人生的燈塔的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人生的燈塔的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的燈塔的作文1
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�
小溪途徑九曲十八彎，依舊引吭高歌，因?yàn)樗袇R入大海的信仰；大雁飛行千里，不畏艱難，因?yàn)樗袚肀嘏男叛�；臘梅傲雪挺立，不畏艱辛，因?yàn)樗猩l(fā)幽香的信仰；青松挺拔于絕壁之上，依然蒼翠雄健，因?yàn)樗醒鐾炜盏男叛觥?/p>
茫茫人海，何以導(dǎo)航？生命之燈，惟有信仰。
信仰為人生指明了道路。人生路長(zhǎng)，只有明確了信仰，才會(huì)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。人生沒(méi)有了信仰，就像失去了舵手的船只，要么隨波逐流，在碌碌之中荒廢一生；要么誤入歧途，在風(fēng)浪的嘲笑驅(qū)使之下永沉海底。BBC英國(guó)廣播公司因?yàn)槿笔叛�，所做之事引發(fā)群眾激憤，使得百年招牌蒙上黑灰；少數(shù)干部雖然身居要位，因?yàn)闆](méi)有信仰，墮落成浸害人民利益的害群之馬；不少利益商家，因?yàn)閬G失信仰，成為危害人民生命安全之人，造世人唾棄。因此，沒(méi)有信仰的燈塔指明道路，人生就不能乘風(fēng)破浪，勇往直前。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣一幅畫面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，一顆明星在前方為漁船照著路，而明星所在的方向正是海岸。第一次看到這幅畫面時(shí)，我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實(shí)際上它還有著信仰與它做伴。朝著明星的方向航行，那里一定就是岸�？v觀悠悠歷史，試問(wèn)天下仁人志士有誰(shuí)是無(wú)抱負(fù)，無(wú)信仰之人？
屈原，雖然被流放，仍然眷戀楚國(guó)，關(guān)心懷王，不忘祖國(guó)想返回朝中，希望君王能夠一旦覺(jué)悟，不惜得罪權(quán)貴，上表諫書，最后被放逐邊疆。可他并沒(méi)有放棄自己的信仰，當(dāng)路過(guò)汨羅江的時(shí)候，在悲寂的風(fēng)中，寫下了《懷沙賦》后抱著石塊投入江中，留下了千古絕唱《離騷》。
司馬遷，由于政治上的牽連，被終生監(jiān)禁，可他并沒(méi)有放棄過(guò)自己的信仰，最終在獄中完成了舉世矚目的《史記》。正是因?yàn)樾叛鲈谇胺浇o司馬遷指路，他才獲得如此大的成功。
仰為成功奠定了基礎(chǔ)，信仰是促進(jìn)成功的催化劑，是到達(dá)勝利彼岸的動(dòng)力。但信仰不是學(xué)問(wèn)，信仰是一種行為，它只有被實(shí)踐的時(shí)候才有意義。
信仰是石，敲出星星之火；信仰是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；信仰是燈，照亮前進(jìn)的；信仰是路，引我走向黎明。
生命是一艘巨輪，航行在茫茫的大海上，不知道什么時(shí)候就會(huì)遇到風(fēng)暴或暗礁，但只要我們擁有信仰，保持對(duì)未來(lái)的希望，那就意味著我們還有光明，生命之船就永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)。相信，就能成功；實(shí)踐，就能實(shí)現(xiàn)。
人生的燈塔的作文2
人生的旅途是寂寞的，人生的旅途如茫茫大海，你會(huì)在大海中迷失方向，但如果大海上有一座指引你的明亮燈塔呢?或許你會(huì)找到航行的終點(diǎn)，但也有可能是原來(lái)的 起點(diǎn)。我如一艘正在冒險(xiǎn)的小破船，航行在無(wú)涯的大海上，天天望著平凡無(wú)奇的大海，早早想放棄，但想著找到終點(diǎn)燈光的喜悅，我還是怒力的一槳一槳的劃水，期 盼著終點(diǎn)明亮的燈光。
人生的第一座燈塔非父母莫屬，父母在你出生就開始教導(dǎo)你辨別是非，包括語(yǔ)言知識(shí)，也都是父母一手包辦，如給你作畫應(yīng) 該具備的畫筆。顏料。畫布。這座燈塔讓你知道該往哪走，不該往哪走，哪一條會(huì)迷航，哪一條又會(huì)使你到達(dá)終點(diǎn)，“好的.開始是成功的一半”，只要父母有好好的 教導(dǎo)，孩子在航行中就不容易迷航了。況且，任何父母都想讓自己的小孩是最好的，所以父母一定會(huì)把畢生得到的經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授給孩子。
人生的第 二座燈塔是老師，老師教導(dǎo)你知識(shí)以及人生道理，如在作畫前，用炭筆畫好基底，為油畫作品做好完整的準(zhǔn)備。這座燈塔也極重要，你從這座燈塔上學(xué)到人生的意 義，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，簡(jiǎn)直是在你的小船后面用力得推了一把，使你離終點(diǎn)更近，這座燈塔的光極具指引性，可以照亮你未來(lái)的漫長(zhǎng)之路，為你可以到達(dá)終點(diǎn)的機(jī)會(huì) 提高了許多。但有一些人很不重視老師所教導(dǎo)的，自己不斷的劃著船，這種人總有一天會(huì)迷航在大海上的，就算你的船有再快的馬達(dá)，沒(méi)有這一座老師燈塔，你也會(huì) 在這無(wú)邊無(wú)際的人生大海中徘徊而久久不能往前。
人生的第三座燈塔是朋友，朋友如在上色時(shí)五彩繽紛的顏料，增加人生的色彩。你們互相交流自 己所得到的知識(shí)，討論及聊天，使你在航行中的一段日子不會(huì)很乏味，但是朋友過(guò)了一段時(shí)間還是得和你分開，不必太傷心，因?yàn)槊總�(gè)階段都會(huì)有不同的朋友燈塔， 只要你們后還有再連絡(luò)就好了。朋友的確有幫助你，但那是短暫的，唯有靠自己努力的學(xué)習(xí)，才有可能到達(dá)終點(diǎn)。這座朋友燈塔雖然不豪華，但卻使你感到窩心，在 你灰心時(shí)不斷的幫你加油打氣，在你悲傷時(shí)不停的安慰你，這座燈塔使你的生活不再無(wú)趣，也是人生旅途中的加油站。
靠著這三座燈塔，你才可以 在茫茫大海中找到終點(diǎn)的燈光，你才可以在這霧濛濛的大海上不被歧路所迷惑。有人自以為是的忽略父母師長(zhǎng)諄諄的教導(dǎo)以及朋友殷切的叮嚀，我行我素的逞強(qiáng)在茫 茫人生大海上，這樣，容易誤觸陷阱的礁巖，回頭一看才會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)自己只是在重蹈其他船只的覆轍。人生的旅途，是那么的漫長(zhǎng)與未知，或許父母老師或朋友，都 不能陪你長(zhǎng)長(zhǎng)久久，但最重要的是 : 你從他們身上學(xué)到了什么?在學(xué)完后，你可以在這片大海上生存，勇往直前，并成為別人人生中的燈塔，這才是最豐富多彩的人生。
人生的燈塔的作文3
人生的旅途是寂寞的，人生的旅途如茫茫大海，你會(huì)在大海中迷失方向，但如果大海上有一座指引你的明亮燈塔呢？或許你會(huì)找到航行的終點(diǎn)，但也有可能是原來(lái)的起點(diǎn)。我如一艘正在冒險(xiǎn)的小破船，航行在無(wú)涯的大海上，天天望著平凡無(wú)奇的大海，早早想放棄，但想著找到終點(diǎn)燈光的喜悅，我還是努力一槳一槳的劃水，期盼著終點(diǎn)明亮的燈光。
人生的第一座燈塔非父母莫屬，父母在你出生就開始教導(dǎo)你辨別是非，包括語(yǔ)言知識(shí)，也都是父母一手包辦，如給你作畫應(yīng)該具備的畫筆、顏料和畫布。這座燈塔讓你知道該往哪走，不該往哪走，哪一條會(huì)迷航，哪一條又會(huì)使你到達(dá)終點(diǎn)�！昂玫拈_始是成功的一半”，只要父母有好好的教導(dǎo)，孩子在航行中就不容易迷航了。況且，任何父母都想讓自己的小孩是最好的，所以父母一定會(huì)把畢生得到的經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授給孩子。
人生的第二座燈塔是老師，老師教導(dǎo)你知識(shí)以及人生道理，如在作畫前，用畫筆畫好基底，為油畫作品做好完整的準(zhǔn)備。這座燈塔也極重要，你從這座燈塔上學(xué)到人生的意義，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，簡(jiǎn)直是在你的小船后面用力得推了一把，使你離終點(diǎn)更近。這座燈塔的光極具指引性，可以照亮你未來(lái)的漫長(zhǎng)之路，為你可以到達(dá)終點(diǎn)的機(jī)會(huì)提高了許多。但有一些人很不重視老師所教導(dǎo)的，自己不斷的劃著船，這種人總有一天會(huì)迷航在大海上的，就算你的船有再快的馬達(dá)，沒(méi)有這一座老師燈塔，你也會(huì)在這無(wú)邊無(wú)際的人生大海中徘徊而久久不能往前。
人生的第三座燈塔是朋友，朋友如在上色時(shí)五彩繽紛的顏料，增加人生的色彩。你們互相交流自己所得到的知識(shí)，討論及聊天，使你在航行中的一段日子不會(huì)很乏味。但是朋友過(guò)了一段時(shí)間還是得和你分開，不必太傷心，因?yàn)槊總�(gè)階段都會(huì)有不同的朋友燈塔，只要你們后還有再連絡(luò)就好了。朋友的確有幫助你，但那是短暫的，唯有靠自己努力的學(xué)習(xí)，才有可能到達(dá)終點(diǎn)。這座朋友燈塔雖然不豪華，但卻使你感到窩心，在你灰心時(shí)不斷的幫你加油打氣，在你悲傷時(shí)不停的安慰你，這座燈塔使你的生活不再無(wú)趣，也是人生旅途中的加油站。
靠著這三座燈塔，你才可以在茫茫大海中找到終點(diǎn)的燈光，你才可以在這霧蒙蒙的大海上不被歧路所迷惑。有人自以為是的忽略父母師長(zhǎng)諄諄的教導(dǎo)以及朋友殷切的叮嚀，我行我素的逞強(qiáng)在茫茫人生大海上，這樣，容易誤觸陷阱的礁巖，回頭一看才會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)自己只是在重蹈其他船只的覆轍。人生的旅途，是那么的漫長(zhǎng)與未知，或許父母老師或朋友，都不能陪你長(zhǎng)長(zhǎng)久久，但最重要的是：你從他們身上學(xué)到了什么？在學(xué)完后，你可以在這片大海上生存，勇往直前，并成為別人人生中的燈塔，這才是最豐富多彩的人生。
人生的燈塔的作文4
人艱不拆，原為歌詞“人生已經(jīng)如此地艱難，有些事情就不要拆穿”，流行用語(yǔ)，常用于躲避不愿直面的事物。在成人世界里，逃避不能解決問(wèn)題，同理，孩童世界中，逃避黑暗不能解決“遠(yuǎn)離黑暗”這個(gè)問(wèn)題。
用存在主義者的話來(lái)說(shuō)，我們都是被拋到這個(gè)世界上的。世界不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而改變，不會(huì)因?yàn)檠谏w而變得美好。教育家們所說(shuō)的無(wú)異于“多一點(diǎn)光明，少一點(diǎn)黑暗”，但有光的地方必然有暗黑的陰影，我們你可以忽視黑暗，但不能抹殺。即使再完美的世界，也會(huì)有苦難與殘酷，我們的努力只能使它減少，而不是降于0。于是，大前提：社會(huì)存在著美好，也兼有苦難，成立。
孩子是天使，他們純潔無(wú)瑕。沒(méi)有人希望他們被污染，于是在“孩子天真無(wú)邪”這一小前提成立后，有人急匆匆下了結(jié)論：孩子應(yīng)盡量少接觸殘酷的事。結(jié)論過(guò)于草率，顯然錯(cuò)誤，這屬于合情推理。首先，少接觸苦難與殘酷的目的何在？延遲他們童年結(jié)束的時(shí)間。這樣的延遲更像是一種剝奪——平常如生老病死，人間疾苦，稀奇如人間慘案，這都是成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的內(nèi)容。無(wú)限地延期不過(guò)是我們這些已知者對(duì)未知者的期盼與羨慕。于未知者而言，一直美好的世界突然有了許多殘酷悲苦，這不是對(duì)世界觀、人生價(jià)值觀更大的.沖擊嗎？再者，孩子不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子，了解了更多的苦難，甚至殘酷，他才會(huì)明白一切并非理所當(dāng)然，才會(huì)明白珍惜。了解后再避免，才是遠(yuǎn)離災(zāi)難的重點(diǎn)。既然沉默不能避免黑暗，何不直言黑暗，如向死而活一般走向光明？
如寶玉原先是青埂峰一塊頑石，即便已知人世兇險(xiǎn)，仍執(zhí)意落入塵世，一塊石頭可以憑借它的硬氣闖入世界，凡夫俗子何以不能憑肉身的堅(jiān)韌于世上立足？我們希望孩子免于苦難，于是指了一條老路，叫他安心前行，可苦難不可避免，光明只會(huì)向前。不如在上路前告訴他，路上兇險(xiǎn)，小心行事，燈塔終在遠(yuǎn)方。
一如王安憶所說(shuō)，澄澈地映照世界，孩子應(yīng)該明白世界兼有美好與苦難。而身為指路人的我們更應(yīng)明白，燈塔就在前方，它永不會(huì)被黑暗侵蝕，告訴孩子殘酷的現(xiàn)實(shí)，愿他平安小心，告訴孩子遠(yuǎn)方的方向，而不是那條同往燈塔的捷徑。
有些路，只能一個(gè)人走，有些事，只能一個(gè)人扛。
當(dāng)他如尼采一般與深淵對(duì)視時(shí)，也不忘告訴他，世界一直如此，但它也和你一樣美好。
人生的燈塔的作文5
如果說(shuō)父母是我人生的燈塔，那么萬(wàn)老師也是我人生的一座重要燈塔，照耀著我不斷前行。人生總有幾步是關(guān)鍵，而這時(shí)老師就像一座閃亮的燈塔，給我的人生指明方向。我很幸運(yùn)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，總有老師您幫我及時(shí)化解，帶我走出人生的低谷
我最早是在五年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)老師的。那時(shí)候我哥哥也是萬(wàn)老師的學(xué)生，聽(tīng)他說(shuō)萬(wàn)老師對(duì)侍學(xué)生嚴(yán)厲，要求也高，班上無(wú)論是誰(shuí)只要犯錯(cuò)誤都會(huì)被教訓(xùn)。于是萬(wàn)老師給我留下了嚴(yán)厲的印象。上初中我有幸分到萬(wàn)老師班上。剛到班上，我確實(shí)有些怕這位老師。特別是剛開學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚥徽\(chéng)信而被他狠狠地“教訓(xùn)”了一頓，這更使我相信哥哥的話。但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的嚴(yán)厲是有原則性的。他是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)你，但是如果你確實(shí)有問(wèn)題，或者是重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，他便會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。七、八年級(jí)的時(shí)候，我就因?yàn)樯险n發(fā)言聲音小被提醒了好幾次，后來(lái)他見(jiàn)我沒(méi)有多大改變，就扣我很多的量化分，并且找我談話，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，漸漸的我說(shuō)話聲音大大提高了。
萬(wàn)老師也很善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，他就多次發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題并提醒我改正。進(jìn)入八年級(jí)后，我的英語(yǔ)短板問(wèn)題日益突出。萬(wàn)老師便跟我分析英語(yǔ)短板對(duì)我總成績(jī)的影響。這使我漸漸開始更加重視英語(yǔ)了。在背記方面，他很重視并且經(jīng)常檢查我的默寫，記得前幾天我的默寫不盡意，萬(wàn)老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并給我母親打電話，雖是第一次被“電告家長(zhǎng)”，內(nèi)心自然十分羞愧，我也暗下決心，一定盡力做到更好，同時(shí)媽媽提意，讓我將默寫部分先寫一遍，這種方法果然奏效，第二天默寫正確率提高了不少。我將努力克服我背記不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。
我越來(lái)越相信，言傳不如身教。萬(wàn)老師不僅對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，對(duì)待自己也佷嚴(yán)格。他這種嚴(yán)于自律，以身作則的精神對(duì)我有很大的影響。萬(wàn)老師一直都在遵尋一個(gè)原則，即：他要求我們做到的事他一定做到。他要求我們?cè)绲�，他就從�?lái)沒(méi)有遲到過(guò)；他要求我們?nèi)穗x位時(shí)，要把凳子放在位下，他也能遵守，即便是忘了放到位下，他也會(huì)以拖地作為懲罰。他這樣做，其實(shí)就是告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要嚴(yán)于律己。他就是一個(gè)標(biāo)桿，讓我知道怎樣做到更優(yōu)。
萬(wàn)老師也常常關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。去年冬天我得了闌尾炎時(shí)，他百忙之中抽空來(lái)看我，這是我事先沒(méi)有想道的，看望我時(shí)也只是讓我好好養(yǎng)病，不談學(xué)習(xí)上的事，不給我任何壓力。當(dāng)我理科方面取得好成績(jī)時(shí)候，他鼓勵(lì)我要我做到更好。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的獎(jiǎng)品，八年級(jí)家長(zhǎng)上的演講，以及這次家長(zhǎng)會(huì)的獎(jiǎng)杯，都給我了很大的鼓勵(lì)。這些關(guān)心和鼓勵(lì)，都將激勵(lì)著我更好的前行讓我做到更好。
人生路重要的一段路，遇到您是我的緣。在我感到迷茫時(shí)，您總有辦法激厲著我、幫助我。您像一座閃亮的燈塔，給我指明方向，照燿著我不斷前行。
人生的燈塔的作文6
理想是我們?nèi)松鷮?dǎo)航的燈塔，是我們終身奮斗的方向，是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。俗話說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)錯(cuò)！只要我們心中有著崇高的理想就將會(huì)如愿以償。
新長(zhǎng)征突擊手戴建寧，巢軍，年青的書法家程與天，自學(xué)成才的大醫(yī)師陳遠(yuǎn)浩等等，他們都是一些平凡的人，卻有著不平凡的理想，因此做出了不平凡的事業(yè)�！鞍�！他們真有本事，真是羨煞旁人！”我不禁贊嘆道。突然，我腦海里轟的一聲掠過(guò)了一個(gè)明確的想法：我們大家都是平凡的人，他們能有不平凡的理想，能做出不平凡的事業(yè)，我也一定能行！于是，我便萌發(fā)了當(dāng)一位著名的大作家的理想。
之所以我想當(dāng)一位著名的大作家，是因?yàn)槲覑?ài)我那繁榮昌盛的祖國(guó)，我要用我的筆趣歌頌祖國(guó)的方方面面。我要用我的筆趣歌頌祖國(guó)的名山大川，名勝古跡，歌頌我們祖國(guó)的共產(chǎn)黨員默默奉獻(xiàn)，視死如歸的大無(wú)畏精神，歌頌為我們傳授知識(shí)的“人類靈魂工程師”，歌頌我們的人民……讓人民看了我們的作品之后，對(duì)中國(guó)的方方面面了如指掌，讓人民都知道如今我們祖國(guó)就像一條巨龍騰飛在世界東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，名勝古跡重放異彩，讓人民都為祖國(guó)的欣欣向榮而感到驕傲無(wú)比！
“不是一番寒徹哭，怎得梅花撲鼻香？”我要向?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，得付出辛勤的心血和汗水。只有這樣，才能澆灌出燦爛的成功之花。對(duì)！我一定要朝自己選擇的理想之路勇敢，努力地攀登！上課時(shí)，我一定要專心致志地聽(tīng)好老師傳授給我們的豐富的知識(shí)。老師無(wú)論做什么事都要讓真，認(rèn)真，再認(rèn)真！在課余時(shí)間，我會(huì)往書堆里鉆，去書的王國(guó)里，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)波浪。因?yàn)闀鵀槲业娜松c(diǎn)亮了明燈，為我的理想插上了翅膀，為我的成功奠定基金。同時(shí)，我還會(huì)多寫了寫讀書筆記。有空時(shí)，我會(huì)身不由己地提起筆來(lái)，在筆下暢所欲言地寫起文章來(lái)。我相信“功夫不負(fù)有心人”的。只要我每天堅(jiān)持看書，寫作……，我的寫作水平就一定會(huì)突飛猛進(jìn)了。我就能一步一個(gè)腳印地走出一條布滿荊刺，滲透心血的成功之路！
“彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生�！睂�(duì)！只要我有恒心，有毅力，勇敢地朝自己選擇的理想之路努力地攀登，面對(duì)困難永不低頭，那么霏霏斜雨后澄澈的天空中，就會(huì)出現(xiàn)七彩繽紛的彩虹！
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