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奇妙的實驗小學(xué)三年級作文

時間:2023-04-12 09:15:27 櫻櫻 三年級作文 我要投稿
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奇妙的實驗小學(xué)三年級作文(精選34篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的奇妙的實驗小學(xué)三年級作文(精選34篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

奇妙的實驗小學(xué)三年級作文(精選34篇)

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇1

  星期六早晨,陽光明媚,春風(fēng)送暖,我一起床,就來到廚房做實驗。

  我準(zhǔn)備了兩個橢圓形的雞蛋、兩個透明的玻璃杯、一根長長的木筷子、一些食鹽和一個勺子。

  準(zhǔn)備工作做好了,開始做實驗了。我先用玻璃杯接了大半杯水,我往其中的一個杯子里放入四大勺食鹽,用筷子輕輕攪拌,食鹽越來越少,最后消失得無影無蹤,我百思不得其解,好奇的問爸爸:“這是怎么回事呢?”爸爸告訴我:“食鹽在水中溶解了!蔽一腥淮笪。

  我把一個生雞蛋放在沒加食鹽的水杯里,雞蛋一直往下沉,再也不肯起來了,像一個貪睡的小孩子。我把另一個雞蛋放在加了食鹽的'水杯中,只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去,忽然,它又浮起來了,我不敢相信自己的眼睛,我用手輕輕地把雞蛋按下去,雞蛋又浮起來了。哇!真不可思議。難道是因為雞蛋輕了才會浮起來嗎?說著,我把一個大的雞蛋放到水中,可它還是浮起來了。我驚訝地問爸爸。爸爸說:“這全是食鹽的功勞,加了食鹽的水的密度大,水的浮力就增大,所以雞蛋就浮起來了,就不會沉下去了!蔽衣犃艘槐娜吒,哦,原來是這么回事。

  在這個實驗中,我得到了快樂,又學(xué)到了知識,真是一舉兩得。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇2

  女士們,先生們,還有可愛活潑的小朋友們,你們相信嗎?在這個世界上,還有磁鐵不吸鐵的。若你不肯相信,請隨著我的`腳步,一探真假吧。

  先準(zhǔn)備材料:一只打火機(jī)、蠟燭、磁鐵和生活中常見的鐵。你若也想做這個實驗,別忘了讓你的父母在一旁為你保駕護(hù)航。開始做實驗了,首先讓我們的蠟燭先生登場,悄悄地讓它長出一根時髦的“火頭發(fā)”,蠟燭不知道我做了一個惡作劇,沒一會兒渾身都是“汗”,再把早早準(zhǔn)備好的磁鐵和鐵這對好朋友聚在一起,然后一起放在火上舞蹈,而調(diào)皮的火舌貪婪地舔著這對好朋友。過了一會兒,這對好朋友居然不吸在一起了。

  原來,我把磁鐵和鐵中的粒子燃燒掉了,這才使它們不能再吸上。

  你若感興趣,也來做一個實驗吧!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇3

  擇衣站在他的實驗室里,望著窗外的世界,天氣很不好,每天都有霧霾,遠(yuǎn)處的煙囪涌出團(tuán)團(tuán)灰煙、空中經(jīng)常有私人飛機(jī)呼嘯而過;再看看地上,滿地的垃圾、惡臭的水溝、排著長隊的汽車……

  擇衣厭惡地扭轉(zhuǎn)頭,他不喜歡這樣的生活,他懷念兒時的'那個世界,悠揚(yáng)的鴿哨聲在湛藍(lán)的空中劃過、路旁的青草在陽光的照耀下閃著珍珠般的光澤、公園里大爺手提鳥籠嘴里哼著京韻小曲,馬路上沒有刺耳的喇叭聲,在擇衣看來,自行車的鈴聲更清脆更動聽……

  但現(xiàn)在……他夜夜失眠一直都在想著如何才能讓世界變得美好。終于有一天,擇衣想出了一個辦法——他要發(fā)明一個時空穿梭機(jī),他要回到過去,從源頭改變歷史,也就能改變現(xiàn)在的世界了!

  就這樣,他開始了實驗。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇4

  一天,爸爸媽媽都不在家,我呆著沒事干,就找來了《開發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》,準(zhǔn)備按照書上的介紹做一個實驗。我把書大致看了一下,覺得《雞蛋會游泳嗎?》這個實驗很有趣,就按書上寫的找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實驗工具,準(zhǔn)備開工啦。

  我先在杯子里裝了半杯水,然后把雞蛋放在杯子里,再用小勺子把鹽舀進(jìn)去,最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得,雞蛋一會兒就會浮起來。我等啊等,十分鐘過去了,二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動,我想是不是鹽太少了,于是我繼續(xù)加鹽,直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待,可雞蛋還是一動不動,我有點(diǎn)泄氣了,(大家可別以為我是半途而廢,因為再加鹽的話媽媽回來一定會數(shù)落我的`。)只好隨手把紙杯放在廚房。

  幾天后,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),發(fā)現(xiàn)我前兩天做實驗的紙杯下面有一些白色的顆粒,覺得很奇怪,趕忙跑去問媽媽。媽媽說:“你在紙杯里放啥了?”我只好一五一十的把我做實驗的事告訴了媽媽,媽媽于是反問我:“那你猜猜這白色的東西會是什么呢?”我一拍腦袋,哈哈,我放了那么多鹽在杯子里,那現(xiàn)在跑出來的肯定是鹽啦!媽媽又問我,“那你知道是為什么嗎?”

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇5

  今天上午,我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗--讓雞蛋浮起來。

  我用一個碗,里面盛滿水,如果你這時把一個雞蛋放下去的話,雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽:“媽媽,有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當(dāng)然有了,你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。說完,我立即拿起勺子舀了一勺食鹽,慢慢地撒到碗里去。這時,我看見雞蛋沒有浮起來。于是,我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時,雞蛋漸漸地離開碗底,浮到了水面上?吹竭@個奇怪的現(xiàn)象,我問慢慢道:“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的'雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧”,媽媽回答道,“它一定會給你一個滿意的答案的。”說著,我已經(jīng)跑到書房,翻開書仔細(xì)地尋找起來。不一會兒,我就找到了答案。原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽,媽媽滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話,我的心里美滋滋的,別提有多開心了!

  通過這個實驗,我明白了一個道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),將來為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇6

  今天下午,姜老師要帶領(lǐng)我們做一個有趣的實驗——水中的土豆。

  大家聽了,都覺得不可思議,土豆怎么可能在水中跳舞呢?大家開始七嘴八舌地議論起來。姜老師聽見同學(xué)們這么喧鬧,就說:“安靜、安靜,準(zhǔn)備做實驗了!崩蠋熢捯魟偮,教室頓時鴉雀無聲了。

  姜老師準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,分別是:一個透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進(jìn)三分之二的熱水,接著輕輕地往水中放進(jìn)一個小土豆。教室里靜悄悄的,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動。

  這時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)土豆并沒有像老師口中說的,土豆會在水中跳舞,而是像一個安靜的孩子一樣,乖巧地躺在杯子底下睡覺,還以為前功盡棄了。頓時,我的心里就像泄了氣的皮球似的。然后,姜老師一邊往杯子里不斷放鹽,一邊不斷地用筷子攪拌。最后,土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學(xué)們一個個都驚訝得目瞪口呆,不知道為什么。老師告訴我們:原來,水的.密度較小,加入鹽后,水的密度變大了,密度越大,水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來。

  通過這一次實驗,我明白了只要堅持不懈,持之以恒,就能成功。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇7

  我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打,都打不進(jìn)去。我想做個實驗。

  首先,我在家里準(zhǔn)備好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有顏料,最終一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水,再加上你喜歡的顏色,然后把淀粉倒進(jìn)量杯里,要有50刻,最終再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài),沒有固定形狀。

  我用我的拳頭快速擊打,用我的錘子錘,用刀戳,都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是,我把一顆珠子放到非牛頓流體上,發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦,我才明白,如果你用力敲打它,就打不進(jìn)去,如果你輕輕的用手放下去,手就下去了。真是神奇。

  第二天,我再來看我的非牛頓流體時,我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來了,試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽,媽媽是這樣說的`:“因為重力作用,重的淀粉向下沉,靜置久了,水和淀粉就自然分開了!

  經(jīng)過這個實驗,我明白了科學(xué)世界是很廣泛的,我還要繼續(xù)留心觀察,學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇8

  我小時候做過許多實驗,但最有趣的還是“豆子力量大”的實驗。

  一年級的時候,我一進(jìn)家門,吃完飯寫完作業(yè)后,爺爺突然問我:“你知道動物和植物里,誰的力量大嗎?”我想了想,說:“動物是大象,植物應(yīng)該是食人花吧。”可爺爺卻搖了搖頭說:“動物對了,但植物不對!蔽矣植铝藥讉,爺爺還是搖搖頭,然后不慌不忙地說:“是豆子。”我正在喝水,聽了爺爺?shù)脑挘铧c(diǎn)把水噴出來,吃驚地問:“爺爺,您逗我玩呢,豆子一壓就碎,怎可能力量大呢?”爺爺說:“你要是不信,就來做實驗,由于時間關(guān)系,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”只見桌子上像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)了一個小口瓶、一堆豆子、一個瓶塞子、半杯水。

  實驗開始了,我先把豆子一把一把地抓進(jìn)瓶子里,留一點(diǎn)空間,然后把半杯水倒進(jìn)瓶子里!安荒艿?jié)M,水的高度不能超過豆子!比缓笪野哑咳p輕地塞住,“過幾天你就會看到結(jié)果的。”爺爺說。

  幾天后,我去看瓶子。結(jié)果,我吃驚得下巴都快掉了。原來,豆子已經(jīng)把瓶塞頂了出來,爺爺看見了,邊走邊過來說:“因為豆子一膨脹,就會越來越大,一大,豆子就會去擠塞子。如果放在很陰涼的`地方,塞子都能被擠掉呢!”

  許多事,你不試不知道一試嚇一跳!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇9

  星期天,我做完作業(yè),就開始做熱脹冷縮的實驗。我從陽臺上找來一塊鐵球、一條鐵鏈、一個架子、一瓶熱水、一只杯子和一盆冷水。

  我先把架子放在桌上,用鐵鏈把鐵球給接上,然后慢慢地讓鐵球從架子上面的'洞里穿過。之后,我先把熱水瓶蓋擰開,把熱水倒入杯中,然后把瓶蓋擰上,接著我把鐵球浸在水中。過了45分鐘,我把鐵球拿出水面,想通過架子上的洞?墒,不知怎么搞的,球變大了,怎么也拿不出來。我就跑到大房間問哥哥:“哥哥,我把鐵球浸在熱水中后,怎么會變大呢?”哥哥笑著說:“你把鐵球浸在冷水中,看會發(fā)生什么變化!”我聽了,立刻跑回房間,把熱水倒掉,換上冷水,我再把鐵球在冷水中浸了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,鐵球已經(jīng)能通過架子上的洞了,我高興地又叫又跳。高興過一陣子之后,我就疑惑地問哥哥:“哥哥,我照你說的做了,怎么真的能拿出來呢?”哥哥微笑著說:“固體有熱脹冷縮的性質(zhì),固體受熱時,體積會膨脹。固體受冷時,體積會縮小。”

  通過做了這個實驗,使我懂得了物體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇10

  星期天的早上,謝老師給我們做了一個有趣的實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。

  做實驗的材料要紙杯一個,蠟燭一根和一個打火機(jī)。

  開始做實驗了,只見老師左手拿著蠟燭,右手拿著紙杯。老師首先把蠟燭點(diǎn)燃了,再往講臺上滴一滴蠟油將蠟燭固定在講臺上。然后把紙杯放到火苗的.正上方燃燒。一分鐘過去了,紙杯被燒糊了,好像火苗正在吞噬著紙杯。“為什么紙杯不會被燒著呢?”我在想。這時同學(xué)們議論紛紛,有的說:“老師,你還沒有把紙杯靠近火苗!眱煞昼娺^去了,紙杯雖然被燒糊了,可是還沒有看見紙杯被燒破。三分鐘過去了,紙杯里的水澆熱了,冒出了滾燙的泡泡。

  實驗做完了,老師問我們:“你們知道為什么紙杯不會被燒嗎?”有的同學(xué)說:“因為水克火,所以不會燒破!崩蠋煋u搖頭,見我們猜不出來,便微笑地說:“因為水的沸點(diǎn)最高是100度,紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會通過紙杯傳到水中,水昌起泡,燒開了,紙杯也不會被燒破!薄按蠹衣牶蠡腥淮笪。

  有許多科學(xué)道理其實我們現(xiàn)在都還不懂,只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來一定會懂許多科學(xué)道理的。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇11

  今天,老師帶來一個實驗,當(dāng)小蘇打遇上白醋會發(fā)生什么事情?爆炸?老師今天就揭曉迷底吧!

  首先,請上今天的嘉賓:像面粉的小蘇打,氣味刺鼻的白醋,拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來,會有什么變化呢?

  充滿激情的實驗開始了,我在杯子里加入了似白開水的白醋,在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了,只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后,一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來,從杯底蜂擁而上,想到外面的世界去看看。又似過山車,直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已,瞪大了眼睛,生怕眨眼那刻,奇妙的事卻不見了。

  漸漸地,漸漸地,火山不再爆發(fā),美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里,如退潮一般,不再蜂擁而上,慢慢地平靜下來,又如睡蓮一般開始睡覺,靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。

  我看著這杯子,心里鼓起勇氣,問起了老師:“老師,這是什么原理?”老師溫柔地說:“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì),而白醋的.主要成分是醋酸的酸性物質(zhì),二者相遇,就會有“噴泉表演”。

  原來科學(xué)如同空氣一樣,時時在身邊,只要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)奧妙。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇12

  一天中午,太陽高高地照耀著。我們的三個小伙伴來到院子里的水泥地上做一個小實驗。首先,我拿出一張紙,把它平放在水泥地板上,然后把放大鏡對著太陽。當(dāng)放大鏡距離紙張只有10厘米時,紙張上出現(xiàn)了酒杯大小的光圈。隨著放大鏡向下移動,光圈逐漸縮小成一個大豆大小的亮點(diǎn),令人眼花繚亂。吳定安好奇地用手“哎喲”了一下,很快縮回了手。過了一會兒,白紙慢慢變黃了。在這個時候,,看著窗戶的.阿姨提醒他“注意觀察,它會立刻冒煙。”但等了一會兒,還是沒有動靜,我們都在流汗。我忍不住。我立即跑回家拿了一根火柴,我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下。過了一會兒,火柴亮了,紙燒得更厲害。每個人都感到很害怕很奇怪,邊走邊聊著:太陽真的能點(diǎn)著火柴燒紙嗎?此時,我想起了我在《10萬個為什么》中所說的話,所以我告訴了他們一個事實:“為什么?”;因為放大鏡把太陽的光和熱聚集在一個點(diǎn)上,所以溫度異常高,當(dāng)然,火柴和紙也會燃燒“聽了我的解釋后,他們突然意識到了這一點(diǎn)!

  這個實驗太有趣了!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇13

  上星期一,黃老師布置了一個特殊的作業(yè),要求每個同學(xué)們把一個生雞蛋放在書包里,一個星期后看誰能保管得最好。漫長的一個星期終于到了,我輕輕地打開書包,發(fā)現(xiàn)雞蛋還完好無缺地躺在盒子里,我高興得跳了起來,我勝利了。

  大家知道我是用了什么方法嗎?我首先用厚厚的紙巾包好雞蛋,然后做一個小紙盒,再小心翼翼地把雞蛋放在里面。第一天上學(xué),我象往常一樣,回到教室,隨手把書包一扔,才想起里面還有一只雞蛋,我的心好象要跳出來,還好雞蛋沒破,心里甜滋滋的。第二天、第三天、第四天,我的雞蛋都沒破,我的`心樂得象吃了蜜糖一樣。第五天,我拿課本出來的時候,一不小心盒子掉到了地上,我心想,慘啦,這回雞蛋肯定會破了,心里感覺好象從天上跳了下來,當(dāng)我打開盒子一看,雞蛋還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诶锩,我興奮得連蹦帶跳。漫長的七天終于過去了,當(dāng)黃老師要求大家都檢查自己書包里的雞蛋時,我成功了,我覺得自己有保護(hù)雞蛋的這個本領(lǐng)了。

  通過這次有趣的實驗,使我懂得了只要有恒心,什么事情都能做好,做成功。

  簡評:你不僅有恒心,更會動腦筋。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇14

  今天媽媽加班,我在家做完作業(yè)后百無聊賴。做點(diǎn)什么呢?對,做做手工吧。

  我用卡紙快速剪了幾條魚,逐一放入水中,原以為紙魚會像紙船一樣自己向前游動,可沒幾分鐘,魚翻了肚皮沉入海底。我失望極了,決定洗手不干了,可當(dāng)我壓洗手液時,突然想起了前天在電視上看到的一個實驗,一下子有了靈感。

  我馬上又剪了一條紙魚,在紙板的后面涂上洗潔精,放入水中,期待著魚兒像電視上的`那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會兒,魚兒未動分毫,還用它那空洞洞的眼睛瞪著我,好像在說:小主人,別異想天開啦!我氣不打一處來,把洗潔精滴在它的眼睛上,哈哈!奇跡出現(xiàn)了,魚兒自己向前游了,還會繞著臉盆轉(zhuǎn)圈圈呢!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫啊!

  我百思不得其解,就打電話咨詢我家的百事通老爸,老爸卻說下班回家再研究。哼,等他,黃花菜都涼了!還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開始紙魚被放入水中時,水分子在各個方向上的拉力保持平衡,所以它靜止不動。當(dāng)我在魚眼睛上滴入洗潔精的時候,水分子的拉力被破壞了,洗潔精沿著紙魚的腹部往后流動,就破壞了魚尾巴上的拉力,但魚頭部的拉力仍然存在,所以魚就向前游了。

  多么有趣的現(xiàn)象。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇15

  今天快要下課的時候,老師給我們做了一個小實驗。我看完后覺得很神奇又很有趣,所以我在爸爸媽媽的幫助下,照著老師的步驟,自己做了一次。

  我要做以下的準(zhǔn)備工作,首先準(zhǔn)備一個盤子,一個透明的杯子,一個打火機(jī),一張紙巾,還有一杯水。當(dāng)然了我們要在大人的陪同下完成這個小實驗,不要讓打火機(jī)點(diǎn)燃的`紙巾上的火苗燒到自己,安全第一。

  下面開始做實驗了,我先在盤子里倒?jié)M了水,再用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾。爸爸說,讓它燒的旺盛一點(diǎn);鹈缭絹碓酵⒘,我想應(yīng)該可以把紙巾放進(jìn)杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里,快速的將杯子扣過來,扣在裝滿水的盤子中,這時神奇的事情發(fā)生了,盤子里的水竟然盤旋著進(jìn)到了杯子里,同時還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。

  看!這個實驗是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的,可是怎么會往上流呢?于是,我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因為杯子里的大氣壓強(qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng),所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點(diǎn)燃的紙的杯子里了。

  我太喜歡這個小小的實驗的,既有趣又可以學(xué)到新的知識。我發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真觀察,你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂趣。我要好好學(xué)習(xí),不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇16

  天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個小肉丸,連老師心愛的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水,由于沒有噴壺,只能當(dāng)場做一個了。

  老師拿起一個瓶子,在瓶底小心地扎了六個大洞,把水灌入瓶中。

  實驗開始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個發(fā)大財?shù)娜苏焖笥X。同學(xué)們都說口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發(fā)現(xiàn)口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子,水又開始睡大覺了。

  這是為什么呢?這個問題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,一個同學(xué)叫道:“是空氣!是空氣!”同學(xué)們聽了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對我們說了這個實驗的原理。

  原來,水瓶底下的口再大,水沒有空氣的'催促,是不會下流的,只要開一點(diǎn)瓶蓋,讓空氣進(jìn)來,空氣的壓力推著水,水才會流下。

  小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇17

  早上,我特別高興,因為昨天韓老師告訴我們今天下午的科學(xué)課,要做一個有趣的指南針。

  時間終于挨到了下午。上課了,韓老師拿著塑料碗,裝著水的水桶走了進(jìn)來。開始實驗了,老師分給每小組兩個塑料碗,把清水倒進(jìn)碗里,讓我們用白紙剪出一個圖形,并且在紙的兩端寫上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態(tài)。剪完后,同學(xué)們在下面嘀咕:“這就好了嗎?”老師笑瞇瞇地說:“還有最關(guān)鍵的一步呢!磨針!闭f著她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵,用磁鐵的一端磁極在針的一頭來回磨擦著。磨完后老師嚴(yán)肅地對我們說:“每次都要來回磨30-50次,還要測出針是否已經(jīng)有磁性了。怎么測呢?你們可以拿出一個回形針,然后用回形針和磨過的針相吸,如果吸住了,就說明這個針有磁性了。”老師講完后,我們便學(xué)著老師的`方法做了起來。哈!我們的針磨好了,接著我們把紙小心翼翼地放到水里,把針放到紙上,紙左右不停搖晃著。老師告訴我們它在辨別方向呢!最終紙停了下來,針頭朝著南,和教學(xué)樓的方向完全一樣。我們成功了。

  做完指南針,老師告訴我們做指南針就是運(yùn)用了異極相吸,同極排斥的原理,這次實驗不但讓我學(xué)會了做指南針,還讓我懂得了磁鐵的用處。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇18

  “成功了,成功了!苯淌依雉[哄哄的,到底發(fā)生了什么事情呢?

  原來,事情是這樣的.:王老師給我嗎做了一個實驗,這個實驗室這樣的:王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學(xué)看了,立馬就舉起了手,都問:王老師,你這是要干什么呢?王老師不說話,只見她拿出了一張白紙。王老師說:“我們要做一個關(guān)于鹽和花胡椒粉的實驗,再把它們分出來!闭f完,一個同學(xué)說:“可以把胡椒粉和鹽倒入水里!边@個同學(xué)說完了,王老師就拿出了水杯,把鹽和胡椒粉倒入了水中,只見,一下子,胡椒粉立馬分在了上面,鹽一下子也被分到了下面。做完這個,老實說;“這個雖然是一個好辦法,但是勺子和白紙沒有什么作用呢?誰還有什么辦法?”沒人舉手,王老師只好自己做,她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上,再把胡椒粉和鹽攪拌了,拿出了勺子在手臂上擦了一會,再在粉上面擦了幾下,胡椒粉就吸上來了。昨晚,王老師說:“這就是摩擦產(chǎn)生出的科學(xué)原理!

  這真是一個有趣的實驗。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇19

  為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇,想:做一個實驗吧!有可能就破解了它的奧秘呀!

  我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終于開始了!

  我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水,然后慢慢地將生雞蛋放入杯中,瞧!雞蛋好像小懶豬睡著了似的一動不動。我想:雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實驗材料看了一下,頓時目光停在了那一小袋食鹽上。

  接著我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋這時變得快活起來,好像在歡樂地跳著舞,但是雞蛋還是沒有浮出水面。我又放了一些食鹽,用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看!雞蛋漸漸浮出水面,像胖娃娃露出了小臉蛋。

  經(jīng)過這次有趣的實驗,我果然破解了這個奧秘:原來是因為物體的重量,大于水的浮力時,物體就下沉,物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有密度的,我們在水中加入鹽時,增加了水的.密度,當(dāng)增大到一定的值時,水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就會浮出水面。通過這次實驗,我明白了:科學(xué)無處不在,只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇20

  每當(dāng)我看到人們在吞云吐霧時,就會想起那次實驗。

  記得那一天的作文課上,老師拿來了一包香煙、三條活蹦亂跳的小金魚和一對筷子,她說我們要做一次“香煙有毒”的實驗。我們丈二和尚摸不著頭腦,難道老師要讓小金魚吸煙嗎?

  開始做實驗了,只見老師拿出一根香煙,將最外層的紙撕開,把里面的煙絲取出,倒進(jìn)水里,再用筷子輕輕攪拌。頓時,水就變成了土黃色,我們仔細(xì)聞了聞,!真難聞,刺鼻的味道撲鼻而來。剛開始魚兒還沒察覺,在悠閑自得地游來游去。后來,魚兒們發(fā)現(xiàn)了煙絲,以為是什么美味佳肴,便大口大口的吃了起來,但不一會兒,就吐出來了,仿佛在說:“這是什么東西,一點(diǎn)都不好吃,還真苦呢!”老師繼續(xù)往水里加煙絲,水更渾濁了,煙絲積滿了整個魚缸,魚兒們開始焦躁不安,四處亂竄,好像在說:“快!快救出我們,這兒太難聞了,快要窒息了!濒~兒們紛紛往水面游,想到上面來透一透氣,可水面上積滿了厚厚的'煙絲,根本無法透氣,它們又沉了下去。小魚們那焦躁不安的樣子,真讓人擔(dān)心。

  終于,老師給魚兒們換了清水,它們漸漸地恢復(fù)了體力,又在活蹦亂跳了。

  現(xiàn)在我又聞到了香煙的味道,回憶起了那次實驗。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇21

  我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么?我把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有動靜,我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動,蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說:“快,多往杯里加點(diǎn)鹽!蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽,但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會,賴賴從我手中搶過筷條,在杯里攪了一會,蛋就浮上來了。

  貝貝好奇地問:“這是怎么回事!蔽艺f:“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力,不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體,受到的.浮力小于本身的重量就下沉,大于本身的重量就上浮起來了!蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽著我指指杯子說:“著杯水中的含鹽量超過了30%,鹽水比重很大,雞蛋就浮起來。”同學(xué)們說:“哦,原來是這樣呀!“同樣的道理,這個人在死海游泳,死海的海水的含鹽量很高,它的浮力就大,因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問:”你是怎么知道的!蔽易院赖卣f我是從《十萬個為什么》上面看到的!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇22

  今天下午,老師讓我們做一個有趣的實驗,但是她先讓我們猜猜這次的實驗是怎么做的。只見老師的桌上放了兩個杯子、一個裝滿熱水的水壺、一個空礦泉水瓶。老師神秘兮兮地問:“怎樣可以讓一個瓶子變扁?”有一個人說:“放在地上用腳踩!边有一個人說用手捏扁,而我回答吸扁。老師聽了,于是就請我來試試能不能把瓶子吸扁,可我用了九牛二虎之力也沒能把瓶子吸扁,我百思不得其解地回到了座位上。

  這時,老師便開始做實驗了。第一步:把礦泉水瓶的.蓋子擰開。第二步:把熱水壺里的熱水緩緩倒入塑料瓶中,再等上一小會。第三步:用最快的速度把熱水倒入空杯子里,然后蓋上蓋子。接下來就是靜靜等待瓶子變扁了,可我們等了很久也沒看見瓶子凹進(jìn)去,第一次實驗失敗?墒俏覀儾]有放棄,而是又按照同樣的步驟做了一次,這次終于成功了!當(dāng)時,我們瞪大了眼、張大了嘴,只見塑料瓶慢慢地凹了進(jìn)去,變得扁扁的。

  這次的實驗成功了,但也讓我明白了一個道理:只要不懈地努力就會有收獲。我喜歡這次實驗。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇23

  星期六上午十點(diǎn)鐘,陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡,一張不太厚的紙到院子前面的草坪上,做一個小實驗。

  我們先把紙平放在地面上,然后,將放大鏡一面對著太陽,一面對著紙,紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動,光圈漸漸縮小,最后變成一個光點(diǎn),非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個光點(diǎn),霎時,奇跡出現(xiàn)了,我高興地跳起來:“快看呀!紙冒煙了!”話音剛落,紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我:“紙為什么自己會燒起來呢?”我一時也回答不出來。

  為什么放大鏡在陽光下會讓紙點(diǎn)燃?我?guī)е@個問題,回到家后,馬上上網(wǎng)查找資料了解原因。原來,放大鏡是凸透鏡,凸透鏡對太陽發(fā)出的平行光芒有匯聚到一點(diǎn)的作用,太陽光在放大鏡的焦點(diǎn)處匯聚,那一點(diǎn)聚集的光越來越多,熱量越來越大,最后紙就會燃燒起來。

  這個實驗太神奇了!通過這次實驗,我學(xué)到了一些科學(xué)知識。奇妙的.大自然里存在著許多知識讓我們?nèi)ヌ剿。地質(zhì)學(xué)家宋叔和曾說過:“敏于觀察,勤于思考,善于綜合,勇于創(chuàng)造!

  今后,我要多觀察身邊的事物,多動手做實驗,多提幾個為什么。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇24

  科學(xué)老師布置了一個奇怪的作業(yè),下節(jié)課帶冰和鹽。

  一看到這個作業(yè),教室里立馬炸開了鍋,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著:“難道是要測冰塊的溫度嗎?”還有的同學(xué)說:“不對不對,鹽是可以融化冰的,我覺得應(yīng)該是測冰水的溫度吧!

  終于盼到了上科學(xué)課。老師推著一個小推車走進(jìn)教室,同學(xué)們的目光“唰”地就移過去了。小推車上有溫度計、水壺、小瓶子。我看到有這么多的材料,心里有些緊張:“今天有這么多的材料,會不會今天的實驗很復(fù)雜,我不會做怎么辦?”于是我打起12分的'精神,聽老師講解實驗步驟。

  老師先要求我們一邊聽她講解實驗步驟,一邊跟她做實驗。我們首先把冰塊倒進(jìn)塑料盒子中,再把鹽均勻地撒在冰塊上,最后把裝有水和溫度計的小瓶子插入冰塊中。過了一會兒,神奇的一幕發(fā)生了,我把小瓶子拿起來的時候,瓶子底部的水已經(jīng)結(jié)冰了,上面的卻沒變。再看瓶子里的溫度計,已經(jīng)降到了零攝氏度。

  在這節(jié)科學(xué)課上我知道了,鹽把水融化時周圍的溫度會變得更低,這個實驗真有趣呀。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇25

  星期五的下午,張益晨的媽媽來給我們做實驗。

  第一個實驗是水果發(fā)電:把檸檬切成兩半,分別放在電子鐘的洞里面,然后在檸檬上分別插上鋅片和銅片,很快鐘上就有數(shù)字顯示了。鄧?yán)蠋煟◤堃娉繈寢專┱f:“這是因為鋅片和銅片就像磁鐵一樣,一個是正極,一個是負(fù)極,水果中有離子,一個一個離子被電線運(yùn)過去,形成電流,所以鐘就有數(shù)字顯示了。”

  第二個實驗是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上,把蘇打粉通過漏斗灌進(jìn)氣球里,然后把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來,讓蘇打粉掉進(jìn)白醋里。驚奇的.事出現(xiàn)了:氣球慢慢鼓起來了!這是因為蘇打粉和白醋混合產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,就讓氣球鼓了起來!

  第三個實驗是空氣動力小汽車。首先把小汽車上面的氣管充滿氣,打到前面的塑料球里,然后拉開后面的活塞,就看到小汽車慢慢地前進(jìn)。就像我以前玩的一樣:把吹滿氣的氣球一撒手,它就在空中亂飛,是一樣的道理。

  鄧?yán)蠋熯給我們每人發(fā)了一袋蘇打粉和一個裝了白醋的小瓶子,還有一個氣球;丶液笪野堰@個實驗做給爺爺看,他看了非常驚奇!直夸我真棒,我很開心!

  我喜歡做實驗,我還問媽媽學(xué)校到幾年級才會上實驗課呢?

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇26

  今天我做了一次有趣的實驗,我準(zhǔn)備的材料有:盤子、玻璃杯、紙、打火機(jī)和水。

  我先在盤子里盛上適量的水,然后準(zhǔn)備用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。這時我的心像皮球似的跳了起來,我一邊想一邊小心翼翼拿著紙和打火機(jī),最終我還是沒有膽量把紙點(diǎn)燃。后來媽媽從我手中把打火機(jī)拿過來跟我說:“我先給你做個示范,然后你再自己試著做一做,好嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭?粗鴭寢屪鐾曛螅医K于有勇氣把紙點(diǎn)燃。我看著火燒的越來越旺,因為害怕,我一下把燒起來的.紙扔到了地上。媽媽無奈的搖搖頭,首先把地板上的紙灰清理了,說道:“我來操作吧,你仔細(xì)觀察。”

  媽媽拿起打火機(jī),然后把紙點(diǎn)燃后,把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中,再快速的倒扣在盤子上。剛把杯子扣在盤子上,里面的水就開始旋轉(zhuǎn)起來把水吸到被子里,同時還發(fā)出一種咕嘟咕嘟的聲音,燒水時的聲音也是這樣子的。這個實驗讓我明白了,如果杯子里面溫度高,外面溫度低,里面的氧氣就會變少,水就會旋轉(zhuǎn)吸上去了。

  今天做的這個實驗太有趣了,我下次一定要自己操作完成實驗。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇27

  我們接觸過各種小的科學(xué)實驗,豐富了我們的科學(xué)知識。接下來我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的實驗。

  上周日早上,在家吃煮雞蛋的`時候,我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然,一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎?之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實驗。于是,吃完早飯,我開始做手術(shù)。

  我先準(zhǔn)備了實驗材料:一個煮雞蛋,一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯,一些沙子,酒精,棉球,打火機(jī)。在玻璃瓶里鋪上一些沙子,在棉球上灑上酒精,用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后,雞蛋撲通一聲掉進(jìn)了玻璃杯里。

  “太好了,我成功了!”我狂喜地大叫!翱墒菫槭裁磿@樣?”我好奇地想。于是,我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住,外界空氣無法進(jìn)入瓶中替代消耗的氧氣;鹧嫦鐣r,瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降,具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。

  做完這個實驗,我明白了一個道理:多觀察,就會有新發(fā)現(xiàn)。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇28

  我來到開心作文社,老師給了我們一個胖大海。我敢肯定你一定猜不到我們用它做了一項什么實驗,跟著我的敘述慢慢來圍觀吧。

  上課了老師讓我們把她給的胖大海拿出來,我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胖大海有許多條紋,像老爺爺?shù)陌櫦y,是橢圓形的,棕色的,肚大、兩邊小,我摸了一下,很硬,又聞了聞,有股淡淡的中藥味,搖了一下,沒有任何的聲音,說明是實心的,它像棗核又像小石頭,還像核桃。

  這時,老師給我們每組發(fā)了一個杯子,之后把一顆胖大海放在杯子里,倒入開水,老師讓我們仔細(xì)觀察胖大海的`變化。這時,胖大海慢慢地浮上水面,5分鐘后,胖大海變大了像大海里游走的水母,又像一條金魚在水中游動。10分鐘后,胖大海扯碎了衣服,15分鐘后,水可以喝了,我們組每人都嘗了一囗,有的人說微苦,有的說嗆得咽不下去,但我覺得好喝極了,甜中帶苦。老師說胖大海是中藥,可以治咽炎治感冒,泡得水的當(dāng)然沒飲料好喝。

  這次實驗,讓我喜歡上了科學(xué),也讓我喜歡上了作文。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇29

  今天,蔡老師說要上實驗課,大家議論紛紛。柯予涵像預(yù)測大師,神秘地說:“今天蔡老師要做的實驗是......你們猜猜?”

  嗨,真被柯予涵說對了。老師今天真的是做分離實驗。老師先拿出一袋胡椒粉,有的同學(xué)開玩笑說:“是給老師打噴嚏吧!”老師說:“那你們聞聞!蔽覀兠咳寺劻艘淮,也沒打噴嚏,老師又拿出了一袋鹽和一個盤子!跋旅鎸嶒為_始!”聽了老師的話,同學(xué)們的'眼睛睜得圓圓的。

  老師先把鹽倒進(jìn)盤子,又把胡椒粉倒了進(jìn)去,最后拿出一根筷子,開始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子,在舊衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盤里。這時,胡椒粉像聽話的孩子被吸上來了?掠韬环䴕獾卣f:“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉會黏在上面!崩蠋熜α诵Γ^續(xù)摩擦勺子。老師又試了一遍,這次吸的胡椒粉比原來還多。老師又用力按,這時候,鹽也被吸上來了。同學(xué)們心服口服。老師講了這個實驗的原理。

  這個實驗的原理是:摩擦有靜電,靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來。我覺得這個實驗很有趣,也明白了生活處處有科學(xué)。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇30

  一天晚上,我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果,削好了之后,再拿兩個大一點(diǎn)的碗。一個碗放一些水再放一些鹽,把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放,直接把蘋果放在里面。做好了這些以后,我在等待半小時后的到來。

  一轉(zhuǎn)眼,半小時過去了我一看,!奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個什么也沒有放的.碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈!斑@是為什么呢?”我問爸爸。爸爸說:“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了,表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的那么干凈漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看,人們經(jīng)常用鹽來閹肉,是因為人們怕肉壞了,很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個蘋果,比較一下有什么不一樣。爸爸一說完,我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果,我吃了一口,嗯!那味道酸酸的、甜甜的,真好吃!我再去吃那個什么也沒有放的蘋果,我吃了一口,干干的、澀澀的,真難吃。

  通過這次實驗,我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能,鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇31

  星期五下午,老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)做一項小實驗。我挑選了我最感興趣的一項小實驗,叫做會跳舞的牛奶。牛奶怎么會跳舞呢?帶著疑問,我開始了我的實驗之旅。

  正式開始實驗前,我準(zhǔn)備了以下材料:一盒純奶,一個盤子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。

  開始實驗啦!我先把牛奶倒入盤子,大約1厘米的高度就可以了,接著拿注射器吸了點(diǎn)墨水,將墨水滴入盤子中,盡量讓它們集中在盤中間。我東看看,西看看,也沒什么特別的`嘛。然后我拿出事先準(zhǔn)備好的棉簽?zāi)贸鰜,用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點(diǎn)。棉簽上吸上了墨水,但是,也不是很正常的嗎?我的心里充滿了疑惑。

  最后,我在棉簽另一頭沾一點(diǎn)洗潔精,再去輕輕牛奶中間的小黑點(diǎn),保持10-15秒不動。天。∥乙栈貙嶒灥乃挟愓摚驗榫驮谶@一刻,小黑點(diǎn)就像池塘里的小圓暈一樣,一圈一圈地蕩漾開去,跳起了美麗的舞蹈。

  從一個平平無奇的小黑點(diǎn)變成了會跳舞的牛奶,這真是一個有趣又好玩兒的實驗!

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇32

  “叮鈴鈴”上課了,老師大步流星地走進(jìn)教室,站在講臺上大聲說:“我們來做一次實驗吧!”聽到這句話,同學(xué)們都好奇不已,究竟是什么實驗?zāi)兀课乙蚕M蠋煵灰u關(guān)子。有的同學(xué)都開心地蹦了起來。“我給你們每人發(fā)一張紙,拿到了左右對折、上下對折,看能不能折到九次,如果沒有折到九次,我贏,如果折到了九次或超過九次算我輸!崩蠋熣f完還揚(yáng)了揚(yáng)手里的白紙。

  老師說完開始發(fā)白紙了,這有什么難的?我不禁有點(diǎn)好笑。拿到紙就折了起來,前幾次我折的很輕松,可是折到第七次時,那張紙好像變成了一塊石頭,我怎么折也折不動。這時老師又開口了:“我要請一個力氣最大的'同學(xué)上臺來折。”接著,老師請了一個力氣最大的同學(xué)上臺折,我連忙停下手中的動作,緊盯著臺上,看有沒有奇跡出現(xiàn),可是那個同學(xué)折到第七次的時候,怎么也折不動了,看他急得面紅耳赤,老師笑著說:“哈哈,你們輸了,我贏了。一張紙用手完全對折,是不可能超過九次的。”我們只好認(rèn)輸,可這究竟是為什么呢?

  這次實驗太有趣了,不僅讓我們增長了見識,還鍛煉了我們的動手能力,讓我懂得了生活中處處有科學(xué)的真理。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇33

  昨天,老師在群里通知:周六上課時,每人帶一顆胖大海,課堂做實業(yè)。我心想,胖大海是中藥,怎么能做實業(yè)呢?于是媽媽給我買了一盒,我上課時帶了一顆。

  剛走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組,叔叔拿來了幾個杯子,放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細(xì)觀察一下。它是棕色的,上面的條紋像一道道海浪,形狀像一個核桃,摸上去很硬,我拿起來聞了聞,有一股淡淡的中藥味。于是我把一顆胖大海放進(jìn)杯子里,老師把開水倒進(jìn)去,只見胖大海像浪花一樣浮起來,漸漸地,漸漸地,胖大海越來越胖,像是脫了一件衣服,換上了新裝。只見它變成了一只青蛙,在水里歡快地蹦跳著。有一位同學(xué)問老師:“老師,這杯子里的水能喝嗎?”老師說:“可以喝,這個能治咽炎!庇谑牵覀冚喠骱攘丝。喝完后,我們把胖大海倒出來時,他像海藻一樣滾了出來。我們把它捏碎,看見了一顆小的`種子。我捏了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里,特別苦。

  做完這個實驗,我很高興。因為這個實驗非常有趣,讓我增長了見識。

  奇妙的實驗小學(xué)三年級作文 篇34

  今天,我來到上了一節(jié)實驗課,你想知道是什么樣的實驗課嗎?那就跟我來吧。

  我走進(jìn),問我旁邊的'同學(xué):“今天是什么課?”他搖了搖頭,對我說:“我不知道!边@時,只見蔡老師從柜子里拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個盤子和一件衣服,原來今天是一節(jié)實驗課,同學(xué)們樂開了花!

  實驗開始了,蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞,吳婧雯深吸了一口說:“真香。 睆埲f宇聞了后直擺手,連連說道:“臭得不得了!”蔡老師并不作聲。只見他先把胡椒粉倒到盤子里,再把鹽巴倒到盤子里。大家就都跑上來湊熱鬧。邱啟元見蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子,他對老師說:“我來摩擦一把小勺子!闭f完,邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子,然后放到盤子上面,一顆胡椒粉都沒有吸起來。而蔡老師呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出來了,直滴到桌面上。

  蔡老師把勺子放到盤子上面,奇跡產(chǎn)生了——胡椒粉粘在勺子上了!蔡老師又把勺子放低了一點(diǎn),鹽巴也粘上來了。這樣,胡椒粉和鹽巴就分開了。我們的嘴巴張得合不攏。不一會兒,大家便又蹦又跳。

  實驗在歡笑中結(jié)束了,這真是一個有趣的分離實驗!

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