精選小學三年級的作文錦集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
今天，我們濮陽市下了一場鵝毛般的大雪。
房屋，樹木，草坪……銀裝素裹，這個世界變成了潔白的世界。
下課的時候，我和同學們好像出弦的利箭一樣沖向操場，玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團雪捏手里，然后再弄出球形狀，在趁人不注意的時候，喵準“目標”，用胳膊掄一個圈，只聽“嗖”地一聲，緊接著又是“啪”的一響，這個雪球頓時好像爆米花一樣開了花，同時，也重重地砸在我們班同學的身上。
這位同學也不甘示弱，在一陣慌亂中也抓起一把雪，朝我們襲來。我連忙使了一個完美的“后空翻”，躲過這場危機……同學們你追我趕，看得出，大家都想用雪球把對方打敗，大家還在盡情地享受著雪帶來的快樂！此時的操場更象一個游樂場，熱鬧非凡，一陣陣歡聲笑語，此起彼伏著……
瞧，有的同學玩起了堆雪人。他們先把一大團雪，揉在一起，慢慢地揉成了橢圓形的大雪球，就成了雪人的身體，然后再揉一個圓形的小雪球，成了雪人的腦袋。如果再用胡蘿卜當雪人的鼻子，用黑白相間的紐扣作為雪人的眼睛，用掃帚做雪人的手，用小水桶作為雪人的帽子，最后再往雪人的身上穿幾件衣服……那么，眼前這個雪人就成了頑皮的小朋友了！
小學三年級的作文 篇2
星期四，有兩位澳大利亞的同學來我們班級學習互動。她們一個是藍眼睛，黃頭發(fā)，大嘴巴。一個是藍眼睛，棕色頭發(fā)，小嘴巴。
下午我們的活動就開始了。我們班的三個同學分別介紹了南京的美食、景點，和中國小朋友玩的游戲。兩個萌姐姐聚精會神地聽介紹。介紹游戲時，老師請?zhí)K高手上臺來演示，我自告奮勇舉手上臺和外國同學一起跳繩，我們跳地辮子都飛起來了，像小鳥一樣。
送禮物的時刻到了，我把我心愛的小禮物“五子登科”送給了她們。她們送給我們的是考拉夾子、袋鼠掛件，這兩種動物只有她們國定才有。她們還送給我們，她們國家的地圖卡片。我得到的是一只可愛的小考拉，我很珍惜它，留作紀念。
送完禮物，她們開始介紹自己的家鄉(xiāng)，她們的故事真美妙�。∥乙埠芟矚g她們。
不知不覺時間到了，她們戀戀不舍地走了。我們目送著她們，離開了我們。
今天是我最難忘的一天，我的心情久久不能平靜下來。
小學三年級的作文 篇3
小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎么會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子里，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因為他們已經纏在了一起；。時間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結束了……
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個猜測，那就是在遠古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數(shù)年后，它們進化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。
聽了我的猜測，你們有什么想法呢？
小學三年級的作文 篇4
教學目標：
1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現(xiàn)“真我”。
指導過程：
一、激趣導入新課
師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？
（課件出示：灰太狼簡介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎么猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來的。
生3：臉上有一道長長的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來，這個游戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內容猜出來的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。（點擊多媒體）
師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！
�。c擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語
在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優(yōu)點、缺點……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現(xiàn)你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的，（點擊多媒體）
三、指導成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結。（為學生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓返氖�，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。
教學反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發(fā)學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
小學三年級的作文 篇5
我學了蕭紅寫的《火燒云》這篇文章，我就想親眼看看火燒云是什么樣的。一個夏天的傍晚，我在宣城真正觀看了敬亭山的火燒云。
我和爺爺來到一座廣場前，太陽還沒下山，周邊的云彩有一點泛紅，我就急切地對爺爺說：“我馬上就要看到火燒云了，我還沒看過呢。”爺爺說：“瞧你高興的�！蔽覀兙偷戎栂律�。
不一會兒，太陽沿著敬亭山的山峰漸漸落下去，邊上的云彩開始有了光亮，慢慢地，越來越紅了，火燒云開始出現(xiàn)了！我目不轉睛地看著，西邊的天空紅彤彤的，像燃燒的火焰一樣。一會兒，第一片火燒云出現(xiàn)了，它像一頭威武的雄獅，高昂著頭，四肢騰空而起，一條長尾劈向敬亭山。這時，我真的看到蕭紅筆下描寫的：太陽把老人的白胡子映成了金胡子，把白狗變成了金狗。天上的雄獅子不見了，慢慢又變成了一匹駿馬，但是沒有尾巴。它慢慢的'臥下，一會兒就成了狗的樣子。那條狗開始奔跑起來，跑著跑著，就不見了。后來靠近敬亭山峰的一片云好像變成了一支長長的毛筆，哇，多像李白大詩人在天上用毛筆在吟誦我們宣城敬亭山��！
漸漸地，火燒云下去了，天空呈現(xiàn)出蔚藍色，天色越來越暗，后來就只能看見敬亭山上的電視發(fā)射塔，再到后來，就什么也看不見了。我忽然想起一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏�！�
小學三年級的作文 篇6
春天百花盛開只有月季花還有
累累花苞，過了一周、兩周……到了夏季它才慢慢盛開。
說起月季花呀，我家門前就有
許多株呀！我家門前的月季花的顏色有紅色的、有白色的……有一次我?guī)湍棠碳艋ㄖΓY果一不小心就被月季花的刺給劃了一下子。月季花的莖是墨綠色的，花兒的葉子是暗紅色的。別人家的月季花我估計都得二米了吧！他們可能很長時間沒剪枝了吧？
奶奶都把樹枝剪禿了，我看著真好笑，它就像一位沒了頭發(fā)的老爺爺。我愛我家門前的月季花。
小學三年級的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一片郁郁蔥蔥的樹林。樹林里的樹木多得數(shù)也數(shù)不清，密密麻麻的。它們有粗有細，有的粗的抱不住，有的細如杯口，個個挺拔的像一位位戰(zhàn)士一樣守護著樹林。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了。樹的小葉子從細細的枝頭里長了出來。清晨，樹林里非常幽靜。霧妹妹悄悄地來到樹林里玩耍，整個樹林籠罩著一層霧氣，好像給樹林披上了一層輕紗。跟隨著時間，霧氣慢慢地散去。樹葉上掛滿了晶瑩的露珠，在陽光的照射下，是那么的晶瑩透明。
到了炎熱的夏天，樹木展開枝葉，抖起了一片濃郁的青紗。一陣風吹來，樹葉像一個個手牽著手的小娃娃，跳起了歡快的舞蹈，唱起了沙沙，沙沙，動聽的歌。
秋天不知不覺地來了，樹葉換上秋姑娘的衣服，紛紛落下來。一陣風迎面吹來，樹葉翩翩起舞，就想一只只自由自在，無憂無慮的黃蝴蝶在樹林中散步，游戲。
冬天到了，下起了鵝毛大雪。雪停了，大樹爺爺披上了銀裝，地面上蓋上了厚厚的雪白的棉被。小朋友們可以在樹林里堆雪人，打雪仗，玩的可高興了。
啊，家鄉(xiāng)的樹林真是一幅變化多端的圖畫！更多展示學生作文！
小學三年級的作文 篇8
當春天的腳步開始漸行漸遠時，燥熱的夏天便聞訊沓來，給人們帶來了焦躁和熾熱，夏日的陽光普照著大地，土地彷彿被放在了火爐上烘烤一般。夏天的夜晚總是短暫的，卻也是美好的。
每當暑假，我就會回到奶奶家住一段時間。那里草木菁菁，依山傍水，蔚藍的天空流浪著白云，腳下是一片嚴實的土地。我想，在每個人心中，家鄉(xiāng)永遠都是心靈的避風港。
記得一年夏天的晚上，我趴在奶奶家的床上看電視。爺爺一進門就把我從床上抱了下來，我感到莫名其妙，外面伸手不見五指的，讓我看什么，他伸手示意我往上看，我抬起頭，頓時被眼前的一幕驚呆了：漆黑的夜幕上點綴著數(shù)不清的繁星，閃耀著白光。這使我頓時想起了郭沫若所寫的《天上的街市》：“天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈�！闭娴臎]有想到，呆在這里這么久了，卻沒想過抬起頭仔仔細細的看清這片天空。
天上的星星似乎正熱衷于捉迷藏，他們在偌大的夜幕上跳躍著，嬉戲著，使得好像千千萬萬顆鉆石被鑲嵌于這塊漫無邊際的黑布之上。一彎上弦月靜謐地散發(fā)出幽微的象牙白，懶散的打在婆娑的枝葉上，宛如一位風姿綽約的女子在朦朧的月光下翩躚起舞。
周遭已是燈火闌珊，偶爾還有幾處房屋泛著微光。草叢中還有莫名的蟲兒在不知疲倦的歌唱。也許，晚上就是屬于他們的舞臺，說不定，他們正在舉辦晚會呢！然而此時，我并不覺得聒噪，反而覺得是他們把夏夜變得不凡。
【精選小學三年級的作文錦集8篇】相關文章：
精選母愛的小學生作文錦集九篇03-29
【精選】描寫的小學生作文錦集7篇03-17
精選春節(jié)的小學生作文錦集八篇03-17
精選愛國小學生作文錦集8篇03-19
【精選】六一小學生作文錦集8篇03-16
【精選】小學母親節(jié)作文錦集七篇03-17
【精選】小學生寫人作文錦集6篇03-19
精選小學生寫人作文錦集5篇02-16