有關(guān)三年級敘事作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文3篇，歡迎大家分享。

三年級敘事作文 篇1

　　在我家的陽臺上有一盆仙人球，媽媽說這盆仙人球的年紀(jì)比我還大，它是我還在媽媽肚子里時，媽媽放在電腦前面預(yù)防輻射用的。

　　仙人球圓圓的，綠綠的.，像個刺球，更像一只矮胖的小刺猬，它身上長滿了無數(shù)像鋼針一樣的尖刺，這可是它保護自己的武器，在它深綠色的球體上，還布滿了一道道整齊的深溝。

　　你們可別小看這個其貌不揚的小球，它還可以為人們治病呢，一次我流鼻血了，爸爸媽媽非常著急，手忙腳亂，又是用衛(wèi)生紙擦又是用冷水拍，可是鼻血似乎沒有要退兵的跡象，這時候奶媽把搗碎的仙人球抹在我的鼻子上，涼涼的，滑滑的，還有一股泥土的清香，幾分鐘后，鼻血盡然乖乖的停止了涌動。

　　仙人球雖然沒有青枝綠葉，也沒有像其他花兒那樣的五顏六色，更沒有芬芳四溢的香氣，但是仙人球有著獨一無二的美，它可以在干旱惡劣的環(huán)境下頑強的生長，即使一兩個月不澆水，不給它陽光，它還能夠堅強的生長著，這就是它不怕困難頑強拼搏的精神，我也要向它學(xué)習(xí)，做一個不畏艱難，不屈不撓的小仙人球。

三年級敘事作文 篇2

　　星期五，學(xué)校舉行了隆重的三年級拔河比賽，大課間里，我們個個都摩拳擦掌，準(zhǔn)備向第一名發(fā)起猛烈地進攻。

　　第一場開始，是我們班PK三班，一位裁判老師的哨子剛響，就開始拔起河

　　來。剛開始，我漫不經(jīng)心地拔著，忽然聽到一個聲音在叫著：“一、二、三，拉！一二三拉！”

　　我朝那個聲音望去原來是我們班班主任顧老師在那喊呢！我想：“我可不能讓顧老師失望！”我振作精神仿佛全身充滿了力量，拼命地拔著，終于在PK三班中大獲全勝，同學(xué)們興奮得跳起來。

　　接下來是二班PK一班，一班PK五班了，五班勝出，隨即我們等來了終極拔河，而且是最后一場，我們班PK五班，我們個個精神抖擻，和五班激烈地較量起來了……。

　　雖然我們都很盡力，但是我們還是輸給了五班，得了第二名。

　　這個比賽結(jié)束后，作為拔河的隊員，我感受到了團結(jié)的力量真大，如果不是我們大家齊心協(xié)力，恐怕第二名的好成績也不會屬于我們。

三年級敘事作文 篇3

　　古人作詩，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期五放學(xué)，我和同學(xué)們像詩中的孩子一樣，趁著這陽光明媚，春風(fēng)拂面，萬里無云的好天氣，一起來到了人民廣場放風(fēng)箏。

　　我們各自拿出了各自的風(fēng)箏，忙活了起來，我拿了一個鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏，要我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，迎著風(fēng)助跑，我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空，我高興極了，這時爸爸說：“你現(xiàn)在就可以不用跑了，迎著風(fēng)拉線、收線。”就這樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會兒風(fēng)變小了，爸爸急切地說，要掉下來了，快收線，我聽爸爸說的，把風(fēng)箏收了一段線，風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些，風(fēng)箏線繃得越來越原來緊，這時爸爸教我把線松一點，要用手感受風(fēng)箏線的緊和松，隨時放線和收線。原來放風(fēng)箏也有這么多技巧，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了，天上的風(fēng)箏越來越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔��！

　　時間過得真快，一眨眼太陽就要落山了，我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏，依依不舍的回家了。

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