我會(huì)三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-22 11:38:13 三年級(jí)作文我要投稿

【實(shí)用】我會(huì)三年級(jí)作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】我會(huì)三年級(jí)作文匯編十篇

我會(huì)三年級(jí)作文篇1

　　假如我會(huì)克隆，那該是一件多么美好的事情�。∧蔷妥屛覀冋归_(kāi)雙臂，迎接克隆世界的到來(lái)吧！

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆一個(gè)我自己，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子經(jīng)常一個(gè)人在家會(huì)很孤獨(dú)，只有電腦、電視等作伴。如果克隆聊一個(gè)我，就會(huì)有一個(gè)玩伴，不會(huì)孤獨(dú)。

　　假如我會(huì)克隆，我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，以為我不希望看到地球上一個(gè)又一個(gè)珍稀動(dòng)物小時(shí)，特別是”國(guó)之瑰寶“----大熊貓，憨態(tài)可掬、胖嘟嘟的模樣招人喜愛(ài)！但是很可惜，世界僅存幾百只，我要克隆許多健康的熊貓和新鮮的箭竹，讓大熊貓有更多的”兄弟姐們“和好吃的竹子。

　　假如我會(huì)克隆。我會(huì)克隆錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)、達(dá)芬奇、牛頓、愛(ài)因斯坦。。。。。。這些已故的天才，讓他們繼續(xù)發(fā)揮自己的才能，為人類造福。而且，如果有了他們，那么世界上該會(huì)有多少的難題會(huì)迎刃而解啊！

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多珍稀樹(shù)木，讓他們變成茂密的森林，把他們種植在世界上最大的沙漠-----沙哈拉瑪干沙漠中，讓那里綠樹(shù)成蔭，不會(huì)鬧旱災(zāi)，讓那里生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆人類器官，因?yàn)槊と丝床贿M(jìn)色彩，聾啞人聽(tīng)不見(jiàn)聲音，所以我要克隆出一雙雙耳朵和一雙雙眼睛，送誒那些盲人和聾啞人，讓他們重新獲得正常人的生活。

　　假如我會(huì)克隆，世界將變得更精彩！更美好！人類也會(huì)更幸福！整個(gè)世界將面臨一個(gè)光明的未來(lái)！

我會(huì)三年級(jí)作文篇2

　　現(xiàn)在社會(huì)中，人們?yōu)榱俗约旱睦孀龀鲆恍┻`反公共道德的事情來(lái)，使得他們的心靈蒙上了一層又一層的“黑紗”，“黑心臟”的人也逐步增加。

　　假如我會(huì)克隆，我一定要將唐僧大師的美好心靈克隆下來(lái)，把它做成智能芯片移植在那些“黑心臟”的家伙的大腦中，凈化他們的心靈，讓他們也變得善良，分清是非。

　　只要有了這種智能芯片，每當(dāng)“黑心臟”的家伙們的歪心思開(kāi)始時(shí)，唐僧大師傅的“嘮叨”也會(huì)開(kāi)始；每當(dāng)他們的歪心思停止時(shí)，唐僧大師傅的“嘮叨”當(dāng)然也會(huì)停止了。

　　其實(shí)，我們擁有這個(gè)芯片會(huì)有更大的幫助。書(shū)上不是說(shuō)過(guò)嗎：“好習(xí)慣要從小培育�！笔堑�，只有從小凈化心靈，長(zhǎng)大后才不會(huì)長(zhǎng)“黑心臟”。這種智能芯片的作用可不只是教育我們，還可以幫助我們學(xué)習(xí)呢！唐僧師傅是一個(gè)博覽群書(shū)的.人，同時(shí)也是一個(gè)虛心的人，我們只要有不懂的問(wèn)題都可以請(qǐng)教唐僧師傅，他一定會(huì)講得透透澈澈、明明白白。這樣，我們不會(huì)因作業(yè)太難而想破腦袋，也不會(huì)因作文不會(huì)寫(xiě)而煞費(fèi)苦心，帶來(lái)的好處不就更大了嗎？……

　　假如我會(huì)克隆，就一定要為人民謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能！

我會(huì)三年級(jí)作文篇3

　　一個(gè)星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。

　　小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。

　　草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出我自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好��！”

　　比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”

　　他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。

我會(huì)三年級(jí)作文篇4

　　假如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆。

　　有一天，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)：我來(lái)到了山區(qū)。山區(qū)里的孩子有的衣服上有許多補(bǔ)丁，有的是赤腳走路，還有的甚至連衣服都沒(méi)穿幾件。我把山區(qū)的孩子們召集在一起，并告訴他們，我會(huì)給他們畫(huà)出既好看又好穿的衣服。孩子們聽(tīng)了，高興的手舞足蹈……畫(huà)了一會(huì)兒，我終于把衣服都畫(huà)好了，還把它們送到了山區(qū)孩子們的手里。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的響聲。便聞聲趕去……

　　當(dāng)我趕到那里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我來(lái)晚了！展現(xiàn)在我面前的景象十分悲慘：房倒屋塌，許多人被巨石壓著，被困在石堆里，還有的不幸死亡……于是我畫(huà)了一臺(tái)“吸石器”（這是想象的）把所有的石頭都給吸走了。又畫(huà)了些“醫(yī)療機(jī)器人”（現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該沒(méi)有，總之我這兒沒(méi)有）來(lái)給那些幸存者治療……終于，我把所有幸存者都救了出來(lái)。他們對(duì)我感激不盡！正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，我突然想起：他們的家園都被地震給“震”毀了，難道我就這樣放任不管？于是，我?guī)退麄冎匦陆ㄆ鹆思覉@，這次的家園還比以前的更大更美了。在那之后，還有許多人陸續(xù)搬到了那里……

　　假如我會(huì)變，我要變成神筆去更多需要幫助的地方！

我會(huì)三年級(jí)作文篇5

　　去年夏天，我學(xué)會(huì)了一件有趣的事，那就是夏天人們最愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)----游泳。

　　第一堂課，老師讓我練最簡(jiǎn)單的游泳基本功----憋氣，結(jié)果我一下水，老師就讓我把頭埋在水里，那時(shí)我還不敢憋氣，哭著喊著就是不憋，老師看我怎么也不憋，就搖搖頭先看別人練習(xí)去了，我看別人像一條條小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去，看著它們一個(gè)一個(gè)來(lái)回地游著，我也不由自主的游了起來(lái)，起初，我先用我的狗刨式，后來(lái)，老師看我游起來(lái)了，就前來(lái)教我蛙泳的姿勢(shì)，我學(xué)好了，一試，竟然比狗刨式效率高很多。不一會(huì)兒，就快追上和我一樣帶套袖的人了。第二堂課我變得勇敢多了，弄掉了套袖也敢憋氣了，而且課下我就敢弄掉套袖游幾米了。第五節(jié)課，我能游一百米了。第六節(jié)課，我就當(dāng)上了小教練，專門(mén)教一些游得還不是很好的游泳新手。我想，我終于能在水中如魚(yú)得水了，而且超長(zhǎng)距離也能游過(guò)去了，現(xiàn)在又能當(dāng)小教練了，我真棒！

　　雖然在地上我跑得比蝸牛還慢，但我在水里游得和魚(yú)差不多一樣快了。在水里的感覺(jué)和在地上的感覺(jué)不一樣，水中有阻力，地上沒(méi)有，地上沒(méi)大有感覺(jué)，水中可以感到水一層一層的從你身上流過(guò)，像有一個(gè)東西在溫柔地?fù)崦愕娜怼?/p>

　　這就是我游泳的全部經(jīng)歷，我喜歡游泳！

我會(huì)三年級(jí)作文篇6

　　假如我會(huì)變，我一定要變成蚊子國(guó)王，讓蚊子們改邪歸正，讓它們只吸有害植物的汁水，更好地幫助人們，假如我會(huì)變......

　　我讓大臣們把大蚊子，小蚊子們都趕來(lái)皇都，改變大家的習(xí)性。很快，蚊子都到齊了，我說(shuō)：“各位親愛(ài)的子民們，各位先生，女士們，人類因?yàn)楦魑幌壬�、小姐吸他們的血，而常常憤怒地消滅我們，�?duì)我的生活有很大的影響，大家改一改這些習(xí)性，人類就不會(huì)消滅我們了，小學(xué)三年級(jí)作文《假如我會(huì)變......作文350字》。”蚊子們又好奇又確信地答應(yīng)了。我鞏固了第一條法律：蚊子王國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育，每對(duì)蚊子夫妻只能生一兩個(gè)寶寶，不能太多!第二條法律：只可以吸來(lái)自植物身上的有害汁水，不許吸人血。

　　后來(lái)，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，很多蚊子改邪歸正，變成了益蟲(chóng)。

我會(huì)三年級(jí)作文篇7

　　今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。

　　我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下我自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。

　　說(shuō)起放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。

　　我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺(jué)線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

　　我聽(tīng)了爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚(yú)”也在爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

　　天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。

我會(huì)三年級(jí)作文篇8

　　我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如：會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)騎自行車、會(huì)打羽毛球、會(huì)跆拳道……我最拿手的是騎自行車。

　　去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。

　　那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說(shuō)：“我不會(huì)�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“沒(méi)事，我教你！”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會(huì)摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，媽媽把手放開(kāi)，我的把頭還是搖搖晃晃，差點(diǎn)撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“你怎么了？”我大聲說(shuō)：“差點(diǎn)撞墻！”媽媽一直鼓勵(lì)我：“兒子，堅(jiān)持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因?yàn)槲疑碜右慌�，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學(xué)會(huì)了！以后的日子里，我大膽去練習(xí)，越來(lái)越熟悉。“功夫不負(fù)有心人”，我終于會(huì)騎自行車了！

　　我會(huì)騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

我會(huì)三年級(jí)作文篇9

　　假如我會(huì)變，我想變成校長(zhǎng)。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。

　　如果我變成校長(zhǎng)，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書(shū)館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂(lè)有可以學(xué)到知識(shí)的地方。

　　有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過(guò)來(lái)。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正�！比缓螅�?guī)?lái)他們?nèi)ブ行睦锩�。到了中心里面，我讓同學(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們小組想跟你一起玩�！蔽掖饝�(yīng)了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)再見(jiàn)！”這時(shí)候，我心里美滋滋的。

　　��！我又變回原來(lái)的樣子。一回想，剛才的事，不禁開(kāi)心起來(lái)。如果以后我變成校長(zhǎng)，我也要讓同學(xué)們快樂(lè)、幸福。