【必備】讀三年級(jí)作文300字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀三年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀三年級(jí)作文300字 篇1
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們的重要性之大。如果世界上沒(méi)書(shū)又是怎樣的呢？可能成為一個(gè)沒(méi)有光彩的世界；可能是一個(gè)悲慘世界；可能是一個(gè)沒(méi)有文明的丑陋世界；可能……總之一個(gè)句話(huà)，世界上沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有我們那個(gè)文明的世界；就沒(méi)有什么科學(xué)家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家……所以世界不能沒(méi)有書(shū)，在5月份我們班就組織了一次“親子活動(dòng)”。
看！那些同學(xué)們和家長(zhǎng)們正在認(rèn)真閱讀。只要遇到不懂的問(wèn)題他們就可以停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，一起討論。如果家長(zhǎng)不會(huì)，就可以問(wèn)老師、同學(xué)和電腦。這樣大家就養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。在書(shū)中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、看見(jiàn)垃圾彎彎腰等好習(xí)慣。
不過(guò)書(shū)分很多種，這里我要向大家推薦幾種類(lèi)型的書(shū)。散文類(lèi)、科學(xué)方面、詩(shī)歌類(lèi)等。不太推薦漫畫(huà)、彩圖拼音版兒童書(shū)籍。
書(shū)很重要，我想用冰心的的話(huà)告訴大家：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀三年級(jí)作文300字 篇2
我最大的愛(ài)好就是閱讀。閱讀可以積累好詞佳句，可以提高寫(xiě)作能力 。閱讀各種各樣的書(shū)籍，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我從三四歲就開(kāi)始讀《寶寶識(shí)字》《看圖識(shí)字》。小小的我翻著一頁(yè)頁(yè)色彩鮮明的圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方塊文字，每次在親戚面前炫耀后，都會(huì)得到物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)或精神的鼓勵(lì)。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)已經(jīng)積累了很多漢字，媽媽給我買(mǎi)來(lái)拼音版的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等等�！冻笮▲啞纷屛抑溃褐灰翘禊Z蛋，就算生在雞窩里也不怕。《皇帝的新裝》中那個(gè)愚蠢的皇帝笑得我肚子疼，《阿里巴巴和四十大盜》讓我明白困境中多思考，智者必勝……閱讀童話(huà)使我學(xué)會(huì)了明辨善惡是非。
去年寒假媽媽給我買(mǎi)了《稻草人》《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》《百萬(wàn)紀(jì)念文集》《少兒百科》。每當(dāng)我捧起書(shū)本，我就忘記了一切，感人的童話(huà)，曲折的小說(shuō)，優(yōu)美的詩(shī)歌深深的吸引了我。
現(xiàn)在，我每天都要閱讀，閱讀讓我感到舒適安靜，閱讀充實(shí)了我的童年生活。
讀三年級(jí)作文300字 篇3
今天，我讀了《磨杵成針》的成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。
這個(gè)故事講得是唐朝大詩(shī)人李白小的時(shí)候很貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)，有一天，李白出去玩，在路過(guò)一個(gè)小溪邊時(shí)，他看到一位老奶奶，正在一棵大樹(shù)下的石頭上磨一個(gè)粗粗的`鐵棒槌。李白很好奇，走過(guò)去問(wèn)老奶奶在做什么？老奶奶說(shuō)在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問(wèn)老奶奶：“要把這么粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說(shuō)：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會(huì)越來(lái)越細(xì)的，最后一定能磨成針�！崩畎茁�(tīng)了。很受感動(dòng)和啟發(fā)，他想：“我學(xué)習(xí)不正如老奶奶磨針嗎？”只要我天天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，再難懂的問(wèn)題。我也能讀懂，記住的�！�
從此以后，李白不再貪玩了，他天天認(rèn)真的讀書(shū)，不管遇到什么困難，李白就會(huì)想起老奶奶的言行，他就會(huì)精神抖擻，不懈地努力，后來(lái)，李白成了一名偉大的詩(shī)人。
是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰覀兛舷鹿Ψ�，堅(jiān)持不懈、持之以恒地做一件事情，我們就能取得好成就。
讀三年級(jí)作文300字 篇4
今天我讀了《丑小鴨》，讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一出生就長(zhǎng)得很丑，別人都欺負(fù)她、嘲笑她，只有媽媽疼愛(ài)她，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開(kāi)了家。冬天到了，湖面上結(jié)了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過(guò)去，被一個(gè)農(nóng)民救走了。
第二年春天，丑小鴨離開(kāi)了農(nóng)民家，又來(lái)到了湖邊 。有幾只天鵝落在了她的周?chē)�，丑小鴨難為情地低下了頭，這時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝！丑小鴨張開(kāi)寬闊的翅膀，向遠(yuǎn)方飛走了。地上的小動(dòng)物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝，它們不知道，那就是被大家百般嘲弄過(guò)的丑小鴨呀。
讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判模澜缟峡偸怯衅恋暮筒黄恋臇|西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵(lì)它們，讓丑小鴨變成白天鵝。
讀三年級(jí)作文300字 篇5
今天早上，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語(yǔ)誦讀》，我便坐下來(lái)津津有味地讀起來(lái)。等全班同學(xué)都來(lái)齊了，姚老師說(shuō)：“你們同桌互相背第一單元�！蔽液凸虨t就互相背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師說(shuō)：“有些同學(xué)說(shuō)，《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)不能深刻理解，有點(diǎn)不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩(shī)了�！蹦菚r(shí)，我早就已經(jīng)背了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)了。
下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過(guò)去對(duì)姚老師說(shuō)：“姚老師，《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)很好背啊！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)�。 甭�(tīng)了姚老師的話(huà)后，我心里甜滋滋地回到座位上。
今天姚老師的這番話(huà)，真是讓我太開(kāi)心了！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把詩(shī)歌一讀就會(huì)背，這樣還能鍛煉我的記憶力呢！
讀三年級(jí)作文300字 篇6
一本好書(shū)，如同一位良師，一盞明燈，一杯沁人心脾的綠茶，我們?cè)谶@一次次閱讀中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟……
這一本本書(shū)籍中，讓我印象最深的還是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，使我受益最深的還是《西游記》，另我最?lèi)?ài)不釋手的還是《窗邊的小豆豆》……
每天，我盡情遨游在書(shū)的海洋之中，漫步在書(shū)籍世界中，聆聽(tīng)著書(shū)的聲音。在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多伙伴：天真可愛(ài)的小豆豆，樂(lè)于幫助的馬小跳，粗心大意的“沒(méi)頭腦”，古靈精怪的馬思琪……
每當(dāng)我翻開(kāi)一本本書(shū)時(shí)，我便會(huì)不由自主的被它吸引，走入情節(jié)之中。與唐僧西天取經(jīng)，和麥克布卡一起冒險(xiǎn)，跟H4一起玩耍，一次次閱讀使我不斷成長(zhǎng)，使我更開(kāi)朗更快樂(lè)。
在書(shū)中，我知道了要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)；明白了什么叫作“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”；懂得了要學(xué)會(huì)體諒父母，并且學(xué)到了許多文學(xué)知識(shí)，歷史知識(shí)，天文知識(shí)，還有很多，生活常識(shí)，民俗風(fēng)情。
在這一次次閱讀中我不斷成長(zhǎng)，不斷磨練，不斷享受這場(chǎng)精神盛宴帶給我的快樂(lè)。
閱讀對(duì)我的重要性，如同餐桌上的米飯一般，它的益處也如同米飯一樣……
讀三年級(jí)作文300字 篇7
“天頂明月圓又光”，這句話(huà)可不是用普通話(huà)來(lái)念哦！請(qǐng)用客家語(yǔ)來(lái)讀，這腔調(diào)可不容易，咬文嚼字的，我只差點(diǎn)沒(méi)咬到自己的舌頭，但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩，這點(diǎn)困難對(duì)我而言，只是小意思。
我認(rèn)真的、反復(fù)的練習(xí)，希望能越熟練越好，因?yàn)槲乙獏⒓印翱图艺Z(yǔ)朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì)更有自信。
臨上臺(tái)之前，我用目光掃過(guò)裁判們殺氣騰騰的架勢(shì)，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當(dāng)他們都是西瓜，沒(méi)什么好怕的�！毕胫胫�，腳步?jīng)]踩穩(wěn)，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)摔的四腳朝天。
所幸，上臺(tái)后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過(guò)程順暢，一點(diǎn)也沒(méi)有結(jié)巴，或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來(lái)后，我就知道自己的表現(xiàn)不會(huì)太差了。
這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒(méi)在怕的了。
讀三年級(jí)作文300字 篇8
雷夢(mèng)拉是個(gè)調(diào)皮卻很可愛(ài)的女孩子，她在學(xué)校里愛(ài)出風(fēng)頭，卻又擔(dān)心別人說(shuō)她是討厭鬼；對(duì)家里的食物挑挑揀揀，卻在自己被親手做過(guò)一次晚餐之后理解了媽媽平日里做飯的辛苦；她有著豐富的想象力，寫(xiě)出了一篇很棒的讀書(shū)報(bào)告；她還會(huì)在生病的時(shí)候裝出很痛苦的樣子引起別人同情；總之在這本書(shū)里，你會(huì)真切的感受到雷夢(mèng)拉就是我身邊的某個(gè)人，是他，是她，也有我自己的影子，書(shū)中的雷夢(mèng)拉真實(shí)、聰明、可愛(ài)。
讀完這本書(shū)還有個(gè)讓我感動(dòng)的地方就是：雖然他們家生活并不是很好，雷夢(mèng)拉的父親失業(yè)后，還要去進(jìn)修，但是他們?nèi)覜](méi)有一個(gè)抱怨的，全力支持。哪怕父親送一塊小小的橡皮都會(huì)讓雷夢(mèng)拉感到開(kāi)心無(wú)比，她的快樂(lè)象陽(yáng)光灑在大地上一樣讓人開(kāi)心，我要學(xué)習(xí)她關(guān)心，體貼父母，學(xué)著做個(gè)真正的小大人，男子漢！
讀三年級(jí)作文300字 篇9
今天，我讀了《走鋼絲》這個(gè)故事。
故事里講述了，雜技團(tuán)新招來(lái)一名徒弟學(xué)習(xí)走鋼絲。他在練習(xí)的時(shí)候，總是沒(méi)走幾步就掉下來(lái)，反復(fù)練習(xí)還是如此，后來(lái)，他害怕再掉下來(lái)，灰心地坐在地上不起來(lái)了。這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“掉落，是走穩(wěn)的先決條件。你得忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這事，你才能真正學(xué)會(huì)走鋼絲。”徒弟照著老師的話(huà)去做，漸漸忘了失敗。最后，越走越好，成為雜技團(tuán)里走鋼絲最好的演員。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，人生就像走鋼絲，必定會(huì)經(jīng)歷許多次失敗，如果因?yàn)槭。绻驗(yàn)楹ε率【头艞�，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)成功；人生處處充滿(mǎn)意外和失敗，我們要像練習(xí)走鋼絲的徒弟那樣，帶著微笑，抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來(lái)。當(dāng)我們不再在意“掉落”，能夠在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中不斷重新開(kāi)始，我們就一定可以走得比別人好比別人穩(wěn)！
讀三年級(jí)作文300字 篇10
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的同班同學(xué)蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學(xué)嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點(diǎn)是喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，知識(shí)面很廣，可以說(shuō)是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書(shū)的海洋里，忘了周?chē)囊磺�。有一次，他放學(xué)回家，一邊走路，一邊看書(shū)。走著走著，突然撞到了一個(gè)東西，他叫了一聲，連忙說(shuō)對(duì)不起。可是，沒(méi)有人回應(yīng)，他抬頭一看，原來(lái)是碰到了公交車(chē)站的站牌。
還有一次，他正在書(shū)房聚精會(huì)神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買(mǎi)包味精。媽媽叫了兩遍他才出來(lái)，可是他對(duì)《水滸傳》還是愛(ài)不釋手。他一手拿著錢(qián)，一手拿著書(shū)，往樓下走去，不知不覺(jué)走到了店鋪門(mén)口。老板問(wèn)：“這位同學(xué)，你要買(mǎi)什么呀？”他被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽(tīng)了哈哈大笑。他這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)要買(mǎi)一包味精。老板和藹地說(shuō)：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣(mài)部去買(mǎi)。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣(mài)部跑。
他真是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
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