人生的加減法初中優(yōu)秀作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的人生的加減法初中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇1
許多人快到生命終結(jié)的時(shí)候，為什么總是懊悔虛度了一生，總是假設(shè)如果再給他一次生命，他將如何如何?覺(jué)得自己不該失去很多，覺(jué)得人生還有潛力，只是加法做得不夠�？墒巧且淮螁纬滩粴w的旅程，沒(méi)有后悔藥!
那么人生的“加法”是什么呢?是追求知識(shí)、成功、富貴、名利。而生活仿佛是一個(gè)容器，總想放很多東西進(jìn)去來(lái)豐富我們的人生，這并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是你要放什么進(jìn)去，你要怎么放。記得有一篇叫《生命中的大石頭》的文章，講了一個(gè)如何管理時(shí)間的小測(cè)驗(yàn)：
先把一堆拳頭大小的石塊放進(jìn)廣口瓶，直到再也放不下。其實(shí)，還可以放礫石來(lái)填滿石塊的間隙;還可以倒沙子來(lái)填充礫石的間隙;甚至還可以把水倒進(jìn)玻璃瓶……
可見(jiàn)時(shí)間是擠出來(lái)的，而人的潛力也是挖掘出來(lái)的，所以人生需要加法。只要你努力，不自滿，不自卑，給自己定個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)，跳起來(lái)就能完成。信仰、學(xué)識(shí)、技能、事業(yè)，都是生命中的大石頭，趁著年輕力壯，早早地放進(jìn)自己的瓶里，然后再?gòu)娜莸厝ハ硎苋ビ瓮嫒ハ�。如果把這個(gè)順序顛倒過(guò)來(lái)，那么想裝大石頭就晚了，只能“老大徒傷悲”了。
但仔細(xì)想想，一輩子只是拼命地做“加法”，有了金錢(qián)，又要美女;有了豪宅，又要名車;有了地位，還要名聲;生怕自己的東西比別人少，沒(méi)完沒(méi)了，豈能不累?結(jié)果可能生活失調(diào)，精神崩潰。并不幸福。
讀過(guò)一篇隨筆《生活的簍子》，很受啟發(fā)：一個(gè)生活沉重的人去見(jiàn)智者，智者給他個(gè)簍子背在肩上，要他走一步撿塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)。等那人走到終點(diǎn)，累得趴下。智者說(shuō)，這就是你為什么感覺(jué)生活沉重的道理。
我們來(lái)到這個(gè)世上，每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，而人的一生，就是不斷地往自己的簍子里放東西的過(guò)程。如果有了，就想更多，貪得無(wú)厭，欲壑難填。只做加法就很悲哀。明智的選擇是做“減法”人生了。
遠(yuǎn)離名利、看淡成敗、安于淡泊就是減法，老子說(shuō)，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得�！敝�、節(jié)制、感恩、惜福、避禍，說(shuō)的就是人生需要減法。
張良當(dāng)年歷盡艱辛幫劉邦?yuàn)Z天下，功高蓋世，可他卻毅然辭官不做，歸隱山林，享受淡泊的人生樂(lè)趣，得以安度晚年。而韓信也是戰(zhàn)功赫赫，但他對(duì)人生的期望值很高，拼搏于官場(chǎng)，最終卻丟了性命。可見(jiàn)減法使人消災(zāi)。
生命是一道算術(shù)題，人的一生不過(guò)三萬(wàn)個(gè)日子，活一天就會(huì)減少一天。功名和財(cái)富卻隨時(shí)間推移做著加法�？墒怯幸惶飚�(dāng)這兩條曲線交叉時(shí)，生命的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)零，0乘以任何數(shù)都等于0。再多的也都帶不走。這就是生命的算術(shù)公式。殘酷而真實(shí)。
人生的加法，給我們加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入財(cái)富的積累，加入親情的溫馨，使人生更加豐盈。而人生的減法，為我們減去多余的物質(zhì)，減去奢侈的欲望，減去心靈的負(fù)擔(dān)，減去環(huán)境的紛擾，合理安排人生的進(jìn)退取舍，使人生更健康。
因此，加法是一種成長(zhǎng)，減法是一種成熟。
它們是生命中的兩個(gè)輪子，不可或缺。一個(gè)是孔子孟子“兼濟(jì)天下”的歷史使命和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，一個(gè)是莊子老子“順乎自然”的內(nèi)在修養(yǎng)和自我完善。加法減法并用，兩個(gè)輪子齊轉(zhuǎn)，生命之旅才會(huì)風(fēng)光無(wú)限。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇2
人生是無(wú)數(shù)次角色轉(zhuǎn)換的歷程。做一個(gè)園丁，沉浸在灌溉育種、修剪枝椏的快樂(lè)中;做一個(gè)裁縫，體會(huì)修補(bǔ)添料、精細(xì)裁剪的滿足。人生需要修改，只有在不斷的加減調(diào)整后才能趨于完美。
在戰(zhàn)火紛飛的東漢時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)讓百姓的生活苦不堪言，前線的將領(lǐng)們更是將黑夜與白晝顛倒，絞盡腦汁地思索對(duì)抗的策略。身居要職掌握重權(quán)的呂蒙便在其中，他用果敢的個(gè)性和高超的武藝打勝了百計(jì)的戰(zhàn)斗。當(dāng)政者孫權(quán)提醒他多看點(diǎn)書(shū)，不可放棄學(xué)習(xí)。面對(duì)繁忙的朝務(wù)，盡管想過(guò)推辭，但呂蒙卻低頭沉默，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，那個(gè)知識(shí)淺薄的武夫早已變成足智多謀的軍事大家，令魯肅吃驚佩服。是呂蒙放下自己的身段地位造就了他的豐功偉績(jī)，是呂蒙的勤奮刻苦告別了當(dāng)年吳下阿蒙，讓“士別三日當(dāng)刮目相看”成為后人的榜樣。少一些驕傲自滿，多一些平和待人堅(jiān)持奮斗，人生會(huì)多一些輝煌的戰(zhàn)績(jī)，多一些燦爛的煙火。
在官場(chǎng)黑暗的東晉時(shí)期，腐敗讓人心渙散，仕宦清廉的官吏為實(shí)現(xiàn)大濟(jì)蒼生的理想抱負(fù)不斷嘗試。心懷有兼濟(jì)天下蒼生壯志的陶潛位列其中，他用切實(shí)的行動(dòng)反抗門(mén)閥制度的存在，然而他庶出寒門(mén)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最終他選擇歸隱田園，做一個(gè)單薄渺遠(yuǎn)、恬然自知的隱士。是淵明的嘗試讓他看透了政府的真面目，也是淵明的放棄成就了田園詩(shī)的再度繁榮。多一些心境的提高，少一些無(wú)謂的欲望，人生會(huì)多一些寧?kù)o淡薄的樂(lè)趣，少一些前進(jìn)的彷徨。
加是一種成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)善用加法。加上智慧的光芒，品格的力量;加上親情的滋潤(rùn)，夢(mèng)想的追求。減是一種成熟，學(xué)會(huì)善用減法。減去多余的物質(zhì)，奢侈的欲望;減去心靈的負(fù)擔(dān)，環(huán)境的紛擾。善用加減法是一種智慧，接近生命最實(shí)際的準(zhǔn)則。
其實(shí)加非單純的富庶，它讓內(nèi)心平靜;減非純粹的減少，它讓心境豁達(dá)。學(xué)會(huì)取舍，以獲得人生的平衡，讓生命之風(fēng)吹向我。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人生命的長(zhǎng)度是固定的，但生命的寬度掌握在自己的手中，我們要做好人生的加減法，擴(kuò)大生命的寬度。
懂得這個(gè)人生哲理還有一個(gè)故事。那一天，興盡歸來(lái)的我，在書(shū)房的沙發(fā)下，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只塵封多年的小皮箱，我好奇地打開(kāi)了它，里面居然全是的證書(shū)。一一地翻開(kāi)，竟全寫(xiě)著爺爺?shù)拿�。這些東西最真實(shí)的顯現(xiàn)出了最終一本鑲著金邊得證書(shū)吸引了我的視線，這是檢察院的聘書(shū)，聘用爺爺為調(diào)解員。我眼前突然閃過(guò)了一個(gè)場(chǎng)景：烈日炎炎下，早已退休的他，拒絕與同伴相邀出游，而是奔赴工作最需要的地方。此時(shí)此刻，我開(kāi)始對(duì)他的行為有了一些理解，但我又有了一些疑問(wèn)：為什么他要接下這份苦差事?都一大把歲數(shù)了，干嘛不安享晚年?
帶著些問(wèn)題我來(lái)到爺爺面前，向他詢問(wèn)，只見(jiàn)他接過(guò)我手中的證書(shū)，稍稍地瞥過(guò)，眼中并沒(méi)有太多對(duì)功利的渴望,當(dāng)我問(wèn)他這些問(wèn)題時(shí)，他似乎又感受到了他肩上的責(zé)任，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人的生命都只有一次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做加法，加上人生的閃光點(diǎn)，但同時(shí)我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)做減法，減去生活中無(wú)意義的享受與玩樂(lè)�！�
聽(tīng)了他的話，我陷入久久的沉思，我想到了這樣一幅幅畫(huà)面：上個(gè)世紀(jì)60年代，太湖水緩緩地拍打著馬山那空曠而貧瘠的土地，年青時(shí)的爺爺懷著要讓馬山的荒山變成花果山的愿望，帶著理想來(lái)到這里;上個(gè)世紀(jì)80年代，太湖的風(fēng)緩緩地?fù)崦R山的花果山，人到中年的爺爺抱著要讓馬山變成金山的愿望，在奮斗中憧憬著美好的未來(lái);步入21世紀(jì)，柔柔的月光映照著馬山的靈山大佛和一系列新建的工廠，作為一名退休的老干部，老年時(shí)的爺爺還在為無(wú)錫馬山的社會(huì)事業(yè)發(fā)揮著余熱……
我們要學(xué)會(huì)做人生中的加法和減法。這是爺爺用一生的行動(dòng)和實(shí)踐去論證了他的話�？墒牵胂胛易约旱乃魉鶠�，與爺爺?shù)男袨橄啾�，真是相差太遠(yuǎn)了。我感到臉紅，我決心也要像爺爺一樣，把一切獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人類，做一個(gè)大寫(xiě)的人。
做人生的加減法，我相信我也會(huì)像爺爺一樣，做一位成功人士!
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇4
我從源頭走來(lái)，波濤是我的風(fēng)采，我流經(jīng)峽谷深淵，險(xiǎn)峻的山石與我作伴；我流經(jīng)荒涼的塞外，那里的曠野曾經(jīng)長(zhǎng)河落日，那里的曠野曾是巖漿與泥土的凝煉，那里的曠野有著落梅無(wú)邊，那里的曠野游蕩著沙漠與淡煙。我流經(jīng)那里，向那里的一切揮灑我清涼的甘甜，滋潤(rùn)每一寸土地，和每一縷荒煙，然后帶著快樂(lè)和驕傲跳躍著離開(kāi)。
是的，我的確應(yīng)該驕傲。我有成云致雨的本領(lǐng)，我有充滿活力的生命力，在我這么年輕的時(shí)光里，我當(dāng)然沒(méi)有理由不去張揚(yáng)我的個(gè)性。
我依然快樂(lè)的流經(jīng)平原，那里的田野開(kāi)滿綠油油的火焰，那里的湖泊盡是魚(yú)兒跳躍，那里的山川有飛鳥(niǎo)劃過(guò)山顛，那里的'村莊人們生活美滿。我讓自己無(wú)數(shù)的長(zhǎng)發(fā)鋪向那里的平原，我肆無(wú)忌憚的揮霍自己的清泉，然而，不曾想過(guò)，由于我太過(guò)張揚(yáng)的個(gè)性，再加上雨水的參與，使那里美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在那里泛濫�？鞓�(lè)似輕煙隨風(fēng)而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對(duì)眼前自己造成的這一幕幕災(zāi)難，我心痛后悔，但又無(wú)奈。最終，我選擇離開(kāi)，我想要是能夠約束一下自己，也許還能夠在這美景中留戀，也就不會(huì)造成災(zāi)難。
我?guī)е蠡诤瓦z憾離開(kāi)平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽(yáng)光的照耀使我很快飛翔上天，清風(fēng)的吹拂把我?guī)щx了海邊，我跟隨風(fēng)兒飄向湛藍(lán)的天邊，一陣晃動(dòng)，我落到了地面，我發(fā)現(xiàn)我又回到了剛出生的山澗，一切仿佛又回到了起點(diǎn)。然而，我不會(huì)再像從前那樣不懂約束，不會(huì)再肆無(wú)忌憚地張揚(yáng)個(gè)性。
河流尚且懂得這個(gè)道理，那人類應(yīng)該更好。人生也許就像一條漫長(zhǎng)的河流，有些人意氣風(fēng)發(fā)的趟過(guò)，有些人優(yōu)柔寡斷地?cái)R淺。也許你不想默默無(wú)聞地書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷，你可以選擇張揚(yáng)自己的個(gè)性，但是請(qǐng)記住，要懂得自我約束，不要無(wú)知的張揚(yáng)。
雕刻家說(shuō)，人生就像使加減法，一塊石頭應(yīng)減去多余的部分，才能成為一尊完美的雕像。藝術(shù)家說(shuō)，人生就像是加減，就像一粒種子，加上土和泥，就有了生長(zhǎng)；加上陽(yáng)光和雨水，就有了綠茵；再加上花和果，就有了收獲。
我覺(jué)得，人生既有加法也有減法，加的是個(gè)性、激情和智慧，減的是無(wú)知、愚蠢和蠻橫。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇5
極致的厭世和絕望加在一起，卻早就了五柳先生的恬然豁達(dá)；極致的奢靡和快愉，卻成了滋長(zhǎng)李煜優(yōu)柔寡斷的罪魁禍?zhǔn)�。有時(shí)候一加一并不等于二。就像柔軟的布匹與清脆的金屬組合，可以制造出不僅同時(shí)兼?zhèn)鋬烧吖δ�，還能遮風(fēng)避雨的傘。人生亦是如此。
悲傷深處空無(wú)一物。蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案受到牽連，于是被一貶再貶。于此途中，他的妻子病故，幼兒早夭。如果人生也可以被用來(lái)加減的話，上天此時(shí)一定是把所有的不幸于絕望都調(diào)和進(jìn)了他的人生里。當(dāng)絕望席卷而來(lái)，當(dāng)他不得不飲下那一杯無(wú)路請(qǐng)纓的愁緒；當(dāng)他寫(xiě)下“十年生死兩茫�！钡臄嗄c句；當(dāng)所有的絕望加在一起，卻得到了意想不到的結(jié)果�！靶p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”命運(yùn)躲在暗處狡黠地笑了。當(dāng)所有絕望加在一起，蘇軾并沒(méi)有被打倒，相反，宦海沉浮和生離死別讓他變得豁達(dá)，他默然回首，才明白所有浮華都是過(guò)眼云煙，而那些沒(méi)有能夠打倒他的，終將使他更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)悲傷到極致的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)悲傷深處空無(wú)一物，那悲傷反而是闌珊的燈火，讓你回首，讓你幡然醒悟。
樂(lè)到極致徒留空虛。當(dāng)下的世界物欲橫流，有不少紈绔子弟，整日縱情聲色，需要什么都能信手拈來(lái)，著一身華服，很多人都艷羨地覺(jué)得他們是把所有的幸運(yùn)都加在一起才出生在了這樣的幸福里。他們擁有的很多，包括很多我們不能擁有的。物質(zhì)也可以堆砌起來(lái)快樂(lè)，他們的快樂(lè)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)堆砌起來(lái)。課時(shí)所有的歡愉過(guò)后，他們的心中卻徒留空虛。因?yàn)槟菢拥目鞓?lè)注定是海市蜃樓，樂(lè)極必定生悲。
在數(shù)學(xué)里，所欲人都深信不疑地認(rèn)為一加一必定等于二。可是人生不同。一加一有時(shí)候并不等于二，卻有可能得到一個(gè)我們意想不到的結(jié)果。物極必反。因此，當(dāng)絕望毫不留情地?fù)糁形覀兊臅r(shí)候，當(dāng)微笑綻放于唇角的時(shí)候，不必太過(guò)悲傷或欣喜，閑看庭前花開(kāi)花落，笑望天際云卷云舒，以淡定，平和的心態(tài)，做好人生的加減法。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇6
人生好像就是一個(gè)不斷得到和失去的過(guò)程，用另一種話語(yǔ)來(lái)說(shuō)也可以是人生的加減法。
當(dāng)我們感覺(jué)一件事情是我們無(wú)法承受的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就會(huì)選擇做人生的減法，徹底的放棄，或者適當(dāng)?shù)姆艞壱徊糠�，這些都可以單做人生的減法。
可是有的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谌松鲆恍p法的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘臃�，這樣一加一減一抵消之后，就找到了人生比較適合的位置。
就比如說(shuō)一份工作壓力特別特別的大，感覺(jué)自己幾乎要崩潰的時(shí)候，就是感覺(jué)自己再也無(wú)法承受，工作之重任的時(shí)候，其實(shí)你也可以方言很輕松的工作，但是又覺(jué)得輕松的工作工資掙的比較少的時(shí)候也可以給自己增加一點(diǎn)副業(yè)。
這樣子就是在一增一減之間，就找到了屬于自己生活的平衡感。就是既可以不用過(guò)得太累，也還能夠保持之前原有的收入。
當(dāng)然我們?cè)谧鲞@些加減法的時(shí)候，應(yīng)該考慮到天時(shí)地利人和各方面的因素，選擇適合自己的，選擇自己能夠承受的，這樣子才能夠使人生達(dá)到自己想要的那種狀態(tài)。
當(dāng)然這種狀態(tài)是需要我們不斷的去咨詢?nèi)タ疾�，三思而后行的去放棄一些東西，然后再加進(jìn)去一些東西，當(dāng)然我們的人生不僅會(huì)變得色彩豐富，還會(huì)變得有真正屬于自己的分量！
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇7
人生是一個(gè)自我經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。要經(jīng)營(yíng)就要核算，人生是離不開(kāi)加減乘除的。
人生需要用加法。人生在世，總是要追求一些東西。有的人勤奮工作，奮力拼搏，是為了升職；有的人風(fēng)里來(lái)雨里去吃盡苦頭，為的是增加財(cái)富；有的人頭懸梁，錐刺股，發(fā)奮讀書(shū)是為了積累知識(shí)；有的人全身心投入到社會(huì)實(shí)踐中，為的是增長(zhǎng)才能……人生的加法，使人生更富有，更豐富多彩。人在社會(huì)上不是孤立存在的，從這一意義上講，人生增加自己的內(nèi)涵并不全都是自私自利，而是對(duì)社會(huì)大有好處。傳統(tǒng)觀念不贊成人們追名逐利，這是一種偏見(jiàn)，其實(shí)追名逐利對(duì)人生有其正面意義，是人生主要?jiǎng)恿Φ脑慈�，要想得到它們，需要不斷努力才行。一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)人們用自己的雙手增加人生價(jià)值，增加人生內(nèi)涵，使人生的物質(zhì)世界和精神世界都更加富有和充實(shí)。加法人生的原則是提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，不管是物質(zhì)上還是精神上勝出者都應(yīng)該給與鼓勵(lì)。加法人生是一種積極的人生。加法人生是自我完善與豐富的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想奮爭(zhēng)的過(guò)程，是內(nèi)在精神的充實(shí)與外在物質(zhì)的滿足的過(guò)程。
人生需要用減法。人生是對(duì)立統(tǒng)一體。人的生命有限，而欲望無(wú)限。如此看來(lái)，學(xué)會(huì)辨證看待人生，看待得失是十分重要的。有時(shí)我們也應(yīng)該用減法，減去人生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，否則人生不堪重負(fù)，結(jié)果往往事與愿為。人生即要有所取又要有所棄，應(yīng)有所為又有所不為。著名的華盛頓是美國(guó)的開(kāi)國(guó)之父，他在第二屆總統(tǒng)任期滿時(shí)，“勸進(jìn)”之聲四起，但他以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志卸任，完成了人生一次具有重要意義的減法。他的人生哲學(xué)值得我們玩味。 就如一位雕刻家所說(shuō)：“人生是減法，就像一塊石頭，經(jīng)過(guò)許多次雕琢，去掉多余的部分，才能成為一尊美麗的雕像�！�
人生需要用乘法。人生的成功與否，與個(gè)人努力有關(guān)，更與機(jī)遇有關(guān)。在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，一次努力抵得上平時(shí)風(fēng)十次、幾百次的努力，一年的奮爭(zhēng)抵得上幾年甚至是十幾年、幾十年來(lái)的奮爭(zhēng)。從這一意義上講，在關(guān)鍵時(shí)刻把握了人生，就實(shí)現(xiàn)了人生的乘法。比爾。蓋次在人生的關(guān)鍵時(shí)刻選擇了微軟，這一選擇為他日后的輝煌奠定了基礎(chǔ)，假如他當(dāng)初不選擇這一行，他完全可能變成一個(gè)普通人。魯迅當(dāng)初是學(xué)醫(yī)的，假如他當(dāng)初不從事文學(xué)創(chuàng)作，他完全可能成為一個(gè)普通醫(yī)生，也就沒(méi)有作為文學(xué)巨匠的魯迅了。人在關(guān)鍵時(shí)刻，需要勇氣、認(rèn)真和耐心，路選準(zhǔn)了，奮斗才會(huì)有應(yīng)有的回報(bào)，人生的亮麗隨之而來(lái)
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇8
人生如白駒過(guò)隙，有得有失。我們慢慢長(zhǎng)大，多了成熟，少了輕狂;多了穩(wěn)重，少了浮躁;多了責(zé)任，少了玩鬧;多了城府，卻也少了純真……我們?nèi)松褪窃谶@加加減減中行進(jìn)，那么，到底怎么對(duì)待這些加減、這些得失呢?
社會(huì)上的人情世故比我們想象的要復(fù)雜的多，我們?cè)缤頃?huì)脫離青澀和稚氣，踏上這個(gè)社會(huì)并且融入這個(gè)社會(huì)，我們那些肆意飛揚(yáng)的個(gè)性和棱角，或多或少的都會(huì)被打磨。單純的心境、真誠(chéng)的待人、純潔的友誼……那些我們?cè)?jīng)那么看重的東西，也許會(huì)被利益、權(quán)利、名譽(yù)等等身外之物而取代。但是到那時(shí)。我們必須看清自己的心，看清自己到底要什么，看清什么對(duì)我們是重要的。不管是加是減，心里的尺度不能打折扣，心里的準(zhǔn)繩不能變，任何的加減都必須要對(duì)自己人生負(fù)責(zé)。
怎么才是正確的加減呢，減去輕狂，但要留下純真;減去玩鬧，但要留下快樂(lè);減去浮躁，但要留下勇敢，減不是單純的刪除，而是帶有選擇性的，有智慧的舍棄;如果僅僅是毫無(wú)保留的減掉，那么我們?cè)緭碛械钠焚|(zhì)便是一無(wú)所用的了。要用批判的眼光去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)“取其精華，去其糟粕”。同樣的，加法也不是什么都可以任意添加的，這個(gè)世界浮躁的品質(zhì)和惡劣的事跡太多了，我們不能不分青紅皂白的全盤(pán)接受，不能聽(tīng)任讒言的教唆，要有明辨是非的能力，看清楚隱藏在背后的是什么，可以有志向，不能有貪欲;可以有私心，不能有害心;可以有壓力，不能被壓垮。我們添加的是助我們飛翔的翅膀，不是增加累贅的負(fù)重物。若想飛的更高，那么用心去體會(huì)，在加加減減中，找到最適合自己的平衡點(diǎn)。
加，增加人生的閱歷，情感的體驗(yàn)，肩上的責(zé)任，加的是我們不斷前行的動(dòng)力;減，減去性格的輕浮，膽怯的腳步，繁冗的雜念，減的是我們需要摒棄的糟粕。人生加減法，每個(gè)人的選擇都掌握在自己手中，你的加減法的運(yùn)算規(guī)則又是什么呢?
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇9
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。若心頭背負(fù)著過(guò)多眷戀不舍，只會(huì)給自己徒增負(fù)擔(dān)與牽絆。學(xué)會(huì)對(duì)塵世間功名利祿做減法，對(duì)心頭熱愛(ài)向往的幸福事物做乘法，方可靜擁人生路上藍(lán)天一片。
憶否，對(duì)人生功名利祿做減法，披蓑戴笠獨(dú)釣江頭，擁快意人生？
命運(yùn)不濟(jì)，仕途黑暗，燦爛動(dòng)人的功利之下，實(shí)則為腐朽無(wú)比的官場(chǎng)泥潭，無(wú)數(shù)人愈陷愈深。但東坡意識(shí)到，仕途名利定容不下這樣一個(gè)生性放達(dá)的蘇東坡。于是，他主動(dòng)為人生之路做減法——他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月疏桐之夜，大唱“大江東去”，感“人生到處知何似，恰如飛鴻踏雪泥”之淡泊。為人生做減法，棄功名利祿，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。減法之下，東坡從政治的窄門(mén)中從容地走了出來(lái)，漫看陌上春秋，風(fēng)雨斜陽(yáng)，聽(tīng)遍“穿林打葉聲”，便得快意人生，怡然自得，漫步進(jìn)東去的歷史長(zhǎng)河。
為何蘇東坡能收獲“一蓑煙雨任平生”的快意人生？正因他對(duì)自我人生做減法，舍棄了名利，用簡(jiǎn)單淡泊，披蓑戴笠的人生線條勾勒出氣節(jié)風(fēng)韻。人生如夢(mèng)，煙雨如斯，何妨對(duì)人生做減法，一如蓑衣老翁，獨(dú)釣江畔，立足人間，用竹杖芒鞋奏出人間淡薄樂(lè)音，靜擁藍(lán)天一片。
憶否，若悲痛將蓋過(guò)天空，則對(duì)幸福追求做乘法，奏絕美音韻？
當(dāng)命運(yùn)的枷鎖禁錮生命的翅膀，當(dāng)他人的無(wú)奈感嘆生命的悲哀，年僅十歲劉偉的人生，似乎將被悲痛所掩蓋�？刹环�，不認(rèn)命的性子推動(dòng)著他步步向前，既然苦難深至此，就對(duì)幸福做乘法——發(fā)覺(jué)自己對(duì)音樂(lè)不凡的敏感度與向往后，做出驚人決定，他獨(dú)坐琴邊，為夢(mèng)插上翅膀，開(kāi)始了十余年每日十多小時(shí)的艱苦練習(xí)，用雙腳寫(xiě)下“追求熱愛(ài)，將幸福加倍”。將所有人的質(zhì)疑與不看好拋之腦后，全身心投入鋼琴世界，“不去想能否成功，只為遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程”，用力在琴鍵上敲下專屬于劉偉的夢(mèng)想音韻。此時(shí)一腔悲痛凝于樂(lè)音，琴音伴他，對(duì)幸福努力做乘法，于是他的眼中又爍動(dòng)著堅(jiān)定與希望，為日后在國(guó)際舞臺(tái)上一次又一次大放異彩打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為何無(wú)臂鋼琴師劉偉能靜擁未來(lái)樂(lè)音無(wú)限？正因他面臨苦難之際，選擇將幸福做乘法，堅(jiān)定追求所熱愛(ài)的音樂(lè)：“我的人生只有兩條路，要么死，要么精彩地活著”。紅塵滾滾，喧囂不止，何不對(duì)幸福做乘法，為夢(mèng)插上翅膀，放手追求自己的真正熱愛(ài)，獲成長(zhǎng)之碩果。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。古有蘇東坡為人生功利做減法，披蓑戴笠描繪筆筆人格與氣節(jié)之淡泊；今有劉偉為幸福追求做乘法，投身音韻堅(jiān)定夢(mèng)想獲得掌聲不絕……惟其如此，我們方能靜擁成長(zhǎng)路上藍(lán)天一片。
叩史問(wèn)經(jīng)，朝山竭水，而后方知：“人生路上對(duì)物欲名利做減法，對(duì)幸福熱愛(ài)做乘法，實(shí)乃人生至理”。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇10
父親是個(gè)老實(shí)人，40多年的人生經(jīng)歷，他總結(jié)出了一套自己的人生加減法。
1+1≥3-1
父親是個(gè)死腦筋，兩件完全可以合在一起做的事情，父親偏偏要分開(kāi)來(lái)一件一件地做，而且是慢慢地仔細(xì)地做，為此母親沒(méi)少說(shuō)他。每當(dāng)這時(shí)，父親總是停下手中的活看著母親憨憨地笑，他這么一笑，反倒使想要嚴(yán)肅但嚴(yán)肅不起來(lái)的母親露出笑意，嘴角擠出一個(gè)“傻”字。這多少有點(diǎn)像是說(shuō)給我聽(tīng)的，父親也肯定是聽(tīng)了，還是不以為意地傻笑，像個(gè)孩子又不是孩子，其實(shí)母親和我都知道，這是父親的習(xí)慣。父親得了空兒，有時(shí)也會(huì)抱著茶杯跟我說(shuō)起這事：“事情嘛，總要一件一件慢慢地做，做好了，做對(duì)了，別看這樣好象很笨，不節(jié)約時(shí)間，但其實(shí)這做法聰明著呢！你雖然在進(jìn)行中用去很多時(shí)間，但你卻避免了翻二回工的麻煩，不也很劃算么？”
1+1+1=0
父親在事業(yè)上是棵常青樹(shù)，雨打不動(dòng)，風(fēng)吹不搖，別人向父親打聽(tīng)這其中的秘訣，父親總是笑著搖搖頭說(shuō)：“這里哪有什么秘訣，要說(shuō)有，最多就是我不去和別人爭(zhēng)什么第一�！边@么一說(shuō)，問(wèn)的人聽(tīng)不懂了，不爭(zhēng)第一爭(zhēng)什么？難不成爭(zhēng)那倒數(shù)第一？但靜下心仔細(xì)想想也就想明白了，老是爭(zhēng)著搶著要當(dāng)?shù)谝坏娜�，慢慢地也就�?yīng)得急功近利了，得了很多的第一到頭來(lái)出了事落了馬還不是一個(gè)零，還不如放平了心，把自己做到最好，把名利看淡了，自身有多少能耐自然會(huì)不知不覺(jué)表露出來(lái)，這樣，事業(yè)之路還能不平平穩(wěn)穩(wěn)一帆風(fēng)順？
100-1>100
父親是個(gè)喜歡觀光旅游的人，國(guó)內(nèi)許多地方都曾留下他的足跡，接觸的人又形形色色，有時(shí)難免會(huì)有些不快與齟齬。這倒反練出了父親謙和寬容的脾氣，他有時(shí)也問(wèn)我：“知道為什么有時(shí)候我明明在理兒，卻還是讓了呢？”
“因?yàn)橹t讓是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而且遇事各退一步海闊天空，又不是什么大事，讓一讓又不會(huì)痛不會(huì)癢，還免傷了和氣。何樂(lè)而不為呢？”
“對(duì)，有時(shí)候事情不要做得太絕，退一步，給大家之間留個(gè)位置，說(shuō)不定有120%的效果�！�
父親辛苦工作了那么多年，一直都用著的這套加減法，里面似乎包含著樸素的人生哲學(xué)，讓我終生受益。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇11
加，一抹微笑；減，兩行清淚，人生亦不過(guò)是在這加減之間。
加法是“一覽眾山小”的快感,是“欲上清天攬明月”的豪情,是“贏得生前生后名”的喜悅，人生因有了加而充實(shí)，而豐富多彩。這是一份甜入心底的味道，一抹屬于勝利者的微笑，一縷足以照亮未來(lái)的光芒。正是因?yàn)樗拿篮�，人們努力奮斗，不斷進(jìn)取，忘卻疲憊，只為一品加的滋味。加是動(dòng)力，是未來(lái)，是成功。加一分師長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，加一點(diǎn)兒成績(jī)，加一分生活情趣，這都是我們所渴望妤追求的，但是不經(jīng)努力，不經(jīng)奮斗，加法也不過(guò)是空想。
人生之路磕磕絆絆，不可能永遠(yuǎn)只有成功，更多的或許是失敗，是苦悶，是憂愁。有“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的惆悵，也有“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的哀愁。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的困難，有的人最終成功，有的人卻從此沉淪。這兩種人最終結(jié)局的不同，主要是由于他們面對(duì)減時(shí)不同的態(tài)度。有的人經(jīng)過(guò)反思自己的不足，不斷完美自己，有的人卻只停留在失敗中，抑郁消沉，于是他們有了不一樣的結(jié)果。如果說(shuō)加法是一條路，那么減法便是這條路上的荊棘與阻礙，只有越過(guò)他們，才能獲得成功。俗話說(shuō)的好，吃得苦中苦，方為人上人。當(dāng)你獲得勝利的果實(shí)時(shí)，再回頭看看走過(guò)的那條艱辛之路，你會(huì)覺(jué)得別有一番滋味。而在減中我們同樣也能感受到自豪，感受到精彩。
人生之路加加減減，風(fēng)吹雨淋，其實(shí)到了最后還是一樣赤裸裸地來(lái)，赤裸裸地去�！皳]一揮衣袖，不帶走一片云彩”，不如學(xué)習(xí)陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，瀟瀟灑灑地活。加減到頭終為零，若我們以一顆平常心去看這個(gè)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界又是另一番景象。少了一份明爭(zhēng)暗斗，多了一絲溫暖與柔情。當(dāng)我們展開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光時(shí)，我們將體味到的是一份超越世俗的美，一種來(lái)自人類心靈的美。這樣的美讓你放松，讓你清醒，讓你看清整個(gè)世界。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)甩甩頭，這樣的一點(diǎn)小挫折阻礙不了你前行的自信與動(dòng)力；當(dāng)你獲得成功時(shí)，也請(qǐng)甩甩頭，名利只會(huì)將你束縛。只有當(dāng)你毫無(wú)負(fù)擔(dān)地走在人生之路上時(shí)，你才可以比別人走得更久更遠(yuǎn)。
看淡了加減也就看淡了人生。人生應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？在我看來(lái)，它應(yīng)該是加中有減，減中有加，加減相融的。古人說(shuō)，福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。是的，我們只要擁有了一顆平常心，看淡了名利，看淡了挫折，認(rèn)清自己要走的路，堅(jiān)定地走下去，這樣才會(huì)有更美好的明天。
若能將加減化為零，你將走得更遠(yuǎn)。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇12
人生的征程是一條綿綿悠長(zhǎng)的路，期間有寬闊平坦一馬平川，也不乏荊棘遍地，崎嶇難行。因此生活也充滿了新奇豐富多彩，如果我們能夠培養(yǎng)自己的一些優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)增加人生的有益元素，剔除人生的污點(diǎn)色澤，學(xué)會(huì)以一顆坦然明知的心領(lǐng)會(huì)生活，那么我們就是生活的強(qiáng)者，可以駕馭自己的人生。
友人曾道出了哲理——“既要積極進(jìn)取，又要學(xué)會(huì)順其自然”。咋一看起來(lái)，寥寥數(shù)語(yǔ)，可真正能夠做到的人卻是為數(shù)不多。有的人過(guò)于強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取，凡事都要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)風(fēng)要強(qiáng)，可能夠最終達(dá)到了自己的目的，但大都搞的自身狼狽不堪，疲憊困窘。也得不到自己想要的幸福，而也有一些人過(guò)于順從自然，終日聽(tīng)天由命，蹉跎歲月，躲在自己的小圈子了尋找自己的卑微的“幸福”。結(jié)果是無(wú)為而終。這兩種人生都是失敗的，原因在于他們每能夠正確的處理好人生的取舍，加減的互動(dòng)關(guān)系。
一位意大利商人乘火車，換上自己剛買的昂貴的新皮鞋，可是一不小心一只皮鞋從窗口掉了出去。周圍的人都為他而感到惋惜，可是令人意外的是，這個(gè)意大利人竟當(dāng)著大家的面，很隨意的把另一只皮鞋也丟了出去，旁人百般不解。而他只是笑著解釋到，“其實(shí)第一只鞋丟出去了，而剩下的對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么意義了，倘若誰(shuí)撿到了那雙鞋，說(shuō)不定他還能穿呢？為什么不做件好事呢？”傾間車廂內(nèi)的人頓然開(kāi)悟，都贊嘆這位明智的意大利人。
明智的人從得也失之間看到了價(jià)值，就象那位聰明的意大利人一樣、。人生遭遇中總有很多解不開(kāi)的節(jié)，放不下的物，才下眉頭，卻上心頭。把人搞得焦頭爛額，無(wú)所適從。讓本該屬于自己的幸福葬送在上面。所以我，要學(xué)會(huì)做聰明的意大利人，做生活的的智者，讓生活中五花八門(mén)的刺激成為我們積極創(chuàng)造的因素，服務(wù)于我們的人生。
幸福很大程度上取決于我們的心態(tài)，不同的時(shí)代的人有不同的看法。我們的生活中的許多不幸在很大程度上決定于我們自身。炎炎夏日，我們痛恨炎熱，卻忘記去體會(huì)萬(wàn)綠從中鳥(niǎo)兒的清脆鳴叫；嚴(yán)寒冬日，我們害怕寒冷，卻無(wú)思傾聽(tīng)皚皚白雪覆蓋下的大地的靜謐。換了心態(tài)，也就換了人間。培養(yǎng)正確的人生得失加減觀，能讓自己更好更積極的領(lǐng)略人生，感受生活的無(wú)窮魅力。
智慧的人實(shí)際上是被賦予了能從整體上而非某個(gè)人分散的部分，能從連續(xù)發(fā)展的過(guò)程不是某個(gè)停滯的階段去看待個(gè)種事物的眼力的人。所以在失敗的痛苦中，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極，讓信心重燃心燈，在春風(fēng)得意時(shí)候，能夠坦然從容，榮辱不驚。善于人生閱歷的加與減，培養(yǎng)一顆樂(lè)觀積極進(jìn)取，有能順其自然的閑然心境，；加上清靜的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，頂能實(shí)現(xiàn)自己的成功夢(mèng)想。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇13
夜，深了。那原本記憶中明亮的星光，也已黯淡了。
眼前的小矮房，高低不一。在夜色中歐了那個(gè)只能看見(jiàn)大概的輪廓，只有幾個(gè)房間還亮著燈。不遠(yuǎn)的路燈，暗黃暗黃，在那條幽深的小巷里，并不顯得突兀，只是感覺(jué)它的衰老，更符合小巷的氣質(zhì)。
路燈，老了，暗了。那我呢?走過(guò)了17年，好像什么都經(jīng)過(guò)了，又好像什么都忘掉了。
幼兒園的記憶，早已被我刪除。小學(xué)的回憶也就像半塊柿子，好澀。我只記得小學(xué)，我受人排擠，男女生都不樂(lè)意跟我一起，我的性格被他們排除在外。小學(xué)的畢業(yè)照上，寫(xiě)著“我是一個(gè)很小的負(fù)數(shù)。”
因?yàn)樾W(xué)，讓我對(duì)初中無(wú)限向往�？刹恍业氖�，在那里我成了一個(gè)備受非議的人。我對(duì)那一直減小的數(shù)說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了，但嘴角卻扯不出一絲笑。
對(duì)這個(gè)心理指數(shù)有所改善的應(yīng)該就只有那有點(diǎn)可觀的成績(jī)，一張張各類的獎(jiǎng)狀吧。除了這些，還有的應(yīng)該就只有一個(gè)愛(ài)我的家了。
初三，這最后半年的轉(zhuǎn)變，讓我詫異。直到現(xiàn)在想起來(lái)，任是不可思議。
爸媽吵架了，那個(gè)我一直引以為傲和諧，也破碎了。他們不是一般的吵架，這只是我從他們極力掩飾的行為中看出的。媽媽無(wú)端的眼淚，我問(wèn)，她只說(shuō)沒(méi)事累敷衍。爸爸的夜不歸宿，我替他擔(dān)心，我開(kāi)始變得寡言。一下子安靜了下來(lái)，好像我的世界從來(lái)沒(méi)有熱鬧過(guò)。
同學(xué)為我的不開(kāi)朗感到疑惑，開(kāi)始有人關(guān)心我。在那時(shí)，我有了生平第一個(gè)仍有。我跟她講我煩惱，跟她講我家中的事：我爸有外遇。她很驚訝，以為我在開(kāi)玩笑。因?yàn)楫?dāng)我從他們吵架的對(duì)話中聽(tīng)到時(shí)，我也不敢相信。那些本以為在電視劇里的情節(jié)，發(fā)生在我的家里。她開(kāi)始安慰我，當(dāng)我的心理輔導(dǎo)師。她教我如何掩飾自己的悲傷，我們一起回家。走到路口，我往左，她往右。
因?yàn)樗�，我重新開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)我和班級(jí)里的同學(xué)改善了好多。我甚至能和一個(gè)初二吵過(guò)架的女生牽手談天。不過(guò)，還是不想回家，偶然看到爸爸，總是投去憤怒的眼神。
這樣的時(shí)間不長(zhǎng)，爸爸去外地了。但我任然看著媽媽日益消瘦，卻無(wú)能為力，我好恨!媽媽說(shuō)只要我好好讀書(shū)，她就會(huì)開(kāi)心。于是，我就認(rèn)真學(xué)。那年夏天，我考了602。
在著半年的時(shí)間里，我已把如何掩飾自己練到透。在高中，他們認(rèn)為我快樂(lè)，開(kāi)朗，甚至無(wú)厘頭，這就夠了。那個(gè)數(shù)，也在那半年里有所改善。一減一加，讓我看到了別人面具下的臉。一減一加，讓我成熟了很多。一減一加，還會(huì)讓我怎樣?
或許，未來(lái)的某天，我會(huì)知道。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇14
人開(kāi)口說(shuō)的第一句話是“媽媽”,但第一個(gè)認(rèn)識(shí)，第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的字是“1”，當(dāng)我們初入學(xué)校首先學(xué)的是阿拉伯?dāng)?shù)字，在我們的物質(zhì)生活中離不開(kāi)這些數(shù)字——小到買米買菜，大到神七的制造發(fā)射，都要用到這些數(shù)字來(lái)做加減法，但是人們常常忽略了它們?cè)诰裆系淖饔茫涸谏钪羞m當(dāng)?shù)倪\(yùn)用加減法就可以得到1+1>2的效果。
曾經(jīng)有一位醫(yī)生替一位業(yè)績(jī)卓越的實(shí)業(yè)家診斷，勸他多休息。實(shí)業(yè)家憤怒的抗議：“我每天要承擔(dān)巨大的工作壓力，沒(méi)有人可以分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)，大夫你知道嗎？我每天提著一個(gè)沉重的手提包回家,里面裝的是滿滿的文件呀！”
“那為什么要在晚上批那么多的文件呢?”
“那些都是當(dāng)天必須處理的急件.”實(shí)業(yè)家不耐煩的回答。
“難道沒(méi)有人可以幫你嗎？你的助手，你的副總呢�！�
“不行啊，這些只有我才能正確的批示呀，而且我必須盡快處理，不然公司怎么辦？”
“這樣吧，我給你開(kāi)一個(gè)方子，你能否照辦？”醫(yī)生沒(méi)有理會(huì)實(shí)業(yè)家，心里有了主意。
實(shí)業(yè)家接過(guò)處方--每星期去墓地走一趟。
“每星期去墓地走一趟？這什么意思？”實(shí)業(yè)家看到處方很是驚呀。
醫(yī)生不慌不忙的說(shuō):“我希望你到墓地走一走，看看那些與世長(zhǎng)辭的人的墓碑。他們中有多少人生前像你一樣，甚至事業(yè)做的比你還大，他們中有許多人和你現(xiàn)在一樣，什么事都放心不下，認(rèn)為什么事都要自己扛，我建議你每星期在這些墓碑前好好想想，也許你會(huì)有所收獲�！�
事業(yè)家安靜下來(lái)，若有所思的與醫(yī)生道別。他按醫(yī)生的指示：放慢生活步調(diào)，慢慢轉(zhuǎn)移一不分權(quán)利和職責(zé)，一年以后，他只掌握全局，大部分工作都攤給了下屬，然而著一年的業(yè)績(jī)比往年都好。
其實(shí)人生在世，僅是天地一浮游，滄海間一粟而已，現(xiàn)在有許多人像故事中的實(shí)業(yè)家一樣，為了金錢(qián)和名譽(yù)，在自己身上加了太多的負(fù)擔(dān)，但是卻不肯卸下一點(diǎn)點(diǎn)，把自己弄的疲憊不堪，卻總是認(rèn)為什么事都是自己做的才是最好的。但是實(shí)業(yè)家在聽(tīng)從醫(yī)生的建議后，他放開(kāi)了一些權(quán)利和職責(zé)，得到的不僅僅是自己個(gè)人的輕松和愉快，而且自己公司的業(yè)績(jī)也是突飛猛進(jìn)。
我認(rèn)為：一個(gè)人在世上不能一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，適當(dāng)?shù)膲毫褪莿?dòng)力；但是也不能和實(shí)業(yè)家一樣把一切事和壓力都留給自己，那樣自己會(huì)受不了。所以我們要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用加減法，樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，利用系統(tǒng)優(yōu)化的方法來(lái)處理生活中的一系列問(wèn)題，那么我們一定能得到1+1>2的結(jié)果。
適當(dāng)運(yùn)用人生的加減法，讓我們的生活的更輕松，更愉快。
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇15
靜謐的夜,整個(gè)城市黑得有些寂寞，只有一盞孤燈與我為伴。抿一口香濃的咖啡，擱下手中早已困倦的筆,開(kāi)始思考一道我解不出的算術(shù)題——人生……
每一次猶豫，每一次站在抉擇的岔路口，面臨著前進(jìn)與退縮,我們終于不得不解決眼前這道加減法。是不是真的如世人的看法，前進(jìn)是"加"，退縮就意味著"減"，意味著無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)過(guò)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，或許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角，竟會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)法預(yù)料的美麗。正是這樣一道道簡(jiǎn)單運(yùn)算的疊加卻構(gòu)成了我們紛繁復(fù)雜的人生。
每一次回首過(guò)去，每一次暢想未來(lái)，我們是選擇奔向未知，去完成那一道道生命的加法；還是選擇淡忘，減去那曾經(jīng)的歡喜與憂傷？太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個(gè)段落都要斬釘截鐵地宣告落幕，然后輕易地拋棄曾經(jīng)而選擇另一段也將成為曾經(jīng)的未來(lái)。走得匆忙卻也遺忘得太簡(jiǎn)單，這樣的選擇是否慎重，是否恰當(dāng)。
每一次意外的收獲，每一次不經(jīng)意的失去；每一次輕而易舉的成功，每一次淚水凝就的失�。幻恳淮问苤欣⒌墓鈽s，每一次雖敗猶榮的折戟……這一切，又是加還是減呢？
我并不知道這條路到底有多長(zhǎng)，符號(hào)數(shù)字不斷串連著延續(xù)著，終點(diǎn)也許就在前方，只是我還沒(méi)有看到。
我也不知道這條路到底有多難，思緒沿著它不停飛揚(yáng)，似這秋日紛飛的落葉，永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)知自己最終的歸宿。
“各位乘客請(qǐng)注意，下一站列車將到達(dá)……”，不知為何，這樣的聲音總是在心中重復(fù)播放著，是注定，人生就是這樣一列疾馳在黑暗中的地鐵，每一個(gè)時(shí)間段，總有許多人同時(shí)上車下車，如果上車是加，如果下車是減，那么到最后，陪我一起乘到終點(diǎn)站的又有多少個(gè)？
夜深了，窗上不知不覺(jué)中升騰了一層水霧，用手指輕輕地畫(huà)上加號(hào)與減號(hào)，微微笑，視線開(kāi)始模糊，只剩下一道未完的加減法……
人生的加減法初中優(yōu)秀作文 篇16
駐足于繁華的大千世界，仰望日月星辰的燦爛空明，洞察宇宙的神秘詭譎，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演變。生命，如行文流水，需要經(jīng)過(guò)涂改、潤(rùn)色，終成定稿。人生在世，理應(yīng)合理剪裁人生，將生命之文最美的一面展現(xiàn)。
人是一棵有思想的蘆葦，雖然脆弱但有追求，思想是人類最寶貴的財(cái)富。巴金先生曾說(shuō)過(guò)：“人不是單靠吃米活著的”，人不能沒(méi)有理想、追求，一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)時(shí)時(shí)牢記給自己的人生加上必須的東西。淵明追求淡泊，東籬采菊成千古佳話，悠然南山見(jiàn)證了一個(gè)偉大靈魂的誕生。袁隆平懷揣理想，十年如一日地進(jìn)行科學(xué)研究，“雜交水稻”讓他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，也滋養(yǎng)了億萬(wàn)中華兒女。他們追求著、努力著為自己的生命織造繁錦，使人生大放異彩。這，就是加法人生。
我認(rèn)為在金融領(lǐng)域叱咤風(fēng)云的人物們是加法人生的好例子。有人可能對(duì)我這句話不以為然，認(rèn)為那些人只是金錢(qián)的奴仆；而我說(shuō)，他們懂得用生命創(chuàng)造價(jià)值。在他們成功的字典里面都刻著這樣一句話：“在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造盡可能多的價(jià)值。”他們并不為金錢(qián)所役，而將金錢(qián)投入慈善，幫助弱者；他們?cè)趧?chuàng)造自己人生價(jià)值的同時(shí)，也體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。這是一道很漂亮的加法。
唐代高僧寒山與拾得有段對(duì)話，頗為世人津津樂(lè)道。寒山問(wèn)：“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、厭我、騙我，如何處之乎？”拾得回答：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，在待幾年，你且看他�！睂W(xué)會(huì)減法，我們減少了不如意事的同時(shí)，也能修身養(yǎng)性。
人生中的減法，不僅體現(xiàn)在減少不如意事上，更重要的是修養(yǎng)的完善，徐本禹舍棄良好的待遇義無(wú)反顧走進(jìn)深山，他將成就一代棟梁；李白仰天大笑出門(mén)去，為了尊嚴(yán)舍棄榮華富貴，不肯摧眉折腰事權(quán)貴。他們減少了自己對(duì)名譽(yù)、金錢(qián)的渴求，享有精神的純粹高尚。適當(dāng)?shù)募糨嬋松�，舍去一些不必要的東西，讓人生如詩(shī)歌般凝練，如散文般清晰，這，就是減法人生。
減法需要勇氣。它要求我們有拿得起、放得下的胸襟，有“任憑江湖風(fēng)浪起，我行我素我自己”的從容；有舍才有得，人生不可能完美無(wú)缺，我們唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，將自己閃光的一面展現(xiàn)。
減法需要智慧。它要求我們有冷靜的頭腦，有敏銳的眼睛，有果斷的行動(dòng)；這需要我們經(jīng)過(guò)多次的歷練，才能在人生的選擇題中順利地過(guò)關(guān)。
把握好人生的尺度，在得與失、苦與樂(lè)之中收放自如，就是加減人生的最高境界。
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