如果沒(méi)有遇見(jiàn)你三年級(jí)作文
【篇一：如果沒(méi)有遇見(jiàn)你】
他的出現(xiàn)使我們奔跑。
我們是可以看得見(jiàn)的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛(ài)他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠(chéng)服的班主任。
任何一科老師只要一說(shuō)起他，都會(huì)滔滔不絕。
“你們老大幾乎是討好的對(duì)我說(shuō)：‘老師，你看，你給我們班多上幾節(jié)課，行不行呢？’我立馬說(shuō)：‘好好好，沒(méi)有問(wèn)題。’因?yàn)槲也蝗绦目匆?jiàn)他尷尬又懇求的面龐。然后他又問(wèn)我：‘那老師什么時(shí)候有時(shí)間呢？’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時(shí)候都行，我完全沒(méi)有問(wèn)題。’”
他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責(zé)任”這個(gè)沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。
他讓我們繞著操場(chǎng)跑十圈，但我們從沒(méi)有忽略操場(chǎng)旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。
我們記得他留著我們上很久的數(shù)學(xué)課，可是從來(lái)沒(méi)有忘記是他掐緊了時(shí)間拿起了課本給我們補(bǔ)課。
我們低下頭聽(tīng)著他教訓(xùn)我們，也看見(jiàn)了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。
他明明是說(shuō)：“你們?cè)倏疾缓糜⒄Z(yǔ)我要你們好看�！�
我們卻看見(jiàn)他弄來(lái)了錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶讓我們一遍一遍地聽(tīng)。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過(guò)一天了一日，也找不到方向。
操場(chǎng)的十圈是一段說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近的路程�？墒撬纹渲匾�，它讓我們學(xué)會(huì)了奔跑，還有咬牙堅(jiān)持地笑。
他站在那里手握紅筆，我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道，那是證明。
跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒(méi)有說(shuō)話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過(guò)的路，和從不說(shuō)話的愛(ài)。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，或許我們就沒(méi)有老大，沒(méi)有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地?fù)]霍于我們。
感恩啊感謝啊這些話從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲覀儚牟恍枰@些東西來(lái)表達(dá)自己的謝意。他是知道的，即使不說(shuō)啊，他也是知道的，正如他再沉默的動(dòng)作也表達(dá)了如此深情。
也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)恩情，因?yàn)槟翘p。
【篇二：如果沒(méi)有遇見(jiàn)你】
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常常問(wèn)自己：如果這座城市變成了一座空城，還會(huì)不會(huì)有關(guān)于我和楊楊之間的記憶？或許被挖空的僅僅是記憶，但那些痕跡猶如初始般清晰依舊。從認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年多了。期間有分別，也有重逢。每一次分別都讓我的內(nèi)心充滿了留戀，每一次重逢，我都倍感喜悅。這也許就是彼此之間都把對(duì)方看作是自己生命中最重要的一部分的緣故吧。
他是一個(gè)很重情誼的人，正如我一樣。所以我們才會(huì)走到一起，從而溫暖彼此的心靈。在這個(gè)熟悉而陌生的城市里，隨著幾個(gè)比較好的朋友相繼離開(kāi)了這個(gè)城市，我的生活模式也在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。以前喜歡和朋友一起出去散散步，坐在一起喝個(gè)小酒，或者找個(gè)熱鬧的場(chǎng)所宣泄一下自己那顆浮躁的心靈。可是現(xiàn)在卻只能在心里默默地守侯，默默地觀望，仿佛這些事與自己很遙遠(yuǎn)。
在這個(gè)城市里，如果沒(méi)有他走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我不知道會(huì)發(fā)生什么。也許在周末休息的時(shí)候，我只能躺在床上，守著孤獨(dú)，含著寂寞，用一種消極的方式來(lái)結(jié)束這看似美好的一天。生活之所以美好，是因?yàn)槲覀冞^(guò)的充實(shí)，過(guò)的快樂(lè)。如果我們不快樂(lè)，即使我們富有的可以買下整個(gè)地球，又能如何？如果身邊沒(méi)有一個(gè)可以交心的朋友，即使每天錦衣玉食不斷，我們會(huì)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在很多人在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，卻忽略了精神世界的存在。他們把感情當(dāng)兒戲，視朋友為草介，他們眼力所謂的朋友只是他們的一個(gè)工具，從來(lái)都不會(huì)珍惜。不用的時(shí)候擱在一邊，用的時(shí)候拿出來(lái)卻突然發(fā)現(xiàn)早已生銹。他們這樣做，無(wú)異于搬起石頭砸自己的腳，實(shí)在是可悲可嘆！
今天和他在一起吃了自助火鍋，感覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。那種感覺(jué)只有在夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)，可是今天的那種惟妙惟肖的感覺(jué)卻是如此的清晰，動(dòng)人。在他在一起，我總感覺(jué)心里暖暖的，雖然他比我小幾歲，但是我們之間仿佛沒(méi)有任何隔閡。
遇見(jiàn)一個(gè)人，尤其是自己生命中十分重要的人，是多么艱難的事情。這份情誼值得我們用心去呵護(hù)，一生一世，恪守不渝。
【篇三：如果那天沒(méi)有遇見(jiàn)你作文】
四月的風(fēng)很柔，很輕�？墒�，還是不小心吹落了蒲公英輕盈的夢(mèng)想。
手指突然觸碰到一個(gè)人的名字，竟有一種想哭的感覺(jué)。我還在乎他？我以為我所有的回憶已經(jīng)刪除了，可是感覺(jué)能刪除嗎？紅色蒲公英，漫天的星星，小雪。好多好多。
后來(lái)，你的qq不見(jiàn)了，我以為我可以想起來(lái)，但沒(méi)有，原來(lái)你已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)失去你的感覺(jué)，即使根本不曾擁有。日子一天天的過(guò)，痛并快樂(lè)的生活充斥在周圍郁悶的空氣中，你就是僅有的氧，沒(méi)有讓我窒息。
如果那天沒(méi)有遇見(jiàn)你，我現(xiàn)在也不會(huì)如此憂傷。你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)魚(yú)和水的故事？魚(yú)最終死了，眼淚成了清晨的露珠。那一刻，水是否真的明白魚(yú)的愛(ài)？
也不知道你找到紅色蒲公英沒(méi)，也不知道你忘記我們的約定了沒(méi)，也不知道你和她現(xiàn)在好了沒(méi)。想知道你的太多太多，卻又不知道該問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)能給我回答。
我的世界開(kāi)始傾斜
想告訴你，我的頭發(fā)長(zhǎng)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，想告訴你，過(guò)生日那天，有好多蒲公英在飛，想告訴你，我買了一條漂亮的白裙子，想告訴你，我很想你。而這一切你將怎樣聽(tīng)到！
不知道我的身影是否在你的生命中留下痕跡，或許只是擦身而過(guò)吧，這樣也好，淡淡的感覺(jué)，淡淡的回味，只是一個(gè)回眸，就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。四月的雨很涼，打濕了我脆弱的肩膀，風(fēng)吹動(dòng)的頭發(fā)，好象是在撫摩我的臉，這臉上到底是雨還是淚，你能看見(jiàn)么？
你說(shuō)我總是像長(zhǎng)不大的孩子，總是要讓人擔(dān)心。你放心吧，以后，我一定會(huì)學(xué)著自己照顧自己的，只是我還有一個(gè)小孩子的愿望，好想嘗你做的菜，要那種辣辣的，吃了眼淚會(huì)情不自禁的掉下的那種。這樣，你就不會(huì)看見(jiàn)我的悲傷了。
只是希望我一切都好，只是希望你一切都好，只是希望，我們一切都好。
后記：
我是哭著寫完的，我想每個(gè)人生命中都曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)你喜歡但不喜歡你的人，那些由于他而悵惘，為他而傷心的感覺(jué)，每個(gè)人都不會(huì)忘記的，感覺(jué)要怎么忘記？那些美好而逝去的東西，我們無(wú)能為力。如果那天沒(méi)有遇見(jiàn)你，我，會(huì)后悔！
【篇四：如果沒(méi)有你】
如果沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)做人類的靈魂的工程師？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)給予我們知識(shí)？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)我們的人生之路？
如果沒(méi)有你，我們的祖國(guó)又怎會(huì)旺興呢？
你——就是三春暉，哺育著祖國(guó)的花朵；你——就是蠟燭，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，你——就是偉大的人民教師。
多少年來(lái)，無(wú)數(shù)的英雄前輩們，祖國(guó)繁榮旺興都是你們心血，試問(wèn)，如果你有您，世界將會(huì)變成什么樣子？
一年級(jí)的時(shí)候，你告訴我們花兒為什么是紅的，草為什么是綠的，1+1為什么等于2、
二年級(jí)的時(shí)候，你教我們背乘法口決，告訴我們世界萬(wàn)物的存在。
三年級(jí)的時(shí)候，你教我們26個(gè)英文字母，告訴我們?nèi)绾巫吆妹恳徊健?/p>
四年級(jí)的時(shí)候，你教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)人，告訴我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)的時(shí)候，你鼓勵(lì)我們?nèi)⒓诱n外活動(dòng)，教我們?nèi)绾畏謸?dān)家務(wù)。
六年級(jí)的時(shí)候，你嘔心瀝血，為我們編制了一套一套的考題，幫助我們提高成績(jī)。
初一、初二、初三、高一、高二、高三……
一轉(zhuǎn)眼，你送走了一屆又一屆的學(xué)生，回報(bào)的是滿頭白發(fā)和挑李滿園，這時(shí)候你欣慰的笑了。
“一日為師，終身為父”。等祖國(guó)的花朵長(zhǎng)大的時(shí)候，你也老了，可你不后悔，因?yàn)槟銕椭艘粋�(gè)又一個(gè)誤碼入岐途的孩子走回正道，因?yàn)槟悴赣耍淮忠淮鎳?guó)的棟梁。
噢，如果沒(méi)有你，或許人類文明正在向滅亡走去，你——一位普通的人民教師，你是多么的偉大�。�
【篇五：如果沒(méi)有遇見(jiàn)你】
絲絲細(xì)雨悄然來(lái)到，落到原野上，土地上，花朵，草地，空氣中散發(fā)著泥土的芳香，夾雜著花香，沁人心脾，滴落在農(nóng)家的院子里，敲打著窗戶上的玻璃，發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲音，驚醒了夢(mèng)中的人，打亂了我安穩(wěn)的心，又開(kāi)始作祟了。
走在大街上，看著忙碌的行人，匆匆而過(guò)。有推著腳踏車，滿載貨物而歸，有騎自行車的，使勁的瞪著車輪子，奮力的向前走，有的開(kāi)著小車，一閃而過(guò)，也有在雨中快速的跑，這讓我想起印度的一句話：慢點(diǎn)吧，讓靈魂跟上。
在雨中，風(fēng)輕輕的吹著，掠過(guò)臉龐，吹拂著發(fā)絲，涼涼的。我迷茫著，是否通過(guò)不懈的努力，前方就一定能花開(kāi)成海。而所有的一切卻落地成冢。是否通過(guò)自己的堅(jiān)持，前方就一定能有溫暖的陽(yáng)光。我猛的想起你，原來(lái)我終究沒(méi)把你遺忘。在花開(kāi)的季節(jié)，等待著我們?cè)俅蔚南嘤觥?/p>
雨也帶來(lái)了關(guān)于你的消息，帶著你的溫度，深深的潛入心中，留下了印記，終究是。
我們本是不同象限里的點(diǎn)線面，卻穿過(guò)了遙遠(yuǎn)的時(shí)空領(lǐng)域里莫名的相遇，你回頭看我，我回頭看你，遇到了。相遇的時(shí)間乘以速度等于相遇的路程，就這樣，在千萬(wàn)的人中邂逅，因?yàn)橛芯壱埠懿蝗菀住Ｈ欢�，始終要分離。起點(diǎn)是相遇，終點(diǎn)也是相遇后又分離，一直如此，我遇上了你，卻要分離。
一幅畫，一次瞬間的回眸，一個(gè)眼神，溫柔的流轉(zhuǎn)，一塵不染的心，悄悄走近，走進(jìn)你的心里。一個(gè)故事，一次不經(jīng)意間的傾聽(tīng)，一份感動(dòng)，在祝福與安慰間，就無(wú)法忘記。一段路程，一個(gè)人，相遇了，走進(jìn)了你的心，就會(huì)是一段美麗，浪漫的畫卷。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想，因?yàn)槟憬裉斓呐Χ晒α�，直言的自己，溫婉的你，有了各自的生活軌跡，不變的卻是那時(shí)的豪言壯志，變了的也是你的夢(mèng)成真了，而我的迷茫也被打破了，終于不在做夢(mèng)了。
如果我們不曾相遇，不曾一起，那現(xiàn)在的我，又是怎樣的呢？一直問(wèn)自己，是否還會(huì)依舊，走到盡頭。然而，生活卻不容假設(shè)，也沒(méi)有如果，只有繼續(xù)向前。
也許相遇就是遇上今生值得的人，即使需要分離，但那段時(shí)光不會(huì)消釋。也許，相遇就是遇上了自己想要追尋的夢(mèng)，即使，路途半折，也會(huì)是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的一顆閃亮的星。
【篇六：假如沒(méi)有遇見(jiàn)你】
假如時(shí)光可以倒流，回到哪一個(gè)安靜又平凡的夏天，讓原本的這一切都回到原點(diǎn)。在那一座綜合樓的第五層的教室里，倚在窗口的你，若不是那一嬌倚的身姿，抑或許我只是在原本的坐位上安靜地走格在日記本上，繼續(xù)著我那一個(gè)作者的夢(mèng)想，或許這一切都不會(huì)發(fā)生。
假如結(jié)果不是這樣，我寧愿我原本就沒(méi)有遇見(jiàn)你過(guò)你。
假如我當(dāng)時(shí)只是做一個(gè)安靜本分的寫作學(xué)生，或許就沒(méi)有你存在我的世界里。在我原本的世界里，只存在著我想要的世界，在這里可以享受到那一份外界沒(méi)有的安定與寧?kù)o，在那里我可以獨(dú)立地繼續(xù)著我的寫作生活�？墒�，到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣的文字好空洞。沒(méi)有烏托邦的天馬行空，沒(méi)有多彩多姿的內(nèi)容，只有空洞又黑白的文字。
假如那一個(gè)開(kāi)始是在那一種下雨的天空，或許這一切就會(huì)隨那雨水飄搖在這一個(gè)空洞的世界。你站在那一高搖的樓閣，我在那一個(gè)安靜的位子上進(jìn)行著空洞又黑白無(wú)聊的寫作。雨水沖淡了我的文字，模糊的思想在那一顆枇杷樹(shù)上搖綴，欲飛欲落的形型，吊著那懸念的心頭。假若我此時(shí)放下我手中那舊脫的鋼筆，沖進(jìn)那暴雨的簾幕里，并沒(méi)有看見(jiàn)你的一臉安靜又美麗的臉龐；抑或許看見(jiàn)了，沒(méi)有讓這一切隨那鋼筆遺留在我瞳孔的世界里，也不會(huì)有那么撕心裂肺的在彼此的眼眸里尋找絲絲可能。
假如那一個(gè)下雨天，沒(méi)有欲見(jiàn)你，抵住神志，在安靜的教室里慢慢地享受著雨水的氣息，讓一切一切的一切都埋在大地的懷抱里，讓雨后的彩虹的午后顯得更加的美麗。
假如我沒(méi)有進(jìn)入那一所學(xué)校，那一所古老又承載著憂愁的校園。古老的歷史，風(fēng)雨兼程，在歷史的蒼蒼中留下了那一可怕的寂寞。也不會(huì)在這樣的校園里遇見(jiàn)你，更不會(huì)在同一教室里走過(guò)青春的三年。假如我之前的選擇定下，也不會(huì)讓彼此變得如此的陌生，不會(huì)讓今天變得如此的尷尬。
假如我來(lái)到大學(xué)以后，繼續(xù)著我那安于現(xiàn)狀又本分的'寫作生活，也不會(huì)有那么多的時(shí)間與精力與你通話者共同跨越著瓊州海峽。假如我知道那一刻你言語(yǔ)中或我那一次的沖動(dòng)是個(gè)錯(cuò)誤。窗外的雪花飄落在凌亂的頭發(fā)上，不會(huì)讓此飛過(guò)那一海峽而飄落在你的世界里。在電話的世界里，我問(wèn)你的你的回答永遠(yuǎn)是我聽(tīng)不懂的“嗯、啊、哦”。僵硬的語(yǔ)言讓我不得不掛掉冰冷的電話，任憑窗外的雪花來(lái)淅瀝我的世界。
假如我就此抽打斷水，舉杯空對(duì)月，不讓這冰冷的心蕩成絕望的漣漪；不讓甜蜜所困苦代替；不讓回憶填滿哀傷的空白。假如我根本就未曾過(guò)，如那雪花般的眷戀著大地地眷戀著；假如我那一晚根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)床頭邊的手機(jī)，沒(méi)有
在酒精的任性下，去摁動(dòng)那一遙遠(yuǎn)又熟悉而又陌生的號(hào)碼；又抑或許NOKIA里的昵稱，不是那個(gè)甜美的笑容。我終于任著酒精的性子，看盡了大地白茫茫世界，躺在冰冷的黑土地上，任那雪花飄搖著我的心靈，冰封。讓那心死在這一場(chǎng)不好玩的玩笑里。
對(duì)于此，我本不應(yīng)該驚奇，亦無(wú)須差異。你我本是相逢在錯(cuò)誤的時(shí)光里。假如你不是那么安靜的讓人憐怡，假若我不是真的活假的，心鬼迷竅。我絕不可能真正的遇見(jiàn)你。你愛(ài)在你的世界里看楊柳依依，我喜歡在死氣沉沉且毫無(wú)意義的世界里創(chuàng)作的寫作生活。我寫的不是標(biāo)準(zhǔn)的文字，你卻成為了標(biāo)準(zhǔn)的寫作背景與素材。
假如我獻(xiàn)上違心的誠(chéng)摯的祝福，大度用擁抱當(dāng)禮遇。假若我沒(méi)有支支吾吾，在恍惚的酒杯里夢(mèng)見(jiàn)你那無(wú)動(dòng)于衷的表情；假若我選擇原本習(xí)慣忘記的任性，習(xí)慣了離別，習(xí)慣今后可能是路過(guò)只是擦肩而過(guò)的陌生人。
假如你我沒(méi)有相遇于著瞳孔的世界里，在瞳孔的世界里，分隔著那一條，不可跨越的隱溝。那時(shí)光也可以倒退，回到哪一個(gè)我們相遇的目光里，站在那可以眺望南渡江的高樓上，手拿著筆，對(duì)此完美的晚霞留下在這世間。假若我當(dāng)初也只是一個(gè)安穩(wěn)與現(xiàn)狀的三等差生，生活于那沐浴陽(yáng)光的田野間，數(shù)著那微風(fēng)吹拂著那一浪又抑浪的稻浪花~~
又假如我就從來(lái)沒(méi)存在過(guò)，它發(fā)生的一切也不會(huì)存在。
可是，著世界上什么都有，顆它偏偏就是沒(méi)有假如。
【篇七：如果沒(méi)有遇見(jiàn)你】
“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白？”這是一首我很喜歡的歌《遇見(jiàn)》，正如歌里所唱，我遇見(jiàn)了你，我的生命里有關(guān)于你的一段很長(zhǎng)一段對(duì)白……
還記得初次遇見(jiàn)你，窗戶外，瘦弱的身影映在我書(shū)本上，你開(kāi)口說(shuō)話了：“快，把你微機(jī)書(shū)寫給我�！蔽疫�在想這誰(shuí)，誰(shuí)這么橫行霸道？“快快快，要上課了，下課就還你，我20班的�！敝灰�(jiàn)你拿書(shū)就走，很急，我也只好又低下頭學(xué)習(xí)，心想：你應(yīng)該會(huì)還給我吧。
下課，你已經(jīng)在門口等我了，你輕輕敲我玻璃，我抬頭，是你，你投過(guò)窗戶把書(shū)遞給我，張牙舞爪地說(shuō)：“謝謝的的書(shū)，我剛從微機(jī)室會(huì)來(lái)，多虧你的書(shū)，謝謝謝謝�！薄Ｆ鋵�(shí)當(dāng)時(shí)心想：其實(shí)她也沒(méi)有那么差吧，挺通情達(dá)理的，還好。
又一次遇見(jiàn)你，你像個(gè)男孩一樣瀟灑，在班里跟一個(gè)男孩理論，看見(jiàn)你的樣子很酷，很霸氣，很大膽。頓時(shí)間我很佩服你，你看見(jiàn)我，你給我打招呼，又轉(zhuǎn)換一個(gè)面色，很開(kāi)朗。我想，你一定很招人喜歡，你走到我跟前：“hello，又見(jiàn)到你了，既然這么有緣，交朋友吧，我加你好友，好，就這么決定了�！蹦隳眠^(guò)我手機(jī)，ok，進(jìn)入我好友列表，就這么，咱倆慌里慌張認(rèn)識(shí)了。
后面的故事還很長(zhǎng)，又一次，你看到我個(gè)性簽上的變動(dòng)，發(fā)消息問(wèn)我，當(dāng)時(shí)我把你當(dāng)做知心朋友來(lái)看待，你也答應(yīng)要替我保守秘密，很愉快，跟你聊了很長(zhǎng)時(shí)間，很能和的來(lái)，發(fā)現(xiàn)你的性格很招人喜歡，馬上就覺(jué)得你這個(gè)朋友很值得交，之后，碰見(jiàn)次數(shù)越來(lái)越多，每次見(jiàn)面都要調(diào)侃你一番，而我們自然久而久之就變成很要好的朋友，很幸運(yùn)，能夠遇到你。
你像一個(gè)老友，每次我說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次你都可以了解我的心思。你像一顆大樹(shù)，一直默默陪伴在綠草邊，從未走開(kāi)。感謝相遇。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我想我不會(huì)發(fā)生這么大的變動(dòng)，感謝遇見(jiàn)。
【篇八：如果沒(méi)有遇見(jiàn)你】
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我將會(huì)是在哪里，日子過(guò)得怎么樣，人生是否要珍惜……
遇上你是緣
夏天的天就像女人的臉，晴空萬(wàn)里瞬間大雨傾盆。我只好躲進(jìn)附近一家書(shū)店，隨意拿起一本書(shū)翻看�！按驍_一下，我能和你一起看這本書(shū)嗎？”抬起頭，你掛著抱歉的笑臉站在我面前，“這本書(shū)只剩一本了，我正巧也想看�！蹦阒钢肝沂种械臅�(shū)，我遲疑片刻，點(diǎn)頭了。兩個(gè)人就捧著一本書(shū)，有一搭沒(méi)一搭的閑聊，漸漸熟絡(luò)。
從此書(shū)店里多了我們倆的身影，也多了店老板的白眼�！拔覀兛倎�(lái)看書(shū)卻從不買，不好吧。”我悄悄問(wèn)你，你故作神秘地一笑，“夫子有言‘竊讀不算偷’。”
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我怎么會(huì)知道陌生人也會(huì)變知己。
若只如初見(jiàn)
漫天白雪渲染離別，你要離開(kāi)這座城，到一個(gè)新的城，開(kāi)啟一段新的旅程。我們面對(duì)面站在雪中，兩只紅眼兔子互相對(duì)望。
突然，你綻開(kāi)笑臉，使勁捏了一下我的鼻子，“大雪天哭鼻子會(huì)把鼻子凍掉的！”我緊咬著牙，努力擺出一個(gè)微笑，“祝君安好！”與你若只如初見(jiàn)，又何必感傷離別？
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我怎么會(huì)知道笑著道別需要多么大的勇氣。
一回憶就幸福
春日午后的一抹暖陽(yáng)，就像你在我身邊的溫暖。雖然你離開(kāi)很久，但你的音容笑貌還是像一束陽(yáng)光灑在我世界的每個(gè)角落。
憶起我們并肩坐在書(shū)店地板上平淡而快樂(lè)的時(shí)光就幸福；憶起你的“竊讀不算偷”就幸福；憶起我們和店老板殺價(jià)的情境就幸�！�
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我怎么會(huì)知道我如此迷戀關(guān)于我們的回憶。
感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光，讓我們相遇。如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我想我缺失的不只是一段友誼。還好，沒(méi)有“如果”。
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如果沒(méi)有了水作文04-26