有關(guān)小學(xué)三年級作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文 篇1
我叫鐘浩倫，浩的意思是盛大，佛說智慧就像一盞明燈，能照亮黑暗，知識能改變愚癡。倫是媽媽想讓我做一個有品德、有道德的人。
我的名字雖然寄托了父母的美好期望，但是名字太難寫了，上幼兒園時，我學(xué)了好久才學(xué)會。上小學(xué)時，同學(xué)們覺得我的名字比較難叫，于是他們把我叫小鐘。剛開始聽著不舒服，聽著聽著就順了�，F(xiàn)在啊，只有在“盛大的活動”時，他們才會叫我“鐘浩倫”這個難叫的名字。
雖然這個名字很難叫，但是我很喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇2
今天，是放假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看爺爺，我爺爺可是西瓜種植專家。
到了爺爺家，小狗向我搖尾巴，我拿著草去喂老牛，老牛高興的哞哞叫，像是在歡迎我，爸爸說：“帶你去一個好地方。”
不一會兒 我們就了一個很漂亮的地方，那有大樹、有小草、有小花、還有小河。那是爸爸兒時的樂園。
到了下午爺爺帶我去拿西瓜，我一看哇！爺爺說：“這有無籽瓜、沙瓤瓜�！蔽姨袅艘粋�大的，是無籽的。
切開了以后我咬了一口，那時汁水從我的嘴角流出，那時我滿嘴都是甜的，啊真是太甜了！
下一年我還來，再見了小狗，再見了老牛，再見了大西瓜。
小學(xué)三年級作文 篇3
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”，下課，我們向小鳥似地飛出了教室，來到了廣闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當(dāng)了“雞媽媽”，鄧坷欣當(dāng)了“老鷹”，其余的同學(xué)當(dāng)了“小雞”。
游戲開始了，操場上不時傳來了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護(hù)著自己可愛的孩子——“小雞”�！袄销棥币粫r捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”，當(dāng)我們都驚慌失措時，急中生智的“母雞”說：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說：“不要灰心，下次還有機會”。
這次游戲太有趣了。
小學(xué)三年級作文 篇4
開學(xué)第一期的黑板報，畢老師交給我和焦栩皓來完成。我們可高興了！
我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫畫，因為，焦栩皓畫畫特別好。我來寫字因為我寫字寫得好。我們很認(rèn)真的討論黑板報主題些什么，我能行新起點，我能行新目標(biāo)我們覺得太俗了。我們做后決定用“我能行”來做大標(biāo)題。我能行——象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)奮發(fā)向上的精神，一定會表現(xiàn)更出色！然后再寫小學(xué)生安全知識，詩歌什么的。
今天下午放學(xué)后，我們倆已經(jīng)完成了一半，班里幾個干值日的同學(xué)夸我寫的大字好漂亮。
明天早上我們就會大功告成！
我們倆一定會加油的，等著我們的好消息吧！
小學(xué)三年級作文 篇5
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個新朋友，她是我在進(jìn)校附小認(rèn)識的第一個朋友，她就是我在階梯英語班的一名同學(xué)，我們是要好的朋友，上面是我們經(jīng)常在一起進(jìn)行的英文對話。剛到進(jìn)校附小的時候，有一次，我正在讀書，忽然來了一大幫女同學(xué)，說外面有人找我，我想：會是誰呢？到了門外，我才知道是她，我高興地問她：“你在哪個班？”她說：“我在三一班，以后有什么事找我�！�
現(xiàn)在回想起來，覺得挺可笑的。不過，我很感謝她，是她在我遇到困難的時候，給了我鼓勵和希望。她就是進(jìn)校附小三一班的王心卓同學(xué)，在我們階梯英語班，她的英文名字是Sally。
小學(xué)三年級作文 篇6
夜里，人們離不開燈的照耀，白天，花兒離不開燦爛的陽光，我們的生活里，離不開父母的關(guān)心和關(guān)愛。
一次期中考試，成績發(fā)下來了，我的數(shù)學(xué)成績考得不理想，不知道回家怎么跟媽媽說，想：媽媽會不會批評我?或者是打我……像心里像揣了個兔子似的，蹦蹦直跳�；氐郊�，媽媽仿佛看透了我的心思，媽媽問我：“慧慧，你怎么了，怎么不高興?”我緊張的回答，生怕媽媽會批評我或打我�？墒�，媽媽居然說：“考不好沒關(guān)系，下次再努力，一定能考好�！蔽蚁耄簨寢尩墓膭钜欢〞刮业膶W(xué)習(xí)程度更加牢固。
還有一次，我剛買了新滑冰鞋，爸爸帶我去學(xué)滑冰，到了公園，爸爸扶著我滑了一圈，我讓爸爸放開我，我自己試試，爸爸把手放開，正當(dāng)我剛走一步的時候，一塊石頭擋住了我的去路，我一下子摔了個狗啃泥。我使勁叫著爸爸，希望他把我扶起來，可是，爸爸只忙著打他的電話，還一邊打手勢讓我靜下來，我真恨不得現(xiàn)場大哭起來，可是，我想：我不能讓爸爸瞧不起。于是，我堅強的爬了起來，開始滑，真是功夫不愧有心人，我終于會滑了，爸爸不得不向我豎起了大拇指。
父母的關(guān)愛伴我成長，永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)三年級作文 篇7
媽媽，是您給了我生命，帶我來到了這個世界。我說出的每一句話，您都把它們深深地刻在了心上。我提出的每一個要求，只要能達(dá)到的您都不遺余力地滿足了我。這就是媽媽的愛！
在我記憶最深處有一件事，直到現(xiàn)在想起都會使我熱淚盈眶，久久難以釋懷。
記得那是個炎熱的夏天，晚上放學(xué)時天空突然烏云密布，雷聲大作，緊接著碩大的雨點無情地拍打在教室的玻璃上。此時，我的心情也被這突如其來的一場大雨影響了。我擔(dān)心，擔(dān)心雨會越下越大，那樣媽媽在路上開車豈不會影響視線；我擔(dān)心，這么大的雨媽媽接我時一定會被淋濕；我擔(dān)心……正當(dāng)我焦急萬分時，眼前突然出現(xiàn)了一個熟悉的身影！“媽媽”，是“媽媽！”這時的媽媽全身已經(jīng)濕透了，懷里卻揣著我的小雨衣。媽媽被雨淋得那么濕，而我的小雨衣卻是干的，媽媽給我穿上雨衣，牽著我的手走出了教室。這時的校園早已被大雨沖刷的到處都是水坑了，雨勢卻還是勢兇猛，絲毫沒有停下來的意思。
今天下這么大的雨，好多同學(xué)都是爸爸來接了，他（她）們有的是爸爸背著走，有的是爸爸抱著走的。而我和媽媽要怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁時，媽媽卻毫不猶豫地說：“來，媽媽背你！”我驚訝的問：“媽媽，您能背的動我嗎？”“能！”媽媽的語氣很堅定。就這樣，在漂泊大雨中媽媽瘦弱的身影背著我步履艱難地朝馬路對面走去……
雖然和媽媽在一起的日子里這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，但是這件事是最讓我感動和難以忘懷。這就是媽媽的愛！
小學(xué)三年級作文 篇8
學(xué)習(xí)輪滑是一件讓我十分難忘，那是一年級的事了，到現(xiàn)在想起來還讓我記憶猶新。
剛穿上輪滑鞋的時候站也站不起來，摔了個“大屁蹲”，只能扶著媽媽的手才能站起來，搖搖晃晃總也找不到重心，當(dāng)我想放棄的時候，媽媽告訴我：“困難就像是紙老虎，你強它就弱，你弱它就強”，媽媽給我報了一個輪滑培訓(xùn)班，想著媽媽的話和憑著我對輪滑的喜愛，我很快就從初級班升到了中級班，還學(xué)會了倒滑、八字滑、轉(zhuǎn)彎剎車等等好多花樣，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名輪滑高手了。每當(dāng)我穿上心愛的輪滑鞋，在廣場的人群里自由的穿梭，聽到路人的陣陣贊嘆聲，我心里就特別的得意。
通過學(xué)習(xí)輪滑讓我懂得了，要做好一件事不是那么容易的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅持不懈，才會成功。
小學(xué)三年級作文 篇9
在大街小巷里隨時都可以看見大大小小的標(biāo)語和警視牌。特別是在馬路旁電線下大多寫的是讓我們珍愛生命一類的話�？扇藗兺己苌贂タ吹摹ｊJ紅祿燈、翻越馬路欄桿人們不但不珍愛生命，反而不顧自己的生命去做一些危險的事。人類這樣不珍愛自己的生命，我想在他們看完下面的這個故事后，一定會對生命又有了另外的看法。
一篇名叫《生命之歌》的短文講述了這樣一個關(guān)于生命的故事：在南美洲的一片森林邊緣地區(qū)，由于一名游客的不慎，而引起了一場森林火災(zāi)。一群螞蟻被火給包圍了。被火舌縮小的包圍圈內(nèi)已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。本想螞蟻會葬身火海，可萬萬沒想到，這區(qū)區(qū)的.弱者竟沒有束手待斃，而是訊速的扭成一團。突然向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速的滾動，并不斷發(fā)出外層螞蟻燒焦后身體爆裂的聲響，但是卻不見蟻團縮小，顯然，外層被焦灼的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱烈也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進(jìn)了河流，隨著向河岸邊的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧
這是一則真實的故事，它告訴了我們?nèi)藗兩恼嬷B。人類往往在遇到困難或危險時也不能如此沉著，更何況還是這小小的螞蟻。
對于這珍愛生命我也有過真實的經(jīng)歷。記的那是四年前，一個初冬的下午。我們一家人去爸爸的戰(zhàn)友家玩。來到那里，因為是農(nóng)村，所以山比較多。于是，我和一個姓吳的姐姐去山上摘橘子。我一個人跑在前面，突然我看見前面有一個草墊子。于是我出于好玩兒，便使勁兒往上一跳�？晌夷睦镏溃遣輭|子下的竟是一口二十多米深的井啊！于是，我撲通一聲落入井中。當(dāng)時我就給嚇傻了，沒了一點兒意識。竟然連救命也忘了喊�？诶镆幌伦庸噙M(jìn)了幾口水，嗆的我迷迷糊糊的，就感覺身體在一個勁兒的下墜。頓時失去了生的希望。忽然，我隱隱約約聽到了爸爸、媽媽的聲音，我心中的生命之光，又再一次燃起。我的手在井里摸索著，希望能有個支撐身體的地方，好讓身體不再下墜。畢竟老天爺還是仁慈的。我一伸腳便蹬上了井中墻壁上凸出來的一塊磚。雙手撐住井，盡量把頭伸出水面。不一會兒，我便聽到了爸爸、媽媽從井口傳出焦急呼喚的聲音。我也大聲應(yīng)著他們，媽媽聽到了我的聲音后便開始哭。她的聲音在顫抖，我能感覺的到媽媽心中的痛。我聽到媽媽的聲音后心中又平靜了許多。我堅信，媽媽和爸爸一定會想辦法救我出去的
當(dāng)爸爸用繩子將我拉起來時，我知道我又從鬼門關(guān)回來了，我得救了。一時間，心中的喜悅無法言表。我想這一定是生命的高歌。
一陣寒風(fēng)吹來，我打了一個冷顫。好冷啊，我剛剛在水中卻沒有感覺到水的冰涼與刺骨。而是一直在擔(dān)心自己的命運會如何。想不到這生命的欲望竟如此強烈！
一次生與死的經(jīng)歷，讓我更加懂的生命的可貴，懂的了珍惜生命、熱愛生命。我知道或許我的這段生死經(jīng)歷并不會給人們帶來任何感觸。但我仍然希望大家能知道一個道理，也就是我寫這篇作文的目的——生命呵！生命，只有一次！
小學(xué)三年級作文 篇10
“森林里要舉行誰的歌聲最美比賽啦，森林里要舉行誰的歌聲最美比賽啦！”小猴子歡快地喊著。這話被森林里的孔雀、烏鴉、鳳凰，百靈鳥……聽到了，他們馬上來到了比賽賽場，參賽選手可不少�？兹蛤湴恋卣f：“這次冠軍肯定是我的�！睘貘f聽了，低下頭，心想：這次我肯定要被大家嘲笑了，怎么辦呢，要不別參賽算了。但他又轉(zhuǎn)念一想，我可以去請教百靈鳥老師。這時，獅子大王發(fā)話了：“大伙兒一周后，我們就在這兒舉行比賽�！�
這一天，烏鴉就去找百靈鳥學(xué)唱歌啦。他發(fā)現(xiàn)百靈鳥住在一個樹洞里，烏鴉飛過去站在樹上叫：“百靈鳥，你能教我學(xué)唱歌嗎？”
“可以呀！”烏鴉就跟著百靈鳥開始學(xué)唱歌啦，百靈鳥一聽說：“你的音調(diào)太高啦�！币粫䞍河终f音調(diào)太低，盡管百靈鳥耐心地教呀，可是烏鴉還是不會，但他仍然堅持著，沒有絲毫放棄的想法。對著鏡子張大嘴巴，放聲練習(xí)。1小時后，百靈鳥點點頭說：“烏鴉學(xué)得不錯，比剛才有進(jìn)步啦！”
“謝謝你百靈鳥，要不是你的幫助，我也不會唱得這么好聽啦�！�
晚上，烏鴉回到了家，等所有動物都睡覺了，烏鴉躲在森林外的一個小木屋里，一刻不停地練習(xí)唱歌。
第二天，烏鴉又去找百靈鳥，把新學(xué)的那首歌重新唱了一遍，百靈鳥驚呆啦：“只練了一個晚上，你怎么就唱得這么好啦？”百靈鳥喜滋滋地說：“你可以當(dāng)我的學(xué)生嗎？”烏鴉聽了，撲打著翅膀，高興地說：“謝謝，謝謝，這是最好不過的啦�！�
第三天，第四天，烏鴉每天都堅持到百靈鳥那學(xué)唱歌。這一天，陽光明媚地灑向森林，音樂響徹云霄�！罢l的歌聲最美比賽開始了�！�
首先上場的是孔雀，只見他打開自己美麗的羽毛，大搖大擺地走上臺，清了清嗓子，自信地唱起了歌，他的歌聲贏得一片掌聲。輪到烏鴉上場了，他一上場就放生歌唱，站在一旁的孔雀聽得驚呆了，唱完后，臺下響起一片雷鳴般的掌聲。經(jīng)過激烈的比賽，烏鴉獲得了本次比賽冠軍，最后孔雀灰溜溜的走了。烏鴉追上去對孔雀說：“我們兩個可以交個朋友，我可以教你唱歌。”孔雀說：“真的嗎？”
“真的�！焙髞砜兹负蜑貘f就成了好朋友。