神奇的三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-26 10:17:38 三年級(jí)作文我要投稿

【精選】神奇的三年級(jí)作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】神奇的三年級(jí)作文匯總9篇

神奇的三年級(jí)作文篇1

　　在我心中，最神奇的當(dāng)屬我的語文老師，也是我的班主任。他姓張和我是本家，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的好老師！

　　張老師個(gè)子很高，瘦瘦的（可能是為我們這些調(diào)皮搗蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有時(shí)架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出知識(shí)淵博。

　　同學(xué)們都很喜歡聽張老師講課，無論再枯燥乏味的課經(jīng)張老師一講，大家都聽得津津有味。因?yàn)樗险n時(shí)候總是聲情并茂繪聲繪色，十分生動(dòng)，還不時(shí)參插一些小故事和一些生活瑣事，讓我們聽得猶如沐春風(fēng)，如飲甘霖。

　　有一次上完體育，大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上，上課鈴響了，語文老師來到班里說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧，”同學(xué)們都有氣無力的回答，“好”。老師說“這個(gè)游戲就是成語接龍，我先說個(gè)，大家根據(jù)成語最后一個(gè)字，再說一個(gè)成語，”同學(xué)們一聽來了精神。

　　成語接龍開始了，老師說了一個(gè)“渾然天成”有一個(gè)同學(xué)舉手說了個(gè)“成千上萬”一個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋，大家爭先恐后積極舉手發(fā)言，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿精神抖擻，上節(jié)體育課的疲倦被老師的成語接龍打跑了！

　　不知不覺下課鈴響了，我們開心快樂的語文課結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诳鞓分幸矊W(xué)到很多知識(shí)！

　　這就我神奇的老師！

神奇的三年級(jí)作文篇2

　　我們的操場上，有一大片草地。為了使這片草地保持干凈，們小組每天去草地上撿垃圾。記的有一次，太陽火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一個(gè)黃油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出來了。

　　我慢慢地發(fā)現(xiàn)這片草地就像變色龍一樣，變來變?nèi)サ摹Ｓ幸惶�，天空滿是烏云，一場暴風(fēng)雨就要來臨。草地看上去就像一個(gè)綠色的幽靈，旁邊的空氣像幽靈的聲音在我們身邊慢慢地飄蕩。我們好像走進(jìn)了具有魔法的大森林里一樣，全身有股陰森森的感覺。但我覺得最神奇的是上個(gè)星期五，由于剛剛下過小雨，草地上有很多露珠，它們是那樣的晶瑩剔透。微風(fēng)輕輕地一吹，它們一個(gè)個(gè)地落下來，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小女孩，但轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了。

　　我覺得這片草地像小女孩漂亮的頭發(fā)，一天變個(gè)樣子，一天變個(gè)樣了，活潑極了，也神奇極了。

　　大自然像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，給我們帶了許多神奇的事物，所以，我們要愛護(hù)大自然。

神奇的三年級(jí)作文篇3

　　我有好多好多的夢，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)夢見自己坐上了飛船，飽覽祖國大好河山；有時(shí)夢見自己變成小鳥，在空曠的天空中自由飛翔……隨著時(shí)間的推移，許多神奇、美妙的夢已經(jīng)模糊了，惟有這個(gè)夢還記憶猶新。

　　一個(gè)寧靜的夜晚，皎潔的月光溫和的撫摸著大地，星星不時(shí)調(diào)皮的眨眨小眼睛，銀河也顯得特別明亮、清晰，一架高虹把我?guī)肓藟舻氖澜纭?/p>

　　眨眼間我來到未來世紀(jì)。在未來世紀(jì)里，電梯和汽車不再是常用的交通工具了，人們使用的是“快速車”。這種車沒有輪子，可以在空中飛行，噴出的尾氣沒有污染�？吹劫徫�，就會(huì)大吃一驚：只要將你所需要的物品在菜單上寫下，5分鐘之內(nèi)就會(huì)送貨上門。那時(shí)的孩子也不用上學(xué)校，只要打開電腦就可以學(xué)習(xí)了……這里簡直是人間天堂！到處鳥語花香，一條條小溪清可見底，活潑可愛的魚兒在水里愉快地游淶游去……

　　一陣?yán)滹L(fēng)襲來，把我從夢中驚醒。我想：如果現(xiàn)在的人類都講究衛(wèi)生和注重環(huán)保，那么未來的世界會(huì)更美麗！

神奇的`三年級(jí)作文篇4

　　清晨，我來到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著電梯來到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

　　走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調(diào)解桌椅的高低達(dá)到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽講模式和練習(xí)模式。聽講模式時(shí)，桌子可以變成一臺(tái)電腦，為同學(xué)們講課；練習(xí)模式時(shí)，它會(huì)變成一臺(tái)自動(dòng)出題的機(jī)器，只要把本子放進(jìn)機(jī)器里面，就能自動(dòng)打印出練習(xí)題了。這里的老師也是機(jī)器人，如果遇到連電腦都無法解決的問題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。

　　另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習(xí)天文知識(shí)時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺星球就在我們身邊；如果要學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，它就會(huì)變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習(xí)歷史，它就是時(shí)光機(jī)帶我們到要學(xué)習(xí)的那個(gè)時(shí)代感受當(dāng)時(shí)的人文風(fēng)情。

　　我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室中上課學(xué)習(xí)，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿著神奇，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。

神奇的三年級(jí)作文篇5

　　未來的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想進(jìn)來看一看吧？那就隨我一起進(jìn)去吧！

　　來到學(xué)校門口，我們跟保安爺爺問好，保安爺爺也會(huì)有禮貌的向您問好。假如你是學(xué)校外來的人想進(jìn)入學(xué)校，保安爺爺就會(huì)嚴(yán)肅地說：“我沒有接到通知您不能進(jìn)入學(xué)校，等我打個(gè)電話問問再說，您先在外面等著�！�

　　走進(jìn)校園我們不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。　庇芯G綠的小草，五顏六色的花朵，棕色的秋千。就像來到了公園，原來是一種很特別的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬出現(xiàn)四季美麗的景色。

　　來到教室，我們看見白色的墻壁變成了茂密的大樹，樹下面有一個(gè)人在濃綠的樹蔭下乘涼，那棵大樹仿佛吸收到了自然清新的空氣，像夏天一樣，原來墻壁也有一種特殊的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的美麗的景色。

　　空調(diào)的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室外，室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，而且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天溫暖，夏天涼快。

　　我喜歡我們的“神奇教室�！�

神奇的三年級(jí)作文篇6

　　最近，我家又添一位“新成員”——一只來自“微胖界”的小倉鼠，性別：公；年齡：一個(gè)月；體重：40克。我給這個(gè)“袖珍動(dòng)物”起了個(gè)好聽的名字：諾諾。

　　諾諾很可愛。它有一個(gè)毛絨絨、胖乎乎、雞蛋般大小的身體，全身的毛白白的。尖尖的小腦袋上長著一對(duì)又小又黑、像寶石一樣的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，幾根細(xì)細(xì)長長的鼠須。另外，它還有著四條短短的小腿、四只小小的爪子和一個(gè)幾乎看不見的小尾巴。

　　諾諾很貪吃。一次，我正在看電視。忽然，媽媽跑過來悄悄對(duì)我說：“剛才我發(fā)現(xiàn)小倉鼠好像很著急，一直在籠子里打轉(zhuǎn)。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)‘愛心碗’里沒了鼠糧。于是放了一點(diǎn)兒，這時(shí)小倉鼠飛跑過來，拿起一個(gè)‘點(diǎn)心’就吃，像剛從餓牢里拉出來一樣，把我都笑死啦！”我這才想起，肯定是我中午投食太少的緣故。我連忙跑過去看，它兩只前爪正緊緊握著吃的，小嘴兒不停地啃食，狼吞虎咽的樣子簡直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。

　　諾諾愛打洞。它這個(gè)“喜好”我是下午剛剛發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)檎硇』\子，媽媽把它放在一個(gè)盒子里。可每過一會(huì)兒，我就會(huì)聽到一個(gè)奇怪的聲音。仔細(xì)一瞧，原來它在盒子的一角忙著打洞呢。見有人來，它立刻停止“工作”。但我一離開，又聽到它打洞的聲音。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)，諾諾喜歡白天睡覺，晚上出來活動(dòng)。當(dāng)然，它在白天也常常出來覓食和玩耍，偶而還表現(xiàn)得很活躍、很調(diào)皮，一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)輪、鉆地洞、爬滑梯，一會(huì)兒吃東東、喝水水、洗澡澡。玩累了，吃飽喝足了，它便懶洋洋地鉆進(jìn)小窩睡覺覺，任你千呼萬喚就是不出來。

　　諾諾真是一個(gè)神奇的小動(dòng)物。

神奇的三年級(jí)作文篇7

　　你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì)說出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢想。

　　周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開眼界，體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們?cè)耘嗄Ｊ桨醇夹g(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因?yàn)檫@種栽培方法，培育出來的植物綠色環(huán)保，可以延長建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。

　　第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌?xiàng)任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！

　　歡樂的時(shí)光總是過地比較快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細(xì)觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。

神奇的三年級(jí)作文篇8

　　“神州三十號(hào)”飛船馬上要起飛啦！經(jīng)過層層選拔，我有幸擔(dān)任這次飛行任務(wù)的宇航員。

　　“5，4，3，2，1，點(diǎn)火，起飛！”幾分鐘后，飛船順利進(jìn)入軌道。我透過軒窗，看見了蔚藍(lán)色的地球，并且看見了祖國的輪廓�！鞍�，太漂亮了！”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機(jī)不停地拍照，想：我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫面。我用望遠(yuǎn)鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見了一個(gè)巨大的大火球，那就是太陽。一共飛了10幾個(gè)小時(shí)，飛船向月球奔去。我開始換超級(jí)宇航服。這種宇航服能不斷供氧。（因?yàn)樘罩袥]有氧氣）并且能自動(dòng)調(diào)到人體最舒適的溫度。飛船平穩(wěn)的落在月球表面上，我下了飛船，嫦娥、玉兔奔出來迎接我。我向他們問好，和他們聊天。

　　“丁丁、丁丁”鬧鐘的聲音將我驚醒，原來這是一個(gè)夢，多么奇妙的夢��！

神奇的三年級(jí)作文篇9

　　暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點(diǎn)�？墒�，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀——柘林瀑。

　　一走進(jìn)景區(qū)大門，一條彎彎曲曲的棧道就呈現(xiàn)在眼前。棧道四周，處處是美景：細(xì)細(xì)的水流緩緩穿過大小不一的巖石的夾縫中，流向了一個(gè)碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！

　　我首先來到了一個(gè)小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進(jìn)了一個(gè)清澈的小池塘里。這個(gè)小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周圍的樹木正在照著“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來的，我決定去探個(gè)究竟。

　　沿著棧道往上走，我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”：路過一個(gè)根據(jù)鯉魚跳龍門的典故而建造的“鯉魚石”，就來到了龍門瀑。這讓我想起了“鯉魚跳龍門”的好兆。龍門瀑的水流沖擊力可不��！聲音如同山崩地裂，形態(tài)好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門瀑旁的石壁上，刻著紅色的四個(gè)大字“如簾如練”。因?yàn)樯掀冽堥T瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細(xì)長如軟練，兩條瀑布互相呼應(yīng)，形成了所謂的“雙瀑奇觀”。

　　最后，我又來到了風(fēng)柘橋。風(fēng)柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會(huì)兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍，往他躲的地方射。爸爸發(fā)出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來。

　　柘林瀑給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂！

【【精選】神奇的三年級(jí)作文匯總9篇】相關(guān)文章：

神奇的夢作文三年級(jí)04-19

神奇的月球作文匯總五篇03-07

神奇的螞蟻?zhàn)魑木x15篇01-26