關(guān)于三年級(jí)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
這是兩株常青樹(shù)。一株長(zhǎng)在陰暗寒冷的墻角，一株長(zhǎng)在陽(yáng)光充足窗臺(tái)上的盆栽里。
窗臺(tái)上的常青樹(shù)倍受呵護(hù)。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，風(fēng)兒溫柔地?fù)崦�，但更多的是這戶(hù)人家主人的精心照顧。主人每天都給它澆水施肥，它長(zhǎng)得美麗挺拔，青翠欲滴，根本無(wú)法用文字來(lái)形容它的美麗。而門(mén)己還不時(shí)地有客人上門(mén)來(lái)專(zhuān)門(mén)來(lái)觀賞它，千萬(wàn)句地贊美它。漸漸地，這株常青樹(shù)成了遠(yuǎn)近聞名的"明星樹(shù)"，這也使得主人越發(fā)用心呵護(hù)它。
墻角的常青樹(shù)，因?yàn)樗皇苋岁P(guān)注，各種事物都開(kāi)始欺負(fù)它。雨姑娘用力地打擊它；雷婆婆大聲地喝斥它；小朋友用腳踢它……正是這
些惡劣的因素，讓它的生命力更加頑強(qiáng)，它不顧大自然的反對(duì)，拼命的積蓄營(yíng)養(yǎng)，許多天過(guò)去，它雖沒(méi)有窗臺(tái)上的那株常青樹(shù)那么美麗，但它綠得自然，綠得流入人的心扉。
突然有一天，窗臺(tái)上的常青樹(shù)不見(jiàn)了。怎么回事呢？這是因?yàn)橹魅嗽俳o常青樹(shù)澆水時(shí)，不小心將瓷水壺砸在樹(shù)上，于是這株挺拔的樹(shù)便瞬間低了頭，再?zèng)]以前的神氣。
為什么窗臺(tái)上的長(zhǎng)青樹(shù)那么粗壯，被水壺砸了一下就死掉了呢？
我突然得到了一個(gè)啟示：對(duì)于同一種東西，你往往越愛(ài)護(hù)珍惜它，就越容易傷害它；相反，你越不在意的東西，它往往經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，迎難而上，勇往直前，成為生活的強(qiáng)者！
三年級(jí)作文 篇2
浙江省杭州的西湖上，有一座世界聞名的石拱橋，叫段家橋，又叫斷橋。據(jù)傳，它是在唐朝前建造的。
斷橋非常古樸。橋長(zhǎng)八點(diǎn)八米，大約步行二百步，有八點(diǎn)六米寬，大約步行十步，中間行觀光車(chē)，兩旁走人，橋雖不長(zhǎng)，但全用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的橋洞，橫跨在六點(diǎn)一米寬的湖面上。夜晚，斷橋在燈光的照射下，好似一只眼睛，觀賞著西湖的美景。最引人注目的是，橋洞倒影在湖水中，多么像一輪皎潔的月亮。最讓我們驕傲的是斷橋成了G20的標(biāo)志。
斷橋不但古樸，而且秀美。更與周?chē)奈骱h(huán)境融為一體，站在斷橋上，遠(yuǎn)眺湖面，小舟在湖面上輕輕搖蕩，游客們非常享受這美好的快樂(lè)時(shí)光。俯身看橋下，荷花早已是“荷殘已無(wú)擎雨蓋”但殘荷也是一份意境。抬頭仰望，保俶塔高高屹立在保俶山上，好像保衛(wèi)著美麗的西湖。湖、橋、塔、荷，多么絕妙的一副中國(guó)山水畫(huà)！
斷橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我們寶貴的歷史遺產(chǎn)。
三年級(jí)作文 篇3
你好，我是歆愔。這一個(gè)月來(lái)就由我來(lái)照料你了�！膘治⑿χ鴮�(duì)南宮說(shuō)。此時(shí)的南宮正打量著歆愔。還是湛藍(lán)的眼睛，亞麻色的頭發(fā)。一眼望去，準(zhǔn)美！只是那一身衣裳變成了女仆裝。歆愔好奇極了，問(wèn)南宮：“你，在干什么？”“哦哦，沒(méi)什么�！蹦蠈m慌亂的回答。難道，這個(gè)歆愔真的不是以前那個(gè)。不過(guò)怎么可能名字，長(zhǎng)相一模一樣呢？
此時(shí)，兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。是你們��！南宮欣喜的.叫道。原來(lái)，這兩個(gè)人是雙胞胎，南宮的好朋友。一個(gè)叫娔，一個(gè)叫菻。菻很自告奮勇的對(duì)南宮說(shuō)：“這些天我?guī)湍阊a(bǔ)課！”“姐，算了吧。你的成績(jī)考倒數(shù)第二就不錯(cuò)了！”娔在旁邊吐槽�！昂昧撕昧�！你們先出去吧�！蹦蠈m不耐煩了。雙胞胎，雙胞胎。歆愔會(huì)不會(huì)是雙胞胎呢？這個(gè)想法馬上蹦到了南宮的腦子里。
三年級(jí)作文 篇4
星期天下午，我們從圖書(shū)館回來(lái)，肚子餓的咕咕叫，好像在說(shuō)：快點(diǎn)送飯來(lái)，我餓死了！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了，我們做壽司吃吧�！眿寢屚饬恕�
回到家，媽媽就開(kāi)始做美味的壽司，只見(jiàn)她把已準(zhǔn)備好的飯盛出來(lái)，飯上放了點(diǎn)白糖，加了點(diǎn)白醋，我問(wèn)媽媽為什么加這些東西，媽媽說(shuō)這是這了提味，我“哦”地應(yīng)了一聲。米飯攪拌好后放一邊，隨后媽媽拿出些青瓜、胡蘿卜和香腸，只見(jiàn)她三兩下就把它們切成細(xì)絲，我看得目瞪口呆，“媽媽真厲害”我喊了起來(lái)，一切準(zhǔn)備就緒，媽媽正式開(kāi)始包壽司了，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)卷竹簾，鋪在桌面上，竹簾上又放了一張保鮮膜，把一張海苔鋪在上面，又把剛才攪拌好的米飯鋪在海苔上面并壓平，又打開(kāi)一罐番茄醬，把番茄醬均勻的涂在上面，然后把剛才切好的材料鋪在上面，排成一個(gè)“一”字形，最后，用卷竹簾把它卷起來(lái)，用手用力捏，一個(gè)大大的壽司做好了，媽媽又把它切成一小塊一小塊放在碗里，切好的壽司就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，看見(jiàn)一盆美味的壽司，我不禁“口水直下三千尺”，拿起一個(gè)就往嘴里塞，胡蘿卜和青瓜的酥脆加上香腸和肉松的爽口，做出意想不到的美味。
媽媽做的壽司真好吃�。�
三年級(jí)作文 篇5
我妹妹5歲了，她的辮子上扎著兩顆亮晶晶的玻璃珠子，跑起來(lái)一閃一閃的，非常漂亮，她的小臉蛋兒圓嘟嘟的，好像一個(gè)光潔的大鵝蛋，可愛(ài)極了。哦，差點(diǎn)忘了說(shuō)一件事，我妹妹喜歡學(xué)別人的樣子。
有一次，我畫(huà)了一個(gè)人頭，還想：“我用這個(gè)逗逗妹妹。”我走到妹妹面前，指著紙說(shuō)：“這就是你！”妹妹說(shuō)：我哪有那么丑啊！于是，她又在我畫(huà)的兩只耳朵上又添上了兩只小耳朵，說(shuō)：“這就是你�！蔽铱戳�，哈哈大笑。
還有一次，我和媽媽、妹妹來(lái)到書(shū)城，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，妹妹見(jiàn)了，也想買(mǎi)本書(shū)，媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不行�！泵妹脝�(wèn)：“為什么哥哥能買(mǎi)書(shū)我就不能買(mǎi)？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@是給他考試考好的獎(jiǎng)勵(lì)。”此時(shí)，妹妹的臉色陰暗得像烏云密布的天空一樣，好像隨時(shí)都會(huì)落下雨滴似的淚珠兒，媽媽只好說(shuō)：“好吧，我給你買(mǎi)一本。”妹妹笑了，笑得好開(kāi)心。
這就是我的妹妹，一個(gè)可愛(ài)又愛(ài)學(xué)樣的妹妹。
三年級(jí)作文 篇6
在平凡的學(xué)習(xí)和生活中有很多機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。
今天，語(yǔ)文考試的時(shí)候，一位同學(xué)忘記了拿橡皮擦，剛好我有兩塊，就把好的那一塊橡皮擦借給了同學(xué)用�？纪暝嚭螅俏煌瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你借給我橡皮擦，以后你忘記了拿東西，我也借給你用�！睆倪@件事后，我感受到了幫助別人和學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的樂(lè)趣。
三年級(jí)作文 篇7
一直都認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，不會(huì)讓父母操更多的心，到今天為止，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了！真的不了解一個(gè)父母對(duì)孩子的希望，父母完不成的希望都寄托在孩子身上，父母花更多的錢(qián)供孩子上學(xué)，為的是孩子以后過(guò)更好的生活，父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的……如果家庭之間遇到打死都不懂事的孩子那父母該有多傷心呢？動(dòng)不動(dòng)就離家出走，動(dòng)不動(dòng)就跟父母對(duì)著干，淚作文。我不是那種一遭到父母罵就反擊的孩子，反而會(huì)想到父母也是為了我們好才對(duì)我們兇的，說(shuō)過(guò) 就過(guò)去了。那我為什么也有聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候呢？想起“愛(ài)子淚”又是表達(dá)了父母與子女之間怎樣的感情？
曾經(jīng)看了一部韓國(guó)電視劇叫《小婦人》，講述了“一個(gè)渴望得到兒子卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己愿望的自私父親和他倔強(qiáng)的四個(gè)女兒，大女兒惠德因?yàn)榧胰说钠诖�，不能自如的表達(dá)自己的心事，個(gè)性倔強(qiáng)而直率的二女兒美德雖然總是受到家人的岐視，卻比誰(shuí)都努力的保護(hù)家人，三女兒性情溫順，小女兒仁德雖然不懂事，但她性個(gè)很開(kāi)朗，惠德的家庭教師---賢宇對(duì)惠德表現(xiàn)出真摯的愛(ài)情，但妹妹美德，也不知不覺(jué)的愛(ài)上了姊姊的初戀情人賢宇，該劇通過(guò)這些不同性格，不同人生觀，不同立場(chǎng)的四個(gè)女兒之間錯(cuò)綜復(fù)雜的愛(ài)情關(guān)系來(lái)描述了家人之間的矛盾，痛苦和原諒，�！�
看完后真的有很多感慨。這劇里也有父母對(duì)孩子的希望，父母為了孩子而卜辭辛苦，努力讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活，這是多么偉大！流眼淚也不在話下的。一想起來(lái)那種感覺(jué)就很悲傷。
說(shuō)起眼淚，想起我們課本上一篇課文叫《淚珠與珍珠》，老師講到他們的關(guān)系，當(dāng)淚珠浸透著人間的真、善、美時(shí)，它就是珍珠，在生命的奮斗歷程中落下的淚珠浸透著人間真、善、美時(shí)，它就像珍珠一樣彌足珍貴。
文中提到了“記得兒子幼年時(shí)，我常常為他的冥頑不靈氣得掉眼淚。兒子還奇怪地問(wèn)：‘?huà)寢專(zhuān)銥槭裁纯扪�？’他爸爸說(shuō)：‘?huà)寢尣皇强蓿且涣Ｉ匙拥暨M(jìn)她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來(lái)。’孩子傻愣愣的摸摸我滿是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？”這段話摘自文章中。表達(dá)的是對(duì)于親情=欲訴不能的眼淚，淚中浸潤(rùn)著親情與真愛(ài)。
我這屬于幼年時(shí)的淘氣么？肯定不是，因?yàn)槲叶际肆�，出現(xiàn)這樣的事情真的很丟人，這么大的人了一點(diǎn)都不懂事，氣得父母直掉眼淚，我還是父母孩子么？難道我真的是母親眼中催淚的沙子
想到今天的傻事，體會(huì)到了——愛(ài)子淚
三年級(jí)作文 篇8
每一天，書(shū)都與我形影不離，它是一位幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野的朋友。每當(dāng)我捧起一本書(shū)，我的腦海里就會(huì)想起臧克家曾說(shuō)過(guò)的話：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。因此，我一直在尋找，尋覓著我的那位“摯友”。
兒時(shí)，我喜歡看一些童話書(shū)，如《格林童話》《安徒生童話》。童話里有趣的人物和情節(jié)總是吸引著我的眼球。于是，一個(gè)故事我會(huì)看好幾遍，每次看都會(huì)有不同的收獲。
可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。我不再看童話故事書(shū)，開(kāi)始看一些中外名著，《綠野仙蹤》《格列佛游記》等都成了我的摯友。我喜歡《綠野仙蹤》里的小女孩多蘿茜和她經(jīng)歷過(guò)的冒險(xiǎn);我佩服《格列佛游記》里的格列佛，因?yàn)樗麍?jiān)持、勇敢、自力更生;我也欣賞著名女作家冰心寫(xiě)的詩(shī)集，如《繁星》《春水》;我也很欣賞林海音寫(xiě)的《城南舊事》，特別是英子的童年故事……
前段時(shí)間，我讓媽媽給我推薦一些好看的書(shū)，媽媽推薦了一本《傲慢與偏見(jiàn)》。我讀完這邊書(shū)后，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的男主人公達(dá)西生于富貴家族，所以看上去特別傲慢，女主人公伊麗莎白也由此對(duì)他產(chǎn)生了偏見(jiàn)�？墒�，當(dāng)伊麗莎白了解了達(dá)西的為人處事后，放下了對(duì)他的偏見(jiàn)，而達(dá)西也改變了自己，兩人終于幸福地生活在一起了。
現(xiàn)在，被我視為“摯友”的是《假如給我三天光明》。里面的主人公憑著自己頑強(qiáng)的毅力，最終成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她不屈不撓的精神是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
讓我們一起，為自己尋找一位“摯友”，做一個(gè)有思想、有內(nèi)涵、有高尚情操的讀書(shū)者吧!
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