點點滴滴，做的出色、做到完美無缺。
中學時期雖然會比以前辛苦，但我們不能退縮，迎難而上才是我們應該做的。不要因為任何挫折就想放棄，也不要因為受到表揚就得意忘形
進入中學，新的目標和要求激發(fā)我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學們心中那些不完美的形象，重新塑造一個“我”，越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，越來越上進，敢于表達，超越自我。“千里之行，始于足下”。中學的序幕剛剛拉開，我們要珍惜當下把握時機，為美好明天付出不懈努力
所以從現(xiàn)在開始，我們要走好每一步，做最真實的自己，扣好人生中的每一�？圩印�
扣好人生的第一�？圩幼魑�2
“對酒當歌，人生幾何”，這一最樸素的疑問卻擁有最復雜的答案。誠然，“汲汲于名利，戚戚于富貴”也是一種人生價值，而這個問題卻可以有更深刻的解答。
如果說人生是一件大衣，那么人生的價值就是大衣的第一粒扣子。如果我們把自己融入社會的洪流中，關懷身邊的弱者，這件大衣便能更光彩動人。
正如梁啟超先生所言：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣�！币粋�人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功，他的價值才得以體現(xiàn)。
作家蔚然就有著這樣一顆“以愛己之心愛人”的扣子，他放棄了優(yōu)越的生活，不顧家人的反對，毅然堅持去農(nóng)村調(diào)查，進行深入的剖析，呼喚全社會的人來關心三農(nóng)問題。他不辭辛勞去探訪，去體驗，字字淚，聲聲喚，喚回人們在物質(zhì)世界里漸漸淪陷的內(nèi)心，拯救那些仍在苦難中生存的人們。
蔚然的價值在此得到了升華，他用自己的實際行動詮釋了人生的價值，他的旅程仍在繼續(xù)，他的信念之火永不熄滅。而作為剛剛開始人生征途的我們，也需要承擔與我們相符的責任，履行與我們身份相稱的職責，而不能虛度一生。
我們該反省，平常所浪費的食物正是窮困地區(qū)的人們夢寐以求得到的東西，我們攀比的內(nèi)心也許那里的人們一輩子也不會明白，我們厭惡學習的時候也許無數(shù)渴望學習的孩子正徘徊在學校的大門外。所以，我們多一分努力，社會就會減少一分失望，人生的價值才會得到更充分展現(xiàn)，成為我們扣好人生的第一�？圩�。
今天我們伸出一雙手，明天我們就會獲得千萬雙手的支持。這一切絕非偶然，因為只有每個人都承擔起屬于自己的責任，我們的社會才會更加和諧。我們?nèi)松膬r值才更有意義，我們的世界才會充滿陽光。
扣好人生的第一�？圩幼魑�3
人生就像衣衫，有許多粒紐扣，但如何扣好人生第一�？圩樱瑓s是極為重要！
書桌、明晃晃的臺燈、攤平的試卷。從前的我，習慣了把頭埋進作業(yè)中，習慣了執(zhí)筆在試卷上來回翻看，習慣了……那時的我認為這樣才是愛學習。其實不然，漸漸地我開始喜歡獨處，不愿去踏出門半步。像是一只關在囚籠里的獸，久了，便不再渴望外面的世界……
有一次，我去了奶奶家�！癤X，下午幫我一起剪一下橘子？”爺爺沖上來不由分說，便拽著我出去�！安蝗ゲ蝗ィ瑹o聊死了，還 是家里好！”我奮力地掙脫，正想往回跑�！安恍邪�，老呆在家里多悶啊，要勞逸結(jié)合，懂么？”
我和他來到了橘子地，他遞給我一把剪刀：“噥，待會就用這個剪，上面的梗不要留太多也不要剪完�！边f到我手里的剪刀和平時的不同，柄很長刀片卻很短很粗。我依著爺爺?shù)臉�，輕輕地托著一個掛在枝椏上的透紅的橘子，上下來回對準了才使勁剪了下來。我方才發(fā)覺，勞動也不是那么難。
有的樹枝壓得很低，而且穿插、交錯、纏繞在一起，我只能匍匐著身子，手腳并用地在樹與樹之間穿梭。剪橘子的動作也變得利索了。不知不覺間，身后的大籃子已填得半滿。平時不怎么活動、凍得發(fā)抖的手腳，也變得熱乎了。
“怎么，我沒騙你吧，出來勞動勞動不也是挺好？”爺爺從桔林中鉆出來，吆喝著喊我收工了。但我卻遲遲不肯停手，越剪越發(fā)覺勞動的魅力，這是在書桌前、教室里全感受不到的！
夕陽拋出了它最后一絲余暉，沉到了山邊，我和爺爺拉著兩大箱的橘子。晚霞映人，影子被拉得很長很長，襯在泥地上，襯在樹根前……
也許，在大多數(shù)人心中：學習最重要。學習等于課堂，等于沒完沒了地寫著作業(yè)。其實，勞動相比較學習更能磨練一個稚嫩的不經(jīng)世面的孩童，那才是更重要的。就像衣衫的第一�？圩�，教會了人吃苦，扣好它且珍惜！
扣好人生的第一�？圩幼魑�4
《幸福人的襯衣》大概講了國王有個寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點也不快樂，國王請了很多學者、教授請他們看看他的兒子。學者和教授們說：“只要找到這個世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會快樂的。國王不顧一切，找了牧師、鄰國國王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個正修建葡萄藤的小伙子，為之所動，認為他一定是幸福的，可是小伙子并沒有穿襯衣。
讀后，我最大的感想便是：幸福的來源是自己。而不是用襯衣?lián)Q取得來的，要是幸福是換來的，那么這位小伙子呢？他的幸福也是換來的嗎？王子為什么不快樂？因為他是王子，所以不快樂。這個解釋看上去很荒唐，其實不然。王子與生俱來擁有一切，他不需要去努力，去追求，只要動動嘴，勾勾手便能得到天下，那么又還有什么東西可以值得他追逐呢？這個天下都是他的，快樂和幸福的感受只能由王子自身去體驗，外來力量的幫助只滿足某種條件的達成，但并不能決定快樂和幸福。王子沒有任何的追求，甚至連理想都沒有，不用做任何事，無欲無求，正如人們所說的“飯來張口，食來伸手”。而小伙子不一樣，沒有任何人可以幫助他，他得自力更生，用自己的勞動去換取，他每天勞動著，又何來的煩惱呢？他每天忙綠著，又哪兒來的時間去想呢？
修剪葡萄藤的男孩獲取快樂與幸福的密碼是什么？把一件看似平凡的事情作為自己的目標，而且是完全可以實現(xiàn)的目標，去追求，努力實現(xiàn)！
在現(xiàn)實生活中，你幸福嗎？又或者說你有不幸福過嗎？我想沒有吧！父母始終在我們的身邊，照顧我們，當公主似得寵著，一點傷著就得到他們的無微不至的照顧......
完全幸福的人是什么樣的人呢？不是居于高位的神父，不是擁有一切的國王，卻是鄉(xiāng)間葡萄園里的一個窮小子。他沒有穿襯衣，因為幸福不是別人給的，它只有自己才能感覺到！
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陽光倚靠在窗外，透過薄紗般的窗簾撫過了母女二人的臉，女孩笑靨如花，清脆稚嫩的聲音傳來，媽媽，我學會扣扣子啦！
題記
撫過亮麗的衣裳，精致的小扣子們排列整齊，仿佛正在受訓的士兵們，各懷心思�？圩�，聽起來多么普通的東西，可它串起了線和衣裳，它更是我們?nèi)松匾囊画h(huán)。人生的第一粒扣子，我們應當扣好。
我們是少年，是早晨八九點鐘的太陽。這�？圩訉ξ覀儊碚f是不盲目放任。青春期的.我們總認為自己是孤膽英雄，心里念的是舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。用幼稚的方式抵抗著一切，簡單的一件小事與眾不同都是與世界為敵。其實，哪有什么該放肆的年齡，這不過是我們用來任性的借口，把青春期當做尚方寶劍，給自己的放任一個心安理得的理由，來安慰自己我是人群中特別的那一個。這�？圩右托臏厝岬叵瞪希嬖V自己，年少不是我們?nèi)涡缘睦碛桑瑧俏覀儕^斗的動力。
這�？圩右彩俏覀兛创澜绲姆绞健Ｎ覀儚男【吐犠^天的故事，嘲諷那只青蛙的淺薄。后來，我們漸漸發(fā)現(xiàn)自己也陷入了這樣的怪圈。整日活在自己的小世界里，看到的是小小世界的天空。我們應該走出自己的小生活圈子，去看看外面的世界，去看看那些與我們有著不同背景、不同活環(huán)境、不同境遇的人；去擁抱自然，聞聞花香，聽聽鳥鳴；去繪寫自己豐富的人生。你會發(fā)現(xiàn)自己對于這大千世界來說是多么渺小的存在，從此以后，學會謙遜，學會平和，學會努力，學會以前你所未曾擁有的。
人生的第一粒扣子，是責任，是我們不再任性的理由；人生的第一�？圩樱切凶�，是我們看看世界的理由�？酆萌松牡谝涣？圩�，讓你學會更多。
扣好人生的第一�？圩幼魑�6
人生，是什么？它如一首宛轉(zhuǎn)悠揚的歌，唱出了初始的旋律；它似一杯香氣濃郁的酒，飽含著過程清醇與憂愁；它像一團熊熊燃燒的火，燃燒著結(jié)束時的憧憬。正所謂“一步錯，步步錯。”想要走好人生，就是想要穿好一件衣服，穿衣服扣扣子是生活小事，扣錯了，尚可重來，人生的扣子一旦錯了，你的人生就會一直錯下去，所以，請慎重系扣。
泱泱華夏五千載，文明一直以和諧相伴，社會主義核心價值觀也強調(diào)著文明與和諧。在學校，我們應該與同學們建立文明和諧的同學關系，去關心幫助有困難的同學，寬容待人，用一顆真心來換得另一顆真心，這才能建立一個美好的校園。
當然，僅僅是在學校做到文明與和諧，這是不夠的，在社會上，我們也應該這樣。當我們坐在公交車上時，是不是該讓座給有需要的人呢？當我們想扔掉手中的垃圾，是不是該四處張望，尋找垃圾桶呢？當我們走在路上，遇到了殘疾人，是不是應該向他們伸出援助之手？是的。如果每個公民都能做到如此，那么我們的生活當中就處處充滿美好了。
花園里飄出了陣陣的幽香，撲鼻而來，我嗅到了科技發(fā)達的世界，我嗅到了文明和諧的社會，我嗅到了祖國花朵的理想。風中搖曳著，散發(fā)出清香的花兒不正是我們嗎？中華祖先，已經(jīng)把建設未來的重任托付于我們，我們更應該把握好每一個機會，去為所有的祖祖輩輩爭光，去為我們中華民族而爭光。
扣錯了第一�？圩樱拖衲昧瞬辉撃玫腻X，做了不該做的事，走了不該走的路。少年時代，正是我們形成良好的習慣，擁有良好的品德的階段�，F(xiàn)在，請穿上你人生的衣裳，請慎重的系好扣子，倘若你無上進之心，那么就不可以為祖國出一份力，就不可以為自己闖出一片天地，就不可以穿好你的衣服。
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