【實(shí)用】三年級(jí)的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
窗外飄來(lái)一片梧桐葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，悄然領(lǐng)悟到，那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
我匆匆走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼出一支歡快的小調(diào)。
天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得潔凈而明亮。村外的小池塘，也睜著碧綠的眼睛，凝望著美好的天色。那池塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，這也給大自然平靜的畫面加了不少生氣。
山谷里楓樹(shù)的葉子，或許喝了過(guò)量的酒，或許是為了向秋天表示它們的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火似的呢？
白蓼花、紅蓼花，經(jīng)了許多雨，許多風(fēng)，紅的仍舊紅，白得仍舊白，不曾吹折它的樹(shù)枝，洗退它的顏色。
秋！這樣光明鮮亮的秋。
三年級(jí)的作文 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫清明古詩(shī)。
今天是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華風(fēng)俗。”我得意地說(shuō)：“誰(shuí)不知道��！好似就你知道一樣�！眿寢屌c我一唱一合害得爸爸一個(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開(kāi)始放，我就躲到了爸爸媽媽懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，放鞭炮不要怕�！蔽艺f(shuō)：“我就怕，我害怕得很�。 蔽以臼莻�(gè)喜歡放鞭炮人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若禍，那是我六歲時(shí)候，我再玩時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸速度太快了，只聽(tīng)啪一聲，我手被炸出了血，當(dāng)時(shí)我痛哇哇大哭……
三年級(jí)的作文 篇3
秋姑娘帶著漂亮的魔法棒來(lái)了，天高云淡、秋高氣爽。你看，她用魔法棒把秋天染成了一個(gè)五彩繽紛的世界。讓秋天里的景物都有了自己的色彩。
你看，她把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子：她把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓樹(shù)葉子像一枚枚郵票;她把金色給了田野，你看、秋風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的稻田翻起了金色的波浪；她把朱紅色給了高粱，你看、高粱舉起了燃燒的火把；她把金黃色給了梨子，金黃色的梨子像一個(gè)個(gè)燈籠；菊花仙子被贈(zèng)的色彩就更多了，有紫紅色、淡黃色的、雪白的、暗紅色的、粉紅色的… … 紅的如火、 粉的似霞、白的如雪、美麗極了！
秋天真是個(gè)多彩的豐收季節(jié)，秋姑娘的彩筆真的太神奇了！秋天的景色真迷人�。∥蚁矚g這多彩的秋天！
三年級(jí)的作文 篇4
上周五，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)。媽媽早早的把我送到了楚秀園的北大門。陸陸續(xù)續(xù)地很多同學(xué)都來(lái)了，不一會(huì)兒所有人都到齊了。我們的孫老師帶著我們進(jìn)入了楚秀園，開(kāi)始了一天的旅程。
首先老師帶著我們來(lái)到了小河邊，河邊柳樹(shù)的枝條碧綠的真好看啊！河水清澈見(jiàn)底，清晰可見(jiàn)的魚兒在小河里游來(lái)游去。
接著，老師又帶著我們來(lái)到了假山旁邊。哇！假山的風(fēng)景可真好看，這塊石頭像老虎，那塊石頭像兔子……
最后，老師帶著我們來(lái)到了草地上，同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)了。一會(huì)兒玩躲貓貓，一會(huì)兒玩老鷹抓小雞，一會(huì)兒玩寫馬字，同學(xué)們玩得可開(kāi)心了！
三年級(jí)的作文 篇5
有人說(shuō)，夢(mèng)想在前，路在腳下。人有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能成功。著名文學(xué)大師林語(yǔ)堂把夢(mèng)想和行動(dòng)看做是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯。他說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)為止�！钡胧埂斑@些夢(mèng)想成為事實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段和保證。輝煌不是別人給予的，而是自己創(chuàng)造的。為了自己的夢(mèng)想，我們要行動(dòng)起來(lái)，付出艱辛的努力。每個(gè)人在不同的年齡，不同的時(shí)期，有不同的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我的夢(mèng)想是自己能變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，做一個(gè)最好的自己，讓周圍的人快快樂(lè)樂(lè)。
最近我拜讀的《最后的'獒王》中藏獒岡日森格、虎頭雪獒、獅頭母獒那日以及它的同胞姐姐果日它們獨(dú)立、忠誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、英勇無(wú)畏的故事，讓我心中油然而生出一種強(qiáng)烈的感觸。面對(duì)狼群，它們同仇敵愾，從不知什么是忍讓和逃跑；主人陷入危險(xiǎn)時(shí)，藏獒們又挺身而出，在凌厲的熊掌下拼死相救。特別是岡日森格為救主人，不顧自身安危，勇往直前，被咬得遍體鱗傷。經(jīng)過(guò)重重磨難，終于證明了自己的實(shí)力，打敗了虎頭雪獒，成了西結(jié)古草原的新一代獒王。藏獒們的美好品質(zhì)給我很深的啟迪，讓我明白許多道理。只有付出艱辛的努力，不停地去做，不輕易放棄，夢(mèng)想才能成真。只有經(jīng)得起惡劣環(huán)境考驗(yàn)的人，才是真正的強(qiáng)者。藏獒身上的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。藏獒尚且如此，作為學(xué)生的我更需努力，做事、遇到困難不能再畏手畏腳，退退縮縮。而要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在適應(yīng)中生存,在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，努力向上，為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。這就是我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng)。
三年級(jí)的作文 篇6
二十年后的我：
你好呀！我是十年前的你，當(dāng)你收到這封信時(shí)，你肯定會(huì)大吃一驚。你還記得十年前的你么？
十年前的你，膽小如鼠，不擅長(zhǎng)與人交流，把同學(xué)們拒之千里。一旦有人找你說(shuō)話，你的心就會(huì)“撲通”，“撲通”地跳著，臉漲得通紅，像一個(gè)大大的西紅柿。我想，現(xiàn)在的你，一定“改邪歸正”了吧，經(jīng)過(guò)初中、高中的磨練，已變成了一位成熟、青春靚麗的淑女了。一定擁有了許許多多的知心朋友了吧！和別人談話也不會(huì)一如既往的害羞了。
十年前的你，是否還記得學(xué)校里的一切呢？以前和你有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选悆x，你還記得么？在學(xué)校里，和你一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)都是名列前茅，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還記得么？我想，你一定會(huì)記得的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)重情重義的人，現(xiàn)在，你應(yīng)該也有一群無(wú)話不談，“臭味相同”的好朋友了吧！希望你在大學(xué)的校園生活里，過(guò)得絢麗多彩。
你在這十年里，一定遇到過(guò)許許多多的困難與挫折吧？我希望，你在面對(duì)困難時(shí)，不要群身而退，而是盡全力的解決困難。只要天還沒(méi)塌下來(lái)，一切都還有解決的辦法。我送你一小段話吧：你千萬(wàn)不要遇到困難就停止腳步，遇到小小的成功就沾沾自喜，我會(huì)用我現(xiàn)在的力量，打造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、認(rèn)真的小水晶，放在我的身體里。為了未來(lái)的我，我將會(huì)讓這顆小水晶永遠(yuǎn)閃閃發(fā)亮！
祝你：
萬(wàn)事如意
工作順利！
十年后的周益多
20xx年3月25日
三年級(jí)的作文 篇7
初升的太陽(yáng)是活潑、可愛(ài)的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，他每天用紅彤彤的臉蛋向大地問(wèn)好。我們就像初升的太陽(yáng)，每天在遼闊的大地上你追我趕。
初升的太陽(yáng)給我們帶來(lái)希望，在寒冷的冬季，他可以幫助大地融化冰雪。年輕的我們，就是祖國(guó)的希望，為祖國(guó)增加一份力量。
太陽(yáng)上升的過(guò)程就像我們努力學(xué)習(xí)的過(guò)程，一步步上升猶如我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的努力學(xué)習(xí)，最后，在學(xué)習(xí)的道路上走出一串串腳印出來(lái)。
太陽(yáng)之所以美好，是因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn)。我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造、奉獻(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇8
今天上午，跟楊老師請(qǐng)假，媽媽帶我去兒保醫(yī)院復(fù)查。
到了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)生病的小朋友真多，因?yàn)樾枰檠龌?yàn)，我最怕疼了，媽媽一直在邊上鼓勵(lì)我，我今天表現(xiàn)的也很勇敢沒(méi)有哭，抽完血感覺(jué)特別疼，我和媽媽走出醫(yī)院門口準(zhǔn)備去買水，看見(jiàn)門口有人在賣小烏龜，在水里伸著脖子4只小腳在用力的劃水，看著真可愛(ài)，一下就感覺(jué)剛抽完血的地方不疼了，我就求著媽媽給我買只小烏龜，媽媽說(shuō)：“你今天醫(yī)院表現(xiàn)很勇敢，我可以答應(yīng)你的要求”，我特別的開(kāi)心。
我準(zhǔn)備以后每天放學(xué)回家都給小烏龜喂食，讓它成為我的小伙伴！
三年級(jí)的作文 篇9
黃河——我們的母親河。曾有多少詩(shī)人抒寫它的雄壯，曾有多少旅行家贊嘆它的恢弘，它又曾使多少戰(zhàn)士斗志昂揚(yáng)？我多么想一覽它的雄姿！
暑假里，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我們一家三口和表妹一起頂著炎炎的夏日，去黃河大堤看黃河。
還沒(méi)到停車的地方，妹妹就嚷著要下車。我雖然制止了妹妹，但心里也想快點(diǎn)見(jiàn)到黃河。這時(shí)已經(jīng)隱隱約約可以聽(tīng)到黃河水不停涌動(dòng)的聲音，湍急的流水聲使我的心情激動(dòng)起來(lái)。
終于站在了黃河大堤上，滔滔的黃河水后浪推著前浪。棕黃色的河水像脫韁的野馬，又像千萬(wàn)頭雄獅，奔騰咆哮，晝夜不息。它載著中華五千年的文明史，奔向遙遠(yuǎn)的東方。新鮮的空氣，迅疾的流水，還有眼前的氣勢(shì)非凡，無(wú)不激起我的豪情壯志。
正在我心中萬(wàn)分感慨的時(shí)候，妹妹打亂了我的千萬(wàn)思緒。她拍了一下我的背，興奮地說(shuō)：“咱們一起去那邊看看，那里圍了好多人��！”說(shuō)著便拉著我往那兒跑。原來(lái)是一個(gè)當(dāng)?shù)氐睦蠣敔�，在講龍門的英雄故事，他顯得有些激動(dòng)，時(shí)不時(shí)做個(gè)動(dòng)作，旁邊的人紛紛拍手叫好。壯麗的黃河作背景，“嘩嘩”的流水為伴奏，聽(tīng)著悠久的故事潺潺流淌，這是多么愜意的事情呀！
黃河真是大自然的杰作！
三年級(jí)的作文 篇10
再過(guò)幾天，就要放暑假了，可是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)榘职謰寢屢习啵质俏乙粋�(gè)人在家，沒(méi)有人陪我玩，也沒(méi)有人陪我說(shuō)話，真的很孤單。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，國(guó)家放開(kāi)了二孩政策，真希望媽媽能快點(diǎn)給我生個(gè)弟弟，陪伴我。
要是我有個(gè)弟弟，他肯定長(zhǎng)得像我，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙又黑又亮的眼睛，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。當(dāng)我抱著他出門時(shí)，鄰居們會(huì)夸贊地說(shuō)：“喲，這姐弟倆長(zhǎng)得多可愛(ài)啊�！蔽业男睦飫e提會(huì)有多高興了。
要是我有個(gè)弟弟，我會(huì)變得非常忙碌，每天除了自己的學(xué)習(xí)，還要幫助媽媽帶弟弟，給他換尿布、泡奶粉，他哭鼻子的時(shí)候，我會(huì)學(xué)著大人的樣子哄他，給他唱搖籃曲、講故事……別看他小，可是我的知心伙伴：當(dāng)我有高興的事時(shí)，可以和他分享；當(dāng)我有秘密時(shí)，可以告訴他，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心秘密會(huì)被別人知道，心情也會(huì)放松很多；當(dāng)我有煩惱時(shí)，可以逗逗他，看著他那天真無(wú)邪的笑臉，任何挫折困難都會(huì)過(guò)去。
要是我有個(gè)弟弟，等他上了學(xué)，我會(huì)是個(gè)嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的姐姐，告訴他上課要認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)和睦相處，尊敬老師。回到家里，我們倆一起趴在陽(yáng)臺(tái)的書桌上寫作業(yè)，遇到難題時(shí)，我會(huì)耐心地給他講解。晚上，我還要給他講寓言故事，如《拔苗助長(zhǎng)》，教導(dǎo)他任何事情都不能急于求成；給他念唐詩(shī)，讓他早早地體會(huì)到古典文化的魅力；還會(huì)給他讀歷史故事，如《岳母刺字》、《聞雞起舞》等，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)。俗話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我會(huì)和弟弟一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
要是我有個(gè)弟弟，我們分擔(dān)家務(wù)活，他拖地，我洗碗，或者用抽簽的方式來(lái)決定，讓媽媽不再那么辛苦。但是，我們之間也有鬧矛盾的時(shí)候，那一定是為了爭(zhēng)奪遙控器的話語(yǔ)權(quán)�！拔乙础断惭蜓蚝突姨恰贰�、“我要看兒童電影”，我們爭(zhēng)論得面紅耳赤。這時(shí)，媽媽會(huì)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不準(zhǔn)吵架，再吵，都不許看。”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我們會(huì)奇跡般地和好，商量輪流看。或許，我會(huì)拿出“孔融讓梨”的精神，讓給弟弟。
要是我有個(gè)弟弟，生活會(huì)充滿色彩，有人陪我笑、陪我哭，再也不用擔(dān)心打羽毛球沒(méi)有搭檔、彈鋼琴?zèng)]有聽(tīng)眾、講笑話沒(méi)有人分享……我會(huì)自豪地把他介紹給朋友：“瞧，這是我弟弟�！蔽視�(huì)像卡梅拉愛(ài)她的弟弟一樣，愛(ài)護(hù)他，疼惜他，保護(hù)他。
哎，這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊！
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