三年級的作文300字九篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)蕪湖，風景優(yōu)美，景色宜人。其中，我最喜歡鏡湖了。
鏡湖位于市中心地帶，依偎在鳩茲廣場和步行街身旁，鏡湖的四周有許多柳樹，風一吹，細長的柳絲如同少女的長發(fā)，隨風飄動。風過了，柳絲垂進湖里吮吸著清涼的湖水，岸邊有許多天鵝絨般的小草從地里探出頭來打量著這個世界，草地上盛開著五顏六色的花朵,紅的似火，粉的如霞，白的純潔，紫的淡雅，真像個美麗的大花壇。
鏡湖的水是那樣清，清得能看見湖底的沙石，水是那樣深又那樣靜，靜得猶如一面鏡子。微風吹來，水面泛起了微波，一群小魚在水里自由自在地游動。有時水面上漂著幾只小船，小船里充滿了歡聲笑語，如果下起蒙蒙細雨，那鏡湖就像仙境一樣把人們帶到一個奇幻的世界。
夜晚，旁邊的步行街亮起了燈，一座座雄偉的大樓倒映在湖面上，一陣微風吹來，水中的倒影時隱時現(xiàn)，美麗極了。小橋上也亮起了燈，遠遠看去就像一只大眼睛，靜靜的看著眼前的美景。
鏡湖真美，我愛鏡湖!
三年級的作文300字 篇2
“猜字謎”游戲開始了。老師說：“一口咬掉牛尾巴，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來。我想：牛尾巴被咬掉了，這不是“午”字嗎？于是，我和幾個同學不約而同地舉起了手。老師說：“劉君起來講講吧。”劉君充滿了信心站起來說：“是‘午’字�！崩蠋熜χf，“請你寫在黑板上�！蔽铱此麑懙暮臀蚁氲囊粯樱颓椴蛔越毓钠鹫苼�。老師問劉君：“為什么是‘午’字？”劉君說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”老師說：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上的。”這一下，我和劉君幾個同學都愣住了。老師叫我們再仔細想一想。
我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，去掉牛下邊的出頭部分，可不是個字呀。可能大家和我想的一樣吧，向四周看看，只見托腮的，皺眉的，個個是苦思冥想狀。過了一會兒，郝潤潤舉起了手。老師指著郝潤潤說：“你說說看�！焙聺櫇櫿f：“是‘告’字。”老師問：“為什么是‘告’字？”郝潤潤解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，‘�！窒旅娌怀鲱^，再加上個‘口’字，就成了‘告’字了。”教師里頓時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉君也裂開嘴笑了。
三年級的作文300字 篇3
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)塑料袋對人們的危害和污染非常大。人們還經(jīng)常用塑料袋：媽媽買菜用塑料袋;去商場購物用塑料袋;在飯店里吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家;連我買文具也用塑料袋。人們卻不知道他們這樣做對環(huán)境造成的污染，對他們自己的身體造成了什么危害。如：人們常把沒用的塑料袋扔進垃圾堆，塑料袋在垃圾里會發(fā)臭，這樣就污染了空氣。人們還把塑料袋隨地亂扔，一刮風，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹枝上也看到滿樹都是塑料袋，就連小河里也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的水資源。
我們應該提高人們的認識，告訴我們身旁的鄰居和親朋好友一起來美化我們的環(huán)境。在路上見到塑料袋就連忙撿起來，馬上把它拿到垃圾場處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買菜或購物時都先拿上自己做的布袋，這樣不是很環(huán)保嗎?或者能用自己手拿的東西就盡量用手拿，不用塑料袋。
俗話說的好：“保護環(huán)境，人人有責”我們也要為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出一份力。
三年級的作文300字 篇4
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規(guī)矩的學生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
三年級的作文300字 篇5
從小到大的每一個節(jié)日，每一個生日，爸爸媽媽都會給我精心準備各式各樣的禮物，比如去年圣誕節(jié)，爸爸送我毛絨兔子，媽媽送我一套書，雖然我也很喜歡這些禮物，但這些都不是我真正想要得到的禮物。其實我真正想要的禮物是一個弟弟或者妹妹。
每天放學回家，在路上看見旁邊的哥哥姐姐在和弟弟妹妹們一起親密的玩耍，看見哥哥拉著小弟弟的手走來走去，我好羨慕啊，多希望自己也有個玩伴，希望自己也有個弟弟或者妹妹啊，哪怕能養(yǎng)只小貓小狗也行�。�
但是媽媽說不打算再生弟弟妹妹了，她嫌我太會生病了，怕是再生一個也會像我這么“愛”生病，那可就吃不消了。既然沒有弟弟妹妹，那我要只小動物總可以了吧？別想的太美了，我對毛絨的東西過敏，那些阿貓阿狗身上都是毛，問都不用問，肯定沒戲！
記得媽媽說過，要養(yǎng)小動物倒是可以的，但是這種動物不能有毛。我想了想，那大概只能養(yǎng)金魚和烏龜了吧！
為了滿足我的這個愿望，前兩天媽媽給了我一個大驚喜：我可以養(yǎng)一只小倉鼠。這個好消息可把我高興壞了，這也算是我希望得到的禮物之一吧！
三年級的作文300字 篇6
在我家的門前有一個小溪，輕快的流淌著，清澈見底，風景如畫，真是太迷人了！
春天，小溪美麗而雙歡騰，花兒抬起頭，像我們展示它美麗的身姿，不一會兒又悄悄的低下了頭，仿佛在照境子一覽自己的容貌呢！柳樹上的樹葉隨著微風的吹動，像是一個在梳妝打扮的小姑娘一樣，輕輕的梳理著自己的發(fā)絲。
夏天，小溪快樂的流淌著，你瞧，人們在小溪里自由自在的游泳，有白發(fā)蒼蒼的老人；有身強力壯的青年;還有活潑可愛的小朋友，就連樹上的知了都想下河洗澡了呢！小鳥們看見了也羨慕極了，晚上的螢火蟲提著燈籠在天空著飛著。為人們照明呢！
秋天，小溪變得五彩繽紛，溪邊的各種果樹上掛滿了成熟果實，調(diào)皮的秋風把果子帶到了碧綠的湖水里，給人們帶來了無限的喜悅。溪邊金黃色的樹葉輕輕的飄在了小溪的每一處角落，像給周邊鋪上了一層厚厚的地毯。
冬天，小溪變成了一面冰鏡，突然間變得十分的安靜，當太陽一升出來的春天一到，冰就變成了水，浪花又開始笑了。
三年級的作文300字 篇7
秋姑娘來到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。
秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。
放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。
秋天的景色真美啊，我愛秋天！
你瞧，黑暗的天空中掛著一輪明亮的圓月，那輪金黃的月亮發(fā)出奇異的'光，把天空打扮得格外的美麗？我放下釣具，靜靜地等待�！蔽乙詾槭悄膫�同學跟我開玩笑，剛想發(fā)作，就看到了兩個巨人一般的影子橫在了我的面前。忘記的前世或許是銘記，而銘記的目的也許是為今世的忘記；
三年級的作文300字 篇8
在我們班里，有這樣一個人，下課的時候活潑好動，上課的時候愁眉苦臉，這個人就是我。
上課的時候我為什么會愁眉苦臉呢？因為老師會叫我們回答問題，而我最大的缺點就是膽小如鼠，怕被叫到。我有好幾次這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，老師叫人回答一道難題，這道題目偏偏我不會。這時候，我的心里忐忑不安，坐立不安，心里像有一只小兔子，在呯呯亂跳。老師開始喊人啦：“李——”我希望是李家琪，而不是我。結果老師說的后面兩個字讓我徹底絕望了。我的臉紅的仿佛可以把雞蛋煮熟，心像塞了一團亂麻。我想道：到底要不要站起來回答問題呢？或者說不會？不站起來？最終，我還是慢吞吞地站了起來，靜靜地站在那兒。老師見我沒有反應，便叫我坐了下去，讓別的同學來回答。我長舒了一口氣，覺得天更藍了，空氣更清新了。這里，下課鈴響了。我立刻沖了出去，盡情玩耍。
這就是我，一個上課膽小、下課活潑的我。不知道你喜歡哪個我呢？
三年級的作文300字 篇9
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數(shù)學、英語、美術和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學得好，所以經(jīng)常帶我去學作文；爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認真一點；老師說我聰明希望我更進步，所以很沉重。
我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因為里面有我的一些快樂。
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