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三年級角色體驗作文
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的三年級角色體驗作文,希望能夠幫助到大家。
三年級角色體驗作文1
“哦,快點,怎么還沒穿上!”嗯?這是什么,哦!原來寫作班在玩穿獨臂人的游戲!
體驗獨臂人穿衣,顧名思義就是單手穿衣服。陶老師請了四位同學來體驗。印象最深的是孔一舟和余的經歷。先來看看孔一舟吧!他先找到袖子,然后把衣服扔到空中,抓住衣領,把手伸進袖子。接下來就是擰按鈕了,說起來容易。衣服上的扣子是“長”的',但是衣服抓不到。那人往后一靠,衣服飄了回來。他在流汗。
余陳豪的情況比孔一舟差得多。他把衣服在講臺上放了一會兒,然后放在地上,嘴里還在呻吟:“袖子呢?這件衣服怎么這么奇怪?”結束的時候,他還是沒有戴上,而是讓老師的名單滿天飛。
通過這個角色經歷,我知道在這個世界上,有很多殘疾人不僅僅是有一點點痛苦。因此,我們應該保護殘疾人免受傷害。
三年級角色體驗作文2
“哦,快點,怎么還沒穿上!”嗯?這是什么,哦!原來寫作班在玩穿獨臂人的游戲!
體驗獨臂人穿衣,顧名思義就是單手穿衣服。陶老師請了四位同學來體驗。印象最深的是孔一舟和余的`經歷。先來看看孔一舟吧!他先找到袖子,然后把衣服扔到空中,抓住衣領,把手伸進袖子。接下來就是擰按鈕了,說起來容易。衣服上的扣子是“長”的,但是衣服抓不到。那人往后一靠,衣服飄了回來。他在流汗。
余陳豪的情況比孔一舟差得多。他把衣服在講臺上放了一會兒,然后放在地上,嘴里還在呻吟:“袖子呢?這件衣服怎么這么奇怪?”結束的時候,他還是沒有戴上,而是讓老師的名單滿天飛。
通過這個角色經歷,我知道在這個世界上,有很多殘疾人不僅僅是有一點點痛苦。因此,我們應該保護殘疾人免受傷害。
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