書(shū)中自有黃金屋三年級(jí)作文
生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，他會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)；它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我最討厭的就是看書(shū)。每次看到《格林童話》《安徒生童話》上那些米粒大的字頭就通個(gè)不停。到了四年級(jí)要寫(xiě)作文了，我咬破筆桿也想不出寫(xiě)什么好，作文就胡思亂想地寫(xiě)了一篇。結(jié)果，老師在我的作文上打了個(gè)“差”，同學(xué)們看到我的作文上的差字捧腹大笑，那時(shí)我真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，幸虧他們沒(méi)有讀我的作文，不然會(huì)笑垮整棟教學(xué)樓。
后來(lái)，我看了教室墻壁上那些寫(xiě)得好的作文，我被故事中人物的悲歡離合所吸引。漸漸地，我喜歡上了閱讀。我最早的'讀物是漫畫(huà)，雖然讀漫畫(huà)讓我的作文寫(xiě)作提高了一點(diǎn)點(diǎn)，但是作文也沒(méi)有多大變化。我后來(lái)決定去詢(xún)問(wèn)老師，陳老師說(shuō)："你可以多看些故事書(shū)之類(lèi)的，這比漫畫(huà)要有用多了。"我聽(tīng)后，開(kāi)始去大量閱讀故事書(shū)，作文水平果真提高了不少。
上了六年級(jí)后，故事書(shū)已不足以滿(mǎn)足我了，我有讀一些名著，作文水平又提高了許多。漸漸我學(xué)會(huì)記筆記。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)“好記性不如爛筆頭�！边^(guò)了一段時(shí)間，我知道了作文要寫(xiě)真情實(shí)感，這寫(xiě)出的作文才會(huì)吸引，感動(dòng)他人。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，同學(xué)們，讓我們一起捧起你手中的書(shū)吧！它會(huì)帶給我們快樂(lè)，使我們從中獲得更多的知識(shí)。
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