小實(shí)驗(yàn)作文三年級下

時(shí)間：2021-12-03 16:28:34 三年級作文我要投稿

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小實(shí)驗(yàn)作文三年級下，希望對大家有所幫助。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下1

　　今天是作文課，所以我們很早就上課了。

　　老師進(jìn)來了，手里拿著一個(gè)杯子，神秘地笑著。同學(xué)們都睜大了眼睛：老師今天葫蘆里賣什么藥？我看到老師在杯子里放了一點(diǎn)水，然后拿了一張紙壓在杯子的上面。老師說：“你猜我把杯子倒過來會怎么樣？”同學(xué)們紛紛開始議論，有的說：“杯子里的水會流出來的�！庇腥苏f：“紙肯定會掉下來�！庇腥苏f：“也許紙不會掉�！崩蠋熣f：“答案就要揭曉了。”老師把手放在杯子上面，然后迅速把杯子倒過來，然后慢慢松開手。嘿！紙緊緊地貼在杯子上，水甚至沒有流出來。真有意思。但這是為什么呢？我很困惑。老師讓我們上臺感受一下。后來老師告訴我們是因?yàn)榇髿鈮毫�。原來是這么回事。

　　今天的小實(shí)驗(yàn)真的很有趣，今天的作文課也真的很有趣。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下2

　　下課后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地坐下，只看到老師拿了一個(gè)包，包里有一個(gè)瓶子、一支蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都驚呆了：語文課為什么帶這些東西？

　　看到我們一臉迷惑，老師神秘地笑了。話不多說，先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，小火苗“突然”長得像松樹一樣快。然后，老師傾斜蠟燭，在桌子上滴了幾滴油，輕輕地把蠟燭壓在上面。最后，老師用瓶子蓋住了蠟燭。突然，小火焰不再那么活潑了。

　　就在小火苗要熄滅的時(shí)候，老師突然把瓶子拿了下來，小火苗又歡快地跳起了舞。老師又把瓶子蓋上，沒有再把瓶子拿下來。小火焰慢慢變小，仿佛失去了生命和活力，漸漸熄滅了！學(xué)生們大吃一驚：“怎么回事？”我也是滿腹疑惑。

　　后來我回家跟我媽說了這個(gè)魔術(shù)。我媽問我：“你知道怎么回事嗎？”我搖搖頭，然后我媽說：“蠟燭需要氧氣才能燃燒。當(dāng)瓶子蓋住蠟燭時(shí)，蠟燭會慢慢熄滅，因?yàn)橄灎T會燒掉里面的氧氣�！甭犃藡寢尩慕忉專抑懒嘶鹧嫒紵拿孛�。

　　我真的很想快點(diǎn)長大，多學(xué)點(diǎn)這樣的知識。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下3

　　今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時(shí)候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當(dāng)然，這取決于蛋殼的顏色和雞蛋的味道�！眿寢屝χf：“今天下午一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”

　　終于到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽先從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，然后拿了一個(gè)熟雞蛋放在烹飪臺上。她很認(rèn)真地對我說：“對比一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)熟了，你試試�！庇谑牵倚⌒囊硪淼啬闷鹕u蛋，把雞蛋的一端翻下來，輕輕地放在烹飪桌上。生雞蛋翻了幾下才放下來。我沒有放棄。我試了幾次，還是轉(zhuǎn)不動。然后，我又拿起煮好的雞蛋，用同樣的方法翻過來。煮熟的雞蛋像一個(gè)小龍卷風(fēng)，他們很快轉(zhuǎn)向。太神奇了！媽媽解釋說：“這是因?yàn)樯u蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉(zhuǎn)得快。”

　　這是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，很簡單，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下4

　　洗發(fā)水能溶于水嗎？熱水溶解和冷水溶解一樣嗎？帶著這兩個(gè)問題，我在家里開始了這個(gè)有趣的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：兩個(gè)透明玻璃杯，量杯，筷子，洗發(fā)水。

　　準(zhǔn)備結(jié)束后，我迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)杯子平放在桌子上，然后從杯子里量出120毫升冷水和熱水，分別倒入杯子里，然后在每個(gè)杯子里滴一滴淡綠色的洗發(fā)水。我睜大眼睛，仔細(xì)觀察洗發(fā)水在水中的變化。

　　洗發(fā)水滴在冷水里，先是調(diào)皮的浮在水面上，然后慢慢下沉，像一棵雜草一樣往下長。那些在熱水里的呢？洗發(fā)水在幾秒鐘內(nèi)迅速沉入水底，小氣泡出現(xiàn)在水底，像一座水下火山，太美了！我輕輕一攪，洗發(fā)水就擴(kuò)散溶解到水里了。

　　熱水中的洗發(fā)水溶解成功，但冷水中的洗發(fā)水還在沉底�！霸趺催@么慢？”我氣得對自己說。于是，我用筷子一攪，洗發(fā)水被掰成了幾個(gè)小塊。我不停地越攪越快，像無影手。充分?jǐn)嚢韬�，洗發(fā)水在水中像云一樣翻滾，在水中均勻分布，最后變成淡綠色渾濁溶液。

　　通過實(shí)驗(yàn)，我的結(jié)論是洗發(fā)水可以溶于水，而且在熱水中溶解比在冷水中快。我解決了這兩個(gè)問題，心里甜如蜜。

　　多么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！只要我們多做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，生活就充滿了科學(xué)知識！

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下5

　　下課后，老師帶了一個(gè)包，笑著走進(jìn)教室。老師在葫蘆里賣的什么藥？

　　只見老師從包里拿出一個(gè)透明的罐子，一支紅燭，一個(gè)打火機(jī)，開始表演。

　　首先，老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，�。∈碌南灎T懷胎時(shí)，生出一團(tuán)小火苗，越燒越大，像“火劍”一樣揮舞著。突然，老師用罐子蓋住了蠟燭。嘿！不，小火焰會被犧牲。就在它即將死去的那一刻，老師變成了“救世主”，把罐子拿走了。小火苗重生了，歡快地跳著舞！“啊！老師一定是個(gè)偉大的魔術(shù)師！”我們表揚(yáng)了。

　　但我一直困惑：這是魔火嗎？想出去就出去，不想出去就出去。

　　回家檢查，原來火要一直燒，就得有氧氣，沒有氧氣就滅了。難怪小火苗剛開始是活蹦亂跳的，被籠罩在罐子里就會戰(zhàn)死沙場。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了火焰燃燒的秘密。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下6

　　周日早上，吃完飯沒事干就覺得無聊。突然，父親興奮地對我說：“我會讓火柴跳舞�！闭痼@之余，我懷疑地問：“真的，教教我。”爸爸說：“不，我不教你。自己查資料。”我說：“嗯，不教就不教。你肯定連火柴跳舞都不懂，你就讓我查資料�！比欢�，這也是一件有趣的事情！于是，我就出現(xiàn)了《百科全書》。書上說準(zhǔn)備一盆水，一盒火柴，一桶膠水。我開始做實(shí)驗(yàn)，真的很興奮！

　　我先把膠水涂在火柴上，然后放在清水里。過了一段時(shí)間，奇跡真的出現(xiàn)了，出乎意料！我不敢相信火柴在跳舞。過了一會兒，比賽停止了。過了一會兒，火柴又開始跳舞了。我能想到的只有問號。于是，我好奇地問：“媽媽，這是怎么回事？”媽媽說：“自己找答案�！�

　　我又一次開始翻看數(shù)據(jù)尋找答案。原來是在火柴上涂了膠水，氣體聚集在一起，火柴自然就浮在水面上跳舞了。因?yàn)闅怏w散開了，比賽停止了。哦，我明白了。我終于知道為什么火柴會跳舞的秘密了！

　　呵呵，今天真的是大豐收，我的科學(xué)知識上升到了一個(gè)更高的水平！

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下7

　　今天放學(xué)，媽媽帶我去市場買菜。順便買了半斤雞蛋兩包鹽，因?yàn)橄胱鲆粋€(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　回到家，我迫不及待地拿出兩個(gè)杯子倒?jié)M水，一個(gè)是清水，一個(gè)是兩勺鹽。然后我開始用筷子慢慢攪拌鹽水。等杯子里的鹽融化了，我輕輕地把雞蛋放進(jìn)咸的杯子里，把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)沒有鹽的清水里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。咸杯子里的雞蛋其實(shí)是漂浮著的，而未出鞘的杯子里的雞蛋依然靜靜地沉在底部。這是怎么回事！我檢查了電腦。原來鹽水比水密度大，鹽濃度與其密度成正比。當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會浮起。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解到雞蛋放在有鹽的杯子里，沒有浮力會沉下去。以后我會經(jīng)常做一些有趣的、信息量大的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H有趣，而且讓我動了手，動了腦。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下8

　　水，洗潔精，食用油大家一定都懂！今天，我的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于他們的三種液體。

　　請注意。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿出一個(gè)透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。嘖嘖！油怎樣浮在水面不下沉？水比食用油重嗎？我?guī)е鴨栴}打開電腦，一遍又一遍的查，終于找到了，哎！結(jié)果就是水的比重比食用油重！

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們來看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)透明的杯子，加了和第一個(gè)一樣多的水，然后把洗潔精滴入水中。我猜它一定浮得像油一樣！沒想到洗潔精不但沒浮上來，也沒沉入水中，竟然消失在水中。是假貨。對，是假貨。我想告訴我媽媽。我心想。想著我，我跑去告訴媽媽。

　　“傻小子，這不是假貨。這是因?yàn)樗芙饬讼礈靹��！眿寢屝χf：

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，將前兩個(gè)杯子中相同量的液體倒入一個(gè)新的透明杯子中，水變得清澈。很困惑，打開電腦查了一下。原來洗滌劑可以分解油性成分，使其與水相容。

　　同學(xué)們，只要仔細(xì)觀察身邊的小事，就會獲得很多知識。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下9

　　前幾天曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師讓我們寫作文。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn)，我決定再做一次。

　　周六，太陽落山的時(shí)候，我和媽媽去買小蘇打。我們?nèi)チ撕芏嗌痰�，但沒有找到小蘇打。最后我們在市場買了小蘇打，高高興興回家了。

　　一回到家，我就把小蘇打放在桌子上，然后沖到廚房向奶奶要白醋。想都沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟。但是我媽提醒我要看書，要做。于是我拿著書，飛快的看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小蘇打。只聽到“嗤——嗤”的聲音，像是肉放進(jìn)煎鍋的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻變白如奶，立刻變得非常渾濁。而且液體越來越高，出現(xiàn)了肥皂泡一樣的氣泡，越來越大。這時(shí)，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液體開始下降，渾濁的液體變得清澈。然后我點(diǎn)燃一根火柴，把它放在杯子里。當(dāng)火柴放入杯子約三厘米時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火滅了！我覺得這是因?yàn)榘状缀托√K打混合產(chǎn)生的二氧化碳。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，突然看到杯底有一塊錢的存款，一直冒泡！從上面看，它像一個(gè)漩渦，從側(cè)面看，氣泡像龍卷風(fēng)一樣冒出來。

　　原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)有意思。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下10

　　有一天理科老師說：“你回家把小蘇打和白醋混合，然后點(diǎn)根火柴放在水面上，會怎么樣？”

　　放學(xué)后，我買了小蘇打、白醋和火柴�；氐郊�，我拿了一個(gè)小碗，先倒進(jìn)白醋里，再倒進(jìn)白醋里。小蘇打一接觸到白醋，小碗的水面上就出現(xiàn)了白色的氣泡，像是倒了雪碧，我聞到了一股刺鼻的味道。我點(diǎn)燃一根火柴，放在小蘇打和白醋的混合物上方一厘米處，火立刻熄滅了。

　　我又掉了水，只放了小蘇打，點(diǎn)了根火柴，放在上面，火還是沒滅。我又把小蘇打掉了，只放了白醋，點(diǎn)了根火柴放在上面，火還是沒滅�，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混合的氣體滅火。

　　我想再試一次，先把小蘇打倒進(jìn)小碗里，再倒白醋。碗發(fā)出“嗤”的一聲，猛的冒出雪白的氣泡，像開水；臭味消失了。我又劃了一根火柴，慢慢靠近水面，火在離水一厘米的地方熄滅了。

　　我追著我媽問她為什么。媽媽說：“網(wǎng)上查！”。我在網(wǎng)上看到小蘇打和白醋混合產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，就是二氧化碳。二氧化碳可以撲滅燃燒的火。

　　以后我會做更多的小實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識。

小實(shí)驗(yàn)作文三年級下11

　　今天作文課，老師說做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們很開心。

　　實(shí)驗(yàn)材料是剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的.水和一塊布。

　　在實(shí)驗(yàn)之前，老師提出了一個(gè)問題：如何才能讓這塊布燃燒起來，并且讓這塊布完全不被損壞。學(xué)生們想了很多辦法，浸泡在水中，涂上膠水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師切下一塊布，浸入水中。老師用剪刀剪下浸過水的布，用打火機(jī)分發(fā)。但是，布沒燒著。

　　老師拿出那杯奇特的水，倒進(jìn)一個(gè)杯子里。老師讓我們聞聞。有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放進(jìn)神秘的水里拿出來，然后用剪刀接住，點(diǎn)燃了火。這塊布點(diǎn)燃了熊熊大火。所有的學(xué)生都嚇得尖叫起來，生怕燙到老師的手，但火沒一分鐘就滅了，布完好無損。太奇怪了！

　　有什么問題？老師說訣竅在于那瓶水，不是普通的水，是酒精。

　　原來酒精的燃點(diǎn)比布料低。酒精燃盡的時(shí)候，布還沒有達(dá)到一定的燃點(diǎn)，所以布不能燒得很厲害。