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人生的作文

時(shí)間:2024-11-24 08:53:04 人生 我要投稿

人生的作文錦集(4篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人生的作文錦集(4篇)

人生的作文 篇1

  “啦,啦!”幾輛拖拉機(jī)擺在我回家的路上,我就納悶了,哪兒不修,偏修我家的路,我急了,就得沖過(guò)去?

  大膽的我左看看,右瞧瞧,拖拉機(jī)已經(jīng)停止運(yùn)行,我可以過(guò)去!我走近了,什么?都是一大堆水泥,看來(lái)才剛修幾天,當(dāng)時(shí)我不懂水泥的殺傷力。我的作業(yè)多,不能再這耽誤時(shí)間,我停下來(lái),另一條路很遠(yuǎn),天氣又冷,我再繞一圈就被凍成冰棍了。我著急的汗像豆子一樣掉下來(lái),只見(jiàn)旁邊幾個(gè)人也納悶。我得試試能不能跨過(guò)去,于是我向水泥發(fā)出挑戰(zhàn),一開(kāi)始先用樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn),結(jié)果沒(méi)拔出來(lái),我差點(diǎn)被這慣性給落在水泥里,成了“落泥雞”,沒(méi)辦法,為了吃頓晚飯,我拼了……

  我向水泥奔去,心里有一絲緊張與恐懼,可在小弟弟他們面前,有什么可以讓我怕的呢?我縱身一躍,我在空中俯視著他們,小弟弟的.眼神充滿了崇敬與佩服。可我沒(méi)把握好高度,“通!”我一腳踩進(jìn)了水泥,之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己似乎還要跳,于是我費(fèi)盡全身的力氣最后一飛,逃離了水泥的重重狙擊,“咦?腳下怎么痛痛的,什么?我的鞋……”只見(jiàn)水泥里浸著一雙鞋,我恨死水泥了,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都嘲笑我,我已經(jīng)全身無(wú)力,哪兒有功夫找鞋子?

  我坐在鋪路的石子上,仰望天空,我太瘦了,力度不夠大,否則一下子就可以飛到這。我拖著千斤重的腳,撿鞋子只能踩水泥里,但我是有穿襪子的,于是我一步一個(gè)腳印地?fù)煨,我用力拔,一只鞋子,只?jiàn)另一只快陷到地下去了,我不顧三七二十一,一把把鞋子拽了出來(lái)。我無(wú)奈地走出去,無(wú)論他們?cè)趺闯靶ξ遥叶疾焕頃?huì),一心想著回到溫暖的家。

  我邁著兩只水泥腳路過(guò)一家修車店,那位老板娘急忙過(guò)來(lái),問(wèn)我這是去哪冒險(xiǎn)了呢?我只是笑笑,她親切地問(wèn)我,拍拍我腿上的水泥,指導(dǎo)我坐在暖爐旁邊,讓我取暖,我不好意思地坐下來(lái),心里暖暖的,只見(jiàn)阿姨似乎為我感到焦急,現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么回去嘛,于是拼命地東跑西跑打電話讓外公來(lái)接我,我被她的熱心打動(dòng)了。她不停地問(wèn)我:“怎么樣,冷不冷,冷的話我給你調(diào)溫度!薄拔椰F(xiàn)在很好!”阿姨這才松了口氣,幫助別人就是快樂(lè)自己,我暗暗稱贊。幾位員工幫我把水泥清理掉,我對(duì)他們懷著深深地感激。不久后,我們就告別了,但我至今忘不了那位阿姨的面孔。

  雖然只是一面之緣,但讓我深深地明白了世界上還是好人多,不知那幾個(gè)腳印會(huì)不會(huì)被人們當(dāng)成一個(gè)非常有趣的笑話,我忘不了那記憶深處的人生腳印。

人生的作文 篇2

  20xx年的5·12大地震,你們還記得嗎?在那次大地震中發(fā)生了許多感人的事件,其中最讓我感動(dòng)的就是:一位老師的背上壓了好幾塊大石頭,身下卻死死的護(hù)著四個(gè)學(xué)生。那些學(xué)生都活著。

  這位老師姓譚,名千秋。5月12日,與往常一樣,六點(diǎn)多起床的譚老師給女兒洗漱穿戴好,帶著他去散步,然后早早的去學(xué)校上班。

  可是誰(shuí)也沒(méi)有想到,下午就發(fā)生大地震。那天下午14時(shí)28分04秒,8極強(qiáng)震祽然襲來(lái),大地震顫,山河移位。正在上課的譚老師感覺(jué)課桌在搖晃~~“地震”這兩個(gè)字閃現(xiàn)在談老師面前,他來(lái)不及多想就讓同學(xué)們快速離開(kāi)教師室?墒沁有四個(gè)學(xué)生沖不出去了,譚老師情急之下飛奔到他們的身上,死死地護(hù)住了四個(gè)學(xué)生……譚老師死了,被他死死受保護(hù)下的四個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙。張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生成了他最后的姿勢(shì)。

  譚老師曾經(jīng)說(shuō):“人生的價(jià)值是大公無(wú)私的,是為他人著想,為集體著想,為國(guó)家著想!

  譚老師不光嘴邊說(shuō),他也在現(xiàn)實(shí)生活做了。他用自己的`生命,換回了4個(gè)祖國(guó)的花朵。

  譚千秋那舍己為人的精神和他那“英雄不死,精神千秋”的品質(zhì)永遠(yuǎn)的留在了人們的心中!

  人的一生在于奉獻(xiàn),譚千秋都可為他人奉獻(xiàn)自己的生命,我們還有什么不可以奉獻(xiàn)的呢?

人生的作文 篇3

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”陶先生的家被燦爛的菊花包圍著,坐落在云霧飄渺的終南山上,采盡日月天地之精華靈氣!疤凵想A綠,草色入簾青!眲⑾壬穆抑,一定有著正高談闊論的博學(xué)之士,清幽淡雅的素琴之聲,手捧書卷,瞑目細(xì)思,不禁想為二人嘆一聲“妙哉!”但我卻并不神往,因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)別具一格的家。

  “器可容物,家可容心!蔽业募抑袥](méi)有野菊,也無(wú)素琴,卻有三顆緊緊相依的.心。它們散發(fā)出愛(ài)的香氣豈不比菊香更濃,那首親情的樂(lè)曲豈不比那素琴之聲更悠遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng),下面請(qǐng)與我一起品香聽(tīng)琴。

  家是個(gè)小江湖,父母兒女三分天下,又有語(yǔ)曰:“金木水火土,一物降一物!痹趺唇捣ǎ阂灰u圍裙加身,一邊鍋鏟在手,號(hào)令一聲,天下盡皆臣服,媽媽沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,我與爸爸待命,媽媽命令一下,我等各司其職,淘米者淘米,切菜者切菜,媽媽手握大勺,執(zhí)掌鍋中乾坤,這廚房乃媽媽的天地。

  手握三寸筆桿,搏擊于書桌前者,乃我也。此時(shí),爸爸媽媽定然退避三舍,不敢出一言以亂我心。因此,我每晚得以在安靜的環(huán)境里涉取真理,忽而讀到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí),不禁幽然一嘆,父母于我不也如此?于是更加心力倍增,埋首于書堆之中,書房者,我之天下!

  每有客至,誰(shuí)最堪大用?吾父也。只見(jiàn)其端坐桌前,而手使出絕技,少時(shí),幾杯熱騰騰的香茗便現(xiàn)于茶盤之上,徐徐輕煙繚繞于室內(nèi),真叫人心曠神怡。啜飲一口,更是唇齒留香,妙不可言,結(jié)果自是眾賓皆歡?蛷d,乃吾父天下。

  家是人生的港灣,家是我們永遠(yuǎn)的歸宿,永遠(yuǎn)是濃密的綠蔭。在這兒有愛(ài)有恨,有和睦也有爭(zhēng)吵,有快樂(lè)也有悲傷,但家中的愛(ài)能融化冰雪,能擋風(fēng)雨,能……港灣中有暗礁,也許大家都碰到過(guò),但家中的“暗礁”因?yàn)榉N種原因總會(huì)消失。

  看,這就是我的家,這就是我人生的港灣。

人生的作文 篇4

  偶爾,我經(jīng)過(guò)一段泥濘的小路,可能是剛下過(guò)雨的緣故吧,那段山路特別地泥濘,給路人的鞋子添上了一段不太和諧的音符,當(dāng)踏上水泥路的時(shí)候,路人們好像都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,他們不約而同地彎下腰,彎下腰做什么?脫鞋唄!脫鞋做什么?除去那可惡糾纏人的泥土!為什么要除去?臟!

  唯獨(dú)我沒(méi)有彎下腰,去除那臟兮兮的泥土,好像是一瞬間吧,我居然對(duì)這難看的泥土產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)好感。我瘋了嗎?沒(méi)有!面對(duì)那泥濘卻鮮花錦簇的小路和那空無(wú)一物的水泥路。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)那么臟的泥土是那樣的圣潔,就像那傳說(shuō)中的黑玫瑰一樣?jì)趁,圣潔無(wú)暇。....

  人生跟泥土有什么聯(lián)系呢?

  那要回到上個(gè)星期我和我一名好友的.對(duì)話。

  我說(shuō):“我原來(lái)的名字叫淑坪,不叫草花頭的那個(gè)萍字!

  她說(shuō):“我比較喜歡你現(xiàn)在那個(gè)萍字,以前餓那個(gè)坪字,好像是被人踩的地底泥啊!

  “泥土不好嗎,它賦予了萬(wàn)物生存的居所,瞧,鮮花盛開(kāi)得多美啊,一切都是它用平凡的身軀創(chuàng)造出來(lái)的奇跡!”

  “你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘爛泥扶不上壁’的話嗎,泥土就是被人瞧不起的象征呢,我可不希望你地底泥!”她有點(diǎn)生氣地回答。

  我還是堅(jiān)持自己的看法,因?yàn)槲业娜松鷨幔课以?jīng)摳心自問(wèn),于是思緒繼續(xù)回到以前,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)老師,人生像什么最好?有的同學(xué)說(shuō)像仙人掌好,有的同學(xué)說(shuō)向日葵好,老師沒(méi)有回答,她說(shuō),你慢慢會(huì)理解的了,我把頭扭向窗外,小草茂盛得很,卻沾著泥土,掛著露珠,泥土有什么不好啊,只不過(guò)是臟了一點(diǎn)而已,那時(shí),我真希望我就是那泥土,用臟兮兮的身軀創(chuàng)造出別人不可能創(chuàng)造出的奇跡。.....

  人生像泥土一樣不好嗎,你想象一下,小草在你身上破土而出,小鹿在你身上歡快地跳躍,駿馬在你身上留下一朵朵漂亮的梅花印。....

  雖然在人類的生命中不可能出現(xiàn)這種奇跡,但是,你也可以像魯迅先生一樣彎下腰為人民做牛做馬,為人民服務(wù),也許,你只是卑微的泥土,人們會(huì)把你踩在腳下,但是你為了他們可以盛放出鮮花的芳香,食物的甘甜,可以為他們播種幸福,有什么人生能比這幸福呢?

  武者小路實(shí)篤說(shuō)過(guò),要探尋人生的意義,體會(huì)生命的價(jià)值,就必須去追尋能使自己值得奉獻(xiàn)出生命的某個(gè)東西。泥土是為人類付出最多,也是被人類?ài)`踏最多卻無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)聲生命,泥土的人生與人類的人生的對(duì)比,不值得我們深思嗎?

  當(dāng)你鏟去鞋上的淤泥時(shí),請(qǐng)想一想,比一比自己與泥土誰(shuí)更為渺小,誰(shuí)更為卑微,才去做一些連你自己也看不起的事情,才去向別人高談闊論你的所謂人生吧!泥土雖然骯臟,但能洗掉,但是一個(gè)人做的壞事將會(huì)是永遠(yuǎn)無(wú)法洗掉的,難道不是嗎?

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