（推薦）人生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
在初中高中時(shí)，我們不止一次地被要求寫一篇叫做“走在人生的道路上”的文章，好像我們?cè)缇妥咴诹巳松牡缆飞�。的確，從廣義上，一旦我們呱呱墜地便是踏上了人生的道路。但是，從狹義上呢？
如果把人的一生比作一條道路，那么過(guò)一生就像是走過(guò)一條道路。走在道路上，我們感受到土地的堅(jiān)實(shí)和風(fēng)的游弋，嗅到一路氣息，看到景色的交替和變換。這正如生活中我們所感受到的支持、變化的微妙關(guān)系，經(jīng)歷的困難和喜悅。然而，這一切大多數(shù)中國(guó)高中生都未有所感悟。所以，我認(rèn)為，狹義上只有我們這些將踏上社會(huì)的大學(xué)生才是走在人生道路起點(diǎn)的一員。
和所有走在一條新路上的人一樣，大學(xué)生會(huì)有很多誤區(qū)，會(huì)走很多錯(cuò)路，其中最常見(jiàn)也是最危險(xiǎn)的，就是放棄拼搏（尤其是自主的'拼搏）。我依舊記得這樣三句話和一個(gè)對(duì)聯(lián)——“凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹”“上聯(lián)：魔獸通宵不累 下聯(lián)：上課一排全睡 橫批：大學(xué)萬(wàn)歲”。前者依然貼在本人畢業(yè)班的墻上，激勵(lì)著下一屆的學(xué)弟們，后者仍然被認(rèn)為是大學(xué)生活的寫照。
出現(xiàn)這種反差，很讓教育家們心寒，而更讓他們難過(guò)的是，社會(huì)上的大部分人依然堅(jiān)信，考上一所好大學(xué)就可以意味著人生的美滿。甚至高中老師也曾告訴我們：努力三年輕松一生，考一個(gè)好大學(xué)就是上了一個(gè)人生平臺(tái)，勝過(guò)別人十年的努力。但是，這蒙騙了多少學(xué)生的“大餅”終究只是老師畫在紙上的一幅畫，學(xué)有所成終究比只有文憑管用。
為了辨析高中和大學(xué)哪個(gè)對(duì)未來(lái)發(fā)展影響更大，我想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：三年高中拼搏下來(lái)，你覺(jué)得你學(xué)到了什么引以為豪的東西？高中畢業(yè)，以你所學(xué)，除了輔導(dǎo)別人考大學(xué)，你還在什么體面地方用得上？大學(xué)畢業(yè)之后，你能用來(lái)混口飯吃的知識(shí)是從哪里學(xué)的？回答會(huì)是：高中三年我確實(shí)得到的引以為豪的東西，就是我的大學(xué)錄取通知書；以我現(xiàn)在的知識(shí)，確實(shí)不能找到比老師更體面的工作；畢業(yè)工作，說(shuō)到底還是用我的大學(xué)知識(shí)。既然有這樣的現(xiàn)實(shí)，我們?yōu)楹尾挥兄匦碌恼J(rèn)識(shí)呢。除以上方面，從效益上來(lái)看，大學(xué)努力也比高中努力略勝一籌。進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)這個(gè)結(jié)果其實(shí)來(lái)源于從小學(xué)開(kāi)始的十二年的努力，而擁有良好的職業(yè)技能基本只與大學(xué)這四五年有關(guān)。既然大學(xué)比高中在人生道路上更具影響力，那么在高中尚且如此努力的同學(xué)們來(lái)到大學(xué)又有什么理由頹廢呢？
無(wú)數(shù)的高中老師曾總結(jié)出了這樣一個(gè)規(guī)律：有大成就的人，往往出現(xiàn)在班級(jí)排名中等偏上的地方，他們不是尖子生，也不是學(xué)弱。為什么呢？就是因?yàn)樘幱诖颂幍娜送鶝](méi)有倒數(shù)者的自卑，沒(méi)有尖子生的自傲，反而擁有“沖頂”的希望。他們考進(jìn)一所二流大學(xué)，不懈努力和嘗試，終究進(jìn)入社會(huì)上層。
同學(xué)們，走在人生道路的起點(diǎn)上，千萬(wàn)不要放松。一努力，便是霞光萬(wàn)丈！
人生作文 篇2
如果說(shuō)人生是一朵鮮艷的花，那么愛(ài)便是滋潤(rùn)這朵花的甘霖；如果說(shuō)人生是一片浩瀚的夜空，那么愛(ài)便是點(diǎn)綴這夜空的繁星；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么愛(ài)便是路途中的一道風(fēng)景線。大災(zāi)面前有大愛(ài)。
一、面對(duì)災(zāi)難，我們不怕
盡管在這次地震中，有不少熱血青年遇難，但歷史的長(zhǎng)河會(huì)記住他們，記住“可樂(lè)男孩”，記住“敬禮娃娃”，記住那“讓我再救一個(gè)”的荊利杰，更加記住“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”的臨終遺言。
不，這不是遺言，這是來(lái)自天堂的祝愿，它將會(huì)像“千秋大愛(ài)”那樣永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)的新一代，激勵(lì)著所有為生命而堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏災(zāi)難，自強(qiáng)不息。
二、災(zāi)難是可以戰(zhàn)勝的
天災(zāi)****其實(shí)并不可怕中國(guó)13億人的心連在一起，將會(huì)筑成心的長(zhǎng)城，愛(ài)的堤壩。
當(dāng)汶川地震之后，各地信息中斷，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)******立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織救援工作。“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，當(dāng)人民聽(tīng)到這句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)時(shí)，所有的人都備受振奮，整個(gè)中國(guó)也備受振奮。
當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)血源供應(yīng)不足時(shí)，全國(guó)人民都立刻行動(dòng)起來(lái)，不管在學(xué)校、街頭或商場(chǎng)，滿是獻(xiàn)血的群眾。甚至有些人謊稱自己已經(jīng)符合獻(xiàn)血標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)先恐后地為災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)上自己的一份力，有些地方還出現(xiàn)了獻(xiàn)血爆滿的現(xiàn)象。
一方有難八方支援。災(zāi)區(qū)的`同胞啊！你們不孤單。在地震中，倒塌的是瓦片，是圍墻，是樓房。中國(guó)人民的精神之樹是永遠(yuǎn)不會(huì)被折斷的，我們都是頂天立地的中國(guó)人。
三、愛(ài)是姿勢(shì)
汶川的震動(dòng)，也是亞洲的震動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，一位母親用身體頂著倒塌下來(lái)的房頂，身下保護(hù)著自己未滿周歲的女兒。她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們母女時(shí)，女兒毫發(fā)未傷，而母親卻從此離開(kāi)了可愛(ài)的女兒，只留下一條短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
這是愛(ài)的姿勢(shì)，也是鼓舞人們奮起抗?fàn)�，搶救生命，重建家園的動(dòng)力。
大災(zāi)面前有大愛(ài)。
人生作文 篇3
在夢(mèng)中，總是幻想著一片肥沃的土地上，我和所有我的親人我的好友能夠快樂(lè)開(kāi)心融洽地相處，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷，就像天國(guó)里，奏起愛(ài)的樂(lè)章，吹起七彩的泡泡，里邊裝載的，是美麗，開(kāi)心，快樂(lè)與清新。
展望漫漫人生路，從一個(gè)胎兒到今天長(zhǎng)大成人的我，我擁有了很多。我的眼里不再只有父母，還有兄弟姐妹，還有爺爺奶奶及所有親人朋友和老師同學(xué)。我的眼里不再只有家，還有學(xué)校，社會(huì)。我的眼里不再只有親情，還有右友情，師生情。我明白，我在成長(zhǎng)。
我的人生路才剛到一個(gè)新階段，我在走著上坡路，雖然我也擔(dān)心結(jié)果，可給我?guī)?lái)許多安慰的是在超過(guò)困難的.同時(shí)，真情也同樣滋潤(rùn)了我的心。我總能記得，在我剛開(kāi)始住宿的時(shí)候，我很思念我的家。我總抱怨伙食的不好，沖涼的麻煩，及學(xué)習(xí)上的困難。我回到家，我不停的抱怨，總有一個(gè)人在默默地傾聽(tīng)，而后，她幫我買好必需品，她幫我準(zhǔn)備牛奶水果及一切零食，她囑咐我在校不要空著肚子，身體是一切的本錢。一次，我匆匆上車，忘帶洗衣粉了，她趕緊叫住車，給我?guī)?lái)，這一切，我都銘記在心。哪怕人生路真情的許多坎坷，但愛(ài)能把它融化。我的媽媽，謝謝你！
我也不會(huì)忘記，當(dāng)幾次被學(xué)習(xí)被瑣碎的事務(wù)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，我想哭，難過(guò)的哽咽，朋友總是在這時(shí)出現(xiàn)，安慰我，讓我勇敢面對(duì)。多荊賴坎坷如何，我一樣能過(guò)關(guān)斬將。我的朋友。謝謝你！
我更不會(huì)忘記，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上松解，導(dǎo)致幾次聽(tīng)寫默寫不過(guò)關(guān)，老師教我們自覺(jué)，讓我們抓緊時(shí)間，老師的話句句在真理。我愧疚，我發(fā)誓：我一定能做好！我的老師，謝謝你！
親情，友情，師生情！我永生難忘！人生的確坎坷，但我堅(jiān)信：人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
人生作文 篇4
中國(guó)茶道，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。每一種茶的誕生，都蘊(yùn)含著那些匠人非凡的內(nèi)心下特殊的意義。使每一種茶，都在歷史的海洋、歲月的更替中遺留下來(lái)，留傳至今。茶道，茶道，嘗其味而品其道，讓后人去理解，感受它們的意義。
在這幾千年的留傳中，人們?cè)缫阎溃瑒?chuàng)新是靈魂之所在。它們各有不同，但是大相徑庭。每種茶的創(chuàng)造都來(lái)之不易。發(fā)明人，上深山，入野林，闖大海，游江河，只為尋找他們心中的那個(gè)味道。
苦丁茶，其苦讓人方知人世之難。而一條條穿著鮮紅亮麗的衣服的小魚，則在大紅袍中遨游。一股純香之味隨著一滴滴茶水的在你舌間流淌，慢慢潤(rùn)透你的味蕾。名地必有好茶，西湖龍井應(yīng)運(yùn)而生。其味如綿薄的絲網(wǎng)，牢牢地鎖住你的`大腦，唇齒留香。
而在這大千世界里，我卻偏偏選擇了這位抹茶。抹茶，初次見(jiàn)它，只覺(jué)得一只濃萌大手正在向我搖擺。我抱起了它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口吞下，本想大塊朵頤一翻。但只覺(jué)一只強(qiáng)勁有力的大手緊緊地握住我的舌頭。一股苦的味道如一個(gè)魔鬼，不停地圍繞在我的口中，準(zhǔn)備向我的大腦發(fā)起強(qiáng)攻。正在千均一發(fā)之際，突然，我感受到了一股特殊的味道，它醇厚潤(rùn)滑，回甘悠長(zhǎng)，占領(lǐng)了我的整個(gè)身體。
真是妙趣橫生。抹茶，它仿佛正譜寫著生命的凱歌。它先苦后甜，如人生一般，不經(jīng)磨礪，哪來(lái)成功？不歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？
我好像看到了一個(gè)人，他正忍受著別人那無(wú)情的打罵，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，等他成功了，一切誹謗與批判變成了他成功的臺(tái)階。是那些火焰與風(fēng)雪磨練了他，是那些痛苦重塑了他。此刻，我只感覺(jué)，他是另一個(gè)我。
在一杯微小的茶中，竟能品到如此深厚的人生哲理。茶道，人生也！
人生作文 篇5
從我們來(lái)到世上的那天開(kāi)始，從家人那滿含期待的目光中，我們的肩上就掛上了希望，載上了夢(mèng)想。嬰兒時(shí)，我們呼喚著童年；少年時(shí)我們呼喚青春。
青春，是一個(gè)跳動(dòng)的音符，能讓我們舞出奇跡；
青春，是一筆筆美妙的色彩，能讓我們炫出光芒；
青春，是一句句精奧的文字，能讓我們寫出人生。
所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺(tái)上，我們自由翱翔，一個(gè)人靜靜得，走在無(wú)人的小路上，聽(tīng)著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機(jī)的春天。用手撫摸蒼老的樹干，感受他們飽經(jīng)的滄桑。呼吸土地特有的清新，體味著自然的純樸�；蛘咄高^(guò)明凈的玻璃，望著欣欣向榮的萬(wàn)物，心中不免騰起希望，回味著洗禮的心情。
這一切的一切都是青春的饋贈(zèng)。所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺(tái)上，我們盡情奔放。青春的我們，心中總是夾雜著一絲叛逆。下雨時(shí)，我們從不打傘，在雨中奔跑，在雨中歡呼�？达w落眼前的精靈，唱著歌兒，跳著舞，任由它們鉆進(jìn)我的衣服，撫摸我的面頰，拍打我的手心，落在我的腳尖。雨停了，我們甩一甩頭發(fā)，仍舊大步向前�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”成了我們耍帥的借口。
這所有的所有，都是青春的腳印，所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺(tái)上，我們書寫著惆悵。一片片落葉從眼前飄過(guò)，一絲絲傷感從心頭浮現(xiàn)。青春的我們，總是多愁善感的，為書中的主人公的悲慘命運(yùn)而落淚，為自己所追捧的明星的出現(xiàn)而尖叫，為一部偶像劇的.圓滿結(jié)局而歡笑……有時(shí)，我們是憂郁的，有時(shí)我們是困惑的，有時(shí)我們又是充實(shí)的，但是，這些心頭的觸動(dòng)，又常常是莫名的、無(wú)端的。
這全部的全部，都是青春的遺漏。所以我們呼喚青春。
青春，是我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向淵博，從天真走向理性，又從單純走向復(fù)雜。
我們?cè)诨ㄏ阒懈吒瑁覀冊(cè)谇屣L(fēng)中飛揚(yáng)，成長(zhǎng)的路上我們呼喚青春。
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