人生的作文

時(shí)間：2024-10-24 18:23:37 人生我要投稿

人生的作文范例[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的人生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文范例[15篇]

人生的作文1

　　我希望在生命的盡頭可以畫下一個(gè)句號(hào),圓滿而充實(shí).可在追尋句號(hào)的日子里,我卻動(dòng)搖了.....

　　----題記孩提時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào).天空為什么是藍(lán)色的?河流為什么永不停息?太陽(yáng)為什么東升西落?璀璨的星光為什么眨著眼睛?.....總是帶著問(wèn)題來(lái),舉著收獲歸.漸漸地,我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn),嘗試著拓新.是太陽(yáng)的柔光,落葉的飛舞,讓我真切的感受到了春去秋來(lái),我便用收獲在一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)后寫下了我最肯定的答案.小學(xué)時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)引號(hào).把生活字精彩的部分引出來(lái),使之成為記憶中的瑰寶.而那些牽引我走向未來(lái)大門的人,成為我前進(jìn)的鞭策.是她們?cè)谖颐悦r(shí),給我指引;在我失望時(shí),給我動(dòng)力;在我成功時(shí),給我鼓勵(lì);在我緊張時(shí),使我鎮(zhèn)定.....于是,我把這段記憶放進(jìn)引號(hào)里,成為我心靈深處的寶石.

　　少年時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)逗號(hào).總有未完的`續(xù)音,總是充滿希望,無(wú)法終結(jié).因?yàn)檫@樣,所以即使哭泣,也不會(huì)讓寒風(fēng)拭去眼角的淚水.即使難過(guò),也不會(huì)任憑時(shí)間擦拭心靈的痕跡.我學(xué)會(huì)了自立,自主,自強(qiáng).不再哭泣,不再被動(dòng),再大的挫折艱險(xiǎn)也都無(wú)法打碎我那堅(jiān)硬的心,也都無(wú)法使我舉手投降.我變得堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)......歲月的滄桑也都無(wú)法打倒屹立的我.然而我明白了逗號(hào)真正的內(nèi)涵.

　　青年時(shí)期,人生是一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的省略號(hào).面對(duì)利益,省略吧,省略了一切浮躁,變得沉著,鎮(zhèn)定.面對(duì)過(guò)錯(cuò),省略吧,省略了一切煩惱,變得寬容,大方.時(shí)間推移,漸漸發(fā)現(xiàn)了自己驚喜地變化,寬容,沉著,鎮(zhèn)定.....

人生的作文2

　　人生是一個(gè)緩慢體驗(yàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都要把握好自己的風(fēng)帆，如果把握好它你將受益終生，向著好的目標(biāo)前進(jìn)。

　　人生是一個(gè)取舍的過(guò)程，把最美好的留下，不好的用時(shí)間把它帶走漸漸遺忘它，并把它埋沒(méi)在記憶的深海里。雖然人生的風(fēng)帆是不好掌握的，但是，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，不放棄，一直努力向前總會(huì)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處。

　　如果沒(méi)有把握好人生的風(fēng)帆你將一事無(wú)成，過(guò)后你再怎樣努力都已經(jīng)晚了，因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了方向。

　　努力，不停的努力，雖然我目前沒(méi)有這種毅力，但是我會(huì)盡力做到最好，因?yàn)檫@將引導(dǎo)我的'未來(lái)美好的人生，這是一個(gè)由自己控制的未知的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我風(fēng)帆的方向。在人山人海的學(xué)習(xí)道路上不免有過(guò)失敗，但我不怕失敗，因?yàn)楣湃擞幸痪湓挕笆∧顺晒χ浮保乙诤诎抵姓业焦饷�，找到我的成功�?/p>

　　我也不希望失敗，畢竟失敗是消極的，消極對(duì)我、找到目標(biāo)是很大的心理障礙，但是我會(huì)努力克服它，使它變?yōu)槌蔀槲页晒Φ膭?dòng)力。破了的風(fēng)帆補(bǔ)一補(bǔ)又是一個(gè)可以引領(lǐng)我前進(jìn)的翅膀。成功并不是人隨意的夸口，而是結(jié)果決定的，在我眼里成功就是最好的結(jié)果，成功的結(jié)束曲是輕快歡樂(lè)的，也是給我迎來(lái)下一個(gè)成功的鼓勵(lì)曲。畢竟成功是積極影響，和失敗是恰恰相反的倆個(gè)角色。

　　人生的風(fēng)帆在于你是否能夠掌握，是否掌握好了，成功和失敗完全取決于你怎么掌握你的風(fēng)帆。我想讓我的風(fēng)帆成為別人的引導(dǎo)著，我不想讓它破爛布堪，因?yàn)樗俏蚁Ｍ募耐�，也是我最美好的愿望，我不想我的愿望如此狼狽，因?yàn)槲沂墙o予它美好的形容，在我心里怎能不美好？

　　人生的風(fēng)帆使我前進(jìn)有了動(dòng)力，是我變得更加成熟，更加不怕挫折，給予我力量，我就可以飛翔在人們之上！超過(guò)我的夢(mèng)想。

人生的作文3

　　愛(ài)迪生是位舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的.文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　愛(ài)迪生7歲時(shí)，父親經(jīng)營(yíng)屋瓦生意虧本，將全家搬到密歇根州（Michigan）休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居。搬到這里不久，愛(ài)迪生就患了猩紅熱，病了很長(zhǎng)時(shí)間。愛(ài)迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”、“愚鈍糊涂”被要求退學(xué)

　　1878年9月愛(ài)迪生31歲時(shí)開始研究電燈。那時(shí)煤氣燈已代替煤油燈，但火焰閃爍不定，而且在熄滅時(shí)產(chǎn)生有害氣體；弧光燈也已發(fā)明，并在公共場(chǎng)所使用，但由于燃燒時(shí)發(fā)出嘶嘶聲而且光亮過(guò)于耀眼，不宜用于室內(nèi)。當(dāng)時(shí)許多歐美科學(xué)家已在探求制造一種新的穩(wěn)定的發(fā)光體。

　　愛(ài)迪生研究了弧光燈后宣布他能發(fā)明一種使人滿意的光，但需要錢。那時(shí)他已是一個(gè)有了170項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)的人，他的發(fā)明給資本家?guī)?lái)很大利潤(rùn)，因此一個(gè)財(cái)團(tuán)愿意向他提供資助。經(jīng)過(guò)幾千次失敗，1879年4月他改進(jìn)了前人的棒狀、管狀燈，做出了一個(gè)玻璃球狀物；1879年10月21日他把一個(gè)經(jīng)過(guò)碳處理的棉線固定在玻璃泡內(nèi)，抽出了空氣、封上口、通上電流，它發(fā)光了，一種新的照明物出現(xiàn)了。

　　愛(ài)迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出于艱巨的勞動(dòng)，也源于苦難。

人生的作文4

　　人生猶如長(zhǎng)途旅行，不斷有過(guò)客，人生有太多的變數(shù)，總是讓我們始料不及。有人說(shuō)：“有些事我們本身是無(wú)法控制，只好控制自己�！笔前�，我們不能修改歷史，但我們可以創(chuàng)照未來(lái)。

　　子長(zhǎng)篇

　　公元前135年，一個(gè)偉大的史學(xué)家誕生在夏陽(yáng)，那嬰兒“哇哇”的啼哭聲里，仿佛在向世界訴說(shuō)著不公。終于到了這一年，公元前99年，他人生轉(zhuǎn)折的一年。李陵因戰(zhàn)敗投降匈奴，李陵家族被誅，本來(lái)這一切都和他沒(méi)有任何關(guān)系，可因司馬家和李家為世家，他因李陵的仗義執(zhí)言而被判死刑。這一刻，他感到迷茫，他不甘就此死去，他還有太多的任務(wù)沒(méi)有完成�！安�，不能就這樣死�！彼坪踉谛睦飯�(jiān)定了這個(gè)信念。他自請(qǐng)腐刑，免死�？嗳诵模觳回�(fù)，在公元前91年，《史記》撰寫完成，那一刻，他笑了。那用屈辱換來(lái)的人生，一樣精彩，他，就是司馬遷。

　　項(xiàng)羽篇

　　公元前232年，他出生在下相，在這個(gè)亂世之中，似乎注定了他不平凡的命運(yùn)，公元前209年，項(xiàng)羽隨叔父項(xiàng)梁在吳中刺殺太守殷通，此役項(xiàng)羽獨(dú)自斬殺殷通的.衛(wèi)兵近百人，第一次展現(xiàn)了他無(wú)雙的武藝，二十三歲的項(xiàng)羽，就這樣帶領(lǐng)八千吳中男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺(tái)，這樣一位傳奇的人物有誰(shuí)能想到他的隕落，公元前202年，他兵敗垓下，面對(duì)著四面楚歌，他無(wú)奈的選擇了自刎。

　　人生就是一個(gè)充滿遺憾的過(guò)程，出言不遜，傷了親友；夢(mèng)寐以求，求之不得，會(huì)有遺憾；計(jì)劃不周，前功盡棄，會(huì)有遺憾。遭受了遺憾不要埋怨，不要后悔，學(xué)會(huì)把遺憾一個(gè)個(gè)拋在身后，把握好當(dāng)下，才能把握好今后的人生。

人生的作文5

　　現(xiàn)在我僅僅是一名剛剛步如初中的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，我猛然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快、好快……

　　小學(xué)6年，我甚至于不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。6年啊，整整6年，在那漫長(zhǎng)的6年里，我一直是處在一個(gè)孤獨(dú)的世界里，我好驚訝啊，自己竟沒(méi)有因忍不住寂寞而自殺�？墒�，一步入初中，我的生活充實(shí)了起來(lái)，老天卻硬要和我作對(duì)，讓時(shí)間仿佛從以前的“滴—答—滴—答—”變成了“滴答滴答”。時(shí)間的速度沒(méi)有理由的加快了腳步，而我也不得不加快腳步，似乎一不小心就回被時(shí)間落下來(lái)。

　　現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，離初中畢業(yè)只有僅僅2年了，也就是只有731天了，只有17544個(gè)小時(shí)了。我開始漸漸害怕，時(shí)間飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)讓我感到害怕。要知道我還不明白自己將以一個(gè)怎樣的面孔去面對(duì)初三，也不知道自己將怎么樣的活著……

　　現(xiàn)在的我在老師們的眼力除了惋惜就是惋惜，因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，不管老師們?cè)趺吹膭裾f(shuō)，我就是無(wú)法改變的厭惡生活的這么一個(gè)想法。

　　我知道活著就是活著，人活著不一定有他的理由，只是，你來(lái)到這個(gè)世界就必須活著，所以我曾經(jīng)自殺的.念頭也便是沒(méi)了。但是我討厭就是討厭，我討厭面對(duì)這個(gè)虛假的世界，這個(gè)世界的一切讓我感到憤怒。

　　人類為什么要以這么一個(gè)虛假的方式活著，人生只有一次，為什么不以一個(gè)真實(shí)的自我活著呢。我不想活著，但是我還是努力的活著了，以一個(gè)真實(shí)的面孔活著了，我活的問(wèn)心無(wú)愧！

　　讓我感到疑惑的是現(xiàn)在的大多數(shù)人，名和利真的那么重要嗎？為了它，人們可以放棄一切，包括尊嚴(yán)嗎？我不懂，真的不懂……

人生的作文6

　　“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好�！�

　　在我看來(lái)，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有父母撫養(yǎng)我們，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒(méi)有房、有沒(méi)有車、有沒(méi)有固定收入來(lái)源，在現(xiàn)代社會(huì)的福利制度之下，依然可以活得自由自在�，F(xiàn)在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會(huì)的包容程度有多高。

　　但這樣甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使我們進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的孩子們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中知識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提高業(yè)績(jī)瘋狂工作導(dǎo)致過(guò)勞死的員工……誠(chéng)然，奮斗是沒(méi)有壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開來(lái)的重要標(biāo)準(zhǔn);可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的.人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說(shuō)，至少可以略微提升全球經(jīng)濟(jì)水平，也算實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)人生價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)是必然的，只是不要過(guò)度，更不要過(guò)分。

　　而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的人們此刻應(yīng)該考慮進(jìn)入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無(wú)路的人們，讓他們活下去;給勉強(qiáng)維生的人們適當(dāng)幫助，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真正能使人類從動(dòng)物界中脫穎而出的閃光點(diǎn)：同理心。

　　最后，那些處在每一個(gè)階層的人們，一定不要放棄;丟下了對(duì)自己的希望和信心，就什么也不剩了。

人生的作文7

　　傻嗎？孤獨(dú)嗎？無(wú)處訴說(shuō)嗎？也許吧！

　　人生本就是反復(fù)無(wú)常的！傻一點(diǎn)又何妨呢！不是有人說(shuō)過(guò)“心不設(shè)防，天寬地廣”嗎？也許吧！

　　曾多少次這樣想過(guò)，也許前方會(huì)更美好！也許吧！

　　誰(shuí)曾料想生活是這般多荊棘、坎坷！真是“驚喜不斷”！也許吧！也許只有這樣，完美的人生畫卷才會(huì)壯闊。

　　也許忘了一些事會(huì)更好！也許吧！曾經(jīng)多少次想忘掉那些不愉快，可是為何至今還歷歷在目，仿佛一切就在昨天發(fā)生的一般！

　　心死莫過(guò)于心哀，如果那天著的到來(lái)！也許回家會(huì)讓一切改變吧！也許吧！

　　家，一個(gè)忘了的名詞，一個(gè)只有黑暗孤寂的空間，想逃都來(lái)不及！

　　可悲，可嘆！人活一世到底在追求什么！也許是功名利祿！也許吧·可我只想要幸福！不求一世，哪怕一刻鐘也好！為什么，風(fēng)都在嘲笑！

　　也許是我錯(cuò)了，也許吧！本來(lái)無(wú)所謂錯(cuò)的！一切都有法則，錯(cuò)與對(duì)的界限到底在何處！也許清晰，明了吧！但錯(cuò)與對(duì)不一直都是模糊無(wú)界的嗎？也許吧！

　　曾經(jīng)的'一切，早已發(fā)生，為何還要強(qiáng)去挽留！圖留悲哀，這樣到底可以干什么？

　　做事，做貢獻(xiàn)！說(shuō)得真可笑，事有什么可做，還有什么可貢獻(xiàn)，心已被榨空！

　　也許，萬(wàn)物法則不適于我！

　　也許吧！讓一切過(guò)去吧！

　　圖留悲哀，有什么值得呢！也許吧！

　　讓一切過(guò)去吧！忘不了，也許吧！

　　可悲，可嘆，得了一切又有什么用！失去了追求，光明背棄離去，黑暗終生永隨！

　　孤寂，悲涼的人生！

　　莫回首，揮揮手，一切早已走過(guò)！

　　抬起頭，朝前走，光明盡在前方！

人生的作文8

　　溪流，云散，雨落，花凋。

　　人的一生，曲折，離合交加，波紋點(diǎn)點(diǎn)，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過(guò)是一條小溪；在廣闊天空中，不過(guò)是一片白云；在靜靜湖面中，不過(guò)是一圈波紋；在無(wú)邊世界中，不過(guò)是一朵小花。

　　人生如溪。曾幾何時(shí)，我來(lái)到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長(zhǎng)了。但當(dāng)我在地圖上尋找時(shí)，竟無(wú)法找尋這條溪流，只發(fā)現(xiàn)浩瀚的大海。

　　人生如云。曾幾何時(shí)，我望著天上的`云，看著那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅(jiān)挺了。但那云，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，也漸漸分開，消逝了。

　　人生如雨。曾幾何時(shí)，我享受著雨的滋潤(rùn)，來(lái)到湖邊，見那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。

　　人生如風(fēng)。曾幾何時(shí)，我傾聽著花草的生長(zhǎng)，凝視著眼前那成長(zhǎng)的花兒，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，以為那便足夠�?yōu)美了。但慢慢的，那風(fēng)變得壞了起來(lái)，折斷了那成長(zhǎng)中的花兒。

　　人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時(shí)間的火車倒轉(zhuǎn)，不能尋覓那半徑超過(guò)一光年的蟲洞。但是，那曲折的小溪可以經(jīng)過(guò)人為因素變直；散開的云朵也終有一天會(huì)重新聚集，泛泛的波紋最后都會(huì)包容成一個(gè)大的波紋——湖。折斷的花兒無(wú)法改變，但也可以通過(guò)自身努力來(lái)獲取重生。世間萬(wàn)物，都無(wú)法改變過(guò)去，但都能夠改變將來(lái)。

人生的作文9

　　不久前，在中央電臺(tái)主辦的電視舞蹈大賽中，我見到了這樣一對(duì)舞者：一個(gè)只有一條腿、拄著拐杖的男孩與一位獨(dú)臂女孩。他們都曾是健康的舞者，當(dāng)突如其來(lái)的意外事故發(fā)生時(shí)，雖也曾痛苦迷茫過(guò)，但他們最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了勇敢地面對(duì)生活。他們付出了更多的辛勤汗水，一遍一遍地排練舞蹈，功夫不負(fù)有心人，他們終于過(guò)五官斬六將，如愿以償?shù)厝雵宋璧复筚惖目倹Q賽。音樂(lè)響起，他們翩翩起舞，他們跳得如此投入，如此專業(yè)，用殘缺的肢體表達(dá)出對(duì)生命的敬仰，對(duì)美好生活的向往，在場(chǎng)的評(píng)委、觀眾無(wú)不為之動(dòng)容，因?yàn)檫@是一支生命之舞。

　　觀看他們演出，打動(dòng)我的不是他們殘缺的軀體，不是他們美妙的舞姿，而是他們那種敢與命運(yùn)抗?fàn)�、敢于挑�?zhàn)自己的勇氣，那種不服輸、不氣餒的精神，那種能吃苦、肯付出的品質(zhì)，這些正是我們身上所缺少的`。對(duì)于生活，我們有太多的抱怨，總覺(jué)得自己的錢太少，工作太辛苦，總覺(jué)得老天對(duì)自己不夠眷顧，自己的人生不夠精彩，卻很少付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變自己的命運(yùn)。

　　朋友，或許你剛剛失戀，不再相信愛(ài)情；或許你事業(yè)不順，對(duì)未來(lái)失去了信心；或許你手頭拮據(jù)，生活艱辛；或許你不被親戚朋友理解，感覺(jué)自己孤苦無(wú)助……, 請(qǐng)你不要灰心、不要失望，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、勇敢一些，請(qǐng)你記住三順的這句話：“去愛(ài)吧，像不曾受過(guò)一次傷一樣；跳舞吧，像沒(méi)有人欣賞一樣；唱歌吧，像沒(méi)有人聆聽一樣；干活吧，像不需要錢一樣；生活吧，像今天是末日一樣�！�

　　人生就是一個(gè)舞臺(tái)，我們就是那臺(tái)上的舞者，讓我們跳好這支生命之舞吧。

人生的作文10

　　生命，由時(shí)間的洗禮、世事的磨礪、知識(shí)的積累和那不同的人生觀交織、會(huì)聚、融合，變幻出一幅幅無(wú)與倫比的人生畫卷，沸騰的如日中之陽(yáng)，瀟灑的如絲絲春雨，神秘的如星陣，奇妙的如那五彩繽紛的彩虹。

　　我說(shuō)：事業(yè)決定空間，高度決定思想，角度決定人生。

　　正如馬克·吐溫說(shuō)：“所有的雨都會(huì)停�！钡呐笥褑�(wèn)：“雨會(huì)停嗎？”兩種觀點(diǎn)，決定了一個(gè)人的人生，也決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

　　是什么決定了他們兩個(gè)人不同的回答？角度。我們知道沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然也沒(méi)有不停的雨。馬克·吐溫是從最終的`結(jié)果來(lái)說(shuō)的，而他的朋友則是從一種狹隘的角度來(lái)說(shuō)的，體現(xiàn)了他們以后處理問(wèn)題的能力。

　　我不禁想起小時(shí)候我和弟弟在深山中走失迷路的事情。那天，我們一家和姑姑一家一起去大山里玩。我們走了很遠(yuǎn)，玩得也很盡興，準(zhǔn)備下山的時(shí)候，前面竄出一只小野兔�！白プ∷！惫霉么舐暫�。我和弟弟奮力去追趕，直至在一個(gè)山洞前止步�；仡^，只是茫然。“我們?cè)谀睦�？”我和弟弟慌亂尋路、呼喊。時(shí)間在一分一秒鐘過(guò)去，我不知所措，西方已是片片血紅，山林仿佛瞬間黯淡了。弟弟大聲哭喊著說(shuō)：“我們走不出去了，我們會(huì)死在這里嗎？”我擦了擦臉上的汗水，咽了一口干燥的唾沫，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，天下沒(méi)有走不出去的山！”

　　忽然間，我心暖了，眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)槲铱匆娏四赣H。

　　從此，我再也沒(méi)有頹廢過(guò)，學(xué)會(huì)了換角度看事情�？荚嚊](méi)考好，我對(duì)自己說(shuō)“努力加油”；釣不上魚的時(shí)候，我想：沒(méi)有不上鉤的魚；下象棋失敗的時(shí)候，我知道沒(méi)有常勝將軍……

　　所有的事情，只要換一個(gè)角度去思考，你一定會(huì)找出捷徑，走出陰影。

　　同學(xué)們，換角度思考人生，成功就在你腳下，希望之光永遠(yuǎn)與你同行。

人生的作文11

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！}記

　　的確，我們的人生需要理想，有理想者才是一個(gè)大寫的人。人生中就是因?yàn)橛辛死硐�，才有了奮斗的目標(biāo)，有了人生的方向……人生屬于自己，也屬于世界，享有權(quán)利，也是一份人生合格的答卷，在答卷中憑添自己的心愿，豐富自己的享受的'權(quán)利，才是無(wú)悔人生的完美答卷。人生屬于自己，也屬于環(huán)境。人生五味，自己去享有，自己去體驗(yàn)，沒(méi)有人會(huì)替你品嘗和體會(huì)。把持自己，享有自己的所有，才會(huì)無(wú)憾人生。

　　古代偉大的書法家王羲之就是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)理想：我要成功。所以他就抱著這個(gè)理想，每天刻苦練習(xí)，以至于蘸墨的那許多缸水都變?yōu)榱撕谏�，最后連家里的池子都洗為了黑色。所以就能寫好字。人們都贊嘆他的字端正，美觀�？墒怯姓l(shuí)知道，他當(dāng)初為之而付出了多少的努力，才有了現(xiàn)在的成功。所以說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)理想，就要為之而奮斗，朝著自己的目標(biāo)而拼搏！以前中國(guó)女排也有著一個(gè)理想，那就是在奧運(yùn)會(huì)上能夠取得金牌。她們懷著這個(gè)信念走向了2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)。

　　在一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽后，他們終于如愿以償，拿到了金光燦爛的金牌。這枚金牌包含了她們無(wú)數(shù)的汗水與艱辛。她們也是靠著自己的努力達(dá)到了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理想!人生需要理想，需要理想者的拼搏與汗水，需要理想者的奮斗與堅(jiān)強(qiáng)！就像一首歌中唱得好：“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”

人生的作文12

　　我愛(ài)院中的那棵棗樹，因?yàn)樗嬖V我人生的哲理，啟迪了我的今天，引導(dǎo)我走向明天。

　　院中的棗樹不知從何時(shí)起就默默地站在墻角邊，無(wú)聲無(wú)響，只是隨著時(shí)光的流逝而一年一輪地生長(zhǎng)。平時(shí)沒(méi)有人去注意它，只有它自己在靜靜做藍(lán)色的夢(mèng)。

　　小燕子用尾巴剪出了春風(fēng)，迎春花染出了春色。春意濃了，各種各樣的花都爭(zhēng)相怒放，蜜蜂忙于起舞，大自然充滿了生機(jī)與活力。然而那棵棗樹在院中的角落里仍然靜悄悄地，沒(méi)有一絲生機(jī)。

　　一天，我實(shí)在憋不住了，我就走過(guò)去看這棵棗樹是否已經(jīng)死了。當(dāng)我走近仔細(xì)看時(shí)發(fā)現(xiàn)：整個(gè)樹干像一位歷經(jīng)滄桑的老人臉上的皺紋，粗糙，干裂著似黃土高原上雨過(guò)后的'溝壑。我嘆息到：棗樹也許已經(jīng)死了，暮春來(lái)臨，多種花也都落了，一天清晨我剛推開房門就聞到了一股清香味，隨后就溢滿了我的臥室。我想：“是什么花又開了？”我三步并作兩步來(lái)到院中，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么花開。我正納悶兒，眼睛無(wú)意中觸動(dòng)了棗枝。“媽，棗樹開花了。”我不由地激動(dòng)起來(lái)。是的，粉黃色的小米花，黃中帶綠，像粒粒珍珠掛在枝頭。我激動(dòng)地跳起來(lái)，而棗樹仍然像一位穩(wěn)健的老人，靜靜地立著。

　　秋風(fēng)給莊稼吹上了顏色，也給山棗掛了彩。紅紅的棗兒像頑皮的娃娃躲在綠葉下。摘一枚棗兒就算進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼，你會(huì)品味出什么是甜蜜。望著滿樹的紅臉娃娃，再看看曾一時(shí)“走紅”的花的頹枝，我仿佛想到了什么：

　　人生亦像棗樹的一生，無(wú)需計(jì)較那些無(wú)關(guān)緊要的虛榮，而應(yīng)該為了生活的目標(biāo)

　　而默默工作，當(dāng)別人被掌聲包圍著時(shí)，你也應(yīng)該點(diǎn)燃心中的火炬，讓其發(fā)出萬(wàn)道光芒。

　　是的，人生如棗樹，不應(yīng)該因?yàn)楝嵤露劫M(fèi)心神，應(yīng)該堅(jiān)定生命目標(biāo)，勇往直前，應(yīng)該守住心靈的凈土，讓其結(jié)出堅(jiān)實(shí)的果實(shí)。

人生的作文13

　　生活是什么?生活就是相信。相信一切歡樂(lè)和痛苦，相信一切真實(shí)與不真實(shí)，相信愛(ài)與恨。然后把這一切揉成一顆鉆石，鑲在心靈相連的左手無(wú)名指上。于是，你變成這樣一個(gè)人：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢、自信。

　　—題記

　　我常常聽朋友說(shuō)，上天不公，他們?cè)诒г股咸�，說(shuō)上帝總把關(guān)愛(ài)灑滿人間時(shí)遺忘了他們，有些人因不引人注目而煩惱，有些人因不如別人而煩惱。其實(shí)有時(shí)候我也常常因類似的問(wèn)題而感到不安，但慢慢經(jīng)歷了很多事之后，我才發(fā)現(xiàn)，這些都是因一個(gè)問(wèn)題而造成的——角色。

　　我一直很欣賞一句話“在人之上，把別人當(dāng)人。在人之下，把自己當(dāng)人�！碑�(dāng)我明白這句話時(shí)，此時(shí)我也擺正了自己的位置。每個(gè)人在自己的生活當(dāng)中，都應(yīng)該是自己的`編導(dǎo)、主角網(wǎng)，自己主宰自己的生活，自己的生活自己演繹，這樣做需要自信，相信自己可以讓自己的生活更加精彩。但你不要就這樣認(rèn)為別人是你的配角，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，他們也有自己的生活，他們也有自己美好的人生。

　　所以什么“主角”“配角”都是那些認(rèn)為自己沒(méi)有位置的人的說(shuō)辭罷了。不要讓所謂的角色迷惑了你的心。遇到困難時(shí)，相信自己一定可以戰(zhàn)勝它;被光環(huán)籠罩時(shí)，相信自己不會(huì)驕傲，帶滯不前，而是更上一層樓。加油!

　　在人生的道路上，無(wú)論如何一定要相信自己。你自己就是你在人生道路上最恰當(dāng)、最適合自己的角色，相信自己，你一定會(huì)很棒的。

人生的作文14

　　時(shí)光蹉跎，匆匆逝去，花的凋零，人的老去，留下的是詩(shī)意人生。

　　——題記

　　小時(shí)候還算懂事，只知道聽爸爸的話。爸爸最先叫我的是《弟子規(guī)》�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”雪，在窗外飄著，伴隨著朗朗讀書聲飄著。后來(lái)大些了，爸爸又教我要遵守孝道，他說(shuō)，他所有教我的知識(shí)是經(jīng)典，是國(guó)粹，是要伴隨我一聲的東西。懵懂可愛(ài)的.我知只是單單明白了我所學(xué)習(xí)的是非常重要的，對(duì)我有益的東西。

　　時(shí)間的飛逝，使我又懂事的許多。我開始讀《增廣賢文》。它似乎一直伴隨著我長(zhǎng)大�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”教會(huì)我珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做有意義的事情；“忍一句，息一怒；饒一著，退一步”教會(huì)我有一顆寬容的心，寬恕帶人；“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”教會(huì)我學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的；“羊知跪乳之恩，鴉知反哺之意”教我學(xué)會(huì)感恩……

　　我開始明白，明白那些我學(xué)習(xí)的知識(shí)是經(jīng)典，是古人留下的珍稀，是祖國(guó)文化的瑰寶；我開始品讀，品讀那經(jīng)歷史的洗禮，圣人的頌揚(yáng)，偉大的國(guó)學(xué)經(jīng)典；我開始回味，回味那一路上伴我成長(zhǎng)前進(jìn)的美麗文化，這是獨(dú)一無(wú)二的，你只有無(wú)可奈和地?zé)釔?ài)，它繼承了國(guó)人的渴望，它支持著祖國(guó)的崛起，它編寫著我詩(shī)意人生的樂(lè)章！

　　因?yàn)橛鲆娔�，我成長(zhǎng)的路上不孤單，回頭看看過(guò)往，都是你陪我走過(guò)的足跡，你讓我無(wú)法自拔，似乎一開始我們就是一個(gè)整體，不是束縛，而是注定！

　　時(shí)間的年輪一圈圈增長(zhǎng)，樹枝又新生了花苞，記憶里還是一成不變的詩(shī)意人生……

人生的作文15

　　三年前，在一次事故中，我差一點(diǎn)失去了一只腳，所以我現(xiàn)在異常珍惜“她”。

　　在醫(yī)院的日子異�？菰�、乏味。我腦中一直有兩個(gè)想法：“我是不是會(huì)死？我即使不死，腳還能走嗎？能跳嗎？天知道，我是那么的熱愛(ài)舞蹈�！痹谀嵌稳兆永�，我不笑，我無(wú)語(yǔ)，我拒食……直至她的出現(xiàn)。

　　那天，我坐在病房中看易水寒寫的《微笑是一種力量》。這時(shí)，病房外傳來(lái)一陣物體敲擊地面的聲音，好奇心驅(qū)使我用手推著輪椅出去看�？吹降囊荒�，我竟然覺(jué)得自己很無(wú)用。那是一個(gè)看上去只有七八歲的小女孩，她的右腿被截肢，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)用假肢走路。她額前的劉海都貼在臉上，從臉上滑落顆顆晶瑩的汗珠。她似乎看到了我，沖我笑了笑，我也很不自然地笑了笑。在后來(lái)的聊天過(guò)程中，我得知她和我一樣，只是我更加幸運(yùn)，不需要截肢。在她要走的時(shí)候，她看到我手上的書，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也在看這本書啊，其實(shí)，只要你像書中的主人公一樣，用微笑面對(duì)事情，就沒(méi)有什么克服不了的呢！”“天哪，這是一個(gè)小姑娘說(shuō)出的'話嗎？”看著她堅(jiān)毅的背影，我發(fā)現(xiàn)我的心越來(lái)越清晰。我明白了，我懂了，便跟媽媽說(shuō)：“我餓了�！眿寢尫磻�(yīng)有些遲鈍，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我覺(jué)得我一定能像小姑娘所說(shuō)的那樣，用微笑面對(duì)世界。

　　是啊，在微笑中鼓起勇氣，面對(duì)挫折；在微笑中，堅(jiān)定信心，克服困難。這樣，困難還難嗎？

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