三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
篇一、三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
今天早上我睡過(guò)了頭,也不知道為什么媽媽沒有叫我起床。我自己醒來(lái)以后,以為爸爸媽媽還沒有睡醒呢,誰(shuí)知他們?cè)缇推鸫擦恕寢屜游也痪毩?xí),生氣地說(shuō):“今天不學(xué)小提琴和英語(yǔ)了!边@對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是當(dāng)頭一棒,于是,我立刻反駁道:“為什么?”爸爸馬上替媽媽回答:“因?yàn)槟悴幌雽W(xué)唄!”我沒有說(shuō)話,心里卻想:也許向來(lái)刀子嘴豆腐心的老媽會(huì)送我去學(xué)習(xí)。我又跟他們爭(zhēng)辯了一下,還是感覺是我錯(cuò)了。我羞愧難當(dāng)。決心以后好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心督促?墒俏医裉煜铝藳Q心,明天會(huì)不會(huì)遵守呢?恐怕明天一早就忘記了,這該怎么辦呢?
這真是一次難忘的教訓(xùn)。
篇二、三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
每個(gè)人一生中肯定都受到過(guò)教訓(xùn),這個(gè)教訓(xùn)會(huì)讓你一生受益。
記得有一次,我和弟弟為了爭(zhēng)奪電視吵起來(lái)。媽媽看見了就把電視關(guān)上還訓(xùn)斥了我們一頓:“姐弟之間就應(yīng)該和睦相處不能為了一件小事而爭(zhēng)吵,以后再吵電視也不讓看啦,回屋里好好反省一下!”
回到屋里,我想了想:姐弟之間就應(yīng)該和睦相處、互相幫助不能為了一件小事而爭(zhēng)吵,作為姐姐以后我會(huì)讓著弟弟。媽媽這次的教訓(xùn)讓我明白了這個(gè)道理,吸取了教訓(xùn)我以后一定會(huì)改正。
篇三、三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
今天,是六一 童節(jié),是我們自己的節(jié)日,因此,童老師答應(yīng)我們“只要我們一整天表現(xiàn)非常好,今天的回家作業(yè)就不用布置了!”
葉校長(zhǎng)和韓校長(zhǎng)都講完話了,要開始集體舞比賽,我們爭(zhēng)取把每個(gè)動(dòng)作做到位。比賽結(jié)束了了!大家都放松了警惕一回到座位上,就開始大吵大鬧的,童老師一到前面給臺(tái)上的.小朋友拍照,后面的人就大吵大鬧,一到后面就又看到臺(tái)上有我們班的同學(xué)在臺(tái)上,童老師忙都忙不過(guò)來(lái)。
下午,我們一起在看電影。童老師說(shuō)過(guò),不要亂走動(dòng)。可是許多人都跟本童老師的話,依然我行我素。
就在最后一節(jié)課時(shí),我們非常滿意自己的行為!可是童老師說(shuō)了幾條我們不這么認(rèn)為了。更別說(shuō)免作業(yè)了!難忘的教訓(xùn)經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我相信下一次我一定筋骨作澇得到免作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。
篇四、三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
記得在我上二年級(jí)時(shí),因迷戀電子計(jì)算機(jī)游戲而影響了學(xué)習(xí)。
在我7歲的那年冬天,爸爸媽媽買回來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),我可喜歡它了,每到周六、周日寫完作業(yè)后,媽媽都允許我上網(wǎng)玩一會(huì),由于玩的時(shí)間控制的好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好。
事情一直到小哥給了我一個(gè)光碟我的成績(jī)開始下降了。
為什么呢?我告訴你因?yàn)槟鞘且粡堄螒蚬獾,玩進(jìn)后我就上了隱,我天天想、日日想、學(xué)習(xí)在想、吃飯也在想,我上課時(shí)一點(diǎn)也不專心,所以期末考到了22名。
媽媽嚴(yán)歷的批評(píng)了我,把游戲碟給了別人,我自己把游戲刪除了,前幾天,小哥又給了我?guī)讖堄螒蚬獾,可我沒有安裝它,因?yàn)槲依斡浬洗呜澩娼o我?guī)?lái)的教訓(xùn)。
這件事使我非常難忘,因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒的我不要“玩物喪志!
篇五、三年級(jí)難忘的教訓(xùn)作文
尚睿,快來(lái)吃西紅柿!媽媽一進(jìn)門就喊,我看見那可口的西紅柿,又想起了兩年前的那次教訓(xùn)。
記得那一次和今天一樣,媽媽買來(lái)了許多西紅柿。我高興的吃了起來(lái),西紅柿又酸又甜,可好吃了,我連續(xù)吃了12個(gè)西紅柿,這時(shí)袋子里只有一個(gè)西紅柿了,我正要吃最后一個(gè)的時(shí)候,媽媽攔住了我,我只好依依不舍的放下最后一個(gè)。
中午的時(shí)候我覺得肚子和腦袋疼的不行了,這時(shí)我明白了一個(gè)道理,不能過(guò)度的食用食品。
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