植物三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-09-14 16:30:38 三年級(jí)作文我要投稿

【必備】植物三年級(jí)作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的植物三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】植物三年級(jí)作文合集10篇

植物三年級(jí)作文篇1

　　我從小就對(duì)植物很感興趣，各種各樣的植物，令我十分向往。

　　有一天，我在叢林里玩耍，忽然，我被一條藤蔓絆住了。剛松開(kāi)它們，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一株長(zhǎng)著鋸齒狀葉子的植物正在把一只蠕蟲(chóng)吞下去！我走近一看，不禁嚇了一跳：它的內(nèi)側(cè)還有許多蟲(chóng)子！它們都死了，正在被消化液消化。植物為什么會(huì)吃蟲(chóng)呢？我百思不得其解。

　　我看著它，心想：它吃蟲(chóng)，會(huì)不會(huì)吃植物呢？我把一片樹(shù)葉放到它的“嘴”里，可惜，它卻沒(méi)有一點(diǎn)吞下去的意思。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子都變成了營(yíng)養(yǎng)液，被它消化掉了！

　　我回到家，查了相關(guān)資料，知到了她是一種名叫“食蟲(chóng)草”的植物，它吃蟲(chóng)子是為了提供營(yíng)養(yǎng)。消化液又甜又粘，蟲(chóng)類(lèi)一嘗就會(huì)被粘住，慢慢地被消化。

　　植物很奇妙，仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多神奇的現(xiàn)象。所以，我決定當(dāng)一名植物研究家，繼續(xù)觀察它們。

植物三年級(jí)作文篇2

　　我的“多肉植物”同桌有一個(gè)胖胖的臉蛋，白白的皮膚，一雙大眼睛充滿了天真和幼稚，也包含淘氣和頑皮。如果你在遠(yuǎn)處望她，會(huì)覺(jué)得像一個(gè)粉嫩的“多肉植物”，她就是翟一朵。

　　我的同桌她愛(ài)做惡作劇。事情是這樣的，一位同學(xué)坐在她旁邊，翟一朵朝自己手上吐口水，然后摸到那個(gè)同學(xué)的衣服上，他的膽子都被嚇出來(lái)了，翟一朵在旁邊哈哈大笑、沾沾自喜，看到這讓我哭笑不得。

　　每天早上上學(xué)，翟一朵都會(huì)大搖大擺地走進(jìn)教室，旁邊總帶著她的助手張景碩，她定期給助手發(fā)各種鉛筆。當(dāng)?shù)砸欢涞玫揭恍〇|西時(shí)，總是拿出來(lái)炫耀，但是她也經(jīng)常幫助別人。每次借給別人東西，都會(huì)微笑下，她那一笑，就像是一個(gè)打足氣的足球，真可愛(ài)。

　　翟一朵愛(ài)生氣，但是“放氣”也很快。有一次，她被外邊打架的同學(xué)氣瘋了，像火山噴發(fā)一樣，滿臉通紅。她說(shuō)我要報(bào)仇，我對(duì)她說(shuō)了一句話：“君子報(bào)仇，十年不晚。到了那天也不晚！”她頓時(shí)笑了。

　　我的同桌的性格還有很多，比如她生氣的時(shí)候，頭上“火冒三丈”無(wú)人能比，連四大金剛也制服不了。還有翟一朵賣(mài)萌也賣(mài)地憨厚又可愛(ài)。

　　你們認(rèn)識(shí)了我的“多肉植物”同桌了嗎？是不是覺(jué)得很好玩？

植物三年級(jí)作文篇3

　　我有一盆小多肉，叫觀音蓮。那是樓下小哥哥送給我的，他叮囑我要好好養(yǎng)。

　　觀音蓮的樣子就像觀音菩薩的坐墊，這就是它名字的來(lái)源。

　　葉片有點(diǎn)兒長(zhǎng)，像橢圓又不是橢圓，老師說(shuō)要形容得準(zhǔn)確一些，這可真把我難住了。

　　它主要是綠色，但葉片頂端會(huì)有一絲土紅色。

　　觀音蓮葉片很厚，水分比較多。要是你把一小片多肉捏碎，準(zhǔn)會(huì)流出許多水來(lái)。

　　把鼻子湊近它，會(huì)聞到一股清新的味道。這味道可真好聞，我感覺(jué)自己快活得像個(gè)很快就能跑完一百米的小男孩兒。

　　觀音蓮的生命力非常頑強(qiáng)。假如你摘下一片在土壤上，要不了幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出新的根來(lái)。最終成長(zhǎng)為一朵美麗的大多肉。

　　你們說(shuō)，觀音蓮是不是和很神奇？

植物三年級(jí)作文篇4

　　在這個(gè)青春朝氣的校園里，順產(chǎn)做一些寧折不彎，奇麗挺秀的參天大樹(shù)，而最多的樹(shù)要數(shù)樟樹(shù)了。

　　張樹(shù)的葉子，嫩綠嫩綠的。一些老去的葉子實(shí)施綠色的。燕子的外形是橢圓形的。樟樹(shù)的樹(shù)干很粗，需要三兩個(gè)小朋友才能將樟樹(shù)環(huán)環(huán)抱住。樟樹(shù)的樹(shù)干上，有許多密密麻麻大小不一的豎紋。在我的想象中，擁有這種條紋的數(shù)怎么樣也已經(jīng)活了幾十歲了吧？一陣狂風(fēng)吹過(guò)。部分了樟樹(shù)葉子和樟樹(shù)果子紛紛從上面掉落了下來(lái)。就像一片片綠色的“雪花”在空中翩翩起舞，漂亮極了！然后零零散散的飄落在草地上滾得到處都是。咦！原來(lái)樟樹(shù)的果子也是綠色的呢，如果你仔細(xì)去觀察，還可以看見(jiàn)樟樹(shù)的果子上有著一些青色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)呢。

　　樟樹(shù)的果子非常堅(jiān)硬，我使出了吃奶的力氣怎么砸也砸不爛它，我只能使勁地用腳去踩才勉強(qiáng)把它踩開(kāi)，踩爛的時(shí)候，果子會(huì)迸濺出一股青色的汁液，如果你拿它去捉弄人的話還是非常疼的呢！

　　同學(xué)們你喜歡我們學(xué)校的樟樹(shù)嗎？讓我們一起愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的一草一木，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)愛(ài)綠護(hù)綠的小先鋒吧！

植物三年級(jí)作文篇5

　　今天，我們家來(lái)了一位小客人——長(zhǎng)壽花。它雖然沒(méi)有丁香花那樣芳香，沒(méi)有桃花那樣妖嬈，也沒(méi)有玫瑰花那樣艷麗，可它卻有自己獨(dú)特的美。長(zhǎng)壽花顧名思義不僅是它的生命力頑強(qiáng)，而且它的花期也很長(zhǎng)，可長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月，更寓意著健康、長(zhǎng)壽、平安。

　　遠(yuǎn)處亭亭玉立的長(zhǎng)壽花，近處多姿多彩的長(zhǎng)壽花，風(fēng)中搖曳的長(zhǎng)壽花，它們常常三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇?fù)碇�。它的莖像筷子一樣又細(xì)又長(zhǎng)，葉子一層一層的，層層疊疊的恰似千手觀音一樣，莖稈上的花像披上了粉色的外衣，有的花全展開(kāi)了，有的花開(kāi)的粉白相間，有的還是花骨朵呢！如同害羞的小姑娘一樣含苞待放。花蕊好似銀絲帶一樣，散發(fā)出淡淡的清香，你趴在上面聞一聞，就可以聞到裊裊的香氣，把它放在外面，就會(huì)招來(lái)嚶嚶嗡嗡的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶仿佛是在開(kāi)一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。

　　長(zhǎng)壽花不僅可以供人觀賞，它還可以吸收有害氣體，如果你家剛裝修過(guò)，那就買(mǎi)幾盆長(zhǎng)壽花吧，它會(huì)使你心馳神往，會(huì)使你心情愉悅。

　　我愛(ài)美麗的長(zhǎng)壽花！愛(ài)它的純潔，愛(ài)它有頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

植物三年級(jí)作文篇6

　　在我的知道的植物中，我覺(jué)得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。

　　仙人掌有很多種類(lèi)，有長(zhǎng)的像人的手掌的，有長(zhǎng)的像毛茸茸的球狀的，出有的長(zhǎng)的像棍子一樣......總而言之，大部分仙人掌都有幾個(gè)一樣的特點(diǎn)：綠色，滿身長(zhǎng)滿了毛刺。

　　仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先，拿一個(gè)花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進(jìn)去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進(jìn)去就可以了。

　　仙人掌不需要特別養(yǎng)護(hù)，不需要像別的植物一樣，得經(jīng)常給它澆水和曬太陽(yáng)，仙人掌只需要隔一段時(shí)間給它松松土就可以。

　　冬天來(lái)了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會(huì)受影響，放在室內(nèi)就行了。

　　仙人掌很好養(yǎng)，生命力頑強(qiáng)，我很喜歡它。

植物三年級(jí)作文篇7

　　星期五的下午，媽媽告訴我：“我們學(xué)校要去植物園種樹(shù)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。第二天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們7：50在學(xué)校門(mén)口集合。唐豆和浩浩也來(lái)了，我們跟著叔叔、阿姨和哥哥、姐姐們坐著校車(chē)一起來(lái)到了植物園。

　　我們還在大門(mén)前合了一張集體照呢！哥哥姐姐各自拿著各自的工具，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了種樹(shù)基地。工人叔叔的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張黝黑黝黑的臉，難道是被太陽(yáng)曬的了嗎？我想應(yīng)該是吧！因?yàn)樗麄兲焯斓馗裳礁裳胶苄量唷Ｋ涛覀冊(cè)趺赐跇?shù)穴、挖樹(shù)和移栽、澆水，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。因?yàn)�，生怕把它給種死了，那就太可惜了吧！接著，我們就自己種樹(shù)了，我們還把一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)掛在了樹(shù)枝上了呢！我們?cè)谛睦锬刈８Ｖ旱鹊矫髂甑臅r(shí)候還要來(lái)看一看我們親手種的小樹(shù)呢！我們希望它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　這真是一次快樂(lè)而又有意義的活動(dòng)呀！這不僅僅讓我學(xué)到了一些生活小常識(shí)，還讓我收獲了許多快樂(lè)呢！我要多參加幾次這種活動(dòng)。

植物三年級(jí)作文篇8

　　星期天，我們學(xué)校的晨刊小記者去萊蕪植物園參觀。

　　走進(jìn)植物園，就像走進(jìn)了樹(shù)的海洋。一棵棵大樹(shù)高高聳立著，就像一位位忠誠(chéng)的士兵守衛(wèi)著家園。老師向我們介紹了各種各樣的樹(shù)木，如青桐樹(shù)、紅楓樹(shù)、黃楓樹(shù)、皂角樹(shù)等。我印象最深的是皂角樹(shù)，它的樹(shù)干彎彎曲曲的.，向四周伸展；它的葉子稀稀拉拉，只留下了幾片；它的果實(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的，跟豆角一模一樣。參觀中，我發(fā)現(xiàn)植物園不僅環(huán)境優(yōu)美，還物產(chǎn)豐富，生長(zhǎng)著多種中藥材，大有用途。

　　回學(xué)校的路上，老師讓我們寫(xiě)出看到的樹(shù)木的名稱(chēng)，還提出了三個(gè)問(wèn)題。聰明的郭傳信都回答對(duì)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)木瓜。我們看了看，又聞了聞，真是漂亮，香味又濃。不知不覺(jué)，我們回到了學(xué)校。

　　我喜歡植物園，它讓我感到無(wú)比快樂(lè)。下一次采風(fēng)活動(dòng)什么時(shí)候舉行呢？我期待著……

植物三年級(jí)作文篇9

　　國(guó)慶節(jié)那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。

　　我們來(lái)到公園門(mén)口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹(shù)，它們好像在迎接四面八方的游客。

　　我們走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是樹(shù)的世界花的海洋。只見(jiàn)千萬(wàn)棵樹(shù)，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹(shù)下是綠油油的草坪，像一塊一望無(wú)邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，爭(zhēng)芳斗艷。那一陣陣芳香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

　　沿著小路，我們來(lái)到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無(wú)暇的翡翠；湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍(lán)天白云，湖水清澈見(jiàn)底；能夠看到水中的魚(yú)兒在游動(dòng)。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來(lái)一陣陣歡笑聲。

　　我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在唱歌，有的在看書(shū)，有的在下棋，有的在談天說(shuō)地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時(shí)傳來(lái)她們的笑聲。

　　美麗的植物園，就像一幅迷人的畫(huà)卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門(mén)。

植物三年級(jí)作文篇10

　　有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花。

　　一個(gè)冬天的早晨，我在外面散步，突然聞到了一股清香味，我順著香味走到一棵梅花樹(shù)前面，梅花就像一位位亭亭玉立的姑娘。據(jù)媽媽說(shuō)：“梅花是一種耐寒的植物，在冬天開(kāi)放�！庇纱耍覍�(duì)梅花產(chǎn)生了興趣。

　　于是，媽媽在集市買(mǎi)了一盆梅花，我一開(kāi)始以為梅花像其他花一樣需要曬太陽(yáng)，于是我把梅花放在向陽(yáng)的地方，給它“補(bǔ)鈣”，但過(guò)不了多久，梅花就枯萎了，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題疑惑不解，媽媽似乎看出我的心事，就問(wèn)我怎么了。我皺著眉頭給媽媽傾訴一番，媽媽一聽(tīng)哈哈大笑。告訴我一個(gè)妙招：讓我再把梅花放到寒冷的地方就知道了。我按照媽媽說(shuō)的話去做，果不其然，梅花又慢慢的“豎”起來(lái)了。傲雪的梅花，生命力頑強(qiáng)，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)的精神深深感染了我。

　　這就是我的植物朋友——梅花。雖不如荷花美麗，不如玫瑰般耀眼，但風(fēng)不冷了，雪不凍了。我就知道是梅花又陪伴我們度過(guò)了一個(gè)寒冬。

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