三年級敘事的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級敘事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事的作文1
下午美術(shù)老師來班里說：“組長收了美術(shù)書。我要數(shù)星星，沒帶的都是零。”“不可能！我沒帶藝術(shù)品，我喜歡的藝術(shù)品變成了零�！蔽掖蠼校骸鞍パ剑l叫你不要拿呢？”楊嘆了口氣，“今天有美術(shù)課，怎么能忘了呢？”翠鳥也在旁邊說道。
過了一會兒，老師說：“我喊誰，誰就站起來給我看�！苯形颐值臅r候，我慢慢的站起來，面無表情，但是心里很著急，就像第一次坐在羊皮筏子上一樣。
老師看到很多同學(xué)沒帶美術(shù)書，就說美術(shù)作業(yè)從50%改成20%，課堂表現(xiàn)占50%，考試成績占期末成績的30%。
最后，不會是零。今天終于躲過一劫。下次還是老老實實的把筆記本帶在身邊吧。
三年級敘事的作文2
有一次，在一次活動課上，毛老師讓我們自由活動。我約了幾個同學(xué)玩老鷹抓小雞的游戲。
這個游戲很好玩。我的一個同學(xué)是“鷹”，另一個是“母雞媽媽”，另外幾個同學(xué)和我是母雞媽媽和雞的孩子。
比賽開始了，老鷹以一種糟糕的方式向我們撲來。幸運的是，我們在母雞媽媽的保護下做好了準(zhǔn)備，躲開了。
鷹現(xiàn)在向左，然后向右，然后繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。突然，“鷹”突然轉(zhuǎn)身撲向“雞”�！澳鸽u媽媽”迅速張開雙臂保護孩子，“母雞媽媽”身后的“小雞”從左向右躲閃，躲過了“老鷹”的爪子。幾次攻擊后，“鷹”看到“雞”有點累，就擺好姿勢，然后深吸一口氣，突然轉(zhuǎn)身撲了過來�！澳鸽u媽媽”立刻轉(zhuǎn)過一個彎，張開雙臂停了下來�！苞棥碧苹耍蝗粡澫卵�，在“母雞媽媽”的翅膀下猛撲，抓到了一只“雞”。
這時候，鈴聲響了。這個班飛得多快啊！學(xué)生們玩得很開心，每個人都不情愿地回到教室。
三年級敘事的作文3
今天去寶貝之家影樓參加小記者活動。
寶寶的照相館很大。里面有許多房間和許多漂亮的衣服。攝影師叔叔帶我們到二樓，向我們介紹了攝影的知識：第一，要選擇漂亮的背景，用眼睛看取景框，手不能抖。大叔還說影樓的攝像頭和我們家手機不一樣。他有快門，要先按快門，聽到“咔嚓”一聲再使勁按快門。我也被攝影師選為模特，跟他介紹攝影知識。最后，我們的小記者練習(xí)了兩人一組拍照。照片將通過qq發(fā)送給我們。
今天，我學(xué)到了很多關(guān)于攝影的知識，這對我來說很有趣。真的希望很快能看到我的照片！
三年級敘事的.作文4
我媽最近給我買了很多書，其中我最喜歡的是《神奇校車》，里面的內(nèi)容太有趣了！那輛校車太神奇了！沒想到，它會突然變成潛艇，鉆到海底。它還可以讓學(xué)生飛到太空中去看月亮和木星！而且可以變得非常小到阿諾德的肚子，然后從阿諾德的鼻子里打噴嚏！我們學(xué)校怎么沒有校車？還有，里面的卷毛老師很搞笑。她的裙子很奇怪，有各種新鮮的圖案，還有她的鞋子和耳環(huán)。我從未見過這樣的鞋子和耳環(huán)。鞋上有時有嘴，鞋上有時有傘，有時有土星耳環(huán)，有時有閃電耳環(huán)。我媽說這套書很好，科學(xué)知識很豐富，需要時間慢慢消化。但我在想，讀書是美食嗎？為什么要消化？
三年級敘事的作文5
暑假天氣很熱。當(dāng)我離開房子時，沒有風(fēng)。我瞬間暴露在烈日下，全身仿佛都著火了�？粗盎鸷！崩镌趹敉飧苫畹拇笫宕髬寕�，一定渴了。我和同學(xué)決定一起給戶外工作者送水。
交警叔叔在烈日下，有力地?fù)]舞著雙手，襯衫被汗水濕透了！我拿起一瓶礦泉水遞給舅舅，說：“舅舅，你辛苦了！”叔叔笑得閉上了嘴。
我們來到施工現(xiàn)場，城市美化工程的工人叔叔們在高空完成了他們的工作。他們在半空中翻越屋檐和墻壁，就像英俊勇敢的蜘蛛俠一樣。豆子的汗水從他們的額頭滑落。我給他們送了幾瓶水，他們笑了。
然后我們給阿姨環(huán)衛(wèi)工，大叔快遞，停車經(jīng)理等戶外工作人員送去清涼可口的礦泉水。他們拿水的時候好開心，我也以當(dāng)了一天“送水工”為榮。
我覺得這個活動很有意義。水瓶代表愛情。我和我的同學(xué)已經(jīng)把愛傳播到了城市的每個角落。
三年級敘事的作文6
今天一早，我又來到了熟悉的唐溪原著。做小彩陶。我以為我要做一個小花瓶之類的東西，其實是平面圖！一開始很失望，誰能想到，最后卻大喜過望！中間發(fā)生了什么？我來告訴你！
事情是這樣的：當(dāng)我走進大廳時，它仍然很忙。走進“制作室”，看到的不是制作彩陶的機器，和上次一樣(“肉肉”在這里，請看“可愛的小肉肉”)，只不過中間桌子上的材料不一樣，這次換成了一袋袋的彩泥。有黃色、紅色和藍色.這就是一切！只是不黑。但是，老師說可以混色。幸運的是，我做的小蛋糕不需要黑色。不然我會吃雜色的虧。然后老師說：“你要把空間泥均勻的貼在相框上。上面的黑線一定要露出來�！比缓笞屛覀�?nèi)ツ霉ぞ�，拿到之后就開始創(chuàng)作！不一會兒，我們完成了工作。我是第一個。
現(xiàn)在你知道怎么回事了嗎？嘻嘻嘻嘻。
三年級敘事的作文7
今天是7月27日。這個班的四個同學(xué)在這個班團支書的帶領(lǐng)下來到了美麗的珍珠灣。下了一個星期的大雨，這里變成了“垃圾場”。五個學(xué)生在烈日下打掃“垃圾場”。只有一個目標(biāo)“讓這個地方變漂亮”！
盡管這里有很多垃圾，但許多人來這里游泳。眾所周知，每年夏天都有很多人把生命獻給大海，所以這一次，除了讓珍珠灣變得美麗，我們五個同學(xué)還有一個很重要的任務(wù)，就是為在這里玩耍的人宣傳海邊的注意事項，希望大家注意安全。
團支書把我們分成兩組，一組3人，一組2人。3人組負(fù)責(zé)撿垃圾，2人組負(fù)責(zé)宣傳安全注意事項。這么簡單的安排，沒有團支書的監(jiān)督，大家自覺很好的完成了自己的工作。
雖然我們?nèi)瞬欢啵蝿?wù)很艱巨，但我們堅持不懈地完成了任務(wù)。最后，我們花了三個小時才完成任務(wù)，大家高興地大喊：“美麗的珍珠灣，讓我來打掃吧！耶！”來為我們的成就歡呼吧。
三年級敘事的作文8
生活中發(fā)生了很多事情。其中有一件事，讓我刻骨銘心，在我心里留下了印記。
我還記得那次街上人來人往，我擠過人群。當(dāng)我終于到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的口袋里什么也沒有。剛開始沒當(dāng)回事，摸了摸另一個口袋，空空的！我突然不耐煩了。衣服和包里裝著我一周的生活費！我打開書包，左右翻了翻。除了一些書什么也沒有。我別無選擇，只能靜靜地坐在椅子上。突然一個氣喘吁吁的小同學(xué)向我跑過來，我驚訝的說了聲：“有什么事嗎？”他撫著胸口對我說：“你和你的錢都丟了。追了你好久，給你打了好幾次電話。你沒同意！”“你知道這里有多少嗎？”可能是我的問題嚇到他了，他馬上回答：“少？不知道有多少哇！”我笑了�！皼]少，謝謝！”他終于露出了笑容：“不客氣！”
我拿著錢，我覺得一股熱流涌上心頭。
三年級敘事的作文9
去年冬天，第一次下雪的時候，我爸媽帶我去滑雪。
我們來到了塔山滑雪場，太美了！這是一個白色的世界，地面就像白色的地毯。
在媽媽的幫助下，我穿上了滑雪服、滑雪鞋和滑雪板。哈哈，我就像一只小企鵝。我像個成年人一樣開始滑雪，但我不知道滑雪的要領(lǐng)。我只是滑了一小會兒，重重地摔倒了。這讓我笑了。我媽讓我屈膝前傾。我腳下的滑雪板要呈“八”字形，然后慢慢收起來，這樣滑雪板才能向前滑行。我腳下的滑雪板越平行，速度就越快。原來滑雪這么簡單，我覺得。過了一會兒，我加速滑向一片雪堆。突然發(fā)現(xiàn)自己慢不下來，于是真的沖進雪堆里，變成了雪人。爸爸媽媽笑了。經(jīng)過這件事，我明白了滑雪就像學(xué)習(xí)一樣，要多學(xué)多練。
經(jīng)過不懈的努力，我現(xiàn)在可以在中級滑雪場滑雪了。我喜歡滑雪。這是一件有趣的事情。
三年級敘事的作文10
今天是星期天。天氣晴朗，陽光明媚。被溫暖的陽光包圍著很舒服。姐姐開車帶我去廈門圖書館。
下了車，我趕緊去了圖書館。寬敞明亮的大廳非常安靜。一排排整齊的書架上擺滿了各種各樣的書。我和妹妹突然進入書海，找到了自己喜歡的書。突然，我眼前一亮。這本書不是我要找的《十萬個為什么》嗎？我迫不及待地把它拿下來，仔細(xì)閱讀。在這個《十萬個為什么》中，我發(fā)現(xiàn)了我想知道的問題。
看了一會書，就去書架找我需要的書。這時，我遇到了我的同學(xué)張雨涵。我們很開心。我們交換書籍，反復(fù)閱讀。在書本上，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。我最喜歡這個美好的時刻，因為它不僅讓我學(xué)到了很多知識，也讓我獲得了很多快樂。
下次，我會去圖書館借書和看書。
三年級敘事的作文11
今天趙老師讓我和白、亞一和他討論在黑板上畫什么。感謝假期，我印了幾張關(guān)于板報主題的圖，不然今天不知道畫什么！
中午，我很快完成了作業(yè)，開始畫板報。到了第二節(jié)課，手都酸了，一口水都沒喝。我真的很想休息一下，補充一下精力。
這時，我們幾個同學(xué)被老師叫到第四會議室。當(dāng)時不知道怎么回事。后來才知道是教我們?nèi)绾螜z查其他年級學(xué)生是否早讀，戴紅領(lǐng)巾，做眼保健操等。給了一整節(jié)課。
當(dāng)我回到班上時，我已經(jīng)開始上音樂課了。音樂課結(jié)束，我終于喝了點水，忙著寫作業(yè)。今天真的很充實。
雖然今天很辛苦，但是為班級服務(wù)還是值得的。
三年級敘事的作文12
下午第三節(jié)課是音樂課。和往常一樣，我和向藝彤去5班或者6班拿音樂書。
“報告！”我們喊完之后，就進了五班拿音樂書。但進去后發(fā)現(xiàn)書不在5班，于是我們步行去了6班。但是很奇怪，音樂書既不在5班也不在6班，讓我們很焦慮！于是，我們沒有放棄，又去了五班和六班�？上н�是沒有課！正在這時，音樂老師來了，我們仿佛看到了救星，馬上跑過去向老師匯報了情況。然而還是沒用，就算音樂老師去找也找不到。
音樂書，你到底在哪？
三年級敘事的作文13
今天我們回學(xué)校了，因為要報到，意味著新學(xué)期又要開始了。
遇到一個寒假沒見過面的同學(xué)，難免激動，包括一些玩得很開心的朋友。寒假期間大家都聊了一些有趣的事情。
遇到烏鴉一和我會有一個大大的擁抱。不，我們又來了！烏鴉一和問我：“汀洋，你一起完成作業(yè)了嗎？”“寫完了，還有，十條，沒寫完就累死了。”“我也是，前天趕著寫的�！睘貘f一窩帶著痛苦的表情說話，伴隨著動作。原來我們是一樣的，知己，知己。我和烏鴉一窩一起笑，可能是因為笑的感染力太強了，連我旁邊的王晨宇都莫名其妙的笑了。
金菲一直在講她和姐姐的故事，同學(xué)們都笑了。她姐姐好“邪惡”。如果她不告訴我們，我們真的不知道她姐姐這么“邪惡”！
見到同學(xué)真好。我太開心了。
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