三年級(jí)英語(yǔ)課作文（通用16篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)英語(yǔ)課作文，希望能夠幫助到大家。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 1

　　今天，我要上英語(yǔ)課了，我高興地去了。

　　休息時(shí)，我看見(jiàn)了一位老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙光滑的手，笑容爬滿(mǎn)了她白里透紅的臉，好可親呀！

　　上課了，老師哦笑容滿(mǎn)面低走進(jìn)教室，她用柔和的聲音說(shuō)：“大家好，我叫朱迪，大家做個(gè)自我介紹好嗎？”我們異口同聲低地說(shuō)：“好”老師用“小鳥(niǎo)”打，打到誰(shuí)誰(shuí)介紹；一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。終于輪到我介紹，我站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)：“賣(mài)難么斯汪聞博，耐斯兔密兔油（我的名字叫汪聞博，很高興認(rèn)識(shí)你！）老師直接回答：“耐斯兔密兔油兔”（我也很高興認(rèn)識(shí)你�。┙又�老師開(kāi)始教我們學(xué)英語(yǔ)，老師讀：“盼搜”（鉛筆）我們也跟著讀：“盼搜”（鉛筆）。

　　這位老師在我心中很美，不僅僅是人美，還心美，自然，上的`課也美，因?yàn)槊课焕蠋熢趯W(xué)生心里都美！也就因?yàn)�，老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法，使我愛(ài)上了英語(yǔ)課！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 2

　　我這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，所以暑假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)讀了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

　　我和同學(xué)董耿達(dá)一起在學(xué)英語(yǔ)。我們一個(gè)星期只要星期一、三、五去上課，總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告訴我們總共有26個(gè)字母，有5個(gè)元音字母，分別是A、E、I、O、U,每個(gè)單詞里最少都會(huì)有一個(gè)元音字母，要是沒(méi)有元音字母，這根本就不是一個(gè)單詞。我們上課的時(shí)候老師會(huì)把我們分成A、B兩組進(jìn)行比賽，到下課的時(shí)候看哪一組回答問(wèn)題對(duì)的次數(shù)多，哪個(gè)組就贏了。勝利的那組每個(gè)同學(xué)都可以得到兩張紫卡，輸?shù)哪墙M每個(gè)同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過(guò)關(guān)和默寫(xiě)，對(duì)的'也可以得到紫卡。今天是最后一節(jié)課了，我們進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，還發(fā)了全勤獎(jiǎng)，就是2張黃卡。最后還進(jìn)行抽簽來(lái)獲得禮物。我覺(jué)得這種英語(yǔ)課很好，既可以玩，也可以學(xué)習(xí)知識(shí)，我喜歡這樣的英語(yǔ)課。

　　我覺(jué)得要學(xué)好一門(mén)功課，先要有興趣。這種英語(yǔ)課我很有興趣，我也愿意繼續(xù)學(xué)下去。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 3

　　今天，我又要去上英語(yǔ)課。一般來(lái)說(shuō)，在課外報(bào)的英語(yǔ)都是普通的補(bǔ)習(xí)班，但這個(gè)英語(yǔ)班卻是個(gè)例外，它就是一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。

　　簡(jiǎn)單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個(gè)部分;朗讀課文，聽(tīng)寫(xiě)單詞、過(guò)去式，做練習(xí)冊(cè)和講解新課。而這幾個(gè)部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯(cuò)2個(gè)以上就要罰抄當(dāng)天的課文，錯(cuò)五個(gè)以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長(zhǎng)寫(xiě)條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過(guò)去式未滿(mǎn)100分也要罰抄等等。

　　聽(tīng)了這些，我相信誰(shuí)都會(huì)倒吸一口涼氣。

　　我到達(dá)上課地點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復(fù)習(xí)，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來(lái)“殺身之禍”——罰抄。復(fù)習(xí)完后，我瞄了瞄周?chē)�的同學(xué)：有的在竊竊私語(yǔ)，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的`在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來(lái)了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實(shí)際上緊張得很！

　　進(jìn)教室了，老師檢查完罰抄就開(kāi)始朗讀了。輪到我時(shí)，我深吸了一口氣，開(kāi)始讀。老師聽(tīng)完后說(shuō)：“0個(gè)錯(cuò)�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，我逃過(guò)了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的人一臉平靜。

　　聽(tīng)寫(xiě)單詞了，我因?yàn)槭孪仍缬袦?zhǔn)備，前幾個(gè)應(yīng)付的挺好，但是最后一個(gè)我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒(méi)想起來(lái)，就胡亂編了一個(gè)音標(biāo)，就遞給了后面一個(gè)同學(xué)。我把英語(yǔ)本拿來(lái)一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。

　　今天沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)過(guò)去式，而是做了幾道練習(xí)。誰(shuí)知，那幾道題非常難，我一共錯(cuò)了10個(gè)！哎，又要讓家長(zhǎng)寫(xiě)條了！

　　好希望快快結(jié)束這堂課！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 4

　　今天，我去上英語(yǔ)課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

　　正式上課了，老師把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行PK，黑板上有兩個(gè)笑臉娃娃，看哪一組贏了，就給她們組的娃娃畫(huà)一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的.那組就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個(gè)人，老師說(shuō)一個(gè)單詞，大家就跳到這個(gè)單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫(huà)了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫(huà)了4根頭發(fā)，我們組險(xiǎn)勝一局。

　　接下來(lái)，還做了幾個(gè)游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�，大家都特別開(kāi)心。

　　我非常喜歡這樣的英語(yǔ)課，它讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)習(xí)單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中。英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習(xí)哦！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 5

　　我喜歡英語(yǔ)媽媽為了我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的人，就給我報(bào)了很多課外班，我最喜歡的課外班就是英語(yǔ)了。

　　英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，所以我們學(xué)好英語(yǔ)很重要。

　　我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，我對(duì)這門(mén)語(yǔ)言感到很好奇，也對(duì)它有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　我一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得英語(yǔ)好難呀！好多我不會(huì)的單詞呢。于是我就每天按時(shí)完成老師布置的聽(tīng)讀作業(yè)，并且我還每天看關(guān)于英語(yǔ)的課外書(shū)。所以我的英語(yǔ)水平直線(xiàn)上升。每次老師提出的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)積極地舉手，并且正確合理我在學(xué)校的聽(tīng)寫(xiě)總是滿(mǎn)分，所以老師讓我當(dāng)我們小組的'英語(yǔ)組長(zhǎng)。在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我的作業(yè)既干凈又整潔，老師不但表?yè)P(yáng)我，而且宣布我是本班副班長(zhǎng)。從此，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)更積極了。我在英語(yǔ)班取得了很大的進(jìn)步，我一直都是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。我喜歡英語(yǔ)，就像老鼠愛(ài)大米，怎能輕言放棄呢？

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 6

　　從三年級(jí)開(kāi)始，吳健老師教我們五班的英語(yǔ)課。吳老師中等身材，扎著一個(gè)馬尾辮。我們可喜歡她給我們上課了！英語(yǔ)課上吳老師經(jīng)常給我們做各種各樣有趣的小游戲，每一節(jié)課都生動(dòng)有趣。

　　在上周三上午第三節(jié)課上，吳老師說(shuō)：“今天下午你們帶盤(pán)子、沙拉醬、水果、叉子，我們一起做水果沙拉。”吳老師剛說(shuō)完，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　中午我從家里拿出我的飯盒，挑選了梨子、葡萄、香蕉等水果，我先把水果洗凈切好，連同沙拉醬和叉子放進(jìn)袋子里。

　　到了學(xué)校，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，開(kāi)始做水果沙拉了！我先把水果倒進(jìn)飯盒，黃色的梨，紫色的葡萄，白白的香蕉，再擠上香甜的沙拉醬，一盤(pán)美味的沙拉就做好了！吳老師用手機(jī)把我們每個(gè)人的作品都拍了照，上傳到了qq空間。

　　快樂(lè)的`時(shí)光總是短暫，下課鈴聲在我們的歡笑聲中響起了，我們吃著沙拉，開(kāi)心地想著：下次吳老師會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 7

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課;既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)知識(shí)，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。

　　下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì)這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來(lái)就和我們做游戲了。

　　游戲是這樣的:先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫(xiě)在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開(kāi)始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳;當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說(shuō)出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說(shuō)"停"。這時(shí)，卡片在誰(shuí)的.手上，誰(shuí)就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說(shuō)不出，就由老師補(bǔ)充完整�？墒悄憔偷锰�蟑螂舞，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)喔!

　　不知不覺(jué)，英語(yǔ)課上完了，說(shuō)不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì)笑醒。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 8

　　我的課余生活豐富多采，有看書(shū)、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語(yǔ)……

　　有一件事是最有趣的，那就是學(xué)英語(yǔ)。我在思丹萊學(xué)英語(yǔ)，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語(yǔ)課外書(shū)，所以吸引了許多小朋友來(lái)這里學(xué)習(xí)。思丹萊學(xué)習(xí)中心最大的優(yōu)點(diǎn)就是那里有新加坡的老師，他們長(zhǎng)得與中國(guó)人一樣，黃色的皮膚、中等的個(gè)子，非常引人注目。我想：“新加坡是個(gè)很熱的國(guó)家，又是臨海國(guó)，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。

　　上課時(shí)，老師總是帶著慈祥的.微笑給我們上課，有時(shí)他像我們的媽媽一樣溫柔，有時(shí)，他又像一個(gè)幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語(yǔ)真是太好玩了，太有趣了！

　　我學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步很大，老師說(shuō)我已經(jīng)趕上四年級(jí)的小朋友了。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 9

　　今天，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開(kāi)始上課了。

　　開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè)，我們翻開(kāi)后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。

　　回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的`地方還不會(huì)讀，媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師。可是老師不在，我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問(wèn)老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后，就回家了。

　　我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿(mǎn)意的說(shuō)：“讀對(duì)了�！蔽乙宦�(tīng)，一蹦三尺高。

　　英語(yǔ)課真好玩！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 10

　　你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語(yǔ)課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來(lái)告訴你。

　　我會(huì)喜歡上英語(yǔ)課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬?guó)人的對(duì)話(huà)輕松自如。如果你沒(méi)有上英語(yǔ)課的話(huà)，那你豈不是和他們對(duì)話(huà)時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的.嗎？所以，英語(yǔ)是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語(yǔ)言不通，到國(guó)外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！

　　而且，上英語(yǔ)課不但可以增加我們的英語(yǔ)知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語(yǔ)的自信，又能了解外國(guó)的民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺(jué)好新奇呀！

　　總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語(yǔ)，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無(wú)成，誰(shuí)也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語(yǔ)課。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 11

　　今天下午我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

　　老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分�？上�我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。

　　之后，我們開(kāi)始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的題。背單詞，背對(duì)話(huà)，讀短語(yǔ)。

　　接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫(xiě)在本上讓老師看，弄的老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來(lái)回答。

　　之后，我們又學(xué)了新對(duì)話(huà)，是愛(ài)麗斯過(guò)生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來(lái)。

　　然后我們又玩了會(huì)兒寫(xiě)紙條的.游戲，規(guī)則是有些人寫(xiě)人物，有些人寫(xiě)地點(diǎn)，有些人寫(xiě)干什么，最后收起來(lái)，讓老師讀，如周杰倫在天安門(mén)釣魚(yú)，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。

　　叮叮叮，放學(xué)了，今天好開(kāi)心呀。

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 12

　　今天，我們班來(lái)了一位新老師——英語(yǔ)老師�？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的'同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來(lái)歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺(tái)，開(kāi)口先說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著她說(shuō)：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說(shuō)：“這是自我介紹，我是李女士�！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑�。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱(chēng)她為：“teacherLi”��？正當(dāng)我想對(duì)老師說(shuō)的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問(wèn)候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語(yǔ)課充滿(mǎn)了期待。

　　英語(yǔ)老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨��！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 13

　　“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來(lái)。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。

　　這是一節(jié)英語(yǔ)課。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)考試的時(shí)候，我突然變得興奮起來(lái)。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。

　　我拿到了報(bào)紙，寫(xiě)下了我的名字。讀起來(lái)沒(méi)那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽(tīng)力都過(guò)了，后面就沒(méi)那么順利了。最后一個(gè)問(wèn)題是我的“冤家對(duì)頭”。每張?jiān)嚲砝锒加�，而且還是每次拿分最多的`那張！這是我最大的話(huà)題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對(duì)自己說(shuō)：“別擔(dān)心，你太早‘失望’了�！蔽易屑�(xì)看的時(shí)候哈哈！因?yàn)檫@次關(guān)注的比較多，所以做起來(lái)也比較輕松，還得意的笑了笑。

　　“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o。我交了論文，翻開(kāi)書(shū)，看了看，啊，終于對(duì)了！我松了一口氣，看來(lái)，我得好好學(xué)英語(yǔ)，才不會(huì)卡在卷子里！

　　這節(jié)英語(yǔ)課讓我知道學(xué)好英語(yǔ)有多重要！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 14

　　今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。

　　這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的`漂亮英語(yǔ)老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽(tīng)她講課。

　　我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫(xiě)著，我也認(rèn)真的寫(xiě)，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。

　　我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過(guò)后，上課了，同學(xué)們戀戀不舍的從操場(chǎng)上走進(jìn)了教室。

　　這節(jié)課是英語(yǔ)課，只見(jiàn)老師從黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，又從里面畫(huà)了兩個(gè)小圓圈。我們都有些莫名其妙，不一會(huì)，我們就知道了，老師讓我們分組，每組派一個(gè)人上臺(tái)背一篇課文，然后打沙包，每人有三次機(jī)會(huì)。我們高興的歡呼起來(lái)：“耶，能玩游戲嘍，能玩游戲嘍！”

　　不知不覺(jué)，快下課了。老師說(shuō)：“在上一組，快點(diǎn)，但只能輪一回。”這時(shí)同學(xué)們都激動(dòng)的舉起手來(lái)，我很幸運(yùn)的被選上了。該我打沙包了，我既緊張又興奮，只聽(tīng)“啪”的'一聲，很不幸，沒(méi)打中圓圈。最后的結(jié)果，我們組得了第二。

　　一下課，我就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“何佳玥，你自己沒(méi)加上分，為啥也沒(méi)給我們組加上分呀，真是的，笨蛋一個(gè)�！�

　　我很生氣，也很傷心，心里委屈極了。我不是故意的，我多少希望同學(xué)們能理解一下我的心情呀！

　　三年級(jí)英語(yǔ)課作文 16

　　暑假，媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為我報(bào)了英語(yǔ)班。

　　我走進(jìn)寬敞明亮的教室，迎接我的是一個(gè)親切、和藹的老師。她穿著白色的上衣、藍(lán)色的裙子，她可真漂亮呀！彎彎的眉毛像月牙，大大的眼睛像水靈靈的葡萄，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡。她用英語(yǔ)告訴我們，她是我們的楊老師，并且告訴我們英語(yǔ)里有動(dòng)聽(tīng)的歌曲、美麗的圖畫(huà)。親切、溫柔的話(huà)語(yǔ)給了我很大鼓勵(lì)。這一節(jié)課她教會(huì)了我們A、B兩個(gè)字母，當(dāng)我們讀得不準(zhǔn)確的時(shí)候，她總是耐心地一遍一遍給我們糾正。

　　測(cè)試的時(shí)候我有些緊張，楊老師輕輕地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“自信的女孩是最棒的，老師相信你一定行。”在她的鼓勵(lì)下，我順利地過(guò)關(guān)了。

　　這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了楊老師和許多的小朋友，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了很大的信心。

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