【精品】三年級(jí)的作文300字匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
早晨,我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。此時(shí),天空被烏云籠罩著,到處都是灰蒙蒙的,好像大雨要來(lái)臨了。 一陣風(fēng)刮過(guò),窗門(mén)“嘩啦啦”地作音,好像窗戶(hù)要掉下似的,大門(mén)“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著窗戶(hù),落在地上,濺起水花,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音,好像樂(lè)隊(duì)在舞臺(tái)上演奏悅耳的曲子。雨順著窗戶(hù)往下流,像斷離線(xiàn)的珠簾。雨越下越大,風(fēng)越刮越猛,傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來(lái)。
透過(guò)雨幕向外望去,遠(yuǎn)處的山坡蒙上紗巾,樹(shù)木隱隱約約地看得見(jiàn)。校園里,陽(yáng)臺(tái)上的杜鵑花被雨打得東倒西歪,玉蘭樹(shù)被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里,給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽(yáng)臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)地站著,好像說(shuō):“暴風(fēng)雨,你來(lái)吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈,仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮,雨還在下,好像是讓我們看雨景的表演吧……
三年級(jí)的作文300字 篇2
我們學(xué)校的大門(mén)兩側(cè),種著十幾棵杏樹(shù)。
杏樹(shù)的主干有碗口那么粗,很粗糙,是深褐色的,像農(nóng)村老奶奶的手背。杏樹(shù)的枝條又細(xì)又長(zhǎng),大枝上分出小枝,呈“V”字形。
杏花有的已經(jīng)全開(kāi)了,花瓣是粉紅色的,在陽(yáng)光下就變成白色的;它的花蕊是黃色的,里面有很多雄蕊和一個(gè)雌蕊;雄蕊呈白色,上面是深黃色的,像一個(gè)個(gè)小豆芽;雌蕊是黃色的,中間有一個(gè)小洞,像一個(gè)微型吸管;杏花有五片花瓣,有一點(diǎn)兒重疊,而它的花托是深紅色的。有的即將開(kāi)放,花瓣還未展開(kāi),不過(guò)當(dāng)你撥開(kāi)花瓣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它和已開(kāi)的杏花沒(méi)什么兩樣;它的花托也是深紅色的,像個(gè)花瓶,托起了上邊的花朵。有的還是個(gè)花骨朵兒,和花生米一樣大,一點(diǎn)兒也沒(méi)有開(kāi)放,不過(guò),我相信它一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。
看著,看著,我仿佛也成了一朵杏花,和別的杏花說(shuō)悄悄話(huà),講故事,做游戲,好不快活!一陣風(fēng)拂過(guò),我們就翩翩起舞,旁邊的樹(shù)上傳來(lái)“沙沙、沙沙”的聲音,是在給我們伴奏呢!過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是杏花,我是在看杏花呢!
三年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽今年三十歲,卷卷的頭發(fā)披在圓圓的肩膀上,一雙炯炯有神的眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下,圓圓的臉蛋又白又香的,我們?nèi)叶紣?ài)我的媽媽。
我媽媽在家很能干。會(huì)洗衣服、抹桌子、拖地板、煮飯等等。有時(shí)候婆婆會(huì)說(shuō)媽媽是“大懶蟲(chóng)”,因?yàn)闋敔斊牌挪辉诩业臅r(shí)候,媽媽就經(jīng)常不做飯,帶我們?nèi)ワ埖瓿。不過(guò),我最喜歡吃媽媽做的肉丸子,又香又軟,聞起很香,吃到嘴里更香。
媽媽還要管我的學(xué)習(xí)。有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我,媽媽非常有耐心地給我講解,直到我全部弄懂為止。
記得有一次晚上,我發(fā)高燒 39℃ ,可把媽媽嚇壞了。媽媽抱著我坐上出租車(chē)直奔省醫(yī)院,媽媽跑上跑下,又是掛號(hào),又是交錢(qián),非常著急,直到護(hù)士阿姨為我國(guó)輸上液,燒退了,媽媽才松了口氣?匆(jiàn)媽媽很累的樣子,我對(duì)媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)量嗔!”媽媽笑著?duì)我說(shuō):“妹妹,只要你快快好,媽媽就不辛苦!
雖然我的媽媽沒(méi)有工作,但是還是很辛苦。因?yàn)閶寢屢阄覍W(xué)習(xí),還要照顧我的生活。
我有這樣一位好媽媽?zhuān)械胶苄腋,我?ài)我的媽媽。
三年級(jí)的作文300字 篇4
風(fēng),有很多種,有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng),而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng),吹著就很舒服,這些都是沒(méi)有帶心情,去感受的,用心情去感受風(fēng),那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里,變成與它本身就不同的風(fēng),它們是由人們的心情而認(rèn)為的。
比如:有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害,不管多溫暖的風(fēng),吹在那個(gè)人的.身上,那個(gè)人會(huì)認(rèn)為,這是世界上最冷得風(fēng)了,越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天,他的心靈也受傷了,可不同的是,有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊,悄悄地融化了他那冰冷的心,他的心頭全是溫暖,這時(shí),給他吹最冷的風(fēng),都會(huì)覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的風(fēng),只能感受出外表的風(fēng),帶心情去感受的不只是風(fēng),很有許多的事物,體現(xiàn)不同的感受,會(huì)有所發(fā)現(xiàn),我相信,每個(gè)人,都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
三年級(jí)的作文300字 篇5
我的校園一年四季都很美麗,到底是有多美麗呢?別急,聽(tīng)我慢慢訴來(lái)!
春天,校園一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭向同學(xué)們說(shuō):“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”地面上百花盛開(kāi),花繁葉茂。當(dāng)春雨來(lái)到的時(shí)候,小草們懶惰地吸收著春天的雨露,雷公公用它的大嗓門(mén)叫醒著懶惰的小草們。到處一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天,烈日炎炎,樹(shù)木蔥郁,同學(xué)們?cè)跇?shù)下讀書(shū),整個(gè)學(xué)校都回蕩著他們優(yōu)美的讀書(shū)聲!樹(shù)爺爺也在津津有味的聽(tīng)著,同學(xué)們流汗不止,可是他們也還是堅(jiān)持。
秋天,校園里瓜果飄香,校園里舉行了每年秋天一次的摘果子活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始,大家蜂涌地摘果子,活動(dòng)過(guò)后,大家看著自己的收獲,有人歡喜有人愁,有人在那里甜蜜地吃著果子,有些人卻望著筐子挨聲嘆氣,果子們也愿意為同學(xué)們“效勞”。
冬天,寒風(fēng)猛烈,同學(xué)們?cè)谛@里高興地玩著,給這寒冷的冬天增添了幾分暖意!
怎樣?聽(tīng)了我的介紹,你是不是很羨慕我們呢?歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀喔!
三年級(jí)的作文300字 篇6
記得有一次,一年級(jí)的時(shí)候,我的同桌,他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”,他是一名優(yōu)秀的班干部,是我們班的榜樣,也是老師的驕傲。
還記得有一次,上數(shù)學(xué)課,陳老師叫我們寫(xiě)練習(xí),我寫(xiě)著寫(xiě)著不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,但來(lái)不及了,這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天。∵@次我可死定了,我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對(duì)“何沃健”“說(shuō)”對(duì)不起,“我不是故意的,”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑,還不接受我的道歉,還說(shuō)我是故意的,然后就告訴老師聽(tīng),當(dāng)時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著“何沃健”的頭說(shuō):“她不是故意的,她都已經(jīng)向你道歉了,你就原諒她吧”!然后老師用溫柔的眼神對(duì)我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn),不要弄掉別人的東西了”。
最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō):“對(duì)不起”我就對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”,這件事情我現(xiàn)在還記得。
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