小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇1
一天，爸爸下班回到家，告訴我小記者團(tuán)通知了：3月9日去中心街以南茌赫路綠化植樹(shù)，帶鐵鍬和水桶。我聽(tīng)了高興極了。
3月9日終于到了。這一天陽(yáng)光明媚，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我去了那兒，小記者團(tuán)的老師說(shuō)：“還要再走兩公里就到了�！痹谀莾�，我遇見(jiàn)了曹云可，我們玩了一會(huì)，就開(kāi)始植樹(shù)了。
我和爸爸一起先用鐵鍬挖了一個(gè)樹(shù)坑，然后，把樹(shù)苗放在里面，再用土把他埋起來(lái)，用腳踩實(shí)。后來(lái)，我和曹云可又去河邊一人打了滿滿一桶水，給小樹(shù)澆上水。就這樣，我們一連種了五棵樹(shù)。
我心想，我終于可以為茌平的綠化做貢獻(xiàn)了。今后，我要阻止砍樹(shù)的人，為咱們茌平多做貢獻(xiàn)。通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我體會(huì)到農(nóng)民伯伯種莊稼多么辛苦呀！我們應(yīng)該珍惜糧食，尊重他們的勞動(dòng)！
小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇2
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，我們班有30多名同學(xué)一起去植樹(shù)。說(shuō)起這次植樹(shù)活動(dòng)，可真是一波三折。原計(jì)劃星期五去植樹(shù)的，可是由于其他的原因取消了。當(dāng)期待已久的我知道這個(gè)消息后，心情很沮喪，連吃飯都變得慢吞吞了�？闪钊伺d奮的是老師又傳來(lái)消息，星期六去順安植樹(shù)，我心里一下就樂(lè)開(kāi)了花。
這次植樹(shù)，讓我驚訝的是馬老師和我坐一輛車(chē)去植樹(shù)，在車(chē)上，馬老師笑著說(shuō)：“今天的太陽(yáng)真大，回去后要成黑炭了�！蔽夜笮φf(shuō)：“那你豈不是成了外國(guó)老師了。”到達(dá)目的地后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起光禿禿的樹(shù)苗開(kāi)始植樹(shù)，我和爸爸也開(kāi)始植樹(shù)。
我先挖好了一個(gè)小坑，可爸爸卻說(shuō)：“再挖，再挖，坑不夠深。”于是我拿起鏟子繼續(xù)挖，泥土撲通撲通地掉到水里，在挖的過(guò)程中，我差點(diǎn)也跟著泥土一起掉進(jìn)水里，好險(xiǎn)啊！坑挖好后，爸爸把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，我開(kāi)始填土，終于，功夫不負(fù)有心人，我栽好了一棵樹(shù)。等我再想栽一棵樹(shù)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有地方種了。
這天，雖然我只栽了一棵樹(shù)，但我也從中體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，知道為祖國(guó)多添加一片綠色是多么有意義的事情。
小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇3
植樹(shù)節(jié)就要到了，中隊(duì)委員會(huì)決定組織同學(xué)們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天參加植樹(shù)勞動(dòng)，并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹(shù)節(jié)那天一大早，同學(xué)們就來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上，分配任務(wù)之后，輔導(dǎo)員一聲令下，大家爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。因?yàn)槭莿趧?dòng)比賽，大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的`，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時(shí)地送到栽樹(shù)的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭(zhēng)當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準(zhǔn)確地填進(jìn)坑里，累出了汗，索性解開(kāi)外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹(shù)苗，目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹(shù)苗，生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土，又繞著樹(shù)坑給小樹(shù)澆了一桶水，兩人把樹(shù)坑堆圓，踩實(shí)，樹(shù)坑周?chē)驋吒蓛�。看著自己的杰作，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個(gè)充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭(zhēng)當(dāng)小能手，要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)變得更美麗。
【評(píng)析】
把植樹(shù)過(guò)程想象成一次爭(zhēng)當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽，小作者匠心獨(dú)具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內(nèi)容緊湊，可讀性強(qiáng)。
觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒(méi)有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開(kāi)了上衣扣子，這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際，又暗示著人物在植樹(shù)過(guò)程中不怕苦，不怕累。
結(jié)尾人物的想法，爭(zhēng)當(dāng)小能手，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內(nèi)容。
文章結(jié)構(gòu)合理，敘述具體。
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