精選體驗(yàn)人生作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)人生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)人生作文 篇1
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬(wàn)物。然而，盲人的世界只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗。這會(huì)是什么樣的感受呢？周末，我就體驗(yàn)了一次當(dāng)盲人。
周五我從學(xué)�；丶遥坏叫^(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開(kāi)始正式體驗(yàn)盲人生活。
剛被蒙上眼睛，周?chē)黄谄崞岬�，啥也看不�?jiàn)。我一會(huì)兒被路燈絆一下，一會(huì)兒撞樹(shù)上。過(guò)了大約十幾分鐘，在數(shù)次“偷看”之后，我總算找到了上樓的臺(tái)階，十分高興地往上走。到了最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我以為還有臺(tái)階，便大步往上跨，結(jié)果一腳踩空，摔了個(gè)踉蹌。
到了做作業(yè)時(shí)間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門(mén)！我欣喜地認(rèn)為我找到了房間門(mén)。沒(méi)想到剛進(jìn)門(mén)，我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的，試著拉開(kāi)，一股涼氣撲面而來(lái)，原來(lái)是冰箱啊！看來(lái)我走錯(cuò)了，于是我按原路返回。嗬！這兒有個(gè)軟軟的還很長(zhǎng)的東西，一定是沙發(fā)！那就對(duì)了！客廳右邊就是我的臥室了。我進(jìn)了房間坐在書(shū)桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開(kāi)寫(xiě)，內(nèi)容是“我愛(ài)我家”四個(gè)字。
寫(xiě)完之后，我終于可以解開(kāi)圍巾沖出黑暗了，我看了看我寫(xiě)的那幾個(gè)字，不禁笑出了聲。幾個(gè)字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗(yàn)中，我體會(huì)到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動(dòng)不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會(huì)到盲人的不易，關(guān)心、幫助盲人，給他們愛(ài)和溫暖。
體驗(yàn)人生作文 篇2
上學(xué)期，我體驗(yàn)了一次盲人的生活，雖然只是體驗(yàn)一節(jié)課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，隨著上課時(shí)師生的問(wèn)好聲，我開(kāi)始了體驗(yàn)盲人的生活。那天的數(shù)學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費(fèi)了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著臉，仔細(xì)聽(tīng)懂了老師的要求，先找到秤桿，接著又摸到秤盤(pán)，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤(pán)中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的砝碼，有什么發(fā)現(xiàn)？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認(rèn)為是2克的放到一邊的秤盤(pán)上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因?yàn)樗鼈z最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼�！肮�，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f(shuō)是他的，上我手中來(lái)?yè)專(zhuān)耶?dāng)然不能白白送給他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰(zhàn)火”才平息下來(lái)。接著老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做練習(xí)時(shí)，我們“盲人”試聽(tīng)口答，不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。
下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上，我?guī)缀醣煌瑢W(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊(duì)跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊(duì)伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
體驗(yàn)人生作文 篇3
今天語(yǔ)文課，李老師給我民做了一次“體驗(yàn)盲人”的活動(dòng)，規(guī)則是繞著教室每個(gè)過(guò)道走一圈，最后打開(kāi)門(mén)，李老師請(qǐng)了顧墨軒和聶安琪來(lái)當(dāng)一回“盲人”。
顧墨軒閑得很不適應(yīng)，剛下座位就被桌角撞了，差點(diǎn)沒(méi)摔個(gè)跟頭，我們都發(fā)起了一陣哄笑。他提高警惕，手直直摸前面，但這樣就顯得很不自在，如同機(jī)器人，到底還是在拐彎的時(shí)候，又被撞到了，總算是磕磕絆絆來(lái)到了門(mén)前。
聶安琪倒是快一點(diǎn)，但也是磕磕絆絆，最后一步——開(kāi)門(mén)，也摸索了半天。
我們回到家也做了這個(gè)活動(dòng)，我憑著平時(shí)的練習(xí)，自以為很簡(jiǎn)單，腳下健步如飛，還有點(diǎn)好玩呢，結(jié)果“咚”一聲，只撞得額角發(fā)紫發(fā)辣發(fā)燙，總算進(jìn)了個(gè)房間，根據(jù)我感覺(jué)，媽媽還沒(méi)跟上來(lái)，眼前又漆黑一片，我怕的都要叫出來(lái)了，又不敢往回，生怕可憐得額角再遭慘禍，只得開(kāi)燈。但結(jié)果可想而知，沒(méi)效果。我開(kāi)始急忙摸索怎么去陽(yáng)臺(tái)，越快越好，這樣能聽(tīng)見(jiàn)下面的人在說(shuō)話(huà)，會(huì)好很多，卻發(fā)現(xiàn)窗簾也成了個(gè)礙眼的家伙，我多著急能出去啊，可越著急越?jīng)]效果。我總算出來(lái)了，我吸取教訓(xùn)，手三百六十度旋轉(zhuǎn)會(huì)來(lái)探測(cè)比較好，完成了下面的路程。即將揭開(kāi)眼罩了，我突然感覺(jué)世界都是朦朧的，也很亮。
體驗(yàn)人生作文 篇4
狠了狠心，給自我放了兩天假。
由于時(shí)間緊張，這次選取的是附近的白銀坨和白草畔。沒(méi)有多少期盼，只當(dāng)作是對(duì)小白先生無(wú)暇陪伴的一個(gè)推脫，說(shuō)起來(lái)帶你出去玩了。既然放下了所謂“放不下”的，就專(zhuān)心享受大自然的清新。
早上七點(diǎn)出發(fā)，第一站是順平的白銀坨。天公不作美，走到唐縣，飄起了牛毛細(xì)雨，確切說(shuō)更像霧。路上卻暢通無(wú)阻，絲毫沒(méi)有影響情緒。到景區(qū)時(shí)不到9點(diǎn)，車(chē)輛寥寥無(wú)幾，人們稀稀落落。景區(qū)管理人員告訴我們，此刻有點(diǎn)早，一會(huì)兒人會(huì)多起來(lái)。
雨霧撫摸著臉頰，濕潤(rùn)，清涼，泥土的氣息撲面而來(lái)。按著提示的路線(xiàn)，漫步于山林中，眼之所及，有綠、有黃、有橙、有紅，有湖有水、有瀑、有舟，景色好美!已有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)能感受大自然的這種恬靜之美了，情緒格外的舒暢。
山不算高，一路的贊嘆，根本沒(méi)覺(jué)察到累。爬到山頂，精彩呈現(xiàn)!站在各個(gè)觀景臺(tái)，都能看到美若仙境，云霧繚繞的白銀坨風(fēng)光！從上往下看，游客越來(lái)越多，行走在曲徑里，贊嘆聲不絕于耳，好一個(gè)“人在畫(huà)中游”！
感謝老天讓我看到了不一般的風(fēng)景，雖沒(méi)有通透清澈，卻有朦朦朧朧，含蓄之美，不愧為人間仙境！
下午三點(diǎn)二十，離開(kāi)白銀坨，直奔白草畔——白草畔“很山”。穿過(guò)綿長(zhǎng)的盤(pán)山路，晚上七點(diǎn)到達(dá)預(yù)定好的農(nóng)家院。晚飯吃了燉虹鱒魚(yú)、花椒芽炒雞蛋、酸辣土豆絲、疙瘩湯，貼餅子，那叫一個(gè)“撐”。為消食，漫步于景區(qū)附近，好好欣賞了白草畔夜景——冷、靜、闊！回到房間休整，為明天爬山養(yǎng)精蓄銳。
早上七點(diǎn)多下樓，燦爛的陽(yáng)光照耀著我們，感謝老天讓我們即將有不一樣的體驗(yàn)。吃完早點(diǎn)，八點(diǎn)正式爬山。走在幽靜的深山，置身于喧囂之外，愜意，寧?kù)o，悠閑。白草畔山高，勢(shì)峻，水長(zhǎng)，林密，較白銀坨，紅葉更多，漫山遍野，“層林盡染，疊翠流金”，感嘆大自然的壯美，被這美景深深陶醉。
努力奮戰(zhàn)三個(gè)多小時(shí)，十一點(diǎn)多到頂——一攬三山。仿佛籠罩在一塊藍(lán)色綢緞里，天高云淡，就像洗過(guò)一般，藍(lán)的透徹，藍(lán)的干凈�！耙挥[眾山小”心境豁然開(kāi)朗！——天下本無(wú)事，庸人自擾之！
“空中花園”雖沒(méi)有了往日的茂盛，卻也為大家?guī)Ыo了和大自然“肌膚之親”的機(jī)會(huì)，躺在綿軟的草地里，理解陽(yáng)光的饋贈(zèng)，心靈的洗禮，溫暖、愜意！
原本沒(méi)有太多期盼，卻帶給我無(wú)限驚喜！往往我會(huì)對(duì)所謂的“美景”心生向往，長(zhǎng)途跋涉，去了看人、排隊(duì)、接踵摩肩、拍照證明我以前來(lái)過(guò)。這次看到的卻是“美景”，這也許就叫“眼前即景”吧？
兩天，老天的陰晴給了我兩種不一樣的體驗(yàn)，既含蓄羞澀又熱情奔放，人生豈不如此？用心去體驗(yàn)！
體驗(yàn)人生作文 篇5
早晨散步時(shí)，我和爸爸做了一個(gè)游戲——當(dāng)盲人。
我扮演盲人，爸爸讓我閉上雙眼，我的眼前一片黑暗。我陷入恐慌之中，寸步難移，頓時(shí)感到特別無(wú)助。爸爸牽起我的手，不斷地提醒我路上的障礙物，我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，終于走到了小區(qū)的健身處。我本來(lái)想玩平衡木的，可是，因?yàn)槲议]上了眼睛，什么也看不見(jiàn)，只好讓爸爸扶著我走上平衡木。站穩(wěn)后，我剛走了一步就踩了個(gè)空，幸好爸爸扶了我，我不禁嚇出一身冷汗。經(jīng)過(guò)這一事情后，我不敢再玩平衡木了。于是，爸爸帶我到旁邊轉(zhuǎn)了一下。爸爸邊走邊介紹：“這里有很多花，有粉色的月季花，黃色的迎春花，白色的桂花……”但是我什么都看不見(jiàn)。最終我抵不住誘惑，睜開(kāi)了眼睛�！鞍。《嗝赖囊磺�。”我發(fā)出心中的感嘆。
盲人時(shí)刻處于黑暗中，看不到這美好的世界是多么痛苦。所以，我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到溫暖和幸福。
體驗(yàn)人生作文 篇6
寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書(shū)周的活動(dòng)。我們到了舍得學(xué)校，看見(jiàn)三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。
先是為活動(dòng)“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲(chóng)兒飛》和《讀書(shū)郎》。很快，我們都熟絡(luò)起來(lái)。
活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講，得到了聽(tīng)眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫(huà)畫(huà)了。他畫(huà)的是竹子，只見(jiàn)他揮動(dòng)畫(huà)筆，兩根竹子的輪廓出來(lái)了。然后。李錦哥哥還畫(huà)出了竹葉和一只飛翔的小鳥(niǎo)。他看不見(jiàn)，全憑著手的觸覺(jué)來(lái)作畫(huà)，這真讓人覺(jué)得不可思議。
隨后，我們到戶(hù)外一起玩了“蒙眼睛分類(lèi)垃圾”的`游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會(huì)給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類(lèi)，放進(jìn)面前的三個(gè)桶里�？雌饋�(lái)并不難的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來(lái)，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應(yīng)該投進(jìn)中間的分類(lèi)垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動(dòng)步子，終于摸到一個(gè)桶。我把垃圾放了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)了歡呼聲，我放對(duì)了！哎，沒(méi)想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動(dòng)，我們體驗(yàn)到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗(yàn)人生作文 篇7
盲人很可憐，什么也看不見(jiàn)，今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的印象，我摸著墻走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽(yáng)臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽(yáng)臺(tái)，摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩�！卑职滞饬�，還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門(mén)，下了樓梯，向小區(qū)門(mén)口走。一路上，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸著走，好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù)，我順利地走到小區(qū)門(mén)口。
來(lái)到小區(qū)大門(mén)口街道邊，我聽(tīng)到路邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到街道上各種車(chē)輛奔馳而過(guò)的聲音，其余什么都感受不到了。爸爸問(wèn)我有什么感受，我說(shuō)：“哎，盲人真可憐，不僅看不見(jiàn)路，走路跌跌撞撞，而且看不見(jiàn)高樓大廈、人來(lái)人往、車(chē)來(lái)車(chē)去、紅花綠草，只能聽(tīng)到聲音。盲人也看不見(jiàn)字，學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒(méi)有機(jī)會(huì)享受。看來(lái)，我們擁有健康是多么幸運(yùn)！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！如果盲人過(guò)馬路，我也一定會(huì)去幫助他。
體驗(yàn)人生作文 篇8
人生經(jīng)歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道�？嚯y可以幫助一個(gè)人成長(zhǎng)，而之后的快樂(lè)是你想象不到的。
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;
如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來(lái)，他出于好心地幫蝴蝶剪開(kāi)了蛹。但沒(méi)想到蝴蝶出來(lái)以后，翅膀卻張不開(kāi)，最后死了。 掙扎的過(guò)程正是蝴蝶需要的成長(zhǎng)過(guò)程，你讓它當(dāng)時(shí)舒服了，可是未來(lái)它卻沒(méi)有力量去面對(duì)生命中更多的挑戰(zhàn)。
如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過(guò)程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人;最勇敢的人，是每次跌倒都能站起來(lái)的人;最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來(lái)，還能夠堅(jiān)持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。
體驗(yàn)人生作文 篇9
老師讓我們進(jìn)行盲人體驗(yàn)，一大早，我就蒙上了眼睛。
穿衣服，平時(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)的的事，在我這兒，可就有問(wèn)題了。我摸索著衣服，平時(shí)的一副今天就跟長(zhǎng)了腿似的，怎么找也找不見(jiàn)。我在往里摸，咦，好像是衣服，再摸摸，就是衣服，趕快穿好，要去洗臉?biāo)⒀懒�。我完全靠記憶摸索衛(wèi)生間的地方，走到那里，我已經(jīng)很小心了，可還是被門(mén)檻絆了一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，想找自己的牙刷，可并不知道是哪一個(gè)，百般無(wú)奈之下，只好請(qǐng)求媽媽幫忙擠牙膏、倒水。
該吃午飯了，違紀(jì)者椅子就放在這的，就一下坐了下去，可不知是誰(shuí)取走了椅子，害我重重地摔在了地上，我爬起來(lái)，從旁邊摸到了另一把椅子，就坐了下來(lái)。媽媽幫我盛好飯，我一筷子來(lái)夾下去，什么也沒(méi)有，只好讓媽媽幫忙往碗里夾菜……
盲人，看不見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，看不見(jiàn)任何風(fēng)景，連最平常的事做起來(lái)都很困難，我們又有什么理由不幫助他們呢？
體驗(yàn)人生作文 篇10
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗(yàn)一些的。我們就在一次次體驗(yàn)中收獲和成長(zhǎng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師，覺(jué)得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會(huì)課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔(dān)憂(yōu)。我學(xué)著老師的樣子很?chē)?yán)肅的叫了一聲：“上課！”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強(qiáng)忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進(jìn)行第一個(gè)流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)。看!那個(gè)二毛估計(jì)想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺(tái)說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì)課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)�！币幻谙旅娌遄斓溃骸爸v常規(guī)��！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個(gè)技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話(huà)，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯(cuò)誤。有時(shí)我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說(shuō)只是一次班會(huì)課代班老師的體驗(yàn)，卻讓我理解了很多也認(rèn)識(shí)了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(zhǎng)，蛻變。
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